生動的一節(jié)課作文(3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生動的一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生動的一節(jié)課作文1
今天可是個好日子，因為今天我們終于迎來了早就期盼已久的秋游。
下午，大家都笑容滿面的進(jìn)入校園。身后都還背著一個“百寶箱”，里面裝著各種各樣的美食和飲料，這也是令大家如此興奮的原因之一。上課鈴剛打響，所有四年級學(xué)生都到東操場集合。一會兒，老師叮囑了好多安全知識，我們就出發(fā)了。
一路上，大家有說有笑，邊聊邊走，“嘿，你知道今天去哪玩兒嗎？”“知道呀，我們要去河下古鎮(zhèn)了，傻瓜，哈哈”，同學(xué)們在相互嘻嘻著。剛走了不到一半的路程，幾個男生就管不住自己的嘴了。他們先從包里拿出一塊巧克力，偷偷吃了起了起來。一個女生看見了，跑到他后面，用力推了一下他，“哎呦，誰呀？”結(jié)果巧克力再臉上劃下了一道“胡子”。
終于到達(dá)了目的地——河下古鎮(zhèn)。于是，我們?nèi)齻�一群，五個一群的坐在一起享用“美食”。接著，老師把我們帶到梁紅玉的雕塑前拍“全家福”。
這可真是最有趣的一節(jié)課呀！
生動的一節(jié)課作文2
在我上過的課中，沒有一節(jié)是令我難忘的。但今天，吳校長那節(jié)生動的數(shù)學(xué)課卻讓我難以忘懷。
一天下午，吳校長走進(jìn)我們班級，并要在我們班上一堂數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都期待不已，全神貫注地進(jìn)入了上課的狀態(tài)。
開始上課了！吳校長首先問了一個問題：有1袋米和一袋鹽，已知1袋米重量是一袋鹽重量10倍，一袋米比一袋鹽多450克，那怎樣才能讓米和鹽的重量相等呢？一說完，成績不太好的張韻晗就舉了手說：“把米吃掉一些就行了。”剛說完，全班同學(xué)捧腹大笑。但吳校長依然保持著嚴(yán)肅的面孔，他對我們說：“這位同學(xué)思維與眾不同，而且敢大膽發(fā)言，所以值得表揚(yáng)�！鳖D時，響起了雷鳴般的掌聲，大家都領(lǐng)悟了吳校長的話。
接著，我們又學(xué)了等式和方程。在吳校長的講解下，等式和方程都變得簡單易懂，就連張韻晗過后的一番發(fā)言也都對了，這時吳校長嘴角才浮過一絲微笑。
“叮叮�！保抡n鈴響了。但我們卻仍然沉浸在上課的.氣氛中，都還意猶未盡！
生動的一節(jié)課作文3
鈴鈴————，上課了，這節(jié)課是語文課，我們要學(xué)習(xí)這學(xué)期的第一課《草原》。
只見老師邁著輕快的步子走進(jìn)了教室�！吧险n”“起立”我們精神飽滿的做了這一套上課前的準(zhǔn)備。隨后老師就帶我們進(jìn)入了無邊的草原，隨著老師動聽的聲音，我們好像也看見了蒙古人熱情款待我們的景象。這時蔣添奕說了一句：“老師講課越來越好聽了！”老師笑了，她笑的是那樣的燦爛，她笑的是那樣的美。自然，接下來老師講的就更好聽了，使我們進(jìn)一步了解了課文。
鈴鈴—————，下課了，入迷的同學(xué)們?nèi)缤@醒一般。
這節(jié)課過的可真快呀，大家好像都有些不想從這無邊的草原走出來一樣。我想說：謝謝您，老師。您讓我們感受到了草原的樂趣，也謝謝您通過這節(jié)課，教了我們這些知識。老師我們愛您，希望您能在以后的日子里，多教我們一些新的知識。帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游。這真是一節(jié)生動的語文課呀！
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