老師作文400字[實(shí)用10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的老師作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文400字 篇1

　　我們班的幽默老師是徐老師，他是教我們自然和社會(huì)課。他雖然不是教“正課”的老師，但是在我們班的同學(xué)心里比教“正課”老師的地位還要高N倍，他不但在講課時(shí)特別有幽默感，而且講的還特別好。我認(rèn)為至少要比光講課本的數(shù)學(xué)老師好。不信？我就給你講一講他的幽默故事。

　　這個(gè)星期三，有一節(jié)社會(huì)課，正好講的是《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)》，徐老師講的起勁，同學(xué)們也聽(tīng)的`認(rèn)真。大半截課過(guò)去了。突然，徐老師停了下來(lái)，大家順著老師的目光看去�？吹轿覀儼嗟泥嵻呛挖w永康。哦，他倆在打架。趙永康突然站起來(lái)，而且還“惡人先告狀”說(shuō)鄭芮先打他�？墒切炖蠋熀孟駴](méi)什么反應(yīng)，過(guò)了好一會(huì)兒。徐老師才似乎想起什么，突然恍然大悟的說(shuō)：“大家知道為什么抗日戰(zhàn)爭(zhēng)打了8年？就是因?yàn)橛汹w永康這一類(lèi)的‘小漢奸’太多了�！贝蠹叶夹α耍�就連趙永康本人也笑了。徐老師讓趙永康和鄭芮罰站，趙永康用手頂著桌子偷懶。徐老師見(jiàn)狀說(shuō)：“趙永康你都返祖了，大家看像不像――大猩猩”又是一陣狂笑，搞的趙永康自己也不好意思了。

　　怎么樣我們的徐老師算不算幽默老師，我們喜歡他。

老師作文400字 篇2

　　一雙慈愛(ài)的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張經(jīng)常會(huì)喋喋不休的嘴，組成了一張生動(dòng)的臉，這就是我的班主任——厲老師。

　　她平時(shí)對(duì)我們比較嚴(yán)格。當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，她會(huì)很尊重我們，讓大家一起討論解決。我在班里是一名差生，但是，只要我有了進(jìn)步，厲老師就會(huì)鼓勵(lì)我再接再勵(lì)。

　　有一次，放學(xué)了，同學(xué)們都完成了課堂練習(xí)，可我還對(duì)著題目發(fā)愁。她看見(jiàn)我這種愁眉苦臉的樣子就知道我又遇到難題了。在她耐心的指導(dǎo)下，問(wèn)題迎刃而解，我禁不住“呵呵呵”得笑了起來(lái)。但厲老師卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“別傻笑了，快完成，早點(diǎn)回家去，還有回家作業(yè)要做呢！”當(dāng)我把難題完成時(shí)，已經(jīng)快5：15了。我看著厲老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里感到很難受。本來(lái)她可以和同學(xué)們一起在4：15分就結(jié)束今天的工作，虎辦公室放松一天緊張的心情。但是卻因?yàn)槲�，她耽誤了下班的時(shí)間。我剛想跟厲老師再見(jiàn)，可她已經(jīng)腳步急促的走遠(yuǎn)了。喧鬧的校園這時(shí)顯得非常的安靜，天空中開(kāi)始飄落朦朧的.細(xì)雨，厲老師也消失在細(xì)雨中了。

　　厲老師已經(jīng)陪伴著我們渡過(guò)了小學(xué)五年的美好時(shí)光。想起自己經(jīng)常搗亂、不守紀(jì)律而給她帶來(lái)的很多麻煩，臉就一陣陣的發(fā)熱。我也很想改掉自己的壞毛病，可是有時(shí)候就是控制不住。我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，厲老師在一天天的變老，那是因?yàn)樗�把所有精力都用在了我們身上，尤其是我。我要力�?zhēng)在以后的學(xué)習(xí)中用心、努力，考試中認(rèn)真、細(xì)心。用行動(dòng)來(lái)報(bào)答厲老師對(duì)我付出的心血。

老師作文400字 篇3

　　一聽(tīng)到這個(gè)題目，你們是不是覺(jué)得很奇怪。啞巴都不會(huì)說(shuō)話，怎么當(dāng)老師呀？可是我就有這樣一個(gè)奇怪的老師，她可是我的好朋友。在學(xué)習(xí)上可幫了我的大忙。你們可能都有這樣的老師，只是沒(méi)發(fā)現(xiàn)罷了。

　　自從我上小學(xué)一年級(jí)起，爸爸就帶回了這個(gè)老師。以后每天我在學(xué)習(xí)或生活中遇到不認(rèn)識(shí)或不會(huì)讀的字時(shí)，都會(huì)向這個(gè)老師請(qǐng)教。而這個(gè)老師也會(huì)耐心的輔導(dǎo)我，告訴我這個(gè)字念什么、什么結(jié)構(gòu)、怎么寫(xiě)、有多少畫(huà)，等等。雖然這個(gè)老師不會(huì)說(shuō)話，但我仍能通過(guò)這個(gè)老師認(rèn)識(shí)和了解許多我不會(huì)的.字。所以，凡是我向她請(qǐng)教過(guò)的字，我都會(huì)牢牢地記住。時(shí)間一長(zhǎng)，我和這位老師就產(chǎn)生了異常深厚的感情。

　　非常不幸，在今年七月，由于我的不慎，把老師給弄丟了。和我相處了近四年的老朋友就這么離開(kāi)了我，我實(shí)在很傷心。大約過(guò)了兩周，爸爸又“請(qǐng)”來(lái)了一位新老師接替我原來(lái)老師的工作。但這個(gè)老師只會(huì)教我自己不會(huì)的字怎么念。什么結(jié)構(gòu)呀、怎么寫(xiě)呀、有多少畫(huà)呀，她都不會(huì)。

　　我很想念我原來(lái)的老師，盡管她不會(huì)說(shuō)話，但卻教給我了不少東西。

　　我想我說(shuō)到這里，你們可能早就猜出來(lái)了吧。我的啞巴朋友，啞巴老師就是字典呀！希望你們今后能夠愛(ài)護(hù)你們不會(huì)說(shuō)話的老師，因?yàn)樗龑?duì)你們的學(xué)習(xí)可重要了！

老師作文400字 篇4

　　記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)姓李的男老師，他是我們班的語(yǔ)文老師。

　　記得他第一次和我們說(shuō)話的時(shí)候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語(yǔ)給我們講課，我們總聽(tīng)得津津有味。因?yàn)樗�每一個(gè)語(yǔ)音都發(fā)出強(qiáng)烈的愿望，愿我們學(xué)習(xí)進(jìn)步、發(fā)奮圖強(qiáng)。希望我們長(zhǎng)大后能為班級(jí)，為學(xué)校，為祖國(guó)爭(zhēng)光。他在黑板上認(rèn)真地寫(xiě)下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發(fā)出的音節(jié)都帶有強(qiáng)烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說(shuō)：“拼音是很重要的，無(wú)論讀小學(xué)、中學(xué)、高中、甚至連大學(xué)也要用上它，無(wú)論干哪一項(xiàng)工作，都少不了它，祥們一定要認(rèn)真學(xué)好�！崩蠋熯@一棄誠(chéng)的`話語(yǔ)，至今我還記著。

　　其次，他不但認(rèn)其教我們讀，還手把手地教我們寫(xiě)字母呢！他說(shuō)字母也有筆順，先寫(xiě)這再寫(xiě)那。要寫(xiě)得清楚、工整、不能寫(xiě)得歪歪斜斜。有時(shí)他竟會(huì)抓著我的手認(rèn)真地教我寫(xiě)。

　　再而，老師每天要備課、改我們寫(xiě)得一沓糊涂的作業(yè)，還要做學(xué)校有關(guān)的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國(guó)的花朵，您對(duì)我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。

老師作文400字 篇5

　　“昨天你來(lái)不及，明天就會(huì)可惜，今天你要嫁給我……”只要一聽(tīng)到這首婚禮必播曲，就知道又增加一個(gè)美滿的家庭。人的一生大多數(shù)都會(huì)經(jīng)過(guò)結(jié)婚這浪漫的過(guò)程，平時(shí)教學(xué)認(rèn)真的老師，即將步入紅毯，當(dāng)個(gè)美美的新娘。

　　這重要日子一天天的逼近，我們大家都非常真誠(chéng)的祝福老師。此外，幸運(yùn)被選上同學(xué)能參與這場(chǎng)盛會(huì)，去老師的`婚禮表演，這令同學(xué)們十分興奮，雖然我無(wú)法到場(chǎng)參加，但還是衷心祝福老師婚姻圓滿、幸�？鞓�(lè)。

　　看著要去老師婚禮跳舞的同學(xué)努力的練習(xí)，而我好像都沒(méi)幫上什么忙，心中有些過(guò)意不去，幸好老師不嫌棄我的字，愿意讓我?guī)兔��?xiě)喜帖，雖然只是小事，卻足已讓我高興了一 整天呢!大伙兒在幫老師包裝喜餅時(shí)也趣事多多，雖然數(shù)量很多，但看著大家賣(mài)力的幫忙，整股勁兒就全涌上來(lái)了，不分你我的互相支援，粗心的我還不小心刮傷了食指，換個(gè)角度想，以后看到這傷口，也可以當(dāng)作是此次活動(dòng)的留念吧!

　　如今全班同學(xué)，彷彿最佳配角，賣(mài)力地使出渾身解數(shù)，希望為老師的婚禮，增添幾分色彩，大伙兒也沾著這份喜氣，教室里洋溢著甜蜜的氣息。老師，你一定要幸福喔！

老師作文400字 篇6

　　我的數(shù)奧老師十分風(fēng)趣、和藹。

　　他長(zhǎng)相平平，鼻子上還有一個(gè)大包包；他總是笑著，臉上的肉肉時(shí)時(shí)刻刻擠在一起。

　　老師每次上下班都騎自行車(chē)。上班，從前門(mén)過(guò)，下班了，卻往后門(mén)走。手上的`書(shū)都沒(méi)瞧見(jiàn)，可是下個(gè)星期上課書(shū)又回來(lái)了，真奇怪！

　　雨天，老師就會(huì)騎“小毛驢”（電動(dòng)車(chē)），可不裝傘有什么用呢？別人車(chē)上，總會(huì)頂著一雨蓬，擔(dān)心下雨。老師就是習(xí)慣打把雨傘。走時(shí)還回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“小心淋雨咯，我先走了�！币贿呌�?jǐn)D擠鼻子。

　　其他同學(xué)都是“頂尖級(jí)”的，而我卻不，當(dāng)我對(duì)著題目愁眉不展時(shí)，數(shù)奧生他們?cè)缫褜?xiě)完，在一邊打打鬧鬧，我這時(shí)肯定難受，“我真的太笨了，什么都不會(huì)……”老師也會(huì)幫我，當(dāng)然不是坐在桌前一遍一遍地問(wèn)我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；這時(shí)大家都做好了。老師看看我，分析起來(lái)。

　　“不會(huì)的同學(xué)得好好練習(xí)啦！”顯然，這是對(duì)我說(shuō)的。

　　我依然沒(méi)有數(shù)奧天份，但我十分愿意學(xué)下去，因?yàn)槲揖褪窍矚g這個(gè)老師，喜歡他的奇怪，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡他的大紅鼻子……

　　我要繼續(xù)學(xué)下去，如果我真的“開(kāi)竅”了呢？

老師作文400字 篇7

　　一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，眉毛地，好像傍晚高高掛在樹(shù)梢的月牙，一張櫻桃小嘴不大不小，笑起來(lái)時(shí)很美麗，一雙明亮又會(huì)說(shuō)話的眼睛。顯得很溫柔，好似一位仙女，真的是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)呀而且講課時(shí)從來(lái)不發(fā)脾氣，大家猜到她是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，她就是我們的數(shù)學(xué)老師，楊老師。

　　楊老師上的數(shù)學(xué)課一點(diǎn)也不枯燥，我有不會(huì)的題她會(huì)俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量，有時(shí)還會(huì)讓全班開(kāi)懷大笑，我們這個(gè)班比較特別，有一小部分同學(xué)每次上課時(shí)都特別期盼著下課，只要一聽(tīng)到下課鈴，就會(huì)插嘴說(shuō)老師已經(jīng)下課了，快下課呀，但是只要上楊老師的課好像就沒(méi)有下課鈴全班都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著楊老師講課，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，好像生怕漏掉一個(gè)字，有時(shí)我們聽(tīng)得入迷下一節(jié)上課我們都不知道。

　　楊老師這個(gè)人最突出的特點(diǎn)就是特別愿意幫助別人，幫助我們，記得有一次我又一道數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，我思來(lái)想去特別苦惱，但我沒(méi)辦法，只好在的開(kāi)頭打了一個(gè)大大的星號(hào)，第二天老師把卷子收了回去，我一直以為老師只是把卷子收起來(lái)就完事了，可是沒(méi)想到的.是老師每次都會(huì)一張一張的檢查，到了晚上回家是發(fā)現(xiàn)老師要加我媽媽的微信，一打開(kāi)才知道原來(lái)是老師給我發(fā)過(guò)來(lái)了這道題的講解過(guò)程，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)了起來(lái)，老師在視頻里很耐心你的為我講解。

　　這時(shí)，我突然愛(ài)上了老師，現(xiàn)在我才知道，老師是這么熱愛(ài)工作，這么熱愛(ài)我們呀！

老師作文400字 篇8

　　放暑假前，謝老師說(shuō)要對(duì)路橋區(qū)的同學(xué)進(jìn)行一次家訪，我對(duì)此十分期待。

　　今天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，樹(shù)葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無(wú)精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來(lái)到我家家訪，后面還跟著幾位家長(zhǎng)。這時(shí)媽媽在上班，老師來(lái)到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對(duì)老師說(shuō)：“這么熱的天氣，你們來(lái)家訪對(duì)學(xué)生真是負(fù)責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是?”然后老師一一介紹了身后的'家長(zhǎng)。接著，陳老師走到我身旁說(shuō)：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲�！薄澳悄阌杏啎r(shí)間去玩嗎？時(shí)間太長(zhǎng)是會(huì)影響眼睛的�！蔽倚χ�說(shuō)道：“知道了，謝謝老師。”

　　“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？以后我們家長(zhǎng)可以取長(zhǎng)補(bǔ)短�！眿寢屜蚶蠋熣f(shuō)道�！班崌[天的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)學(xué)校生活十分樂(lè)觀，對(duì)集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，動(dòng)力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動(dòng)堅(jiān)持一點(diǎn)就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點(diǎn)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會(huì)改正的�！焙髞�(lái)，陳老師告訴我我的語(yǔ)文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績(jī)總體不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，老師們離開(kāi)了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

　　通過(guò)這次家訪，我知道了自己的缺點(diǎn)，我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)下學(xué)期我一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)。

老師作文400字 篇9

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，而夢(mèng)則是多姿多彩．而我的夢(mèng)則是一個(gè)毫不起眼的工作－．我的夢(mèng)只原于一個(gè)小小的幻想．

　　下課的`鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起．原本可以在課間的１０分鐘好好休息一下，可是數(shù)學(xué)老師卻不感到口干舌燥，仍唾沫橫飛地講著公式．我無(wú)奈地嘆了口氣，每次都這樣，每次下課都要拖堂，以至于連休息的也沒(méi)有．

　　假如我是老師，我肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課．讓們?cè)谙抡n的時(shí)候盡情地做自己想做的事，這樣上課聽(tīng)講便會(huì)有足夠的精力．讓同學(xué)們不再埋怨下課沒(méi)有歇息的時(shí)間．

　　上，試卷漫天飛，手累得直發(fā)酸，可是卻沒(méi)有辦法．在里最重要的就是成績(jī)，沒(méi)有了成績(jī)就等于沒(méi)有了一切．加速，加速，再加速．一張?jiān)嚲斫K于做好了，＂啪＂桌子上又多了一張?jiān)嚲恚�連喘一口氣的時(shí)間也沒(méi)有，繼續(xù)投身到提海里去．

　　假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生多一些學(xué)習(xí)的時(shí)間，少做一些試卷．不再讓分?jǐn)?shù)代表一切，讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心．不會(huì)讓分?jǐn)?shù)衡量一個(gè)人的水平．

　　周末，原本是放松的時(shí)候．當(dāng)我還沉浸在期待中的時(shí)候，老師卻殘忍地宣布了無(wú)數(shù)的：，抄詞語(yǔ)，寫(xiě)試卷、、、、、、作業(yè)真是一浪更比一浪高，讓我都喘不過(guò)氣來(lái)。

　　假如我是老師，我會(huì)讓周末少一些作業(yè)，布置不過(guò)分的作業(yè)量。讓學(xué)生們能有足夠的休息的時(shí)間，充分安排好作息，不再讓過(guò)分的作業(yè)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　老師這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)地埋藏在我的心里，讓我幻想著做老師的種種。

老師作文400字 篇10

　　人的一生中，遇到過(guò)許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運(yùn)。我慶幸自我，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。

　　她，剪著一頭短發(fā)，看上去干凈利落，簡(jiǎn)單又透出獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。

　　我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時(shí)，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉;生氣時(shí)，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃期望。我明白她的心中，對(duì)我們充滿無(wú)限的期盼。

　　她好。好在說(shuō)話幽默，讓我們簡(jiǎn)單求知;好在舉辦有益的活動(dòng)，讓我們掌握更多的知識(shí);好在授課時(shí)與我們的互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不再枯燥;好在關(guān)心同學(xué)，有一顆擁有大愛(ài)的心;好在……體會(huì)一個(gè)人的所有的好，不在于優(yōu)美的`語(yǔ)言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。

　　每一堂課，她都讓我們有收獲的飽足感;每一次她講述的故事，都拉進(jìn)了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我明白在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊完美的事物，完美的心靈;她，已占據(jù)我腦海，讓我懂得用自我的火去點(diǎn)燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人;她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠(chéng)待人，以一顆真心、愛(ài)心、寬容之心去感受身邊的每一人。

　　她，我最好的老師――林老師。

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