我與校訊通一起成長作文

　　今年的春節(jié)一過，我就度過了生命中整整的十三個春秋。在己經(jīng)過去的十三年里，美好的回憶如沙灘邊閃爍著金光的貝殼，每一個都是那么璀璨和耀眼。瞧！沙灘上正漫步著的一位少年那就是我，他低著頭似乎正尋找什么東西。他看見了形似外文的貝殼那是我關(guān)于英語的回憶；又看見了形狀像甲古文的貝殼那是我關(guān)于語文的回憶�？晌蚁脒@都不是我想要的，我尋求的是舉世無雙的。此時我的頭上已經(jīng)滿是汗珠了，可我沒有停止尋找的腳步而是更加仔細(xì)的尋求起來了，就好像一個夢想的追求者。不經(jīng)意間我的眼簾中映入了一個有著奇怪外形的貝殼，好奇心驅(qū)使我走了過去，拿起來仔細(xì)一看長的好像一個電話。我不禁感嘆到：“我的腦海中居然還有這么獨特的回憶，哪應(yīng)該是什么呢？”把它放到我的耳邊去傾聽我獨一無二的回憶。

　　那是在難忘的小學(xué)時光結(jié)束之后的第二天。因為傷心，害怕見不到原來那些敬愛的老師們，和那一群生活了六年愛哭愛笑的同學(xué)們，再也聽不到老師精彩的講課，和同學(xué)們的歡聲笑語了！煩躁的心情讓我暴躁不安，這時我突然看見了茶幾上的電話想起了我以前常常打的“校訊通?—金色校園”的電話。這個原本是用于老師開電話家長會和布置作業(yè)的平臺，這時我不正可以用來回憶他們與我在一起的點點滴滴嗎？說話間我如餓虎撲食一般撲到了電話機旁，用有力的手指使勁地按下一個個再熟悉不過按鍵，就算現(xiàn)在是蒙著眼睛我也能準(zhǔn)確地找出每個鍵的位置，帶著有點復(fù)雜而又急切的心情去撥打“校訊通”熱線，生怕聽不到老師那熟悉的聲音，這時的我連語音提示都顧不上聽，把帳號、密碼一輸就聽見電話那一頭響起了老師那慈祥而又溫柔的聲音。一種語重心長的口氣久久縈繞在我的心頭，閉上眼腦海中早已形成了了一幅幅美妙而生動的畫面，一張張可愛的笑臉。霎那間它似乎帶動了我所有美好地回憶。這時我的臉龐地滴下了一滴晶瑩的結(jié)晶體，是下雨了嗎？不是的，原來是因為我自己禁不住一下子分別六年的情感哭了，雖沒有嚎嚎的大叫出來，但淚花仍在眼眶中不住的翻騰，眼淚滴到手了上冰涼冰涼的像剛從冰上融化的一樣。不知不覺中“歷史留言”聽完了。

　　可我的心卻開始流血了。此時我摔下電話，己經(jīng)沒有勇氣再一次地去撥打那個對我來說有點恐懼的電話號碼了，原來那是多么溫暖的話語，可這時卻一字一句都變成了冰冷的語言，一種我聽不懂的語言，它像尖刀不斷的劃開我的肺腑。我想：或許這輩子我再也不會再去打這個電話號碼了。躺在冰涼剌骨的地上睡意漸漸襲來了，我也慢慢地睡去了，夢中老師同學(xué)們都一個個從電話里出來了陪我盡情歡笑…….. 幾個月過去了，時間幫我扶平了心中的瘡傷。上了初中后誰知還有一份“校訊通—金色校園”的申報表，我看著這份熟悉而又陌生的報表，心中有種說不出來的滋味，有酸楚、有激動、還有喜悅……..我對著這份報表輕聲的說：“老朋友，又見面了”。然后認(rèn)真地填完了報表在送上去之前我把它深深地抱在懷中，這個電話溫暖了我許久許久。 我想它一定會出現(xiàn)在我今后的生活中，我的生活似乎已經(jīng)離不開它了�！靶Ｓ嵧ā笔悄阋娮C了我學(xué)習(xí)的過程和成果，我也因你而受益，就讓我們一起成長吧!

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