敘事的作文精華【4篇】
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的敘事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
家中養(yǎng)了只貓，黑白的毛
之前看了本書書中講了個故事，這個故事大抵這樣說的：曾經老虎的師傅是貓，貓就把自己捕食，跑跳等本領都傳授于老虎，老虎學成本領發(fā)現動物界的都不是他的對手，除了貓。于是起了殺心，兇猛的朝貓撲過去，貓撲哧一下躥到了樹上，也怪老虎心急，錯過了一項本領，或說是貓機智，留了心保住了命。
家中的這只貓是當初老家鼠群泛濫，向村里人求來的。放在家關了兩天便跟我熟絡起來，不久便開始爬在我的腿上蹭向我撒嬌，我也甚是喜歡這“毛球”每天都要跟它膩在一起，這貓也通人性，喚它幾句“咪咪”便搖搖尾巴過來了。爸爸看我跟這貓玩到一塊，總免不了說我?guī)拙�，這貓身上都是蚤，老抱著它有你好受的！我也不理會，就任他去說罷。
偶爾在房間寫字，它便覺得無聊，自己圍著自己的尾巴打轉。貓是比較敏銳的，離開家?guī)装倜壮鏊筒辉敢飧页鰜砹�。我會在草地上折些狗尾巴草想著拿回家斗斗它�?/p>
要說膽子，還屬它大，老家的墻縫里看到這貓對著墻縫伸爪子，湊近一看竟有條蛇，咦！好家伙！連蛇你也敢都哇！
后院子的池塘養(yǎng)了許多的魚，隔三差五的看到它蹲著池塘邊注視著魚，發(fā)現魚少了不少，卻也抓不住它偷吃的證據，這個罪名也就自然而然的擔在它的頭上。我并不生氣，因為魚也多，我也沒那么愛吃。
有次隔壁嬸嬸高壓鍋里面的豬蹄被貓給偷吃了去，嬸嬸說高壓鍋是蓋著蓋子的，想是這貓見過人怎么開就學了去，竟把鍋給打開了。這回惹怒了我媽說是見到它就要揍一頓。
后來有一回看到這只貓渾身傷痕累累，叫聲悲鳴，我便跟著它去，看到它來到草叢間，聞了聞，竟開始吃草，本以為活不成，在家老實了幾天又開始活蹦亂跳了。說起來它也不像別家的貓怕狗，我家貓最不怕，高家的狗最仇貓，遇到貓就要追上去，有回來我家便追著我的貓跑，說來也奇，貓一點也不怕。躬起背發(fā)出嗚嗚的警示聲，一看就是大戰(zhàn)一場的架勢！可能這狗也是沒見過有貓是不怕狗的，停在原地愣了會，往前就要開始追趕貓，貓舉起爪子就劃過去，狗吃了痛，啊嗚啊嗚的'就跑走了。
這次我的貓沒有回來聽說去上戶人家偷吃，那人就在飯菜里下了毒，貓回來的時候口吐白沫再也醒不過來，傍晚的時候尸體就僵硬了，爸爸拿了個黑袋子把貓的尸體裝起來，掛在了山上的樹上。跟我說了原因好像是貓死后就該掛在樹上什么的我也記不清了。我哭了整整一天，偶爾會去那座山，看著那個黑袋子，我想這次真的失去它了。大概是一個月后那個毒了貓的人就被查出得了什么不可治的病也離世而去，我總想這跟貓的死有關，又說不出來哪里有聯(lián)系..
敘事的作文 篇2
伴著清脆的鈴聲，一位似曾謀面的中年男人走了進來，眼尖的同學立馬小聲問：“這人是誰呀?”“他是干什么的?”……
隨后，大家一個個從書堆里探出頭來，用“四只眼”莫名其妙地看著他。
他掃視全場，環(huán)顧四周，把書放在講桌上，然后發(fā)話了。
“你們語文老師有事外出，我來代課。”略作停頓，“今天，我們學習李白的詩——《蜀道難》�！�
下面?zhèn)鱽硪魂囮囎h論聲：“好像在某本雜志上看見過這位老師的光輝形象�！薄安还苷l上，古詩課，都沒勁!”“還是去會會周公吧!”……
他在黑板上寫下“蜀道難”3個字，字寫得很大，很有勁，跟他說話的聲音一樣厚實沉穩(wěn)，使人精神為之一震，睡意跑了1/3。
“下面，請同學們把書翻到125頁，大家先來讀一下�！�
“噫——吁——口戲，危乎高哉……”拖泥帶水，有氣無力，好像都是餓著肚子來上學的。讀到“飛湍瀑流爭喧……”時全班60余人，居然“凝絕不動聲暫歇”，卡殼了，原來“逈”是個生僻字，大家預習得不細，哪會讀啊!
“在正式鑒賞這首詩之前，我們先‘知人’，了解一下李白。李白，我們是很熟悉的`，小學甚至幼兒園時有的同學就會背誦他的《靜夜思》了。大家知道，唐朝是詩的時代，詩人是很吃香的，像李白這樣的大詩人，走到哪里都可能受到熱烈歡迎。他的崇拜者，也可能像現在的追星族見了小沈陽大喊‘陽仔，我愛你’一樣，見了李白就大喊‘白哥，我想你’、‘白哥，再來一首’!”
“哈哈哈……”大家笑得前仰后合，有的伏到了桌上，手揉著肚子……老師這簡短而難得的段子讓我們的睡意蕩然無存。
他卻板著面孔，沒有絲毫綻放的神態(tài)。等大家笑完，他便拉亮嗓門。
“‘噫吁口戲’，這是一個驚嘆詞，相當于現在新新人類使用的前衛(wèi)詞語‘哇噻’……”
又笑倒了一大片，我摸摸自己的嘴巴，感覺有點疼，平時鍛煉得太少了。
幾分鐘工夫，同學們對這首詩來了興趣，個個豎起耳朵，握住筆桿兒，專心致志起來。過去一天到晚都趴在“城墻”(書堆)下面的瞌睡蟲也大眼圓睜，饒有興趣地點頭，搖頭。
……
這老師能耐不小，讀詩的聲音，洪亮而且有“磁”性，很有“味道”，高亢低回，抑揚頓挫，我們一個個都跟著在底下輕輕地念，靜靜地回味，默默地想象……
“丁零——”下課鈴響了。走出教室，我意猶未盡，感覺這節(jié)課太短了，好像還沒有到45分鐘，便又搖頭晃腦起來：“噫吁口戲!危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!蠶叢及魚鳧，開國何茫然!爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧方鉤連……”
哇噻!我居然背出了2/3的內容。與同學們一起交流，他們都說這節(jié)課太有趣了，效率挺高的，課后再花點工夫，這首詩就能默寫出來了。
蜀道難，李白仕途難，我們上古詩課不打瞌睡難，可如今，老李的這首詩在我們班卻早已是“大道如青天，個個背得出”了。
敘事的作文 篇3
在人生成長的道路上，我經歷了一個輕松地小學時代，開始邁入初中的步伐了。我原本幼稚的以為，初中會跟小學一樣輕松，哪成想到，初中的生活，是那樣的艱難，但又是那樣艱辛的初中生活，讓我從中得到了不少收獲。
比如說，步入初中成長的第一步就是：軍訓交響曲。
天是那樣的炎熱，我們站在操場上是那樣的壯觀。知道違反軍規(guī)的后果的我們不敢有半點放松。軍姿站的很規(guī)范，身體不敢亂動，就是有汗滴下來，也不敢用手去擦。教官說了：“誰不論干什么，都先給我打報告。違反者是有懲罰的，給我站到大家面前，讓大家認識認識你，女生站軍姿，男生俯臥撐�！闭l好意思站在大家面前呢？都是剛開學，誰都不認識誰，而且，一個‘領地’是四個方陣（四個班級占用一個地方）那么多人看著你，你站在大家面前，還是那么的突出，誰會好意思？這樣的軍規(guī)的存在讓我們不敢有半點馬虎。
軍訓的七天里，我們學會了：站軍姿、四面轉法、跨立、擺臂、原地踏步、齊步走、蹲起……總之，軍人的基本動作我們都學會了，軍人的苦，我們也都感受到了。軍訓，讓我們知道啦什么叫做“堅持”什么叫做“團結”什么叫做“戰(zhàn)勝自己”！通過軍訓，我們的體質增強了，在體育方面也有一定的經驗了，更重要的是，我們的性格更加堅定了！
幾天的訓練下來，又累又難受，本來皮膚挺白的`，但軍訓的短短幾天就曬黑了，要知道，皮膚對于大多數女生來說，是很重要的，但經歷過軍訓我才知道，軍訓的“苦”軍訓的“累”都是值得的。許多同學都埋怨軍訓累、軍訓苦、軍訓不是我們這個年齡該訓練的。但是，我不埋怨，因為我知道升入初中就是走向成長的階梯，我在成長，我在懂事，我在鍛煉，我在學習中成長，在困難中成長，在逆境中收獲我成功的果實。俗話說‘一分耕耘一分收獲’，沒錯，我開始相信，開始學會努力，開始努力的付出，我堅信著，只要付出，就會有收獲。
在這個成長的道路上，無論是在學習上，還是在生活上，只要你付出，不管是什么，我們都能從中得到收獲，即使是一個小小的收獲。而在初中以后的道路上，美妙的交響曲會陪伴著我度過這個初中時代！而我也將從這個初中時代里，獲取巨大的收獲！
在我遇到困難想放棄、不想努力的時候，我常常會想起一句俗語：一分耕耘一分收獲，只要想起這句話，我仿佛看到，希望、勝利、成功，就在前方，向我招手。
敘事的作文 篇4
暑假的第一天，我的大娘和我的西西哥來我家坐客。我非常高興。我們就一起玩，一起學習，這個假期生活就這樣開始了!
每天上午，我們都在一起寫作業(yè)，遇到疑難問題，我就請教哥哥，他總是很熱心的.幫助我，我很感動!每當學習累的時候，奶奶就讓我們看一會電視或者玩一會網絡游戲，并帶我們去吃肯德基。
下午，我們就自由活動讀書、看電視或者玩游戲，有的時候跟西西哥下樓玩，他會花樣的踢毽子，我很羨慕他。
周末的時候，爸爸會開車帶我們去海邊游泳。我們倆帶著游泳圈，跑進大海，追逐海浪，盡情地跳著，歡呼著，開心極了!
這個假期飛快的過去了，回想起來，覺得自己很有收獲!不但完成了老師的作業(yè)，還增強了自己的生活能力，真是太有意義了!
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