感受的作文5篇[通用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的感受的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　如果說(shuō)，母愛(ài)是大海，那我就是海中的一條船，母愛(ài)是無(wú)邊無(wú)無(wú)際的；如果說(shuō)，母愛(ài)是條船，我就是那船里的人，母愛(ài)是無(wú)微不至的；如果說(shuō)，母親是個(gè)人，我就是那個(gè)人手中的一顆明珠，母愛(ài)是溫暖人心的。

　　母愛(ài)，是那么無(wú)私，讓我領(lǐng)會(huì)到愛(ài)的真諦；母愛(ài)，是那么善良，讓我體味到世間美好；母愛(ài)，是那么溫馨，伴隨著我健康成長(zhǎng)……今天，我突然間發(fā)現(xiàn)母親頭上又多了一根白發(fā)，眼角又多了一道皺紋，才猛然想起母親對(duì)我所有的付出。

　　記得我九歲時(shí)，得過(guò)一場(chǎng)過(guò)敏病，在家休養(yǎng)兩周的時(shí)間里，媽媽每天在學(xué)校一下課就回家陪我，奶奶一熬好中藥，就端到媽媽手里讓媽媽喂我。中藥很苦，我有時(shí)不想吃就把中藥灑的滿地都是，連身上也都是中藥。媽媽不僅沒(méi)有責(zé)備我，還和藹地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你只有乖乖把中藥喝了，身體才會(huì)好的呀�！蔽覟榱瞬蛔寢寢寕�心，就硬著頭皮喝了下去。于是媽媽夸我乖，當(dāng)時(shí)嘴巴里雖是苦的，但心里是甜的。

　　如今，我隨爸爸到縣城念書了，媽媽每天一放學(xué)就乘車來(lái)濱海，第二天五點(diǎn)多就起床回鄉(xiāng)下。如此一來(lái)，媽媽身體就不如以往了，但媽媽還是每天來(lái)為我們燒飯，洗衣，晚上還要陪我學(xué)習(xí)，臨睡前總是熱好一杯牛奶，裝好捂腳的熱水袋。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，媽媽從來(lái)不停息，就像一個(gè)永不停止的'鬧鐘，“滴答滴答”地轉(zhuǎn)著，為我“服務(wù)”。

　　多少個(gè)日日夜夜，媽媽總是那么辛苦，那么勞累�？蔀榱宋遥�我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽埋怨過(guò)什么。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有個(gè)好工作，生活得幸福�！蔽乙渤３０迪聸Q心，要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽過(guò)得幸福，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩！

　　想著想著，覺(jué)得自己長(zhǎng)這么大，還從沒(méi)對(duì)媽媽道一聲感謝，不如今天就對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝吧，于是我整理好情緒，滿懷感激地跑到媽媽面前，認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”媽媽一愣，轉(zhuǎn)而眨了眨眼睛，笑了笑說(shuō)：“只要你好好學(xué)習(xí)，媽媽再辛苦也是甜的�！蹦且豢蹋�我分明見(jiàn)到媽媽笑中帶著淚花。

感受的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活畫上了句號(hào)，踏進(jìn)了學(xué)校的初中部。新的環(huán)境，新的教室，新的課本，新的老師，還來(lái)了幾位新同學(xué)。我慢慢來(lái)到教室，看到了全新的講臺(tái)，最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，一切既新鮮又有點(diǎn)陌生。

　　雖然才開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，但是我對(duì)中學(xué)已經(jīng)有了許多感受。

　　中學(xué)的感受是害怕的：一下子從三科變成了七科，我有點(diǎn)怕跟不上，壓力越來(lái)越重了。

　　中學(xué)的感受是新鮮的：叮叮當(dāng)，上課鈴響啦，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。同學(xué)們都在教室里靜靜的等老師來(lái)上課。老師輕快地走進(jìn)了教室。做了一個(gè)自我介紹之后，開(kāi)始上課啦。

　　我翻開(kāi)新書，看到了許多從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目。老師教我們認(rèn)識(shí)了正負(fù)數(shù)，用他那熟悉的教法來(lái)教我們，可我們卻感到新鮮。

　　中學(xué)的`感受是有趣的：在這七科主科當(dāng)中，有一科是我喜歡的，他就是生物學(xué)。一想著要上生物課了，我是多么開(kāi)心。

　　生物課開(kāi)始啦，生物老師走進(jìn)了教室，他用來(lái)許多有趣的方法教我們記住了許多生物的特點(diǎn)，教我們做有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　啊，中學(xué)的感受，多得數(shù)不清。

感受的作文 篇3

　　眨眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們?cè)缫延珠_(kāi)始新的“精神之旅”，說(shuō)的“精神之旅”這是因?yàn)樽鰹榘嘀魅�，你可能不知道明天你班�?jí)的學(xué)生會(huì)發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙褪浅砷L(zhǎng)中的青少年，青年人在成長(zhǎng)過(guò)程，無(wú)法避免的要犯錯(cuò)誤，這就是成長(zhǎng)的代價(jià)，這也正是在犯錯(cuò)的過(guò)程中，讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。

　　但我想，做為老師不能絕對(duì)禁止學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，但反對(duì)的是學(xué)生有了錯(cuò)誤不改正，實(shí)際上正如傳統(tǒng)國(guó)學(xué)講的：做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級(jí)要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級(jí)文化，通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級(jí)建設(shè)，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。

　　這也許是過(guò)了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長(zhǎng)記錄冊(cè)上老師的寄語(yǔ)起效了，這也許是父母的`諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時(shí)間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺(jué)性更強(qiáng)，成績(jī)自然也進(jìn)步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。

　　我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。

　　可能人活著，給人帶來(lái)快樂(lè)的最主要的就是精神方面的快樂(lè)，正如有一位名人（忘記是誰(shuí)了）所言：最持久的快樂(lè)，這就是精神上的快樂(lè)。

感受的作文 篇4

　　平淡得就像一壺清茶，卻清香宜人，品之回味無(wú)窮。

　　這就是母親對(duì)我不變的無(wú)私的哎，它讓我銘記于心，終生難忘。

　　“媽媽最好！”小時(shí)候，別人問(wèn)我：“你們家誰(shuí)最好��？”那時(shí)我的回答便是如此�！澳悄銒寢屇莾鹤詈媚�？”別人又問(wèn)。我于是望望媽媽，然后吮著手指，轉(zhuǎn)著眼珠，想半天——“都好！反正是最好的！”說(shuō)完，便躲到媽媽身后，偷偷地看著那些問(wèn)我的人。最后是一陣大笑，媽媽笑，我也笑。此

　　時(shí)便是我最開(kāi)心的時(shí)候，因此至今難忘。

　　長(zhǎng)大后，媽媽依舊是最好的媽媽，而我已不再是只會(huì)吮手指，半天說(shuō)不出話的我。我似乎已真正懂得了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　有一年的六一節(jié)，學(xué)校要舉行文藝匯演。班主任告訴我，我們班的節(jié)目由我來(lái)演出�；丶液螅�我和媽媽商量，決定演出舞蹈《姥姥門前看大戲》。于是每天晚上，我都進(jìn)行訓(xùn)練。幾天后，動(dòng)作全都做好了，可是感覺(jué)總是沒(méi)出來(lái)。一遍又一遍的音樂(lè)響起，可到中途又停止了。小妞那種可愛(ài)、調(diào)皮的感覺(jué)總出不來(lái)，跳再多遍也沒(méi)有用啊。媽媽按捺住心里的一團(tuán)火，叫我坐下來(lái)休息一會(huì)兒。可過(guò)幾天就要演出了，我的里著急得很，便堅(jiān)持要繼續(xù)練下去。誰(shuí)知心里越急，感覺(jué)越找不著。最后竟把動(dòng)作全做錯(cuò)了。母親再也按捺不住心里的怒火。于是，音樂(lè)聲瞬停。寂靜的夜里除了陣陣蟬鳴聲外，還有就是竹條落下的聲音與我的啜泣聲。我知道母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，她最不能忍受的是把動(dòng)作做錯(cuò)，把已做好的丟掉。我也知道我做錯(cuò)了。任竹條一次次落在我身上……從母親揚(yáng)起竹條的姿勢(shì)和打完后臉上沁出的汗水可以看出，母親真的生氣了。

　　后來(lái)，挨打的我和打我的`母親相擁而泣。那一刻，母親溫暖的懷抱誠(chéng)懇的話語(yǔ)、濕潤(rùn)的雙眼，讓我深深地感受到母愛(ài)的偉大。

　　那天起，我從心里告訴自己：為了愛(ài)你的、你愛(ài)的母親而努力。

　　演出那天，我看著母親充滿鼓勵(lì)的眼神，自信地走上舞臺(tái)。在音樂(lè)響起的那一霎那，我只知道我是小妞，可愛(ài)、調(diào)皮地小妞，在姥姥家門前看著精彩的大戲，模仿戲中的人物形象……

　　演出非常成功！得到了全校師生的高度贊揚(yáng)！

　　淡茶的清香取決于沸騰的水。母親對(duì)我的愛(ài)取決于一顆滾燙的心！

　　母親是平凡的，母愛(ài)卻是偉大的！

感受的作文 篇5

　　我盼了又盼，終于盼到了放假，放假第一天，我便迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備觀看讓無(wú)數(shù)人潸然淚下的《唐山大地震》。

　　《唐山大地震》描述了一個(gè)原本幸福的家庭，在經(jīng)歷了唐山大地震后，只剩下一個(gè)弟弟和媽媽，從此沒(méi)有了姐姐的消息，都以為姐姐死去了，從此過(guò)的不安。而姐姐卻并沒(méi)有死去，最后原諒了媽媽。

　　在影片播放到地震救援時(shí)，我停住了，也隨之哭了。在地震后，姐姐和弟弟被壓在同一塊水泥板下，只能接一個(gè)，媽媽的喊叫聲撕心裂肺，救了弟弟，姐姐一下子就哭了。

　　這個(gè)片刻讓我感到媽媽的難以選擇。我被深深地打動(dòng)了。

　　而我們能抵制住地震的'刻盤嗎？而我們?cè)谏�活中，因�(yàn)閶寢尳o了鄰居小孩一點(diǎn)糖就憤憤不平，可和她比起來(lái)，這又算什么呢？

　　我看完這整部電影，哭得傷心，卻又為之感動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴，可能在地震或?yàn)?zāi)害來(lái)臨時(shí)，生命的可貴才會(huì)真正體現(xiàn)出來(lái)。

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