描寫(xiě)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的作文 篇1
小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的`馬尾辮一直拖到肩頭上。那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，滿面菜色，卻長(zhǎng)得眉清目秀。她笑了，圓圓的臉龐就像一盤(pán)盛開(kāi)的金葵花。小妹妹的臉像蘋(píng)果一樣又紅又圓。我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長(zhǎng)得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，小臉就像一朵盛開(kāi)的花。我的模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠橡媽媽，不高不矮，不胖不瘦。老頭兒滿頭花白頭發(fā)，黃褐色的臉皮像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開(kāi)。
描寫(xiě)的作文 篇2
4月22日這天為了紀(jì)念“世界環(huán)境日”，我們班的環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員來(lái)到了三門(mén)峽風(fēng)景區(qū)。在風(fēng)景區(qū)內(nèi)，開(kāi)展了環(huán)�；顒�(dòng)。
那一天，我們坐著車來(lái)到風(fēng)景區(qū)，一進(jìn)去就看見(jiàn)草叢里面有一些罐子，還有一些紙片，還有一些飲料瓶，好多垃圾，看起來(lái)和景區(qū)很不和諧。我們二話不說(shuō)，就開(kāi)始了工作，有的在樹(shù)坑那里撿，有的在黃河邊撿，有的在草叢里撿。我們不怕苦也不喊累，路邊的小男孩看見(jiàn)了也不由自主的加入了我們的團(tuán)體。
撿著撿著，在樹(shù)坑哪里看到好幾個(gè)罐子，我跑過(guò)去撿起來(lái)，這樣就干凈多了�？墒俏矣挚匆�(jiàn)樹(shù)枝上有一個(gè)垃圾袋，我試著用手抓，可是我弄不下來(lái)，我拿起小石頭企圖去砸，可還是不下來(lái)。突然我看一根竹竿，我試著去弄，每次都是差那么一點(diǎn)，可把我氣壞了。后來(lái)我慢慢的靜下心來(lái)，終于把垃圾袋弄下來(lái)了。
這時(shí)有一個(gè)叔叔，他把垃圾隨地一丟，我見(jiàn)到后，跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，你不能亂丟垃圾�！彼呃⒌恼f(shuō)：“知道了，我下次會(huì)注意的�！痹谖覀兊腵努力下，風(fēng)景區(qū)變得更美麗了。
通過(guò)這次的環(huán)�；顒�(dòng)，我體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我以后一定把每一天都當(dāng)成世界環(huán)境日，愛(ài)護(hù)周邊的環(huán)境，讓美麗永存。
描寫(xiě)的作文 篇3
秋天是個(gè)讓人讓人總不得其所的季節(jié)。
天氣枯燥的時(shí)候，心中想著若有點(diǎn)雨的到來(lái)，一切便會(huì)自然好的。 可是，當(dāng)雨真的就到來(lái)了，心中卻依然的沉悶，一點(diǎn)也并不如想像中那樣的好轉(zhuǎn)。 我已經(jīng)封閉在屋中許多時(shí)日了，不是行動(dòng)的.被拘束而不自由，也不是雨很大的因素，雨最大時(shí)也不過(guò)打傘就可行走的樣子，最大的那幾陣，也就短短的一支煙燃到一半的就減弱，最長(zhǎng)也絕計(jì)沒(méi)有超過(guò)幾十分鐘打不住的情況。
平時(shí)的雨，不過(guò)細(xì)細(xì)的，星星點(diǎn)點(diǎn)的在黑但有亮光的云層下飄灑著，連連綿綿，沒(méi)點(diǎn)停息的樣子。
【描寫(xiě)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文09-26
描寫(xiě)的作文09-26
描寫(xiě)的作文09-27
描寫(xiě)的作文09-27
描寫(xiě)的作文10-14
描寫(xiě)的作文10-14
描寫(xiě)的作文10-14
描寫(xiě)的作文10-14
描寫(xiě)的作文10-14
描寫(xiě)的作文10-14