學(xué)習(xí)作文常用3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文 篇1
我叫李景琪，是五年級(jí)的學(xué)生，今年10歲，你別看我年齡不大，可我訂《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》已經(jīng)整整5年啦。
記得上一年級(jí)時(shí)，我看到《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就被它豐富多彩的內(nèi)容深深地吸引住啦。訂啦這份報(bào)紙后，我每次一拿到報(bào)紙就會(huì)迫不及待地看起來(lái)。我總是先大致瀏覽一遍，領(lǐng)略啦它的整體風(fēng)采，再仔細(xì)閱讀，體會(huì)它字里行間的味道。
我沉醉于丑小鴨變身白天鵝的夢(mèng)幻童話里；遨游于充滿樂(lè)趣的.知識(shí)迷宮里；暢想于優(yōu)美飄香的作文版塊里。我享受著讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》這整個(gè)過(guò)程，并從中學(xué)到啦許多知識(shí)，明白啦許多道理，真正體會(huì)到啦學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)，報(bào)社還經(jīng)常組織一些適合小學(xué)生參與的活動(dòng)，提供啦許多讓我們參賽的機(jī)會(huì)，給啦我們一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。
很感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》是你，讓我的求學(xué)之路充滿啦鳥(niǎo)語(yǔ)花香。你是我最真摯的朋友。
學(xué)習(xí)作文 篇2
自從我跨進(jìn)這個(gè)陌生的校門后，我每天都會(huì)想起以前的同學(xué)，那時(shí)的我很沉默，連自己都無(wú)法相信那就是我自己。
來(lái)到了這個(gè)學(xué)校我有些不習(xí)慣，在以前的那個(gè)校園中，我總是給人一種很活躍的印象，而在這個(gè)學(xué)校連課下也很少說(shuō)話，那段時(shí)間的我真的很寂寞、很無(wú)聊，在課下我除了學(xué)習(xí)之外還是學(xué)習(xí)。我和同位之間也僅說(shuō)過(guò)兩句話，開(kāi)學(xué)時(shí)候的坐位是三個(gè)人一排，我坐在中間，里面是一個(gè)女生，她不管是上課還是下課總是“忙”個(gè)不停；外面的是個(gè)男生，他很內(nèi)向，學(xué)習(xí)又很認(rèn)真，所以我不敢去打攪他。以后的每天中我也就向他那樣不停的學(xué)習(xí)著，自然也就不覺(jué)的寂寞了。
我們的大課間是20分鐘，你就坐在我的前面，正好我們前一天數(shù)學(xué)檢測(cè)，你的身子歪轉(zhuǎn)著，突然問(wèn)了一句：“你考多少？”我愣了一下，頭有意的向前伸了一下，103分在我的心底留下了印象，我說(shuō)：“比你少5分。”你沖我笑了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)。從那以后我自己更努力的學(xué)習(xí)，在英語(yǔ)考試中，我超過(guò)了你，然而你并沒(méi)有氣餒，總是一副很鎮(zhèn)定的樣子。我的脾氣很暴，所以暗自里我一直以你為榜樣，不斷的向你學(xué)習(xí)，在這個(gè)班里我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人也就是你，每當(dāng)課下我很喜歡找你說(shuō)話，不過(guò)一星期我那活躍的勢(shì)頭又上來(lái)了。
你很喜歡韓國(guó)組合SuperJounior，那次我已記不清是在課上還是課下，我說(shuō)：“我們相互寫一些歌曲看我們都聽(tīng)過(guò)沒(méi)有�！蹦愫芩斓拇饝�(yīng)了，我寫的歌你只有一兩首聽(tīng)過(guò)，你還說(shuō)我Out了。經(jīng)我回家一查，全是SuperJounior的歌。我不是太喜歡這個(gè)組合，所以經(jīng)常與你作對(duì)，我總是說(shuō)里面的人長(zhǎng)的都不帥，你最擅長(zhǎng)的就是揪我，現(xiàn)在的'我看見(jiàn)你手一動(dòng)我就會(huì)叫，我對(duì)你的行動(dòng)太敏感了，最害怕你原因的也就是在這，有時(shí)你一生氣也就不理我了。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，時(shí)間真的過(guò)的很快，這次又是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考的不錯(cuò)，又被班主任調(diào)在了你的前面，還真有緣，你依然那樣沉穩(wěn)。
朋友，謝謝你的幫助與鼓勵(lì)，記憶中的那些星星點(diǎn)點(diǎn)的事我永遠(yuǎn)會(huì)記在心中。
學(xué)習(xí)作文 篇3
讀《西游記》，給我印象最深刻的人物就是孫悟空了。他是一位能上天入地、降妖伏魔的英雄，更是一個(gè)藐視權(quán)威斗士。
孫悟空被如來(lái)施法壓在五行山下不得脫身，得知拜唐三藏為師，護(hù)送唐僧西天取經(jīng)，便可脫離苦難，應(yīng)諾之后，雖千難萬(wàn)險(xiǎn)而不反悔，這種一諾千金的人格，值得我們學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，有很多人人格缺陷嚴(yán)重，喜歡瞞上欺下，搞形象工程，造虛假政績(jī)，只要對(duì)自己升遷有利，就犧牲老百姓的利益。這些人敗壞了人民公仆形象，損害了黨和政府的威信，實(shí)在是混進(jìn)干部隊(duì)伍中的“過(guò)街老鼠”，應(yīng)該人人喊打。
孫悟空見(jiàn)了妖怪，不容分說(shuō)，舉棒就打，即使遭到師父誤解，念緊箍咒傷害他，疼得他在地上打滾，但他見(jiàn)了妖怪，還是舉棒就打。這何止是疾惡如仇，簡(jiǎn)直就是疾惡勝仇了。他這種除惡必快的英雄性格，確實(shí)值得我們好好學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在許多人面對(duì)邪惡該出手時(shí)不出手，當(dāng)縮頭烏龜，致使壞人、惡人肆無(wú)忌憚，危害社會(huì)。如果我們有孫悟空的疾惡勝仇，就不會(huì)有一個(gè)小混混手持水果刀將一車七八十個(gè)乘客的'錢包洗劫一空的事情發(fā)生；如果我們有孫悟空的疾惡勝仇，就不會(huì)有一個(gè)搶劫犯在大街或商場(chǎng)里搶奪物品之后逃跑時(shí)人們紛紛避讓的事情發(fā)生；如果我們有孫悟空的疾惡勝仇，就不會(huì)有當(dāng)權(quán)者充當(dāng)惡勢(shì)力保護(hù)傘的丑惡現(xiàn)象發(fā)生……如果我們?nèi)巳硕加袑O悟空的疾惡勝仇，“妖魔鬼怪”就無(wú)處藏身，和諧社會(huì)就必定建成了。
孫悟空的藐視權(quán)威也有著深刻的意義。玉帝不識(shí)賢能，不會(huì)用人，昏聵無(wú)能，卻長(zhǎng)期盤踞高位，致使天宮干部隊(duì)伍庸人充斥，人間妖魔橫行，給老百姓帶來(lái)了深重災(zāi)難，這樣的“權(quán)威”不藐視行嗎？
現(xiàn)在一些領(lǐng)導(dǎo)作報(bào)告念錯(cuò)別字，聽(tīng)報(bào)告的許多人心知肚明，可是沒(méi)一個(gè)人指出，甚至跟著念錯(cuò)別字，為的是不出領(lǐng)導(dǎo)的丑。導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)有錯(cuò)不能改正，他的錯(cuò)誤決策被下屬盲目執(zhí)行，給國(guó)家和人民造成了無(wú)可挽回的損失。
因此，我們要學(xué)習(xí)孫悟空。學(xué)習(xí)他目標(biāo)堅(jiān)定，誠(chéng)實(shí)守信；學(xué)習(xí)他疾惡勝仇，深明大義；學(xué)習(xí)他追求真理，忘我無(wú)私。若如此，我們就能成為一個(gè)頂天立地的人！
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