小學(xué)成長作文大全(3篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長作文 篇1

　　每個(gè)人都有屬于自己成長的故事，有開心的、有難過的、甚至悲傷的。我最難忘的成長故事是第一次做早餐。

　　“叮鈴叮鈴”，鬧鐘響了，我起床了，刷了牙洗了臉，就準(zhǔn)備開始做早餐了。

　　今天做什么好呢？就做雞蛋餅吧！我先從冰箱里拿出雞蛋，放在廚房的臺(tái)子上，再從柜子里拿新的面粉和一個(gè)碗。東西都準(zhǔn)備好了，我就開始做了。

　　我先將新的面粉打開，“砰”的.一聲，面粉打開了，但我的臉一下成了個(gè)小丑的臉，就差個(gè)紅鼻子了。接著，我用干凈的毛巾擦了一下我的臉，就繼續(xù)開始做蛋餅了。我把面粉倒進(jìn)了碗里，大約倒了五分之一，要敲雞蛋了，這是我最怕的時(shí)刻，因?yàn)檫@是我第一次敲雞蛋。為了敲好雞蛋，我把身邊的小碗拿到了我的面前，我小心翼翼地拿起了雞蛋，敲了進(jìn)去，失敗了，因?yàn)榈皻の乙睬昧诉M(jìn)去。第二次又失敗了，蛋清也進(jìn)去了，蛋黃還在蛋殼里面，第三次也失敗了，第四次………啊！第七次終于成功了！我又嘗試著把雞蛋敲進(jìn)放了面粉的碗里，又一次成功了接下來就是攪拌，我拿來一雙筷子，攪了大約十秒左右，加了一點(diǎn)兒水，繼續(xù)攪拌，等攪拌得稀了，加入鹽和味精，再攪拌下，蛋糊做成了！隨后，我立馬打開煤氣，點(diǎn)了火，加了一小勺油，等油熱了，冒出一縷縷白煙，就立刻把蛋糊倒了進(jìn)去，“滋滋滋”鍋里的蛋糊一下子變了，形狀像一塊大石頭。我趕緊把“大石頭”翻來翻去，等邊緣脆了，我才把它盛到了盤子。我聞了聞，有一股濃濃的蛋香味，聞起來香極了，我嘗了一口，吃起來味道也好極了，雖然沒我外婆做的好吃，但我覺得挺好吃的。

　　第一次做早餐，給我了深刻的印象。這是我成長的一個(gè)小故事。你呢？

小學(xué)成長作文 篇2

　　我們大家現(xiàn)在都在六年級(jí)的最后的時(shí)期，想必肯定有煩惱吧？我即將要面臨一個(gè)大煩惱——中學(xué)的壓力。

　　我為什么說中學(xué)的壓力呢？因?yàn)椋�大家知道，在我們的小學(xué)，我們只有語文，數(shù)學(xué)，英語這三門主課，可到中學(xué)，就不止有三門了，而是有很多的主課，而且如果主課多了，壓力也就越大了，這樣可能對(duì)我今后學(xué)習(xí)有一定影響，到這兒，有人問我，壓力多，為什么有些學(xué)生不在乎呢？其實(shí)，你可以去看看，學(xué)習(xí)成績好的人根本不用煩，因?yàn)樗麄兂煽兒茫�就算有壓力，也影響不了多少。而那些學(xué)習(xí)成績不好的，他們也不急，因?yàn)椋�他們一天到晚只想玩從來沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，考試就考六，七十來分，如果愛學(xué)習(xí)的人看到自己考這么差，早就“飛流直下三千尺”了。而那些成績差的人，也沒有多大的.在乎。關(guān)鍵問題出在中等的同學(xué)上，他們想學(xué)。卻只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中學(xué)，有壓力，那別說88分，就連78分都有點(diǎn)問題，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都有一定的影響。所以壓力就是我的煩惱。

　　期望著煩惱會(huì)早日消失。

小學(xué)成長作文 篇3

　　我是一個(gè)比較自由懶散的人，對(duì)一些我感興趣的事，我會(huì)做到最好；而對(duì)我不喜歡的事，我會(huì)放到一邊，等我想做的時(shí)候再做。可時(shí)間不會(huì)給我機(jī)會(huì)。

　　自從陶冶老師開始教我們班語文的時(shí)候，就一直告訴我們要被初中古詩文、讀懂四大名著。當(dāng)時(shí)我不太重視這件事，于是還是在形式上的學(xué)習(xí)，每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。

　　在語文老師組織的的班級(jí)古詩大賽那天，我們班莊航背了將近半本書的'初中古詩文，我感到很吃驚。事后我就問莊航：“你怎么可以背這么多的初中長篇古詩文？”莊航說：“因?yàn)槲野褧r(shí)間當(dāng)成生命，我很珍惜每一分每一秒。”我當(dāng)時(shí)就覺得“苦心人，天不負(fù)”這句話確實(shí)是正確的，它證實(shí)了人有再多的天分，不去勤奮練習(xí)，那也是沒有用的。( )

　　在語文老師的鼓勵(lì)下，我走上了背古詩、學(xué)名著的正路。老師給我說：“這是你最后的機(jī)會(huì)了，一定要堅(jiān)持下去�！庇谑俏抑贫�了計(jì)劃：擠出周五和周六周日的時(shí)間來進(jìn)行背誦，每天背兩首初中古詩，周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩和讀四大名著，等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進(jìn)步。

　　“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”這句話能夠把人引到正路，也用事實(shí)給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙，要真正做到“見賢思齊焉”。

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