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“特別”老師作文（精選31篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的“特別”老師作文，希望能夠幫助到大家。
“特別”老師作文 1
從前，有一位特別的老師，她很嚴(yán)格，有一次，她用不一樣的方法，教會了兩位孩子要誠信。
一次考試，老師站在講臺上宣布：不要看別人的卷子，自己做自己的。否則，后果自負(fù)！試卷發(fā)了下來，同學(xué)們都提起筆，奮筆疾書起來。一位同學(xué)臉上卻一陣紅，一陣白，他叫鄒知軒，不是因?yàn)樗肷蠋�，而是因�(yàn)轭}有些難。
他是多么想要考個(gè)一百分呀，他被虛榮心逼迫著，于是偷偷寫了張字條，扔給了旁邊的同學(xué)楊玉光。楊玉光似乎很樂意“幫助”鄒知軒，寫了滿滿一字條的答案，扔了回去。鄒知軒抄得不亦樂乎�？蛇@件事還是被老師發(fā)現(xiàn)了。
下了課，老師叫那兩位同學(xué)進(jìn)了辦公室。“我說過，后果自負(fù)！現(xiàn)在背對背，閉上眼睛，彎下腰，打了！”他們只好照做，旁邊“啪啪啪！”的聲音不絕于耳。鄒知軒淚水涌了出來，喊道：“老師，別打楊玉光了，是我把字條扔過去的，打我吧！”楊玉光更是泣不成聲了，她也喊道：“老師，別打鄒知軒，我寫答案是害他，打我吧！”然而“啪啪啪”的聲音并沒有停，過了好一會兒，聲音停止了，兩個(gè)人一睜眼，發(fā)現(xiàn)老師打的竟是地面，而不是對方！“這回知道誠信是什么了吧！”老師露出了狡黠的`笑容，兩位孩子呢，也掛淚笑了……
這位老師通過假打的方式教會了孩子們誠信，真是一位特別的老師。
“特別”老師作文 2
起風(fēng)了，風(fēng)里帶來些清新的水果味兒，成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨，路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著，秋的舞會漸漸暗黃的下去，紅火的楓葉悄然飄落，這也在有意無意地告訴了我們學(xué)生三個(gè)大字：開學(xué)了。
每天早上五點(diǎn)半的起床時(shí)間讓我非常厭煩，每天長達(dá)十二個(gè)小時(shí)的.學(xué)習(xí)更是讓我對生活充滿了敵意。
每一天都重復(fù)著如機(jī)器的運(yùn)作，是多么的無趣，班主任還特別兇，我感覺自己已經(jīng)對人生失去了希望。
一次偶然的機(jī)會，讓我獲得了一點(diǎn)空閑的時(shí)間，能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上，一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生，頭發(fā)有些花白，五六十歲的樣子，看上去慈眉善目，和藹可親，讓人忍不住想親近。
我癡癡地看著她一筐一筐的把垃圾裝到車?yán)�，許久才回過神來，看到大娘坐下，我便湊上前問了句：“大娘，你們每天都這樣掃么？每天都幾點(diǎn)起床��？”“是啊，每天都這樣掃，四點(diǎn)半多就起了�！贝竽锏牧荷峡床怀鲆唤z的厭倦與不愉快。
“那每天這樣掃都不厭煩？就沒有一點(diǎn)不想干的念頭不想掃？”我又好奇地問道。
“每天看著干凈的地面，看著走過的大人，小孩子心中就有成就感，高興還來不及，何談煩呢？只要心里有一個(gè)目標(biāo)，并為那個(gè)目標(biāo)去不懈努力，那就是幸福。心中只要有信念，即使再高的山，再深的海也擋不住我們的腳步。”大娘一臉和藹地說道。
聽了大娘的話，我默默地向?qū)W校走去，心中仿佛忽然之間燃起了一束火，這就是對生活對學(xué)習(xí)的一束火，在我心中久久不滅�；匚吨鴦偛诺恼勗�，一個(gè)平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活，她真該是我的老師。
她歇了一會兒，又掃了起來，把地掃得干干凈凈，掃清了我對生活的乏味，也把我的心掃的干干凈凈。
“特別”老師作文 3
他的頭反光得可以照得出人影。因?yàn)樗且粋�(gè)實(shí)實(shí)在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”，中間是“足球場”的光頭老師。他嘴唇特厚實(shí)，說起話來特別有分量，他說一，我們不能說二。
他喜歡懲罰我們。他的講臺，總會有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì)，就會讓你感受“麻辣燙”的滋味。
記得一個(gè)星期五的下午，我值日，垃圾忘記倒了，和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了，獨(dú)自留下的我，由于垃圾太多，一個(gè)人無法完成，沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下，手“麻辣燙”的'感覺就可想而知了。
那時(shí)候我們最討厭就是星期一了，因?yàn)槊康叫瞧谝唬瑖?yán)厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會課的時(shí)候，那“啪！啪！啪！啪！”的響聲，就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說：“以你上個(gè)定期的表現(xiàn)來決定對你“啪！啪！啪！”的次數(shù)。
于是，調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪！啪！啪”金剛鐵砂掌的對象。
他嚴(yán)厲得出奇。周末進(jìn)行清潔大掃除，他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套，戴上手套，抹一抹我們擦過的窗戶，擦過的地方，如果用手一抹，手套有那么一絲絲的黑點(diǎn)，就要重新清洗一遍。一個(gè)窗臺，我們擦了一遍又一遍，終于到第五遍的時(shí)候，老師用手一抹，果真手套沒有污跡，才檢驗(yàn)合格。
別看我們陳老師這么嚴(yán)厲�？缮险n的時(shí)候也會幽默一下，張陌陌被點(diǎn)起來回答問題，可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說：“是誰在他腦上按了暫停？”頓時(shí)靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。
就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法，將一個(gè)同年級最差的班級變成了一個(gè)同年級最好的班級。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒�。 �
“特別”老師作文 4
我有很多老師，但有一位老師非常特別，是一種植物。你們猜是什么？對了，是“出淤泥而不染”的荷花。
初夏，塘里的荷花剛剛從水波探里出了頭，伸個(gè)懶腰，冒出嫩嫩的芽兒，俏生生立在水面上，時(shí)不時(shí)有蜻蜓、蝴蝶飛來，在嫩尖上駐足，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。一陣風(fēng)吹來，毛筆尖一樣的花苞輕輕點(diǎn)著水面，清新可愛。我一想到這些清靈鮮嫩的花苞是從那么臟的泥巴里生長出來，我就覺得它很了不起。身處臟污卻立身潔凈，它真該做我的老師。
盛夏炎炎，越是酷暑難耐，荷花越是挺直了身子，不畏艷陽，甚至“映日荷花別樣紅”；疾風(fēng)驟雨來臨，荷花也不曾低頭，風(fēng)雨越是肆虐，它越是不染纖塵。如果把這一池荷花看作一幅畫，那么畫出這幅畫的畫家本領(lǐng)真是了不起！荷花就是這么堅(jiān)強(qiáng)，它一直亭亭玉立在水上，無論驕陽還是暴雨，都迎面而上，無所畏懼，它真該做我的老師。
秋風(fēng)掃過，待荷花凋謝，枝頭剩下一個(gè)個(gè)青翠的`蓮蓬。蓮子清脆甘甜，蓮芯微苦降火，既是好食材，也是好藥材。池底還有白白胖胖的藕節(jié)，也是人們桌上常備的佳肴。你看，荷的全身都是寶，它把它的一切都奉獻(xiàn)給了人們，它真該做我的老師。
我的“特別”老師有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，它出生淤泥，卻潔身自好；它無論遭遇多惡劣的考驗(yàn)，都始終站直身子，從不退縮；它無私奉獻(xiàn)，給人們帶來愉悅……
我想許多人都應(yīng)該學(xué)習(xí)我的“老師”的精神，我的“老師”也不會只有我一個(gè)學(xué)生吧？
“特別”老師作文 5
你知道嗎?我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個(gè)班級大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎?那接下來請聽我娓娓道來吧!
這位數(shù)學(xué)老師姓張,剛到我們班級時(shí),老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠:短短T恤加上一條黑褲子,一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時(shí)我心想:咋又換老師了?就不能有一個(gè)“任職期”長一點(diǎn)的老師嗎?唉——。但是此時(shí)的我并不知道這位新老師的有趣之處。
這位新的數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式,立馬就用幽默的方式引入了課題,用搞笑、幽默的.聲音帶動起了班級的活躍氣氛,原本死寂沉沉的教室充滿了歡聲笑語,多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動了班級的積極性。
這個(gè)上課方式還不算特別之處,最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。
每到星期四下午第三節(jié)課,只要我們表現(xiàn)出色,張老師都會心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個(gè)操場放肆玩，這史無前例的做法，重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時(shí),整個(gè)操場都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地在操場上進(jìn)行一場謀劃已久的“大屠殺”（抓人游戲）,有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話大冒險(xiǎn)”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起,聲音足足可以響徹云霄。
怎么樣?我寫的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎?是不是讓你開始羨慕了?我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”!
“特別”老師作文 6
我的“老師“是螞蟻，它們雖然小，隨處可見，但是它們身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。
有一次在草叢里，我看到了幾只螞蟻，于是我蹲下來仔細(xì)觀察它們。就在我準(zhǔn)備給它們喂面包屑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只死掉的螞蟻，我心想：那也沒什么好奇怪的，螞蟻也會生老病死嘛�？墒瞧渌浵亗兒孟窀业南敕ú淮笠粯�。它們并沒有理睬我灑的面包屑，而去把那只已經(jīng)死掉的螞蟻合力抬起來，然而一起把它抬起來。它們在美食和已故的朋友之間選擇了已故的朋友，選擇了友誼。它們真該做我的老師。
有一次，我在小區(qū)里面玩，想給螞蟻們一個(gè)考驗(yàn)。我在幾只螞蟻周圍撒了一圈膠水，把它們困在里面，心想：哼！出不來了吧！接著，我看到又有幾只螞蟻跑了過來，它們在膠水旁猶豫了一會兒，繼而用自己的'身軀，搭建了一座橋，讓里面被困的螞蟻們從自己的身上走過去。它們安危度外，大義凜然有英雄氣概，它們真該做我的老師。
還有一次，我在楓葉的世界里，再次跟螞蟻老師們見面了。它們在地上到處找食物。忽然它們找到了一個(gè)對于它們來說，是龐然大物的食物——一塊橡皮糖。我又頗有些幸災(zāi)樂禍了：這么大的食物，看你們怎么搬得動。那只發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻好像很冷靜，它的觸角好似我們的電話，它給它們的親朋好友們一個(gè)個(gè)打電話，把它們都招來，一起把這個(gè)龐然大物搬回家，然后一齊分享。不到一分鐘，一大群螞蟻蜂擁而上，一下就把這個(gè)龐然大物搬回家了。它們真是團(tuán)結(jié)一心，真該做我的老師。
我的“老師“雖然不會跟我說話，不會用語言來教我知識，但是我已經(jīng)從它們的身上學(xué)到了許多知識。
“特別”老師作文 7
熱浪一陣一陣地襲來，同學(xué)們個(gè)個(gè)汗流浹背，時(shí)不時(shí)就要用手去擦一把汗，但絲毫影響不到他們那股學(xué)習(xí)勁，所有的頭都垂向課桌，聚精會神地復(fù)習(xí)功課，這個(gè)安靜的情景，讓我驚訝至極。
期末考試臨近，同學(xué)們加把勁，老師更是臨時(shí)抱佛腳，開辦“基礎(chǔ)班”“尖子班”，整天“分”不離口，并且把課全部占用給我們復(fù)習(xí)。而同學(xué)們呢，比以前郁悶多了，每天走路上廁所都不忘帶課本，恨不得自己變成一臺高功能電腦，把書上所有的知識都裝進(jìn)去，考試時(shí)復(fù)制粘貼到試卷上。這樣做都是為了什么？還不是為了考個(gè)好成績，到六年級分到好的班級，給六年級老師一個(gè)好印象嗎？然后再給自己，老師，班級，父母的臉上爭光。唉，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的'命根”這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)！
一天，老師正滔滔不絕地講課，突然廣播里傳來校長通知：讓全體老師到多功能教室開會，臨走時(shí)還不忘說了句“好好復(fù)習(xí)”的話。
師走后，我真的有些不敢相信自己的眼睛和耳朵，教室里竟然安靜得出奇，要在平時(shí)，教室里早就吵成一鍋粥了，可今天是怎么了？比乖乖兔還乖，同學(xué)們都開竅了？你看，搗蛋大王張宇軒不搗蛋了，居然在那兒復(fù)習(xí)語文功課！哇，真是令人難以置信，我的耳邊只有“嘩嘩”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲，安靜得連根針掉在地上都聽得清清楚楚，太出乎人預(yù)料了！看來，同學(xué)們真的努力用功了！
真希望這樣的安靜能一直持續(xù)下去，千萬不要因?yàn)橐恍╋L(fēng)吹草動就忘了紀(jì)律，希望同學(xué)們的努力與難得的安靜得到應(yīng)有的回報(bào)！
“特別”老師作文 8
我有一個(gè)特別的老師，“她”不像別的老師一樣把知識講給我們聽， “她”讓我們自己用心去體會。
“她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ姼璧奶飯@采摘各種詩句和優(yōu)美的段落，那些充滿了感情的句子，讓我們體會到了大自然的優(yōu)美，感受到了愛的力量。
“采摘”結(jié)束后，“她”引領(lǐng)我們?nèi)タ垂沤裰型獾拇笕宋铮谒麄兩砩�，大家感知到，一份耕耘，一份收獲，只有付出，才能獲得，這些名人們，不都是靠著自己的努力才創(chuàng)造了美好的未來嗎？
接下來，“她”帶我們來看那些小學(xué)生們寫的優(yōu)秀的作文，這些文章有的生動搞笑，有的瑰麗優(yōu)美，有的催人淚下，讓我們感受到作文的美妙，體會到語言的魅力，讓我在作文的道路上又邁進(jìn)了一步。
最后，“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺摹？矗行┩瑢W(xué)遇見不會的.題目，就放下筆來認(rèn)真思考，一副很嚴(yán)肅的樣子；把題答出來之后就手舞足蹈，一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動，把所有難點(diǎn)用類似的題目列出來，使得我們在學(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層，讓我們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我覺得，我有了進(jìn)步，第一個(gè)感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。
沒錯(cuò)，是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事，“她”就是我的老師，是我人生道路上的指航燈。
“特別”老師作文 9
每次考試前，腦子里都會時(shí)不時(shí)的看到她，耳朵里總會想起她在我幼兒園畢業(yè)時(shí)說的四個(gè)字：天道酬勤。
四歲上幼兒園的時(shí)候，我把她當(dāng)成了我的敵人。
她又矮又胖又圓，是我們班最兇的“矮冬瓜”。她通常提前五分鐘上課，五分鐘后下課。課堂氣氛沉默的時(shí)候，她給我們講笑話，我們卻無動于衷。在她的認(rèn)真勸說下，我們?nèi)匀槐３种覀兊谋砬�，什么也沒說。終于，她的“小宇宙”爆發(fā)了，她拍著講桌罵我們“傻”“傻”。所以我們把她當(dāng)敵人，她是一個(gè)說話尖酸刻薄的.李老師。
記得有一次，我生病了，打了五天針，媽媽突然大了很多。我像僵尸一樣躺在床上，臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，身體冰冷。聽到這件事后，李老師非常痛苦。她趕緊說：“我要去看小龍�！�。
十分鐘后，她到了，買了很多水果和補(bǔ)品。她摸著我的手對我媽說：“小龍，一個(gè)有潛力的孩子，太調(diào)皮了，需要我們的正確引導(dǎo)！”她溫柔地和我媽媽說話。我第一次感受到了她給我的溫暖。這可能是巧合。她來看我的第二天，我奇跡般的康復(fù)了，依然和以前一樣精力充沛。這可能就是愛情的力量吧！
從那以后，我對她的印象從仇人變成了親人。
當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)她含淚對我們說“天道酬勤”時(shí)，我心如刀割。
李小姐，請?jiān)徫覀儺?dāng)時(shí)的幼稚和無知。現(xiàn)在我知道你是我的良師益友，我會永遠(yuǎn)記住那四個(gè)字：天道酬勤！
“特別”老師作文 10
這個(gè)假期不斷充值，很多人卻開心不起來。我也是如此，盼望開學(xué)的心情愈來愈強(qiáng)烈。不過，值得開心的事是我在這次停課不停學(xué)的直播課上認(rèn)識了一位特別的老師熊貓老師。你可別誤認(rèn)為他是一只熊貓哦！
他的'真實(shí)姓名叫趙鐳，因?yàn)樗X得自己長得有點(diǎn)胖，性格又像熊貓一樣憨厚，所以給自己取了個(gè)外號叫熊貓老師。熊貓老師自稱是知識段子手，上過央視的最強(qiáng)大腦，還參加過奇葩說，真是多才多藝呀！
接下來的每一節(jié)課都證實(shí)了他的自我介紹。他的幽默風(fēng)趣、博學(xué)多識，很快就吸引了我。我是一個(gè)文科女，一遇到數(shù)學(xué)難題腦子就像打了死結(jié)似的，常常把習(xí)題答得一塌糊涂。你看，今天的運(yùn)算定律又把我難住了，乘法分配律怎么也搞不明白。媽媽細(xì)心地把例題講了好幾遍，我越聽越糊涂。我趕緊打開iPad，點(diǎn)擊進(jìn)入直播課，熊貓老師唱著自創(chuàng)歌曲《打開我的家教機(jī)》活躍在屏幕上，還向我招手呢！我一下子精神十足，腦子也清醒了許多。接下來，他針對本節(jié)課的疑難點(diǎn)一一詳細(xì)解說。我聽得入了迷，很快，十幾分鐘的課上完了。我趕緊做作業(yè)，呵！難題一道道迎刃而解，真如熊貓老師所說soeasy！
熊貓老師的數(shù)學(xué)課充滿了活力。現(xiàn)在，我不再害怕和討厭數(shù)學(xué)了，也可以把習(xí)題寫得又快又好。我覺得熊貓老師就像熊貓一樣，是個(gè)國寶級的老師。他給我極大的鼓勵(lì)與幫助，我要謝謝他，更要感謝神奇的網(wǎng)絡(luò)，讓我們足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。
“特別”老師作文 11
我的老師很特別，她是誰呢？她就是我們的班主任――匡老師！
她如同天使一般和藹可親；她的脾氣仿佛是一座死火山，永不噴發(fā)；她如同我母親一樣不厭、不煩、認(rèn)真地教導(dǎo)我；她……我們是群頑皮的孩子，可我們無論犯下了多少大的錯(cuò)誤，她也總是一而再，再而三地原諒我們，絕不責(zé)打我們，還給不厭其煩地給我們講道理，讓我們改正這些毛病。
我還清楚地記得那一次：老師帶著沙啞的喉嚨來給我們上課，原來，她的支氣管炎犯了。本以為老師會讓我們自習(xí)，讓她那生病的嗓子休養(yǎng)休養(yǎng)，沒想到竟然為了不讓我們落下課，她居然給我們上課。課上，她竟冒著更加疼痛的“危險(xiǎn)”把聲音提高了八度，放慢速度，生怕我們聽不見似的。那天，我感覺老師講的話甚至比平時(shí)更加清楚。可我聽課卻不太認(rèn)真，課上有時(shí)還會自顧自地玩耍、開小差。下課后，我更是盡情地瘋玩，結(jié)果我竟犯下了大錯(cuò)――打架！我的行為又把我送去老師辦公室做客了。盡管老師不舒服，還是不放心我們這些小淘氣。我一進(jìn)辦公室就見老師不停地咳嗽著。見來了，老師理了理嗓子，開始和我聊起來。平日聽?wèi)T了的和聲細(xì)語這會卻那么嘶啞，一字一句艱難地從嘴里蹦出。以前聽著那么不順耳的批評這會也順耳了很多，從不輕易流淚的我也流淚了。老師，今天您可以不來找我談話的`；老師，現(xiàn)在您應(yīng)該好好休息您的嗓子；老師，我錯(cuò)了。
從那次后，我變了，不再那么沖動，不再那么貪玩，也漸漸的愛學(xué)習(xí)了。這些都要謝謝我的老師。
這就是我們那特別的老師，特別和藹，特別慈愛，特別好脾氣的匡老師。
“特別”老師作文 12
我的語文老師個(gè)子有點(diǎn)矮，身子瘦瘦的，一看就知道是吃得不多的人，她臉上有很多痣，有一雙明亮的'大眼睛，戴著一副黑框眼鏡，炯炯有神的目光穿過眼鏡，好像一下子就能看到我在想什么。有人要說，這就是一個(gè)普通的老師呀。
我之所以說她很特別，因?yàn)榧仁俏业恼Z文老師，又是我的媽媽。
在學(xué)校里，媽媽對我很嚴(yán)格。有一次去上學(xué)，我沒戴紅領(lǐng)巾就進(jìn)教室了，看同學(xué)們都在讀書，我也馬上拿出書本讀起來。不一會兒，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來檢查了，發(fā)現(xiàn)有三個(gè)同學(xué)沒在讀書，就扣了我們的分，并留下紙條：有三個(gè)同學(xué)沒讀書，扣分1、5分。
語文課上，媽媽看到了扣分單，兇著臉問大家：“早自修的時(shí)候哪幾個(gè)同學(xué)沒在讀書？”有同學(xué)站起來指著我說：“是他，是他不讀書被扣分了�！蔽荫R上站起來反對，小聲地說：“不是我，真不是我。”媽媽拿起尺子在我手心里打了兩下，厲聲說：“不是你，你一天到晚就知道看書，一要你讀書就沒有聲音了。”我對媽媽說：“不是我，真的不是我�！眿寢屵�是不信，她請紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)來認(rèn)。他們回憶起來是其他的幾個(gè)同學(xué)，我并沒有在這中間。
下課了，我很得意地對媽媽說：“你看，我還是在認(rèn)真讀書的吧�！眿寢寘s說：“你就應(yīng)該打，早自修的時(shí)候你會認(rèn)真讀書的？紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)你而已�！蔽以谝慌阅蛔髀�。媽媽又開始說了：“你是老師的孩子，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，早自修的時(shí)候就要帶頭領(lǐng)讀課文，幫老師管好班級�！�
“特別”老師作文 13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺中結(jié)束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。
王老師是我們?nèi)昙墪r(shí)候的'語文老師。在快期中考的時(shí)候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽，激動不已，馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時(shí)我們真的考了第一！王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去摸一下。雖然我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)恐龍蛋上全是泥巴（干的），摸上去也沒什么特別，但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來，當(dāng)寶貝一樣供著呢！
時(shí)隔多年，我仍無法忘記那次王老師帶隊(duì)的校園踏青。那次，王老師不知為什么，就突然說帶我們?nèi)バ@逛逛。我們心想，校園有什么好逛的？但還是排著整齊的隊(duì)伍，隨著王老師來到了校園門口。王老師說：“就校園大門這里，你們知道有多少種花嗎？”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后，大家都興奮地說出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說八種，有人說十五種……王老師說出了答案，是十六種。
他語重心長地說：“馬上你們就要四年級了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細(xì)節(jié)。你們想，每天都來的校園，沒一個(gè)觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣，老師希望你們在以后的道路上能觀察所有細(xì)節(jié)類的東西……”
當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂王老師的話是什么意思。現(xiàn)在回想起來，還真是感慨萬千。
時(shí)光匆匆，一晃六年就過去了。但我永遠(yuǎn)不會忘記，那位特別的王老師。
“特別”老師作文 14
不知不覺中，我們迎來了新的學(xué)期，一起邁入了五年級。
五年級有很多的新老師，比如我們的語文老師-徐皓祥老師。徐老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面的那雙眼睛，就像兩顆黑色的珍珠，閃著光。他有一個(gè)大大的'將軍肚，好像在衣服里面塞了一個(gè)充滿氣的大氣球。他的頭頂像一個(gè)荒涼的山坡，沒有“花、草、樹、木”，但處處都藏著智慧。徐老師從來不體罰學(xué)生，也從來不罵我們，但如果有同學(xué)不完成作業(yè)，他會按照自己的方式予以懲罰的。有一次，我們班一個(gè)男同學(xué)好幾天沒寫作業(yè)，還撒謊自己的作業(yè)沒有帶，作業(yè)沒聽清楚或者說自己生病了，沒寫，甚至說寫完作業(yè)弄丟了。第一次，徐老師給他開了藥——“健腦丸”（把當(dāng)晚作業(yè)寫兩遍業(yè)，并罰寫一張稿紙），第二次，徐老師的臉沉了下來，警告他：“以后你注意點(diǎn)！”，第三次，徐老師生氣了，凌厲的目光透過眼鏡射到了這位同學(xué)的身上，拿著書把他叫了出去，談了話，讓他改正�？吹竭@些，我想，徐老師可真耐心啊，這個(gè)同學(xué)總應(yīng)該改正了吧，老師都給了他這么多次機(jī)會了，沒想到這個(gè)同學(xué)仍然不知悔改，一錯(cuò)再錯(cuò)。這次，老師真生氣了，把這個(gè)同學(xué)帶走，并打電話與他的家長進(jìn)行了非�！坝H密”的談話，狠狠地批評了他。
徐老師還很幽默。對于同學(xué)們出現(xiàn)的壞毛病，他都有各種的“藥”來治。有一次，一個(gè)同學(xué)忘了帶字典，徐老師說：”這個(gè)同學(xué)的癥狀是健忘，需要“服用”一個(gè)健腦丸即抄寫《山中訪友》一頁稿紙。我們聽了哈哈大笑。
我們都很喜歡這位“別具一格”的徐老師！
“特別”老師作文 15
我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，是一位外冷內(nèi)熱、教學(xué)有方的好老師。
她長得比較高，有一頭的卷發(fā)，還有因?yàn)殚L時(shí)間批改作業(yè)，長滿了繭子的手。而那些繭子可都是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
平時(shí)，她都會待在辦公室里，安靜地批改我們的作業(yè)和試卷，所以數(shù)學(xué)老師很少在辦公室里聊天，休息。哎，老師，您真辛苦啊！
當(dāng)陳老師上課的時(shí)候，她也沒有偷懶，每次鈴聲一響，就到了教室。而且還用特別的方法來教我們。
剛開始上課的時(shí)候，陳老師會先用她的技能之一——“火眼金睛。”她會用她的眼睛看一下那些經(jīng)常做小動作的同學(xué)，就會提醒他們。如果他們又被提醒了，她就會用她的“智慧大手”把那位同學(xué)拉起來，拽到后面去。而被這個(gè)“智慧大手”拉出來的同學(xué)，每次都會站到下課，而且每一個(gè)都不是不嘟著嘴的，好像很不服氣的樣子。而這個(gè)“智慧大手”這是她的技能之二。
到了課上到中間的部分時(shí)，陳老師才會使出他的技能之三：“歡聲笑語”了。陳老師在教除法豎式時(shí)，她就用手指著黑板，笑瞇瞇地說：“如果除到被除數(shù)末尾有余數(shù)時(shí)，要在余數(shù)后面生下蛋蛋，一直生到除盡為止（有限小數(shù)），但要生有用的蛋，不可生一些無用的`笨蛋哦！”我們原先只是偷偷看了一下陳老師，見老師沒有發(fā)怒，就因?yàn)椤吧暗啊贝笮ζ饋怼＿�有的同學(xué)笑著說：“哈哈哈！整數(shù)乘整數(shù)不生蛋，可乘小數(shù)卻又把小數(shù)末尾多余的蛋蛋去掉。這是不是說明，整數(shù)是公雞，小數(shù)是母公雞了？哈哈哈哈！”那位同學(xué)說完，我們就又笑了起來。老師看見我們笑了，也用手捂著嘴，笑了起來。我也笑了，心想：陳老師的教學(xué)方式可真逗呀！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位“特別”的老師，我們非常喜歡她。
“特別”老師作文 16
我的老師有很多，其中一位最特別，它就是——竹子。
說起竹子，大家可能會覺得疑惑，竹子怎么能當(dāng)人的老師呢？當(dāng)然可以，不信，你瞧：每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，“黑云壓城城欲摧”，大雨傾盆而下，雷聲陣陣，閃電交錯(cuò)，其它花草樹木要么垂下枝葉，要么被風(fēng)雨裹挾得搖搖欲墜，甚至被拔地而起，倒在一旁。唯獨(dú)只有竹子，只有它，還是紋絲不動，筆直地挺立在那里，就像是一列列威武肅穆的儀仗兵，仿佛不畏懼眼前橫行肆虐的狂風(fēng)暴雨。
竹子不像蘋果、梨子、橙子那樣會碩果綴滿枝頭，它只知道筆直向上生長，一直長，直入云霄，欲比天高；它也不像繁花千朵的植物，枝繁葉茂，它只不斷向下扎根，深深扎根進(jìn)土里；沒有姹紫嫣紅的色彩來博人夸耀，它只有一種顏色——綠，綠得清高，綠得傲骨。而當(dāng)它還是竹筍時(shí)，它又能把這份美味大方分享給我們，從不吝惜。它的樸素，它的.高尚，它的傲骨，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡�，就是如此無所畏懼、不屈不撓，逆著重重困難，穿破層層挫折，直到?jīng)_上云霄這一日。
竹子就是我的老師，它堅(jiān)韌，它正直，它高潔，你覺得它稱得上老師嗎？
“特別”老師作文 17
孫老師是我的體育老師,他是一個(gè)特別的老師。什么？你不信。不信我就帶你去看：
嗨，你瞧，站在操場中間的那個(gè)，他呀就是孫老師。你瞧他又瘦又黑，像個(gè)包青天，只是額頭少了個(gè)月亮，還戴副眼鏡罷了。別看他長得有點(diǎn)兇，但他人可好著呢。
前些日子,孫老師和我們在教室里上室內(nèi)體育課，上著上著，秋秋同學(xué)冒冒失失地沖進(jìn)了進(jìn)來。說時(shí)遲那時(shí)快，只聽孫老師慢吞吞地說:“你是我們班的嗎？我現(xiàn)在在上課!”只見秋秋摸了摸腦袋，隨即二話沒說回到門口，響亮地喊了聲：“報(bào)到!”孫老師這才笑呵呵地把他請進(jìn)了教室。孫老師總是這樣以玩笑的方法,使同學(xué)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并且改正。這樣的方式同學(xué)們特別喜歡。
孫老師還特別幽默。有一次，天氣非常熱，孫老師讓我們?nèi)潢幭绿K。因?yàn)槠匠６加薪M長，所以我去問孫老師誰是組長？我希望老師選我, 哪知, 孫老師說：“組長�。颗�，繩子是組長！”我們一下子都笑了出來。對啊，我們都得聽繩子“組長”的指揮啊 !
孫老師真是一個(gè)特別的.老師，他不僅是我們的好老師,更是我們的好朋友!
“特別”老師作文 18
我們這語文老師真特別，估摸著四十出頭，眼睛不大，卻格外有神，那嗓音呀，不得了，甜得比蜜糖還甜，不知道的人，聽著她的嗓音，還以為二十出頭呢！
這老師愛和我們“較真”。記得有一次，我和這位語文老師展開了一場激烈的辯論賽，緣于一道不是很難的選擇題，她說正確答案是B，而我堅(jiān)持我所選擇的A，于是呀，就開始了。
首先，我站了起來，先以身高的'優(yōu)勢，＂占領(lǐng)＂上風(fēng)，可她卻先出聲：＂這道題目，是這樣做的，先解釋詞語的意思，然后＂＂老師，我不贊同你的意見，因?yàn)檫@題是用修辭手法來做，先是，再是，最后得出答案。＂看著身旁越來越多的人，我也沒慌，繼續(xù)說我的觀點(diǎn)，而語文老師，那靈動的眼睛染上了幾分著急，脫口而出：＂不對，應(yīng)該是這樣的＂
我們就這樣辯論，從下午四點(diǎn)三十分到了六點(diǎn)，老師最終說：＂嗯，其實(shí)，兩個(gè)觀點(diǎn)都是可以的，不過，你更勝一籌。＂＂我贏了�。⑽覛g呼道。老師雙眼充滿了欣慰，用她那特有的聲音說了一聲＂恭喜你�。⑦^此之后，這種辯論時(shí)有發(fā)生，既鍛練了我們的理解，又讓我們動腦思考，老師以特別的方式培養(yǎng)著我們，真是用心良苦。
怎樣，你是不是也覺得這個(gè)老師很特別呢？
“特別”老師作文 19
我們身邊有著各色各樣的人，他們有著不同的職業(yè)，生活在不同的區(qū)域，而在我這個(gè)區(qū)域中，有著一位老師，他是我在這個(gè)行業(yè)中見過的最特別的老師。
這位特別的老師，有著特別的'長相。渾身上下透露著一個(gè)字，那就是——圓。他有著一顆與別的老師不同的頭——光頭。同學(xué)們都喜歡叫他——“光頭強(qiáng)”。
這位老師很是自戀。
陽光穿透樹葉，在地上留下星星點(diǎn)點(diǎn)。一間寬大的教室中傳來一陣笑聲。里面的人，是在做什么？原來啊，是老師在做自我演講。他對同學(xué)們將自己以前的外號一一說出，逗的同學(xué)們哈哈大笑。這位老師，介紹自己的時(shí)候，總是圍繞這“正能量”進(jìn)行的�；旧隙际窃诳洫�(jiǎng)自己。
雖然這位老師有點(diǎn)自戀，但是卻不失為是一個(gè)好老師。
他的課堂總是一片歡聲笑語，從來不會死氣沉沉的。他的課也是通俗易懂。一些我們難以理解的句子，他只要三言兩語就可以解釋清楚。同學(xué)們都很喜歡上他的課。對新一天的期盼，就是從語文課上開始的。
這樣的特別的老師，你喜歡嗎？
其實(shí)，這種特別的事物，只是你要善于發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，才可以發(fā)現(xiàn)一些特別的事物。
“特別”老師作文 20
我的老師是在那田地里耕作的牛，可能你會想到我以“�！弊隼蠋熞欢ㄊ钳偭耍绻@樣想，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，誰說了老師就非要是人了，牛就該做我的老師。
小學(xué)三年級時(shí)，我們一家去湖邊野餐，我看見那廣闊的田野上有幾頭在工作的牛，它們在田里翻土，我一直盯著一頭老牛，它動作嫻熟，不需要人們看管，從沒有停下一秒，任勞任怨。過了三個(gè)小時(shí)我和家人準(zhǔn)備回去了，我便又看了看田野那只老牛，它還在田里默默地工作，翻了一遍，翻了兩遍，直到主人離開，這任勞任怨、辛勤耕作、從不抱怨的牛，還不能當(dāng)我的老師嗎？
在農(nóng)業(yè)節(jié)目里面牛也是�？�，那一刻讓我更加以為牛就是我的老師。一頭老牛拉著一車重物在爬坡，即使速度很慢，受傷了還不顧一切地努力行進(jìn)，后面還有人在抽打它，那一幕讓我倍感心痛。它有超強(qiáng)的忍耐力，即使筋疲力盡也要全力以赴，它也不求回報(bào)，這無私奉獻(xiàn)的'精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
牛無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，具有非凡的忍耐力，這還足矣做我的老師嗎？
“特別”老師作文 21
我的語文老師對我們要求嚴(yán)格，是一位非常特別的老師。她長著一雙杏仁眼，嘴巴大大的，鼻子小小的，看上去非常溫柔。
她對我們非常有耐心，每次我們想放棄時(shí)，她都會及時(shí)地鼓勵(lì)我們。
上課時(shí)，她一絲不茍的在講課，我們臺下一心一意的聽她講課，講課時(shí)她喜歡插入一些笑話來緩解緊張的氣氛。
得有一次，已經(jīng)上課了，我還在廁所蹲著，我心里有些著急，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，就立刻跑進(jìn)班，坐到位置上，當(dāng)時(shí)，我的褲子都濕了。
老師看到我才來，喊了一聲我的'大名：“崔俊西�！蔽覞M臉疑惑起來，便說：“到�！崩蠋煷蟛阶叩轿颐媲�，像一只老虎一樣看著我說：“為什么現(xiàn)在才進(jìn)班？”因?yàn)橛行┖π�，所以我就沒有說，老師看了看我，臉色緩和了許多說：“沒關(guān)系，下次一定要注意。”
當(dāng)時(shí)，我就覺得老師非常溫柔。
回家時(shí)，媽媽來到我面前問我：“今天有沒有什么新奇的事？”我只是搖了搖頭。
雖然我沒說到什么，但是，我感受到了，老師是我們身邊除了父母最關(guān)心我們的人。
“特別”老師作文 22
讓我說最特別的一個(gè)老師？我會毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師姓陳，外表樸實(shí)，說起話來，兩只黑油油的眼睛生生發(fā)光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長的褲子。他每次微笑時(shí)，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無比親切。
陳老師的畫工精湛，畫什么都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然后在里面加了一些小花，最后，讓我驚嘆的是——那座宮殿里的一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什么區(qū)別，但是這條龍長有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會飛走呢！接下來，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點(diǎn)，并且細(xì)心地輔導(dǎo)我們。
陳老師還很幽默，經(jīng)常把一些笑話編成語言來說那些不乖的同學(xué)。我們班出名的“調(diào)皮大王”王晨就被他說過。王晨經(jīng)常上課搗亂，因此，一個(gè)人坐一張桌子，陳老師“夸獎(jiǎng)”王晨：“一定是班級中成績最好的`同學(xué)，才有資格坐到這個(gè)位置吧，我們?nèi)喽家阅銥榘駱樱 蓖醭勘焕蠋熣f的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術(shù)課上搗亂了。
我的美術(shù)老師夠特別吧？他真是個(gè)特別的好老師！
“特別”老師作文 23
說起我的老師，那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說說印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個(gè)多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很溫和，總愛穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點(diǎn)，她還有幾個(gè)很大的特點(diǎn)。
上課的時(shí)候，當(dāng)她開始講課，就好像是開始演奏了一首十分無聊的音樂，一大堆同學(xué)開始開小差，做小動作，有的甚至開始看課外書。老師就讓那些同學(xué)起來答題，那些同學(xué)慌慌張張地站起來，不知所措，無從作答，就得乖乖接受老師的批評了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪，同學(xué)們就不敢再開小差，都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
數(shù)學(xué)老師還有另一大特點(diǎn)，那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時(shí)候，老師還是對我們眉開眼笑的'，下午上課卻像換了個(gè)人，嚴(yán)肅地面對著我們：這就如剛剛還是朗朗晴天，立刻就變成了烏云密布。她聲色俱厲地對我們說：“今天交的作業(yè)怎么錯(cuò)了這么多，怎么回事！這次寫不好，你們就抄題！抄到會為止！”課堂上瞬時(shí)出奇的安靜，幾乎連蚊子飛過的聲音都可以聽見，平常開小差的同學(xué)都不再開小差了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，老師改完后，又雨過天晴恢復(fù)平常的笑容了……
這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎？
“特別”老師作文 24
暑假里的一天，天氣晴朗，萬里無云，時(shí)不時(shí)還會有幾只飛鳥在天空中嬉戲，玩耍。
我貪婪的吸吮著這新鮮空氣，再吐出一口濁氣，心情頓時(shí)好多了。突然，我好像聽到有誰叫我，回頭一看，是媽媽。一想到今天安排的事情，心情便以每秒一千米的速度飛速降落。
我陰沉著臉去了媽媽身邊，聽媽媽給我交待一些事后，就去朋友家玩了。到了朋友家，朋友很熱情的招待了我。
我們談了很多，談這談那，最后談到了下午的安排�！澳悴幌肴セ@球班啊？”“嗯”我一般不會對這朋友隱瞞什么的�！澳憔毝嗌倌炅�？”朋友問，“嗯――兩年左右了吧？”“那你為什么放棄呢？”“籃球館每天都在練習(xí)相同的'東西，太枯燥了！”“你聽過精衛(wèi)填海的故事嗎？”我愣了一下，隨即便說：“奧，那個(gè)傻鳥啊！大海怎么可能被它填滿呢？”“不！”朋友嚴(yán)肅的說：“如果精衛(wèi)能堅(jiān)持千萬年，億年，十億年呢？大海遲早會被它填平的，這只是時(shí)間問題。李白也嘲笑過一個(gè)老婆婆，但那老婆婆還是把鐵棒磨成了針�！甭犃伺笥堰@一番話，我沉默了。
下午，我去了籃球班，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的訓(xùn)練一點(diǎn)也不枯燥……
“特別”老師作文 25
在我心中，有一位非常特別的老師，她就是我們的班主任王老師。王老師中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，眼睛里總是閃爍著溫暖和智慧的光芒。
王老師講課生動有趣，她總能用簡單易懂的語言把枯燥的'知識點(diǎn)變得鮮活起來。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她總是不厭其煩地一遍遍講解，直到我們完全理解。她對待學(xué)生既嚴(yán)格又耐心，讓我們在敬畏中感受到關(guān)愛。
除了教學(xué)，王老師還非常關(guān)心我們的生活。記得有我生病了，王老師不僅打電話詢問我的病情，還利用課余時(shí)間來家里看望我，給我?guī)砹苏n本和筆記，讓我在家也能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
王老師還是我們學(xué)校的籃球隊(duì)教練。她帶領(lǐng)我們訓(xùn)練，教我們團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的精神。在她的鼓勵(lì)下，我們籃球隊(duì)在比賽中取得了優(yōu)異的成績。
王老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她總是傾聽我們的煩惱，給我們鼓勵(lì)和建議。在她的引導(dǎo)下，我們學(xué)會了如何面對困難，如何與人相處。
我很幸運(yùn)能遇到這樣一位優(yōu)秀的老師。她不僅教會了我們知識，更教會了我們做人的道理。我將永遠(yuǎn)銘記王老師的教誨，努力成為一個(gè)對社會有用的人。
“特別”老師作文 26
嘻嘻，沒錯(cuò)，你們的確沒有看錯(cuò)作文題目。我要講的就是特別的老師，你們一定很驚奇吧！什么？特別的老師，老師都是一模一樣的`，既嚴(yán)肅又冷漠還非常的嚴(yán)厲，尤其是對我們這幫調(diào)皮的學(xué)生啦！怎么還會有特別的老師啊？她有是如何特別的？真的和其他老師不一樣呢？你們這些問題啊，我可是都能一一解答。哈哈，好奇了吧？就讓我來和你們說說吧，我的老師可真的是非常特別呢，和其他老師完全不一樣……
我的老師從來不對我們嚴(yán)肅，總是彎著嘴角，露出甜蜜陽光的笑容，對我們和藹可親。從不擺老師架子，就像我們的知心朋友一樣，和我們一起暢所欲言，毫無顧忌，我們也不怕她是老師，什么知心話悄悄話都喜歡和她傾訴。她也微笑著傾聽我們的苦惱，分享我們的快樂。上課的時(shí)候她也一點(diǎn)都不嚴(yán)肅無趣，不擺著生硬呆板的面孔，而是生動有趣地給我們分析題目，如果有人還沒有聽懂，她也不會生氣，而是有耐心細(xì)心地和那位同學(xué)說清楚，知道她明白了為止。
怎么樣，我們的老師是不是很特別？
“特別”老師作文 27
在第一節(jié)作文課快下課的時(shí)候，張老師布置了一個(gè)奇怪的課間作業(yè)，讓我們課間休息時(shí)去跟父母說明天開家長會。
課間休息的時(shí)候，我急匆匆地小跑過去，對媽媽說：“媽媽，媽媽，張老師說明天晚上六點(diǎn)半開家長會�！�
媽媽突然站了起來，吃驚地說：“什么？開家長會？到哪里去開？”
我想：媽媽應(yīng)該太怕病毒了，生怕被感染，都不敢出門了。
我連忙說：“媽媽，是在網(wǎng)上開家長會，不是去外面開�！�
媽媽又笑瞇瞇地跟我說：“讓爸爸去開，媽媽不開�！�
我又連忙對媽媽說：“媽媽，張老師講過，開過的家長要讓沒開過的家長來開，前兩次都是爸爸開的，這次應(yīng)該您開了�！�
媽媽不情不愿地跟我說：“好的�！比缓筠D(zhuǎn)身就走了，嘴里嘀咕道：“你們張老師事可真多，讀個(gè)家教還要開家長會�！�
我聽到媽媽嘀咕的話，急得大叫一聲：“媽媽！”
媽媽錯(cuò)愕地轉(zhuǎn)過身來盯著我，我也睜大眼睛盯著媽媽，就好像在PK一樣。盯著盯著，媽媽終于敗下陣來，對我說：“好的，好的`，明天我一定準(zhǔn)時(shí)參加�！闭f完就走了。
我想：明天媽媽開家長會，我也要把媽媽盯好，讓她當(dāng)一回“學(xué)生”，我當(dāng)一回“家長”，有什么做的不好的，我就東說西說，讓她嘗嘗當(dāng)“學(xué)生”的滋味。
“特別”老師作文 28
今天，我照常去上美術(shù)課。
到了教室，我安靜地等待著老師，突然門被推開了，走進(jìn)來一個(gè)人。他大概有二十四五歲的樣子，又瘦又高的，長方臉膛，棕紅色皮膚，鼻直口闊，粗發(fā)濃眉，一雙睫毛很黑的大眼睛，流露出一種機(jī)警、智慧的神采。英俊的臉上，也常常帶著青年人有的無所畏懼的表情。他身上還穿著一件比較休閑的黑白色運(yùn)動衣，看上去很有親和力。
這位老師開口說話了：“同學(xué)們，大家好！我叫晁亮，以后你們可以叫我晁老師。”說著，在紙上畫出了一個(gè)太陽，散發(fā)著金色的光芒，畫得栩栩如生，然后嚴(yán)肅地說：“我希望你們像這太陽一般，散發(fā)著燦爛的光芒，照亮他人。”“先聽我講個(gè)小故事�！崩蠋熒衩氐匦α诵Γ霸谝粋�(gè)古老的`森林中，有許許多多美麗的花朵，有水仙，百合，玫瑰，牡丹……森林里正在舉辦一年一度的舞會，花兒們都在家中精心地打扮著自己，想讓自己成為舞臺的焦點(diǎn)，可在點(diǎn)名時(shí)，發(fā)現(xiàn)牡丹，百合不見了……”老師聲情并茂地講著，突然，停住了，大家都疑問地望著老師。接著，老師說：“請同學(xué)們想像一下接下來的內(nèi)容并用素描的方式畫下來�！蓖瑢W(xué)們聽了剛才的故事都很感興趣，沉浸在自己的無限想象中。
真是位特別的老師，但我想我們都喜歡他！
“特別”老師作文 29
她，是站在講臺上的一位明星，講話時(shí)總能出口成章；她，是同學(xué)們心目中的偶像，幽默詼諧的`性格吸引著我們班每一個(gè)人；她，是我們這些花朵的好園丁，精心呵護(hù)我們健康成長；她的照片被高高的掛在師生榜樣的櫥窗上……說起她，幾乎全校無人不知，無人不曉！
她，很幽默，經(jīng)常用一些詼諧的語言逗得我們哈哈大笑，但細(xì)想起來卻總是很有道理。每當(dāng)同學(xué)回答問題答錯(cuò)時(shí)，她總會面帶微笑，卻把脖子往前一伸，雙眼瞪得大大的，嘴上還發(fā)出：嗯�。窟@種聲音，把我們逗得哈哈大笑！讓我們在歡笑中學(xué)會很多知識和做人的道理。
她不但幽默，還具有責(zé)任感。
有一次，我寫了一篇作文，覺得自己寫的很好，可發(fā)下來一看，卻沒得滿分，只因錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，她可真是火眼金睛，看得太仔細(xì)了！
每當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她會像媽媽一樣，焦急萬分!她的一舉一動都影響著我們，想知道這個(gè)詼諧幽默而又叱咤風(fēng)云的人物是誰嗎？她就是——我們的班主任兼語文老師——樊靈華，機(jī)靈而又有才華！
“特別”老師作文 30
今天我要給大家介紹的，是我們班這個(gè)特別的科學(xué)老師——?dú)W老師。
歐老師身材矮矮胖胖，頭發(fā)可謂是被過度砍伐的森林，頭皮油光發(fā)亮。
說這位歐老師特別主要有兩個(gè)原因，第一個(gè)原因是身份特別，他是我們19完小的新任書記。聽說我們班成績較好，但科學(xué)有點(diǎn)偏科，于是就來教我們的科學(xué)。據(jù)朱老師、廖老師所說，歐老師教科學(xué)很厲害，所教班級在市里都是榜上有名的。
還有一個(gè)非常重要的原因，那就是歐老師特別的幽默，他說人從不帶臟字，卻總能深深戳中人心。比如：“蝦奶奶，請你坐直了�！薄靶÷槿革w進(jìn)教室里了�！薄@些話總能把同學(xué)們逗得哈哈大笑，被批評的'同學(xué)臉紅的和蘋果似的。歐老師在上課時(shí)還會靈活的運(yùn)用動畫片里的場景，讓同學(xué)們深刻理解所學(xué)的知識。
幽默歸幽默，玩笑歸玩笑，歐老師嚴(yán)肅起來是冷酷無情�，F(xiàn)在臨近期末，老師讓我們背誦科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練里面的題目，讓我們背誦就一定會抽查。在抽背題目時(shí)，歐老師立刻化身為嚴(yán)厲、正經(jīng)、一絲不茍的書記。
我們的科學(xué)老師歐老師是不是非常特別有趣？在他的課程中，我們是輕松的，是愉快的。
“特別”老師作文 31
“哈哈……”你聽，這聲音是從哪里發(fā)出來的呢？原來是從四年一班教室里發(fā)出來的。不用說，準(zhǔn)是班里的數(shù)學(xué)老師——曾小兵老師又在給我們講笑話了。
曾小兵老師已經(jīng)教了我們四年了，他雖然不是我們班主任，可卻待我們比班主任還親呢！
在課堂上，曾老師講的課是生動有趣的，不會像其它課那么枯燥無味。曾老師會帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的`天地，領(lǐng)略符號王國的風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)地教我們所有的知識。曾老師就像辛勤的園丁，給我們澆水、施肥，直到我們開放，閃耀著光芒。
曾老師上課的時(shí)候，如果我們安靜，還會跟我們講一兩個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的故事。這時(shí)，教室里就只有曾老師的聲音在回響。曾老師還會在上課時(shí)給我們講笑話，讓我們放松一下。而且，曾老師的故事和笑話似乎都不會減少，只會增加，更讓我感受到曾老師的見多識廣。
也正因?yàn)槿绱耍覀儼嘣S多同學(xué)的數(shù)學(xué)成績都進(jìn)步了。
每天，曾老師還會給我們布置幾個(gè)聰明題，讓我們多思考，使我們的數(shù)學(xué)有更大進(jìn)步。
我真希望曾老師能永遠(yuǎn)教我們！因?yàn)樗且粋�(gè)特別的好老師！我喜歡數(shù)學(xué)！
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