【必備】五年級(jí)作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
夜幕漸漸地降臨了。晚霞映紅了天空，也映紅了我家樓頂和家門前的花園。我來(lái)到我家樓頂，抬頭仰望著那無(wú)邊無(wú)際的夜空，展開了想象的翅膀……
我的幻想飛上了那一輪皓潔、明亮的月亮上。這時(shí)，月亮婆婆開口說(shuō)話了，她給我講起動(dòng)人的故事來(lái)：“在很久以前，有一個(gè)力大無(wú)比的人，名叫后羿，他有一個(gè)美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿有一個(gè)徒弟，奸詐貪婪，名叫逢蒙。有一天，王母娘娘給后羿一丸仙藥，說(shuō)道‘吃了這丸仙藥便能長(zhǎng)生不老，你可得好好保管啊!’逢蒙知道后，就想得到這丸仙藥。逢蒙使出渾身解數(shù)來(lái)取得這丸仙藥。善良而又美麗的嫦娥識(shí)破了他的詭計(jì)，便一口吞下了仙藥，緩緩地向月亮飛去了�！蔽艺嫦腼w上那若隱若現(xiàn)的月亮，親眼看一看嫦娥、吳剛和玉兔在不在上面。
我在遼闊的天空中找到了織女星、北斗七星等星星，它們?cè)谟钪娴囊r托下，顯得那么渺小。天上的那一顆顆閃閃發(fā)光的星星，像一個(gè)個(gè)頑皮可愛的孩子，沖著我調(diào)皮地眨著它們的雙眼。月亮在繁星的照耀下，顯得更大、更圓、更亮了。
這時(shí)，一朵朵烏云飄過(guò)來(lái)了，它們給月亮蒙上了一層神秘的面紗。無(wú)垠的宇宙究竟有多么高深莫測(cè)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，我也不想去理會(huì)它。我仍然翹首仰望著星空，不知不覺沉醉在其中……
五年級(jí)作文 篇2
最近我們太倉(cāng)日?qǐng)?bào)又開展了一次活動(dòng)：走進(jìn)殘聯(lián)。這次我們要走進(jìn)太倉(cāng)殘疾人聯(lián)合協(xié)會(huì)，對(duì)殘聯(lián)、殘疾人的護(hù)理工作進(jìn)一步的了解。
到了這里，我們進(jìn)了3樓的一間會(huì)議室學(xué)習(xí)手語(yǔ)。首先，學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子，如：爸爸、媽媽、你家住哪兒……我們還收聽了小虎隊(duì)的《愛》，跟著做了這首歌的手語(yǔ)。手語(yǔ)真的很難，我怎么都做不好�？晒ぷ魅藛T既輕松又熟練地就把它們做出來(lái)了，這是多么不容易�。⌒⌒∈终Z(yǔ)，卻可以跟聾啞人進(jìn)行溝通。
接著我們又回到1樓，參觀給殘疾人護(hù)理用的工具，小到一支讓殘疾人方便抓住的牙刷，大到可以幫助殘疾人坐起、翻身的床。無(wú)論大小，這些護(hù)理工具都凝聚著發(fā)明者的智慧與對(duì)殘疾人的關(guān)懷。
最后我們要認(rèn)識(shí)盲道，體驗(yàn)盲人走路。講解員把我們帶到盲道旁邊。盲道上有些地方呈條狀，有些卻是圓點(diǎn)，講解員告訴我們，條狀就是直路，圓點(diǎn)則告訴盲人：旁邊有門或到了拐彎路口。接著我們學(xué)習(xí)用盲杖，一般的盲杖可以收縮，把盲杖拉開后，抓盲杖的手微微往前，將盲杖左右擺動(dòng)，抬起高度約3厘米，左右距離約肩寬。有好多同學(xué)都試了試盲人使用盲杖走路的感覺，我也試了一下，帶上眼罩時(shí)，感覺前方一片黑暗，我十分緊張，手中的盲杖也找不準(zhǔn)高度，時(shí)而高，時(shí)而低，寬度也是時(shí)而寬，時(shí)而窄，甚至還偏離了盲道。體驗(yàn)結(jié)束了，我趕緊把眼罩摘下來(lái)，這太不舒服了，我們?cè)诹私猸h(huán)境中體驗(yàn)一下都這么難，而那些盲人天天身處黑暗之中，真是太可憐了。眼睛實(shí)在太重要了，我一定要保護(hù)好眼睛。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到殘疾人生活的艱辛。我們不能歧視他們，要更多的去關(guān)心、幫助他們，同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)他們樂觀向上的精神。
五年級(jí)作文 篇3
我看著這一地的“稀世佳肴”，心里就像打翻了五味瓶——不知是什么滋味。一時(shí)間，我又羞，又急，都快掉眼淚了。幾個(gè)同學(xué)連忙跑過(guò)來(lái)問我發(fā)生了什么事情，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，才把剛才發(fā)生的“悲劇”說(shuō)了一遍。
剛才，第四節(jié)課的下課鈴一響，我們打飯的同學(xué)就沖出教室，跑到食堂。當(dāng)我拿到飯盒一看：嗬！雪白的米飯?jiān)陲埡欣锷l(fā)著誘人的香味，那兩個(gè)小皮球似的焦黃流油的肉丸子散發(fā)著濃郁的肉香，令人饞涎欲滴。我真恨不得把這些飯菜一下子全部吞下去。我拿著這頓美味佳肴往教室跑，一邊跑，一邊學(xué)著電影里的堂倌的樣子吆喝著：“開飯了，開飯啦！兩個(gè)肉丸子外加一碗白米飯啦！”誰(shuí)知，欲速則不達(dá)，跑到教室門口時(shí)偏偏一腳踩空，“嘭”地一聲摔倒在門口。我爬起來(lái)一看：完了，兩個(gè)大肉丸子來(lái)了幾個(gè)前滾翻，成了大泥球；那雪白的米飯也灑了一地，成了許許多多多的土粒。這可真算得上是“稀世佳肴”了。
同學(xué)們聽完了我的訴苦，七手八腳地把那一地的“狼籍”收拾干凈了，并把我拉到了教室里，搶著要把飯菜分給我吃：
“梁晨，別急，吃我的吧。”
“不，我?guī)У亩啵�是吃我的吧。”
其中小胖子李明叫得最歡：“來(lái)，吃我的，我?guī)У糜侄嘤趾贸浴Ｔ僬f(shuō)我少吃點(diǎn)還利于減肥呢！”
我望著一雙雙深情的目光，一時(shí)不知吃誰(shuí)的好。正當(dāng)我進(jìn)退兩難的時(shí)候，班長(zhǎng)想了一個(gè)好主意——每人都拿上自己的一點(diǎn)飯菜來(lái)支援我。這下可好看了：飯盒里頓時(shí)堆滿了米飯，餉餅，餡餅，還有小籠包子……
菜盆里放滿了紅燒肉，辣椒炒肉絲，燉排骨和炸田雞腿……合起來(lái)整個(gè)是一桌“滿漢全席”。
我望著那豐盛的飯菜，心中一動(dòng)，鼻子一酸，兩行熱淚奪眶而出。
這盒“八寶飯”使我懂得了，友誼能讓愉快倍增，悲傷減半！它所體現(xiàn)出來(lái)的集體溫暖，將永遠(yuǎn)保留在我的記憶之中。
五年級(jí)作文 篇4
中秋的夜晚是美妙的。
當(dāng)夜的帷幕徐徐拉下，整個(gè)世界就變得高深莫測(cè)起來(lái)。人們都盼著那位純潔天使的到來(lái)。
月兒姑娘久久不肯露面，興許她害羞了。因?yàn)榇蠹乙浑p雙明亮的眼睛焦急地盼著呢！
月兒姑娘好奇心很強(qiáng)，她悄悄地露出一點(diǎn)月牙，看到了很多雙眼睛，那眼神里有的透出團(tuán)圓滿足，有的透出悲傷思念，時(shí)不時(shí)地望著稍顯迷茫的她，干澀地啃一口圓圓的月餅。噓！悄悄地，透過(guò)云層，��！世界真美妙，今年的城市比去年更加繁華，汽車多了，高樓大廈多了，人們的歡聲笑語(yǔ)多了。就連街道兩旁的.路燈也多了亮了呢！
“嘭！”一顆亮點(diǎn)直竄天空，月兒姑娘嚇了一跳，急忙拉了一片云彩面紗遮住，夜空朦朧起來(lái)，那顆亮點(diǎn)迅速擴(kuò)散，好似孔雀開屏，又似天女散花，一會(huì)金燦燦，猶如豐收的稻谷撒滿天，一會(huì)紅艷艷，好似桃花朵朵紛紛落。趁著淡淡的夜色一點(diǎn)一點(diǎn)滲透進(jìn)去。
月兒姑娘又想起那悲傷的目光，覺得不該再躲躲藏藏，要把美好的一面?zhèn)鬟f，于是，她急匆匆地一把扯掉面紗。立刻，大地一片銀白，空中懸掛著一輪無(wú)暇的玉，露出無(wú)比的美。
五年級(jí)作文 篇5
快處暑了，怎么還是這么火辣辣，看看天空，一望無(wú)云，晴空萬(wàn)里，也達(dá)40多度，太陽(yáng)也鼓足勁，要和人們一爭(zhēng)到底，直到傍晚還橫掛山頭，一點(diǎn)也沒有想讓月亮婆婆出來(lái)透透氣的意思，太陽(yáng)公公呀，饒了人們吧！
地面被太陽(yáng)公公炙烤著，光著腳丫的小朋友可要小心了，不然的話腳可要燙成“紅燒腳丫子”了。這個(gè)天，除了清晨起來(lái)晨練、辦事的人們和晚上8：00后出來(lái)散步的人，其余時(shí)間里，恐怕只有上班族和公交車才行走于街上和路上。
坐有空調(diào)的車還算過(guò)得去，沒空調(diào)的，好心的工作人員為他們送上冰凍自來(lái)水瓶放在車箱內(nèi)，給車內(nèi)降溫，我真想感謝駕乘人員，這么熱的天還為人們給予方便，真是太偉大呀！
我聽說(shuō)大伯家的水井的水快沒了，今年可是名副其實(shí)的大旱災(zāi)，莊稼枯了，路邊的野草也黃了，拔開稻子一看，田地也裂開寬達(dá)20厘米的口子，枯草枯花就算了嘛，為什么還枯糧食和蔬菜，真是苦了人們啊……
我呀！天天躲在空調(diào)屋里，因?yàn)橐惶こ鑫蓍T，火辣辣的熱氣撲面而來(lái)，爍熱的光茫如利劍般射入我的眼睛，讓我睜不開眼和透不過(guò)氣來(lái)！只有在早晨和晚上沒有太陽(yáng)的時(shí)候才能出門，快地跑入有空調(diào)的書城呆上一兩個(gè)小時(shí)……哎！這樣的暑假太讓人難熬了！
五年級(jí)作文 篇6
11歲的可兒轉(zhuǎn)至新的同住學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了,可脾氣脾氣的她仍沒有一個(gè)朋友。秋天到了，植物園的桂花進(jìn)了，風(fēng)兒利用窗子把桂花的陣陣芳香傳輸?shù)娇蓛旱纳磉�。不用說(shuō)，可兒早已被桂花那倩麗的身影和那柔和的腳步給吸引住了，她拿起作業(yè)，抱住回到窗前，凝視著那小小的桂花：呵，一個(gè)個(gè)小小的米黃色花苞藏在那青青的綠葉里：有的像小黃銀鈴一樣折剩了枝頭，在綠葉的襯托下變得甜美；也有的隨著風(fēng)爺爺?shù)拿�，像蝴蝶一樣喧鬧地飛到大地。
忽然，可兒的眼睛里閃動(dòng)著淚光。啊，她轉(zhuǎn)學(xué)沒客觀原因，而是她個(gè)子不低，長(zhǎng)得也不漂亮，成績(jī)中等，更沒特長(zhǎng)………在班里誰(shuí)又不會(huì)去留意她呢？小小的可兒斥班里同學(xué)對(duì)她不好，因此，只要誰(shuí)說(shuō)道錯(cuò)話，東西就摔倒了過(guò)去。誰(shuí)知，這樣一點(diǎn)用也沒，無(wú)奈的可兒只好讓自己換回了個(gè)新的環(huán)境�？蓛耗ㄈパ蹨I，猛然間找到桂花也是那么似乎。是啊，桂花太小了，不留心都無(wú)以被找到，它們僅靠清香來(lái)迷倒人們。“我的一生仍然是那么似乎，不不受人們推崇，但我為什么無(wú)法用我的長(zhǎng)處去補(bǔ)充短處？”可兒若有所覺，點(diǎn)點(diǎn)頭返回書桌旁，寫一篇日記：“人沒十全十美，可是人也不有可能沒精彩之處的，用長(zhǎng)處填補(bǔ)缺點(diǎn)，而千萬(wàn)別用缺點(diǎn)掩飾長(zhǎng)處。正如桂花，用清香讓人們明白它的不存在……”
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