關(guān)于寫作素材選擇方法指導(dǎo)
閱讀自己感興趣的，至少是能讀下去的。閱讀，實(shí)悅讀爾。廣泛地閱讀英文帶給學(xué)生的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止SAT作文的素材，而將會(huì)變身為個(gè)人學(xué)術(shù)常識(shí)和修養(yǎng)的一部分。這也是從長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，還寫作以本來(lái)面目，還應(yīng)試寫作以本來(lái)面目最深遠(yuǎn)的意義。
就短期準(zhǔn)備來(lái)說(shuō)，官方指南說(shuō)，作文題目足夠?qū)挿�，不�?huì)考到任何專業(yè)學(xué)科知識(shí)。那么反言之，任何學(xué)科的背景知識(shí)都可能在作文中派上用場(chǎng)。所以官方的6分范文里有戰(zhàn)爭(zhēng)名將、經(jīng)濟(jì)大蕭條、專業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)、文學(xué)小說(shuō)，也有身邊的老師和其他普通人。真是萬(wàn)事萬(wàn)物皆可入文。縱觀作文開考以來(lái)的所有真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中可以用某個(gè)名人作為論證例子的題目幾近1/3。那么何不特別準(zhǔn)備一下某一學(xué)科某一人物的知識(shí)呢?
每個(gè)人都是獨(dú)特的`，SAT作文的魅力也就在于展示考生真實(shí)的一面。每個(gè)考生的興趣、志向、熱愛的學(xué)科都不一樣，為什么一說(shuō)挫折就寫愛迪生試驗(yàn)燈絲，一說(shuō)歧視就寫馬丁路德金?一說(shuō)學(xué)習(xí)生活就寫上次SAT沒考好?除了愛迪生和馬丁路德金，我們還能說(shuō)出很多美國(guó)人民熟悉的英雄，我們也還有很多衷心熱愛的名人，而寫作文的時(shí)候沒想到或者資料不全寫不出來(lái)，這就說(shuō)明長(zhǎng)期閱讀也不夠，短期深度挖掘也沒有。而好的應(yīng)試，一定是點(diǎn)面結(jié)合的。
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