[精選]敘事的作文8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去湖邊釣魚。

　　開始，我耐心地等待著，灼熱的陽(yáng)光毫無(wú)保留地照在我的身上，我被曬得滿頭大汗，湖面上卻絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，慢慢地心也變得急躁起來(lái)，不時(shí)地把魚竿提起來(lái)看看，有時(shí)還撒一大把魚食下去。眼看著父親已經(jīng)釣到兩條河鯽魚了，我發(fā)起了脾氣，把魚竿丟在一邊，干坐著。父親說(shuō)：“你啊，就是太浮躁，我今天帶你來(lái)釣魚，就是想訓(xùn)練你的`耐心，有耐心才能成大事�！�

　　我聽了父親的話，重新提起魚竿。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然，魚竿劇烈地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著，這條魚拼命地?cái)[動(dòng)著尾巴，本來(lái)平靜的湖面上濺起了不少水花。不過(guò)，這條魚還是被我釣到了。我和父親得意地看著這條大魚，商量著回去讓媽媽給我做最喜歡的鯽魚豆腐湯……

　　回家的路上，我想著父親告誡我的話，耐心，耐心！我一定要把這句話記在本子里，作為我的座右銘。

敘事的作文 篇2

　　夏夜里，月朗星稀，格外寧?kù)o，只有風(fēng)和樹葉在悄悄對(duì)話。

　　銀河音樂(lè)廳內(nèi)，“新星杯”青少年音樂(lè)大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)正在進(jìn)行，作為本次大賽的第一名，她當(dāng)之無(wú)愧接受邀請(qǐng)，演奏小提琴曲目。

　　她上場(chǎng)了，邁著從容的步伐，帶著優(yōu)雅的微笑。此時(shí)舞臺(tái)上聚光燈聚焦在她身上，她深吸了一口氣，和小提琴開始“對(duì)話”，一曲《沉思》，仿佛凝固了周圍的空氣，人們屏住呼吸，被她帶到沉思的世界，她繼而“歌唱”、“游走”，情感爆發(fā)，再次回歸寧?kù)o……一曲終了，良久，人們才回過(guò)神來(lái)，雷鳴般的掌聲，喝彩聲，此起彼伏，響徹她的耳際……，她淡然一笑，向舞臺(tái)幕后走去，而多年以前的一個(gè)夏天的往事，卻像潮水一般，向她涌來(lái)。

　　那是她第一次參加少兒小提琴考級(jí)。來(lái)到考場(chǎng)，跟同學(xué)高高興興地走上樓，一點(diǎn)也沒(méi)有緊張的心情�？墒钱�(dāng)評(píng)委叫到她的考號(hào)，她是第一個(gè)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，一切都改變了。她遲疑了一會(huì)兒，捏了捏手心的`汗，慢慢地站起來(lái)，向考場(chǎng)走去，第一次感到寸步難行。進(jìn)去之后評(píng)委們的目光都停留在她的身上，她愣住了，心里如是小鹿蹦蹦跳跳，像是迷失了方向。

　　鄭重地架好琴，琴聲在考場(chǎng)里回蕩著，眼中的余光看到了評(píng)委對(duì)她的指指點(diǎn)點(diǎn)，她心里慌了，想快速地把曲子拉完，手，微微在抖，旋律中沒(méi)有了樂(lè)曲的情感，琴聲是那樣的空洞。終于拉完了，短短的幾分鐘，就像幾年一樣，但是真的拉完了。

　　她慢慢地走出考場(chǎng)，眼里充滿失望，有許多同學(xué)問(wèn)她，“你拉完了沒(méi)有？”“評(píng)委有幾個(gè)人？”“……”她一字不答，甚至都不知道同學(xué)在說(shuō)什么了。真想讓天空下一場(chǎng)暴雨，把她剛才的記憶全都沖走。

　　然而，暴雨不能沖走的就是悔恨、痛苦，平時(shí)自己拉得多好呀，感覺(jué)多棒啊，為什么到了舞臺(tái)卻……而她最不能面對(duì)的就是自己的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)她尤其寄予厚望的老師。

　　她無(wú)奈地閉上眼睛，又睜開，一瓶礦泉水正要遞給她，她的老師，一位年輕女老師正站在她面前。

　　“哦！是……老師�！彼龓缀趼牪灰娮约旱穆曇簟�

　　“喝吧！很熱！你也累了，渴了！”說(shuō)完又打開了瓶蓋。

　　她接過(guò)來(lái)，“咕�！绷艘豢�，水吞下去了，卻“飲”不知味。

　　“老師，我……。”她說(shuō)不下去了，一度哽咽。

　　“哦！我聽到你拉了，第一次考級(jí)就拉得比較完整了，挺好的�！崩蠋熚⑿χ�。

　　“咦？”她有些不相信自己的耳朵，老師平時(shí)那么嚴(yán)厲，今天是怎么回事呢？她心里這樣想著。

　　“我第一次考試，連曲子都沒(méi)拉完呢？”

　　“……”她沒(méi)有說(shuō)話，淚光中，世界模糊了，但心中的痛楚卻那么清晰。

　　“你是對(duì)自己不滿意？” 老師邊說(shuō)邊拉著她來(lái)到花園的樹蔭下。

　　“我覺(jué)得自己太緊張了，沒(méi)有平時(shí)拉得好！”她咬了咬嘴唇，擠出了心中重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的話。

　　“這很正常，多上臺(tái)鍛煉幾次就好了！”

　　“我本來(lái)不緊張的，但聽到自己是第一個(gè)拉，就……”

　　“其實(shí)，有些事你想得越簡(jiǎn)單就越容易成功！在舞臺(tái)上，你心里只有音樂(lè)就好了，沒(méi)有失敗，也沒(méi)有成功，也不用想別人對(duì)你的看法，只有音樂(lè)，只有你和音樂(lè)對(duì)話……”

　　“只有音樂(lè)，和音樂(lè)對(duì)話……”這句話猶如一股清新劑，注入了她弱小的心靈。她會(huì)心地點(diǎn)頭“老師，我知道怎么做了�！彼�拿起琴，和琴對(duì)話，只有音樂(lè)，只有音樂(lè)……天空大地，就是最美好的舞臺(tái)。

　　遠(yuǎn)處，傳來(lái)了蟬的鳴叫“知了知了”，她的內(nèi)心，也有了答案，那就是“只有音樂(lè)，在這條路上，要堅(jiān)定地走下去，到達(dá)理想的彼岸。”

　　如今，這個(gè)夏夜，她似乎正在接近彼岸的那端，彼岸的燈火璀璨奪目，然而，她心中最明白的是，在那個(gè)夏天，她開始真正啟程。

　　看，只有音樂(lè)，只有她和音樂(lè)對(duì)話……

敘事的作文 篇3

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、充滿快樂(lè)的日子里，我們班上的一些男生迎來(lái)了“撕名牌”的高潮。這是我們都愛看的電視劇《奔跑吧兄弟》中的一個(gè)節(jié)目活動(dòng)方式。因此，這也立刻成了我們校園里頓時(shí)火起來(lái)的熱門游戲。

　　我們開始自己DIY名牌。每一個(gè)人都天真爛漫地構(gòu)想自己會(huì)迎來(lái)怎樣的挑戰(zhàn)。我也有一點(diǎn)小興奮，可是又不能耽誤學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兪莿⒛昙?jí)的學(xué)生了，不能玩物喪志。

　　吃完美味的飯，教官便帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng)。振奮人心的時(shí)候到了，一眨眼，游戲便開始了，岑宗晉健步如飛，像一頭身經(jīng)百戰(zhàn)的'雄獅，不愧是沙場(chǎng)老將。我們個(gè)個(gè)生龍火虎，活潑的不得了了。我遇到了一個(gè)人，我們好像是在進(jìn)行世紀(jì)大戰(zhàn)一樣。我急中生智地想起了《三十六計(jì)》中的“聲東擊西”。我便說(shuō)：“我們結(jié)盟吧�！彼�答應(yīng)了，我和他拉著手一起走，突然，我使了賤招，猛地伸出手向他背后的名牌一撕，只聽“嗞啦”的一聲，他的名牌便被我撕了下來(lái)。我的小小計(jì)謀讓他輸了，我的心里十分歡喜，得意的說(shuō)：“你是豬嗎？凡事要?jiǎng)幽X子，不能靠武力解決的�！蹦莻�(gè)同學(xué)懊悔的說(shuō)：“誰(shuí)會(huì)想到你會(huì)用這招啊�！蔽覀兌夹β暡粩啵�就這樣你追我跑的。又過(guò)了一會(huì)兒，就剩我和另一個(gè)同學(xué)了，那個(gè)同學(xué)遇見了我真是遇見了對(duì)手。然而，不管我和他怎樣撕，終究我還是不敵他，最后我的名牌在“磁啦”聲中被撕下了。

　　通過(guò)這次游戲，我感到了“人外有人，天外有天”這句名言的真諦，雖然我輸了，但是我為自己能在游戲中運(yùn)用計(jì)策感到驕傲。這次游戲真是令人難忘��！

敘事的作文 篇4

　　今天是中秋節(jié)，媽媽帶我上街買月餅。街上賣著各式各樣的月餅，看的我眼花繚亂，看到哪個(gè)都想買，我們每年都過(guò)中秋節(jié)，吃月餅，中秋節(jié)的來(lái)歷我們都知道，并且有好多種不同說(shuō)法，月餅我們也是年年吃，但是卻只是吃那一種餅，外面金黃的，油油亮亮的，里面是五仁陷的或者水果的，可是月餅難道就這一種樣式的'嗎？我又問(wèn)了問(wèn)媽媽，看看她知不知道還有別的樣式的月餅。

　　媽媽說(shuō)，月餅又被稱為：“國(guó)餅”或“龍餅”。月餅還分為好多樣式，每個(gè)地區(qū)也有各式各樣的月餅。比如廣式月餅：皮薄、松軟、香甜、餡美；蘇式月餅：松脆、香酥、層酥相疊，重油而不膩，甜咸適口月餅還分為好多樣式，每個(gè)地區(qū)也有各式各樣的月餅�，F(xiàn)在還有很多現(xiàn)代月餅，有果蔬的、海味的、納涼的、綠茶的……各式各樣的，還有冰皮和冰淇淋陷的。

　　說(shuō)到月餅，你一定會(huì)想到中秋節(jié)，我還能想到小時(shí)候奶奶給我講嫦娥奔月的故事，印象最深的是在姥姥家過(guò)的中秋節(jié)，晚上在院子里（姥姥家住平房）擺上各式各樣的月餅、茶水、糖果……反正有好多好吃的東西，可是姥姥就是不讓我吃，姥姥說(shuō)：“要等嫦娥和玉兔吃完你才能吃”姥姥邊說(shuō)邊把一個(gè)月餅掰開，姥姥把月餅掰開后，放在盤子里，我們做在旁邊，我看見籠子里小白兔在那里面，眼前一亮，把小白兔放到了桌子上，讓它吃，突然被掰開的月餅掉了一小塊，我高興極了，因?yàn)槲乙詾殒隙鹨呀?jīng)吃到了，就跑過(guò)去拿起倆月餅就往嘴里塞，現(xiàn)在想起來(lái)自己還真有點(diǎn)傻。

　　晚上吃完奶奶包的餃子，我們一家就開始中秋賞月會(huì)了，我們把月餅、茶、糖果……都放好后，中秋賞月會(huì)就開始拉。我們一家坐在一起賞月，我被夾在中間，看來(lái)今年是不能提前偷月餅吃了，郁悶。作文

敘事的作文 篇5

　　十五六歲的年紀(jì)，天真與幻想是我們尚未遺棄的背囊，叛逆與張揚(yáng)是我們新打點(diǎn)的行裝。

　　一輪明月靜靜懸于浩瀚的夜空，大地披著皎潔的月光，萬(wàn)物仿佛穿上了銀裝。那些細(xì)膩又詩(shī)意的女孩子們?cè)诟袊@，我卻無(wú)法撩撥起欣賞的琴弦，明星演繹的武俠、**、驚悚的電影才是我的最愛。睡夢(mèng)中，我甚至還在猜想著下一集的劇情會(huì)怎樣發(fā)展。下課了，我與同學(xué)侃侃而談，哪位男主角身手好，哪位女主角更動(dòng)人，幻想著自己就是電影里的武林高手，笑傲江湖。

　　青春期的.我們，不懂得什么是偽裝�？荚伊藭�(huì)懊悔，會(huì)落淚，會(huì)吼叫著發(fā)泄；進(jìn)步了會(huì)開心，會(huì)賣弄，可以大笑到肚子痛；汗流浹背，頭發(fā)凌亂，衣衫不整，大人批評(píng)我們毫無(wú)形象，我們卻坦然地說(shuō)，這才就是生活的真。

　　我們還常常聚在一塊侃大山，神往未來(lái)，構(gòu)想美好的藍(lán)圖：“我要自己開公司，當(dāng)老板！”“我要周游天下！”“兄弟們，茍富貴，無(wú)相忘，有福同享，有難同當(dāng)啊。”青春期的我們，就是那么多夢(mèng)、純真又張揚(yáng)。

　　老師在講臺(tái)上苦口婆心地勸說(shuō)著：孩子們，初三了，要好好學(xué)習(xí)，別整天沉迷那些沒(méi)用的東西，時(shí)間來(lái)不及了……我們左耳進(jìn)，右耳出，繼續(xù)做我們喜歡做的事情。青春期的我們，就是那么貪玩、固執(zhí)又叛逆。

　　青春期的我們，并不是只做白日夢(mèng)。我們也會(huì)為夢(mèng)想而戰(zhàn)，在賽場(chǎng)上拼搏，躲在被子里打著手電夜讀，在考場(chǎng)上奮筆疾書……在青春的沙場(chǎng)上，我們淌過(guò)汗，流過(guò)淚，即使過(guò)程很苦很累，我們也未曾后悔，因?yàn)槲覀冋嫘母冻鲞^(guò)，青春期的我們，也懂得責(zé)任、理想和奮斗。

　　面對(duì)畢業(yè)，我們寫下滿滿的祝福，相約中考完后到飯店去擺離別宴，邊喝酒邊回憶自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從相遇到相知。我們哭著擁抱在一起，大聲歌唱：“��！朋友，再見……”這就是我們的青春，純真、大膽又狂放。

　　回首看看青春的印跡，我大喊一聲：“青春無(wú)悔！”

敘事的作文 篇6

　　哎！真是不由得嘆息一聲，經(jīng)過(guò)今天這一天的努力之后，馬上就要迎來(lái)給本學(xué)期鞏固所有知識(shí)的期末考試，或許，對(duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，就是天堂，在中下游的學(xué)生，那就是地獄啊！

　　雖然我是一名優(yōu)等生，但還是不由得懷揣著一顆忐忑不安的心，心中的想法縱橫交錯(cuò)：哎呀！考試來(lái)了！萬(wàn)一考不好就完了！不要考砸呀！爭(zhēng)取考一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵�。∑谀┛荚嚽�，我還是比較認(rèn)真的完成了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)期間，特別是語(yǔ)文（作文），多多復(fù)習(xí)之后寫作文這類針對(duì)所有學(xué)生的難題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是小菜一碟了。但我尤其緊張的，卻是平常那些不起眼的'看拼音寫詞語(yǔ)之類的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　我有時(shí)會(huì)很粗心，基礎(chǔ)部分基本上就承載了我所有的扣分，但在作文之上，還是比較優(yōu)等的。數(shù)學(xué)里，我也不斷鞏固一些公式，特別是一些重要的式子，我會(huì)牢牢的記住且背下的。英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許是一粒小石子，輕輕松松地就拿了起來(lái)，但在別人面前，就相當(dāng)于一座泰山，怎么樣都不能撥開！不過(guò)還是復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽磁帶和背單詞，一些不需要背的難的單詞也被我牢牢的記住在了腦海里，我想，我的考試成績(jī)，經(jīng)過(guò)我這樣的鞏固和復(fù)習(xí)，應(yīng)該會(huì)打一個(gè)冷門吧，不過(guò)，要真是這樣，我的心里，可就得樂(lè)開了花了。

　　朋友們，我明天就要考試了，默默的祝福我取得良好的成績(jī)吧，我，將會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的！

敘事的作文 篇7

　　今天放學(xué)，媽媽就讓我?guī)退�去地里干活。我便跟著媽媽�?lái)到地里，看到一排排整齊的秧苗，我心想：真整齊!媽媽看我是個(gè)新手，便手把手叫我除草:教我如何拿鏟子；教我 如何用鏟等。我很快就學(xué)會(huì)了，

　　于是我開始動(dòng)工了，媽媽遞給我一把小鏟子，我接后傻傻的站在那。媽媽看見了，就對(duì)我說(shuō)：“嬌嬌女，是不是怕弄臟你的衣服？”我聽后怒氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的.，我一定能做好！”我先從一塊地進(jìn)發(fā)，慢慢地很快就除完了。漸漸向另一塊地除草，總的來(lái)說(shuō)還算可以但還是難免會(huì)遇到困難，我遇到了一個(gè)很難拔掉的大草:全身長(zhǎng)著刺，根系的很深，又粗又壯。我求救媽媽，哪知，媽媽卻說(shuō)讓我自己想辦法。我想啊想，終于想出了一個(gè)辦法：先用手把調(diào)一部分，然后用鏟子鏟掉，最后就拔出來(lái)了。我驗(yàn)證了果然如此。我終于拔好了草!接下來(lái)就是種樹苗:我要種一種名叫金邊黃楊的小樹苗。這就很簡(jiǎn)單了，我現(xiàn)在一塊地里挖個(gè)小坑，然后把樹苗正方進(jìn)去，再永土掩埋起來(lái)。只要每天給它澆水施肥就可以了，會(huì)長(zhǎng)成大樹苗。我共種了5棵。

　　太陽(yáng)快要落山了，我已經(jīng)累垮了，可我從這次勞動(dòng)中明白了勞動(dòng)也有樂(lè)趣，只是我們不愿意去做!不過(guò)，我也感受到爸爸媽媽的辛苦，俗話說(shuō)一分耕耘，一分收獲，我相信，在未來(lái)的一天，我們也能開花結(jié)果。

敘事的作文 篇8

　　說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求而在我的印象中最深刻的就是陳老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)�；厥幵谖业哪X海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙順風(fēng)耳，還有一個(gè)高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。在我讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開學(xué)的第一天叮鈴鈴的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。

　　正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里，也在此時(shí)發(fā)生了搞笑的一幕，因剛來(lái)的老師可能不熟悉我們教室的地形，一不小心踢到講臺(tái)的地磚上差點(diǎn)趴下了，頓時(shí)同學(xué)們都忍不住大笑起來(lái)，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說(shuō)：我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語(yǔ)文的此時(shí)，大家心想；這位老師一定好應(yīng)付。過(guò)了一會(huì)開始上課了，同學(xué)都認(rèn)真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應(yīng)該給點(diǎn)顏色這位陳老師看看，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我算是班里的壞小子。于是我就在老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上板書時(shí)，我調(diào)皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的厲害了吧！卻出乎意料的是陳老師轉(zhuǎn)過(guò)身仍是微笑對(duì)同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們剛才聽到口哨聲嗎？

　　那是嚴(yán)令軒同學(xué)口里傳出的，他吹的口哨多美妙�。〈蠹夜恼票�?yè)P(yáng)他。此時(shí)，全班同學(xué)的目光全向我投來(lái)，而我的臉卻熱呼呼的`，心想：這位新來(lái)的老師怎么會(huì)知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是順風(fēng)耳啊。過(guò)了一會(huì)他卻繼續(xù)上課，而沒(méi)有批評(píng)我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，這到底是什么意思��？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對(duì)我說(shuō)你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請(qǐng)你不要在課堂時(shí)間里吹，你可以在課余時(shí)間放聲‘大吹’。我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我就走出了辦公室。自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習(xí)慣改掉了，我的成績(jī)也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從壞小子變成了好小子。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事作文12-15

敘事的作文【精選】08-28

敘事的作文(精選)08-24

（經(jīng)典）敘事作文08-26

敘事的作文（精選）09-03

【精選】敘事的作文09-08

【經(jīng)典】敘事的作文08-06

敘事作文[精選]09-12

[經(jīng)典]敘事的作文09-27

(精選)敘事的作文09-18