【精華】感動(dòng)高中作文600字合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的感動(dòng)高中作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)高中作文600字 篇1
在陪伴我長(zhǎng)大人中，最重要的人是我的媽媽和爸爸。他們對(duì)物品的關(guān)心無(wú)微不至，帶給我的感動(dòng)也有許多許多。
記得那次，老師在班上說(shuō)，明天學(xué)校要開(kāi)大會(huì)，你們記得吧校服穿上。我心想沒(méi)問(wèn)題，我回到家才發(fā)現(xiàn)有很大的問(wèn)題。我的校服被我媽洗了。再加上天公不作美，這幾天又是陰雨天，我的校服肯定不會(huì)干了。我立刻去找我媽，問(wèn)她為什么洗我校服。我明天還要穿呢。我媽立刻向我解釋，我捂住耳朵不聽(tīng)。并且火冒三丈。把今天在學(xué)校的不開(kāi)心全都說(shuō)了出來(lái)。媽媽一邊向我道歉一邊安慰我，說(shuō)她一定會(huì)想辦法，讓我穿上干凈的校服去上學(xué)。我半信半疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭
第二天早上，校服東工工整整，干干凈凈的躺在我的床邊。媽媽笑笑不說(shuō)話。這就更增加我的好奇心，我一定要知道，媽媽究竟是怎么把校服弄干的
放學(xué)后我問(wèn)爸爸，爸爸支支吾吾不肯說(shuō)，我一直求他。爸爸最后心軟了。告訴了我。原來(lái)媽媽晚上把校服收到房間里，用取暖器烘干的。在冬天，取暖器不可能把衣服完全烘干的。于是，媽媽就把校服鋪在床上，壓著它睡覺(jué)，用自己身體的溫度去烘干它。壓著它睡覺(jué)�？烧l(shuí)知，校服還是沒(méi)干，媽媽就穿著校服去戶外走動(dòng)。走了一會(huì)回來(lái)校服就干啦。媽媽就把它疊好放在床邊。
聽(tīng)爸爸講完后，我哭了，媽媽為了我付出了這么多，我卻還這么不聽(tīng)話，讓媽媽傷透心。爸爸告訴我，你媽媽不讓我告訴你，你可要保守秘密。不然的話。我可要受罰了。我說(shuō)我知道了。不過(guò)我還是小小出賣了一下爸爸。我要給媽媽一次感動(dòng)。
媽媽下班后，我牽著媽媽的手讓媽媽坐下。我給媽媽道了歉，讓媽媽原諒我。我也給媽媽一個(gè)擁抱。媽媽說(shuō)了一句話我到現(xiàn)在還記得�！业暮⒆娱L(zhǎng)大了‘是啊媽媽我長(zhǎng)大了。
冰心阿姨說(shuō)過(guò)；愛(ài)在左同情在右，走在生命的兩旁。隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)花，使穿枝佛葉的行人踏著荊棘也不覺(jué)得痛苦，有淚可落區(qū)不是悲涼。媽媽這次感動(dòng)我一直都記得。媽媽謝謝你！
感動(dòng)高中作文600字 篇2
感動(dòng)不愛(ài)嬌艷的玫瑰，不愛(ài)雍貴的牡丹，不愛(ài)純潔的百合。
對(duì)于花，我只愛(ài)那種成花骨里百分之百的流露出來(lái)自然美的花。奶奶曾說(shuō)過(guò)，就是因?yàn)榫栈ㄋ藕蜖敔斣谝黄鸬�，因�(yàn)樵谀莻�(gè)秋季有一個(gè)感人的故事。為了送奶奶那一束菊花，爺爺硬是在寒風(fēng)中等待了4個(gè)小時(shí)，才將菊花送給了奶奶。體質(zhì)本身就弱的爺爺生病了，最后在奶奶照顧下，一天一天的好起來(lái)了……
小時(shí)侯就是在奶奶家度過(guò)的，那時(shí)候偎依在奶奶懷里的我，總是會(huì)問(wèn)：“奶奶，您為什么那么喜歡菊花��？”“因?yàn)樗姘�！”“真？什么意思啊�。俊薄罢婢褪乾F(xiàn)實(shí)，本質(zhì)，不是假的。”“菊花真的好嗎？”“好啊！”“為什么？”“菊花有一種成骨子里流露出來(lái)的品質(zhì)。百花凋零，它總是一枝獨(dú)秀，這難道不是美，真嗎？”小時(shí)侯的我是幼稚的，一點(diǎn)也不知道奶奶的話是什么意思，現(xiàn)在我終于明白了，明白為什么陶潛會(huì)發(fā)出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的感嘆了，菊花給人的是精神上的感動(dòng)，而不是外表。
在華麗的外表也會(huì)有枯竭的一天，沒(méi)有一樣事物能青春永住，但品質(zhì)的美會(huì)使那樣事物不朽，就是菊花一樣。太過(guò)平庸的外表，或許很多人都這樣感嘆菊花，沒(méi)有太多的詩(shī)人贊頌菊花，我見(jiàn)過(guò)最多的就是贊揚(yáng)梅花。什么“墻角數(shù)枝梅，；凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边�有“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！蹦且粋�(gè)不是贊頌梅花、荷花、牡丹的呢？
菊花，它更應(yīng)該得到人們的贊揚(yáng)，因?yàn)樗邆涞钠焚|(zhì)足夠使人們贊揚(yáng)它。在過(guò)卑微的小野菊它也有生命，也有品質(zhì)，更有值得人們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的精神！梅花，中國(guó)最有名的花；牡丹，中國(guó)最耀眼的花；百合，中國(guó)最吉祥的花。每一種花都有人們值得學(xué)習(xí)的，但不要只被它們美麗的外表所迷惑，欣賞一朵花，從外表看到品質(zhì)，在下定論這中花是好是壞。只因見(jiàn)了外表就大聲夸贊美麗，但你是否想過(guò)，它在世上的時(shí)間？它的品質(zhì)？曇花一現(xiàn)，讓人無(wú)法真正看到它的美，過(guò)于匆促。
為什么不多停留一會(huì)呢？或許人們能更多的了解它的美。偎依在奶奶的懷里的那個(gè)季節(jié)就是秋季，秋季固然美，但在秋天中怒放的菊花不是更美嗎？擁有菊花的品質(zhì)，做一朵外表平庸的花，內(nèi)心卻有一種和周圍一切挫折、挑戰(zhàn)斗爭(zhēng)到底的精神。菊花，我為你而感動(dòng)，為你的精神所感動(dòng)，為你那平庸的外表而感動(dòng)！！
感動(dòng)高中作文600字 篇3
翻書的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。
我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間？
曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！钡拇_，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們真的失去了很多。
總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少�？墒�，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
感動(dòng)高中作文600字 篇4
生活中我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到別人扶起的幫助。當(dāng)你摔倒時(shí)，別人扶起你；當(dāng)你問(wèn)路時(shí)，別人熱情的指引你；當(dāng)你哭泣時(shí)，別人真心安慰你。
幫助也許就是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句溫馨話。但是，正因?yàn)檫@些不經(jīng)意的瞬間，你幫助了別人。
一個(gè)會(huì)幫助他人的人，他的內(nèi)心充滿了愛(ài)，充滿了關(guān)懷。一個(gè)樂(lè)于幫助的人，一個(gè)甘愿奉獻(xiàn)的人，他們頭頂?shù)墓猸h(huán)永遠(yuǎn)照亮自己，照亮別人。
滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個(gè)平凡而又偉大的人——魏青剛。
他是一個(gè)外出打工的青年，他很愛(ài)幫助別人。在他15歲時(shí)，曾在水庫(kù)救出一名落水兒童。也許，對(duì)他來(lái)說(shuō)下水救人太習(xí)以為常了。連續(xù)三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動(dòng)了全中國(guó)。
由于風(fēng)浪大救起女青年快到岸邊時(shí)，風(fēng)浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過(guò)去對(duì)民警說(shuō)：“我下去再是一次。”圍觀的人勸他別下去了，他卻堅(jiān)持要去，他在水中找了一陣不見(jiàn)女青年，只好疲憊的返回岸上。
“看見(jiàn)了，在那兒！”圍觀的人說(shuō)。魏青剛義無(wú)返顧的又跳下去，過(guò)了幾分鐘，魏青剛帶著落水的女青年上了岸，此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了。當(dāng)記者問(wèn)他為什么能三次跳水救人呢？他說(shuō)；“當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪里？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的�！�
魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的愛(ài)打動(dòng)著我們感動(dòng)著全中國(guó)，正是因?yàn)樗钠椒膊棚@示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個(gè)價(jià)值觀念日趨多元化的時(shí)代，但無(wú)論時(shí)代如何變化，總有一種愛(ài)的力量深深打動(dòng)著我們，那就是直根于人們心靈深處那種甘于奉獻(xiàn)，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關(guān)愛(ài)。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)你身邊的每一件事，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的瞬間，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，記住幫助過(guò)你的人，學(xué)會(huì)幫助他人。
感動(dòng)高中作文600字 篇5
但在同時(shí)，我心里也明白，那海港日出的景象本身一定深刻地打動(dòng)了作者。莫奈看著那最使他感動(dòng)的情景，用他認(rèn)為最達(dá)意的方式將它留在了畫布上。這便是所謂瞬間的感動(dòng)吧。
我在生活中自然也有這樣的幾個(gè)能夠清晰記住的時(shí)刻。其中一個(gè)是一天放學(xué)之后，學(xué)校里人已不多。我去老師辦公室拿一些東西。回教室的途中，我恰巧走過(guò)音樂(lè)教室。隨意的一瞥，我看到了窗外的夕陽(yáng)，如此之鮮艷的紅色，把這個(gè)不大的屋子中的一切染成了紅色。鋼琴，黑板和課桌，所有的一切。一瞬間，我竟然有些沉浸在這震撼了我心靈的美之中了。出神的我不小心把剛拿到的全班的作業(yè)本掉在了地下。一個(gè)走過(guò)的不認(rèn)識(shí)的女生幫助慌亂而不好意思的我把本子撿起來(lái)放好。平素的臉在夕陽(yáng)的照耀下笑笑，一種淡淡的美感不可阻滯地溢了出來(lái)�；叵肫饋�(lái)，可能那一天的我也是由于面臨初三的結(jié)業(yè)，校園的吵鬧之下暗藏著一點(diǎn)即將分別的不舍心情吧。因?yàn)楹髞?lái)不管怎樣好的天，怎樣用心地回到初中部站在當(dāng)時(shí)那個(gè)位置使勁地看，也再?zèng)]有那種感動(dòng)了。
感動(dòng)的瞬間之所以美好，正是因?yàn)樗鼰o(wú)法復(fù)制。否則便不可稱其為“瞬間”了。我記得有一個(gè)夏日星期天的下午，我作在自己五六平方米大的小屋里學(xué)習(xí)。那時(shí)天空在下雨，很大的雨，而且下了很長(zhǎng)時(shí)間。天空既然像水泥一般顏色，陰沉沉的難看，我自然也沒(méi)有什么心情抬起頭來(lái)，只是悶頭看書聽(tīng)歌。屋里悶悶的，都是為了防止雨打進(jìn)來(lái)而關(guān)死了窗戶的緣故。然而當(dāng)我偶然抬起頭來(lái)，看到的卻是另一番景象。雨霽云開(kāi)，一大片雨云正在退去，燦爛的毫無(wú)遮攔的陽(yáng)光穿過(guò)云間的縫隙照下來(lái)。天空被分成了光明和陰暗的兩部分，而明和暗則成了這副感動(dòng)我的畫面中不可缺的兩個(gè)因素。我先是愣了一會(huì)兒，后來(lái)產(chǎn)生一股沖動(dòng)拿起數(shù)碼相機(jī)要像把這場(chǎng)面拍下來(lái)�？上�，不管我怎么努力，也拍不出我想要的效果。在我挫敗的心情中，夜幕慢慢降臨了，云的界限逐漸混在夜色中，最后消失不見(jiàn)了。這時(shí)我才坐在燈前靜靜地想到，可能我想用相機(jī)記錄的并不是景色，而是那種驚喜的心情吧。
莫奈畫《日出印象》，他心里真的滿意么？不一定吧。也許他也挫敗于這瞬間的感動(dòng)的難于捕捉。這一切，都是在我們自己心里的啊。
感動(dòng)高中作文600字 篇6
記住那份感動(dòng)
前后近一學(xué)期的時(shí)間，回顧剛進(jìn)校的那一刻，我將理想的種子埋在了這里，在往返教室之間，每每都小心翼翼，擔(dān)心夢(mèng)想破碎，而現(xiàn)在最擔(dān)心的確是我所觸犯的，我破壞了種子的胚乳，或許它不再生長(zhǎng)，至少它不再開(kāi)出杏花。
幸好，我在這傷心的地方得到份感情，純潔！象征著青春年少的活潑，但……為什么，學(xué)習(xí)就能代表一切，不堪回首，性格制約了人的一生，而學(xué)習(xí)是改變?nèi)说拿\(yùn)，在學(xué)習(xí)與性格的矛盾中，我追尋著調(diào)和的方法，卻最終忽略地失敗了，我常想，是性格不適合學(xué)習(xí)，還是沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的方法培養(yǎng)良好的情操，也許嘗試失敗的教訓(xùn)中，我痛過(guò)，傷心過(guò)。但沒(méi)有人了解一個(gè)人性格所致的原因。
我愛(ài)熱鬧，是因?yàn)橛信笥讯皇蔷迫馀笥�；我�?ài)沉靜，是因?yàn)槲覑?ài)獨(dú)自思考哪怕是空想，也覺(jué)得是種安慰。
當(dāng)我走時(shí)，我也許回掉滴淚水，灑在曾經(jīng)爭(zhēng)取的N中，讓種子在此萌發(fā)，也許它會(huì)成為N中子弟的教訓(xùn)，在我眼中，它是我路過(guò)時(shí)，歇涼之處，清清爽爽而又自然。
走后，班旗的71將劃圓，空位久久得放在角落被人冷落，最后記不起曾經(jīng)的那個(gè)男孩，直到新人代替他曾經(jīng)的痛苦。
不管怎樣，我感謝和我一起的所有的十三班的兄弟姐妹們，三年以后我將是一棵開(kāi)滿杏花的大樹(shù)。
聽(tīng)罷，我感慨萬(wàn)千，我回頭看角落……坐在角落里的那位同學(xué)，他正埋著頭，在思索？在懺悔？還是在沉默？我不得而知。我似乎聽(tīng)到了他的隱隱抽泣，我望了許久，他始終沒(méi)有抬頭。
期末考試的前一天，他要走了，幾個(gè)好伙伴一一和他擁抱，我也走了過(guò)去，本打算和他握手的，但我的手終究沒(méi)有伸出來(lái)。我給了他一個(gè)笑臉：“可以把你的周記給我嗎？我想留做紀(jì)念�！彼残α诵�，“拿去吧……”
不知道別的同學(xué)怎么想，我知道我已經(jīng)被他感動(dòng)，我覺(jué)得心里一陣酸楚，這是我上高中來(lái)的第一次感動(dòng)，他居然感動(dòng)了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的男孩子。違反了紀(jì)律應(yīng)該處罰，這就是規(guī)則。不管怎樣，我將永遠(yuǎn)記住這位坐在角落的男同學(xué)，永遠(yuǎn)記住我和他曾經(jīng)的快樂(lè)的笑容，永遠(yuǎn)記住高一年級(jí)給我的種種感動(dòng)，永遠(yuǎn)記住他的歷史給我?guī)?lái)的教訓(xùn)，永遠(yuǎn)記住不應(yīng)該被忘記的就發(fā)生在我身邊的一切的一切……
感動(dòng)高中作文600字 篇7
馬上要離開(kāi)這片沃土。溫暖的春風(fēng)掠過(guò)我的心間，地上的落花使我百感交集，不久前的一幕幕，在我的腦海中重現(xiàn)，纏繞在我心間，使我悵悵然而不絕。還記得……汗水
天氣很熱，太陽(yáng)照得茂密的大樹(shù)垂頭喪氣，那洶洶的來(lái)勢(shì)，是薄薄的云盾不能夠阻擋的。我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，卻依舊咬牙堅(jiān)持。一開(kāi)始，訓(xùn)練的是部隊(duì)的一些常規(guī)：站軍姿、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走等。教官對(duì)我們的要求很嚴(yán)格：站軍姿時(shí)，頭微微抬起，背挺直，手指緊貼褲縫;轉(zhuǎn)體時(shí)肩膀不能動(dòng)，靠腳的'聲音要響。這較高的標(biāo)準(zhǔn)給了我們一個(gè)下馬威。
過(guò)了一會(huì)兒，就有同學(xué)堅(jiān)持不住了，一個(gè)接一個(gè)趁教官不注意時(shí)做小動(dòng)作�！罢l(shuí)還在動(dòng)!”洪亮的聲音從我耳邊傳來(lái)，調(diào)皮好動(dòng)的同學(xué)們一聽(tīng)這聲兒就立馬蔫了，他們心生畏懼，不再亂動(dòng)。我的腳見(jiàn)漸漸軟無(wú)力，就像有千萬(wàn)根鋼針扎入骨頭里，又疼又難受，喉嚨也干渴得厲害，好像有成千上萬(wàn)只螞蟻在爬，痛苦至極。但經(jīng)過(guò)毒辣陽(yáng)光的洗禮，同學(xué)們的努力，我們的隊(duì)伍變得井然有序。訓(xùn)練場(chǎng)上留下了我們的颯爽英姿。
嚴(yán)格的訓(xùn)練過(guò)后，教官就會(huì)讓我們適當(dāng)?shù)匦菹�，這也是我們最開(kāi)心的時(shí)光。每當(dāng)這時(shí)，教官也會(huì)變成一位童心未泯的孩子，和我們不亦樂(lè)乎地聊著天，有時(shí)候還會(huì)和我們“哈牛逼”(講故事)。同學(xué)們互相交談，聊著在軍營(yíng)里發(fā)生的奇聞異事，我們都樂(lè)開(kāi)了懷，一掃訓(xùn)練時(shí)的疲憊。
一天下來(lái)，我們就和教官混熟了，在沒(méi)有剛來(lái)時(shí)的陌生感和畏懼，但那一份對(duì)于軍人的敬佩還是不變的。教官就像是我們的大哥哥，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而風(fēng)趣，還對(duì)我們關(guān)懷備至。我們和他們建立的深厚的感情。
訓(xùn)練的第三天晚上，爸爸媽媽寫給我們的信寄來(lái)了，我們迫不及待地等著老師把信發(fā)個(gè)我們。我們排著隊(duì)等著信，我的心都快跳出來(lái)了。輪到我了。我小心翼翼地拆開(kāi)信封，展開(kāi)信紙，仔細(xì)品讀著爸爸媽媽寫的一字一句，每一個(gè)字都是他們對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)。我深受感動(dòng)，久久回味著溫情的文字，全寢室同學(xué)也都洋溢在幸福之中。感謝軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了擁有親情的珍貴。
軍營(yíng)里的一抹橄欖色，讓我對(duì)生活有了更多感悟：面對(duì)困難勇敢堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)學(xué)習(xí)勤奮刻苦。這次軍訓(xùn)將深深地烙印在我的腦海里，成為永不褪色的底片，讓我時(shí)時(shí)回味。
感動(dòng)高中作文600字 篇8
生活中我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到別人扶起的幫助。當(dāng)你摔倒時(shí)，別人扶起你；當(dāng)你問(wèn)路時(shí)，別人熱情的指引你；當(dāng)你哭泣時(shí)，別人真心安慰你。
幫助也許就是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，一句溫馨話。但是，正因?yàn)檫@些不經(jīng)意的瞬間，你幫助了別人。
一個(gè)會(huì)幫助他人的人，他的內(nèi)心充滿了愛(ài)，充滿了關(guān)懷。一個(gè)樂(lè)于幫助的人，一個(gè)甘愿奉獻(xiàn)的人，他們頭頂?shù)墓猸h(huán)永遠(yuǎn)照亮自己，照亮別人。
滄海橫流，方顯英雄本色！他是一個(gè)平凡而又偉大的人——魏青剛。
他是一個(gè)外出打工的青年，他很愛(ài)幫助別人。在他15歲時(shí)，曾在水庫(kù)救出一名落水兒童。也許，對(duì)他來(lái)說(shuō)下水救人太習(xí)以為常了。連續(xù)三次跳水救助女青年，震撼了他人，感動(dòng)了全中國(guó)。
由于風(fēng)浪大救起女青年快到岸邊時(shí)，風(fēng)浪將女青年與他打散了，魏青剛只好自己爬上岸。趕過(guò)去對(duì)民警說(shuō)：“我下去再是一次�！眹^的人勸他別下去了，他卻堅(jiān)持要去，他在水中找了一陣不見(jiàn)女青年，只好疲憊的返回岸上。
“看見(jiàn)了，在那兒！”圍觀的人說(shuō)。魏青剛義無(wú)返顧的又跳下去，過(guò)了幾分鐘，魏青剛帶著落水的女青年上了岸，此時(shí)的他，已經(jīng)沒(méi)有力氣站起來(lái)了。當(dāng)記者問(wèn)他為什么能三次跳水救人呢？他說(shuō)；“當(dāng)你有困難的時(shí)候，別人可以幫你，別人有困難你不幫別人，你的善心在哪里？我做不到，只要自己有一口氣，就必須盡最大的力量去幫助別人。自己的命是命，人家的命也是命，假如自己犧牲了，換取他人的命也是一樣的。”
魏青剛生活在我們身邊，他的身份是一名民工，但他的愛(ài)打動(dòng)著我們感動(dòng)著全中國(guó)，正是因?yàn)樗钠椒膊棚@示他的偉大。這樣的人還有很多。今天，我們處在一個(gè)價(jià)值觀念日趨多元化的時(shí)代，但無(wú)論時(shí)代如何變化，總有一種愛(ài)的力量深深打動(dòng)著我們，那就是直根于人們心靈深處那種甘于奉獻(xiàn)，幫助他人的民族精神，就是這種精神使我們感受到更多人的關(guān)愛(ài)。
隨時(shí)發(fā)現(xiàn)你身邊的每一件事，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的瞬間，感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人，記住幫助過(guò)你的人，學(xué)會(huì)幫助他人。
感動(dòng)高中作文600字 篇9
感動(dòng)無(wú)處不在，只要細(xì)心觀察，那世間就充滿情意。--題記
感動(dòng)是內(nèi)心角落的情意被感情給激發(fā)出來(lái)了。普普通通的人，平平淡淡的事，都將在你內(nèi)心中刻下一個(gè)永不磨滅的烙印冬天的校園顯得格外吵鬧。除了同學(xué)們的喧鬧聲、議論聲。還有一種幾乎不被注意的聲音也隨之發(fā)出
響聲：“沙沙，沙沙……”這就如風(fēng)在鳴，紙?jiān)陲h。又是他在掃地他是我們學(xué)校傳達(dá)室的一位老爺爺，天天坐在傳達(dá)室內(nèi)。他在人們眼中，除了說(shuō)話大聲，特別喜歡對(duì)人“吼叫”外，就沒(méi)有什么特別了，幾乎天天都在清潔校園。而我卻在他那普通的身上發(fā)現(xiàn)了一種美，使我感動(dòng)的美
北風(fēng)“呼呼”地亂叫，雖然還是放學(xué)不久，但天已逐漸昏暗下來(lái)，一個(gè)熟悉的身影拿著都已快變灰了的掃把和生了銹的畚箕在掃地。一位同學(xué)從樓梯上走下來(lái)，從正在掃地的他身邊經(jīng)過(guò)不屑一顧地看了他一眼，然后把手中的紙揉成幾個(gè)團(tuán)，往后一扔，自顧自地走了。他卻拖著他將近蒼老的身子一步步向前走去，走到紙團(tuán)旁，先是皺了皺眉頭，用右手微微挪了挪頭頂上的帽子，再?gòu)澫卵鼡炱鹆艘粋�(gè)紙團(tuán)，放進(jìn)了畚箕里，眼中露出了一絲遺憾。隨后，他又疾步走向快被風(fēng)吹走了的那幾個(gè)紙團(tuán)中去，雙手拿起倒在，地上的掃把，用腳踩住紙團(tuán)，再用掃把壓了上去。風(fēng)過(guò)去后，他就立即把所有的紙團(tuán)都掃進(jìn)了畚箕里�？墒撬麤](méi)有停下來(lái)，繼續(xù)邁向了另一處有臟污的地方，掃著，掃著就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。歲月在他的身上留下了痕跡：皺紋深了，頭發(fā)也從烏黑變成了花白，身子也不像以前那么靈活、硬朗了�？伤麤](méi)有任何怨言，努力去執(zhí)行他的信念--就是讓這所學(xué)校變得更潔白，更美麗。我悟懂了他身上的美--堅(jiān)持不懈、無(wú)私奉獻(xiàn)。哦，是它使我感動(dòng)沙沙，沙沙……”這美妙的“旋律”又演奏了起來(lái)。
這“旋律”伴隨著我們走過(guò)每一天。它送走一批批優(yōu)秀的學(xué)生，又迎來(lái)一批批可愛(ài)的小朋友，它從不間斷……
感動(dòng)高中作文600字 篇10
中國(guó)這個(gè)大國(guó)，讓世界所有人都加以感動(dòng)，沒(méi)有人能抵抗地震，沒(méi)有人能抵抗災(zāi)難，沒(méi)有人能抵抗住所有來(lái)的突然地困難……
讓所有中國(guó)人站起來(lái)吧，來(lái)吧，進(jìn)入祖國(guó)的懷抱吧！讓世界見(jiàn)一見(jiàn)中國(guó)得團(tuán)結(jié)吧！是中國(guó)人，擁有中國(guó)人的血脈的，快來(lái)保衛(wèi)我們的小小的球吧！
在過(guò)去的兩年里，他的所作所為感動(dòng)了觀眾，感動(dòng)了中國(guó)，他用自己的力量推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。詮釋著個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)當(dāng)擔(dān)起的責(zé)任。用自己的故事，解讀了人與人之間應(yīng)有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊。他，就是洪戰(zhàn)輝，連續(xù)12年自強(qiáng)自立，帶著妹妹上學(xué)的——洪戰(zhàn)輝。
洪戰(zhàn)輝回味地說(shuō)：“只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的大山；只要信心不倒，什么都不可以打倒你�！�
從他的身上，我們得到的是更多的感動(dòng)與啟發(fā)。面對(duì)困難有的人一蹶不起，而有的人對(duì)生活失去熱情……一種精神向我們?cè)V說(shuō)著中國(guó)為何而感動(dòng)。
洪戰(zhàn)輝說(shuō)自己像只蝸牛，背著家庭，背著學(xué)業(yè)，盡管走得不快，但他認(rèn)為是可以走出苦難的。窮并不可恥，苦難并不可怕，可怕的是你不能用自己的脊梁去支撐起那片屬于你自己的天空。只要你努力付出，有一天你會(huì)得到世人的認(rèn)可，他們會(huì)仰著脖子看你，而不會(huì)鄙夷地丟掉你。
中國(guó)女排，那些花兒一樣驕傲的女孩，憑借著心中不滅的勇氣和毅力，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，仍自信地站在令人矚目的冠軍臺(tái)上；史泰龍，峭壁上那棵挺拔的松樹(shù)，生活給了他貧困，他卻永不棄權(quán)，堅(jiān)持不懈的精神創(chuàng)造了一個(gè)風(fēng)靡全球的史泰龍……他們都在告訴我們：與其躲在黑暗的角落，不如給自己一個(gè)微笑的太陽(yáng)。他們習(xí)慣把狂風(fēng)暴雨都當(dāng)作生命的洗禮和挑戰(zhàn)，當(dāng)作成長(zhǎng)的必修課。他們承載著常人所不能承載的痛，幼嫩頑強(qiáng)的支撐，從低處一步一步登上高處，最后成為感動(dòng)。
洪戰(zhàn)輝事跡感動(dòng)了中國(guó)人，社會(huì)各類人士為他捐款，他卻婉然拒絕了，他說(shuō)：“只想著接受社會(huì)的幫助，久而久之會(huì)成為不能自食其力的弱者�！痹谶@份感動(dòng)中，我們感到了一種樸素、震撼心靈的道德力量。在艱難中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天的他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上他從來(lái)都是強(qiáng)者。
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