老師的作文【范例9篇】
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的老師的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
人們常常說(shuō)：“老師是人類的靈魂工程師。如同蠟燭般，燃燒著自己，照亮著學(xué)生。老師是幸福的�！钡谖铱磥�(lái)，卻并非如此。身為課代表的我時(shí)常近距離地感受著當(dāng)老師的滋味。
老師是最無(wú)奈的。
曾看到有家長(zhǎng)在班群里怒懟老師，“你為什么罰我孩子多寫作業(yè)，12點(diǎn)了他還沒睡！”做家長(zhǎng)的可曾想過(guò)，你孩子做的多，老師改的也多。許多老師為了教育學(xué)生，連自己的家庭也無(wú)法照顧，犧牲了這么多，換來(lái)的卻是家長(zhǎng)的不解！家人的不解！
老師是最辛苦的。
作為班長(zhǎng)和語(yǔ)文科代表的我感同身受，看著那堆積如山的作業(yè)，我和老師只想高歌一曲——“山丘”。同學(xué)們的作業(yè)如同一個(gè)個(gè)張牙舞爪的小惡魔，看著那龍飛鳳舞的字跡，我猜想老師在批改時(shí)一定哭笑不得。當(dāng)我們即將入睡，老師卻還在批改著作業(yè)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師卻還在燈前備著課�？捎袝r(shí)，老師不僅要辛辛苦苦地講課，還要利用自己的休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生�？匆娝麄儾槐M如人意的.成績(jī)，她又該多寒心！
老師是最壓力山大的。
這壓力來(lái)源于哪呢——是一切的一切。有許多新聞曾報(bào)道，因?qū)W(xué)生成績(jī)曝光在家長(zhǎng)群，老師被家長(zhǎng)打進(jìn)醫(yī)院……看到這些消息，我真痛心！為什么老師偏偏得走這一遭��！
原來(lái)當(dāng)老師的滋味真不好受！親愛的老師，我多么想用深情的語(yǔ)言把您頌唱——您辛苦了！
老師的作文 篇2
老師，是我們?nèi)松缆返暮綐?biāo)。
我很努力地學(xué)習(xí)，考試的時(shí)候我很細(xì)心，特別是在考數(shù)學(xué)的時(shí)候特別的小心，生怕做錯(cuò)。因?yàn)榇中碾y以成大事啊。人家說(shuō)男孩子就沒有女孩子那么心細(xì)。這話說(shuō)的也不錯(cuò)，我曾經(jīng)就是一個(gè)粗心的男孩。 不記得是哪一次老師發(fā)試卷下來(lái)，我心里美滋滋的，因?yàn)槲腋杏X到這份試卷的題很簡(jiǎn)單，應(yīng)該能得滿分。
可是一個(gè)令我崩潰的聲音瞬間襲來(lái)。“阿路，88分！”老師這一喊叫，讓我心里美好的想象破滅了，我從高興的狀態(tài)轉(zhuǎn)入消沉 明明這份考試的題目很簡(jiǎn)單，可是為什么卻做錯(cuò)了呢？仔細(xì)一看，原來(lái)啊，寫數(shù)字的時(shí)候?qū)懧┝艘粋�(gè)小數(shù)點(diǎn)，寫多了一個(gè)加號(hào)。就是因?yàn)檫@樣出行讓我得不到滿分，心里覺得虧死了。
那一天晚自修老師叫我出去談話了。這次談話不是批評(píng)，相反的老師是鼓勵(lì)我�！鞍⒙钒�，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，但為什么總是考不高分呢？”老師問(wèn)著我，“如果你能把缺陷都改正了，你的`成績(jī)會(huì)很好的�！蔽覔u了搖頭，吱了一聲：“不知道！”其實(shí)心里是知道的，只是缺點(diǎn)太多，說(shuō)不出來(lái)罷了。老師接著對(duì)我說(shuō)：“你在學(xué)習(xí)上存在一個(gè)大漏洞，要把它補(bǔ)好嘍，你是最好的�！甭犞@句話，我覺得黑夜升起了太陽(yáng)，讓我看到更美的前方，可是又好像身在迷宮里。 從那以后，我深沉地反省。努力做到不粗心，我想這很重要。
現(xiàn)在老師不教我們了，但他對(duì)我們的影響是很大的。我努力的改進(jìn)，做題和學(xué)習(xí)的態(tài)度，這才對(duì)得起老師。每當(dāng)想起我都受到激勵(lì)，好像老師的聲音時(shí)常在耳邊。
雖然我不知道老師說(shuō)的大漏洞是具體指哪一點(diǎn)，但是我知道不能出行要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 我還記得老師經(jīng)常戴著一副眼鏡，他的名字叫——溫暖的老師！
老師的作文 篇3
看到教過(guò)我的每一位老師，我會(huì)想起幼兒園時(shí)的張老師，尤其想起的那雙手。那是一雙不怕臟不怕累得手，那是一雙溫暖的手。
張老師的手是一雙不怕臟得手。有一次上課，有位同學(xué)忽然吐了一地的贓物，同學(xué)們有的捂住鼻子，有的連看的都不想看，有的還說(shuō)好惡心呀！正在專心致志地在黑板上寫字的張老師，聽到同學(xué)們的嘈雜聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了一下，發(fā)現(xiàn)小丫同學(xué)吐了。老師趕緊跑過(guò)來(lái)，顧不得洗手上的粉筆末，用她的手趕緊擦小丫同學(xué)身上的臟東西，也許擦得太匆忙了，不小心碰到了小丫衣服上的別針上，一下把老師的.手劃破了，我看到鮮血從傷口處流出來(lái)，老師皺了一下眉頭，不顧傷痛接著彎下腰，用她那流著鮮血的手捧起地上的贓物，直奔廁所把贓物到到垃圾桶里。接著拿起拖把把臟的地方仔細(xì)拖干凈，給小丫倒杯溫開水，讓她漱口再把小丫的衣服擦干凈。直到這時(shí)她感覺自己的手很痛很痛。
張老師的手還是一雙溫暖的手。在教師節(jié)那天，在學(xué)校，張老師用那溫暖的手撫摸著我，讓我好愜意，而且還抱著我，和我照相，還用她那雙手親自給我切蛋榚，讓我覺得好溫暖，好感動(dòng)。
��！張老師，您的手和您一樣，是平凡的，但平凡中孕育著偉大。
老師的作文 篇4
老師為我們盡職盡責(zé)，把他的一切都給了我們，萬(wàn)老師對(duì)我們的愛不亞于父母，雖然萬(wàn)老師只教了我們短短的一年可他已經(jīng)給了我無(wú)數(shù)的愛，老師的愛滋潤(rùn)著我渴望知識(shí)的心田，老師的愛讓我展翅飛翔！
萬(wàn)老師日理萬(wàn)機(jī)，給我們講課，他一講就講到晚上6點(diǎn)半，他還經(jīng)常要課上，一天下來(lái)有4、5節(jié)課是萬(wàn)老師的，難道萬(wàn)老師是機(jī)器人，不累嗎？其實(shí)，萬(wàn)老師非常的累，他為了什么：為了獎(jiǎng)金？為了校長(zhǎng)的`表?yè)P(yáng)？不是的，他是為了我們的成績(jī)，他希望在畢業(yè)時(shí)留下一個(gè)感嘆號(hào)，雖然他家里有很多事，可他從來(lái)沒耽誤我們的學(xué)習(xí)，最近，萬(wàn)老師家里出了很多大事：他爸爸中風(fēng)，臥床不起，而他的愛人，因?yàn)榉N種原因，而病倒了，正在醫(yī)院治療，這些巨大的擔(dān)子，一下子落在了萬(wàn)老師的肩上，把萬(wàn)老師累得上氣不接下氣，這種嚴(yán)重的情況，萬(wàn)老師應(yīng)該可以請(qǐng)假，回去看親人，而萬(wàn)老師卻沒有這樣做，毅然留了下來(lái)，因?yàn)樗ε挛覀兊某煽?jī)掉下來(lái)了，仍然在教室里為我們講課，萬(wàn)老師在講課的時(shí)候依然那么有精神，從早上8點(diǎn)鐘為我們講到6點(diǎn)鐘，他沒有倒下，而是堅(jiān)持了一個(gè)星期，當(dāng)我們?cè)俅慰吹饺f(wàn)老師的時(shí)候，已經(jīng)瘦了一大圈，這些都源于老師對(duì)我們的愛。
所謂是“教不嚴(yán)，師之惰”。在第三節(jié)課自習(xí)課的時(shí)候發(fā)生了驚天動(dòng)地的事，因?yàn)榻淌依餂]有老師，所以是猴子稱大王，教室里鬧得很嚇人，因?yàn)橐硶�，同學(xué)們就更有機(jī)會(huì)鬧了，班干部在一邊打鬧，同學(xué)們又在另一邊打鬧，教室里頓時(shí)炸開了鍋，梅世杰和潘顏竟打了起來(lái)，后來(lái)，調(diào)皮的張俊也鬧了起來(lái)，下課了，老師問(wèn)大家表現(xiàn)得怎樣，班干部只得把那些無(wú)惡不作的壞家伙供了出來(lái)。老師頓時(shí)如雷公一般，批評(píng)責(zé)罵他們，可張俊竟向老師頂嘴，不止一句，而是萬(wàn)老師說(shuō)一句他就說(shuō)兩句，老師被他給惱怒了，一氣之下把他打了幾下，請(qǐng)家長(zhǎng)到校，萬(wàn)老師這種行為不是愛我們的表現(xiàn)嗎？如果他不愛我們，會(huì)管我們嗎？如果他不愛我們，會(huì)為張俊這種沒教養(yǎng)的表現(xiàn)下氣成這樣，這都源于老師愛我們的心。
以上這兩種事例不能說(shuō)明老師對(duì)我們的愛嗎？他對(duì)我們的愛已經(jīng)夠深了，我們?cè)撛鯓訄?bào)答呢？我們要在小學(xué)最后一次考試中畫上一個(gè)圓滿的感嘆號(hào)，才足以報(bào)答老師對(duì)我們的愛�。�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會(huì)枯竭。
老師的作文 篇5
尊敬的老師：
您好。
我是張國(guó)強(qiáng)，我讀了您寫給我的的信以后，讓我在心中留下了深刻的道理，讓我知道了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”和“人外有人，天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學(xué)們喜歡我，和我做回原來(lái)的好朋友。
我從您寄給我的信中，讓我明白了不是同學(xué)們的問(wèn)題，而是我自身的問(wèn)題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處，而發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，別人的長(zhǎng)處也許就是我的短處，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，改掉了自己的缺點(diǎn)，而且我還一一給同學(xué)們道歉，同學(xué)們接受了我的'道歉。
近幾天，學(xué)校來(lái)了一次考試，這次的考試來(lái)的很突然，我并沒有考好，和我同年級(jí)里面就有一個(gè)比我小一歲的女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對(duì)的，她就沒有向別人炫耀，而自己說(shuō)自己考得不太好。一個(gè)比我小一歲的女孩都不驕傲，為什么我就控制不住我自己，我就感覺非常不好意思。
老師多謝您的教導(dǎo)，才讓我做回以前的自己！
敬祝
老師
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
日期：xxx
老師的作文 篇6
午休快結(jié)束的時(shí)候，徐老師就我們拿出抄作業(yè)本，準(zhǔn)備布置今天的作業(yè)，我們的心跳的越來(lái)越快......
只聽老師說(shuō)出了第一個(gè)作業(yè)，“13課《只有一個(gè)地球》抄一遍”，我們?nèi)唷鞍 卑l(fā)出了尖叫，有的同學(xué)說(shuō)：“肯定是13課詞語(yǔ)抄一遍，老師肯定說(shuō)錯(cuò)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“就這一個(gè)作業(yè)還可以勉強(qiáng)接受一下�！蔽业男睦镆察话�，生怕老師會(huì)布置第二個(gè)作業(yè)。
當(dāng)老師說(shuō)出第二個(gè)作業(yè)，”背白雪歌送武判宮歸�！庇忠宦暋凹{尼？”“太多了吧！”王城逸說(shuō)：抄都要抄一個(gè)多小時(shí)，在加上背，完了�。 庇行┤艘呀�(jīng)趴在桌子上了，看到他們的樣子，我也趴在桌子上了。
“第三個(gè)作業(yè)是”“還有啊”我們異口同聲的問(wèn)�！笆峭介喿xP123頁(yè)到P144頁(yè)，每一篇做兩處，一般平時(shí)都是做一處的，況且今天的作業(yè)又那么多，我們心里已經(jīng)明白今天的'作業(yè)是假的了，只見徐老師的臉上露出了猙獰的笑容。
“以上的作業(yè)”還沒等老師說(shuō)完，我們已經(jīng)知道結(jié)果了，“以上的作業(yè)全部不用做，真正的做事寫你們剛剛的心理活動(dòng)！”全班一片噓聲，每個(gè)人心里都知道了，我們被耍了。
徐老師明知我們會(huì)這樣，故意設(shè)個(gè)圈套讓我們跳，這次的午休讓我懂得了有時(shí)候計(jì)謀也很重要。
老師的作文 篇7
有一天，老師因?yàn)橛惺露荒軄?lái)學(xué)校，要叫一名同學(xué)講習(xí)題，大家不知是怎么了，都不謀而合地投了我。雖然我有點(diǎn)害羞，但為了不讓老師擔(dān)心，我直接勇敢地站了上去，當(dāng)起了大家的“徐老師”。
課講到一半的時(shí)候，我因?yàn)闆]有注意把“著”寫成了“看”，一些“調(diào)皮蛋”可就有話說(shuō)了：“怎么老師比我們還粗心啊？”話剛落音，大家都開始議論我，我的臉?biāo)查g紅了，像一個(gè)紅彤彤的蘋果。但我沒有遲疑很久，直接模仿起老師的腔調(diào)：“課堂上請(qǐng)保持安靜，注意紀(jì)律！”雖然有點(diǎn)效果，但還是有同學(xué)不聽。我只有使出我的殺手锏了，我走到門口裝模作樣地說(shuō)：“校長(zhǎng)，您快過(guò)來(lái)。”頓時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們又認(rèn)真地聽我講課了。
終于下課了，我本想去和那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”再?gòu)?qiáng)調(diào)一下：在課后不要追鬧。但接下來(lái)的一幕真是不可思議，看著他們聚在一起，我不由自主小心翼翼地躲在他們身后偷聽：“他可真溫柔啊，如果語(yǔ)文老師也這樣，那我上課的積極性可就高多了，我們可以天天考第一啦！”我聽后心里美滋滋的'。
放學(xué)了，大家都不約而同地說(shuō)：“徐老師再見！”一陣陣清脆的叫聲響徹全校，所有人都向我投來(lái)贊賞與支持的目光。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然只是當(dāng)了一天老師，但是我也能體會(huì)到老師的艱辛。我們一定要好好學(xué)習(xí)，以此來(lái)報(bào)答老師的教育之恩。
老師的作文 篇8
總記得老師有一根教鞭。那根教鞭是碧綠色的身體，在陽(yáng)光的照耀下更是漂亮。但是，可以說(shuō)，教鞭落下時(shí)的清脆聲響，以及從掌心傳來(lái)的陣陣刺痛，卻陪伴我走過(guò)了整個(gè)初一。不得不說(shuō)，那教鞭就是個(gè)“惡夢(mèng)”。
明明字最難看的不是我，書背的最差的也不是我，況且我在班里的成績(jī)也算不錯(cuò)的，可老師盯的最緊的卻是我。說(shuō)來(lái)也委屈，老師對(duì)我的要求是異常的嚴(yán)格，以至于我想起教鞭，掌心的那股疼痛還會(huì)伴隨而來(lái)。
印象最深的莫過(guò)于在一次語(yǔ)文考試后的挨打了。那時(shí)的我自以為成績(jī)還不錯(cuò)，于是變得有些驕傲自滿起來(lái)，練字也沒有好好練，背書也沒有認(rèn)真背，直到考試時(shí)也還覺得自己有著八九分把握�？僧�(dāng)卷子一發(fā)下來(lái)，上面那個(gè)明晃晃的.分?jǐn)?shù)就猶如刺骨冷水狠狠澆在我的身上。滿分一百分的卷子，我居然只考了六十多分。即使把成績(jī)算了再算，還依舊是那個(gè)難以啟齒的成績(jī)。遲來(lái)的懊悔此時(shí)才蔓延至我的內(nèi)心。想到今日里的懶散和松懈，以及那些沒有認(rèn)真背的知識(shí)點(diǎn)，我早已嚇出一身冷汗，頭也不敢太，不敢看老師一眼。哆哆嗦嗦的坐在位置上，只想把自己縮得更小，生怕老師注意到我�？墒俏萋┢暌褂辏堑溈偸嵌悴贿^(guò)，老是第一個(gè)點(diǎn)的就是我的名字。我只好低著頭，冒著全班同學(xué)的目光，顫顫巍巍的往講臺(tái)走去。我只覺得頭越來(lái)越低，已經(jīng)深深埋進(jìn)身體里去了，不敢有一點(diǎn)的余光去看老師的面容。至瞥見那碧綠色的教鞭不再亮麗了，它一下又一下的落在我的手心。同學(xué)們的目光更是猶如刀子一般狠狠地刮在我的身上，甚至于比受傷的疼痛還要更疼一百倍。我想過(guò)會(huì)挨打，卻沒想過(guò)會(huì)這么重；我想過(guò)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)而出丑，卻未曾想過(guò)會(huì)如此難熬。
我知道的，老師的確應(yīng)該那么生氣。因?yàn)槔蠋熢谖疑砩蟽A注的努力，以及希望我能夠成才的期盼，又豈是這一小小的一頓打可以比擬的呢？
想起老師一直以來(lái)對(duì)我那用心的教導(dǎo)，想起老師總是不厭其煩的給我講做題技巧。淚水，竟在不知不覺間緩緩流了下來(lái)。
老師的教鞭，就在剎那是點(diǎn)醒了我。盡管掌心的疼痛如今已不再依舊。但是，每每有想松懈下來(lái)的時(shí)候，我總想起老師的教鞭，想起老師的教誨。于是打起精神，增加勇氣，繼續(xù)我的求學(xué)之路。
老師的作文 篇9
羅老師501班的班主任，也是我最敬佩的老師之一。羅老師知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我最喜歡羅老師上語(yǔ)文課了，她講起課文來(lái)總是那么耐心、幽默、引人入勝，使我們?cè)谡n中學(xué)到了很多知識(shí)。
羅老師，您就像是一股清泉，流過(guò)森林和山野，永遠(yuǎn)也不干涸。您是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想。您是航海的海燕，引領(lǐng)我們一步步走向未來(lái)。您是出色的工匠，雕刻著我們的知識(shí)和品格，比羅丹還要細(xì)心。您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們努力讀書、奮發(fā)向上。您是一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的`光與熱。您的品格可以用兩個(gè)字形容，那就是———燃燒！不停的燃燒！
羅老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天、播種理想、播種力量。您對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，因此我們這些“小樹”才能健康成長(zhǎng)。
記得有一回，我們班的一位同學(xué)將墨水瓶打翻了，您看見后并沒有責(zé)怪這個(gè)同學(xué)，而是關(guān)心的問(wèn)這個(gè)同學(xué)有沒有把墨水弄到身上，然后拿來(lái)了拖把，將滿地的墨水一一清除。有很多時(shí)候，您還幫助我們一起做值日，把班級(jí)當(dāng)成了自己的家。當(dāng)有同學(xué)成績(jī)下降時(shí)，您放棄寶貴的休息時(shí)間，為他們補(bǔ)課。當(dāng)我們有難題不懂時(shí)，您一遍又一遍不厭其煩的給我們耐心講解，一直到我們完全明白為止。無(wú)數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚，當(dāng)我們?cè)缇驮缭绲倪M(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候，而老師您仍舊拖著疲憊的身體仔細(xì)批改著我們的作業(yè)。
什么是最神圣的職業(yè)？醫(yī)生？科學(xué)家？明星？這些都不是，在我眼中最神圣的職業(yè)是老師！飲水思源，沒有老師們的教導(dǎo)，哪來(lái)那么多的醫(yī)生、科學(xué)家……。
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明”，千百年來(lái)，多少人把老師比做春蠶、蠟燭，正是在老師的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)下，正是在老師辛勤的汗水澆灌下，無(wú)數(shù)祖國(guó)的花朵才成為了國(guó)家的棟梁之材！
我相信，我們有羅老師這樣的好老師，也一定從會(huì)從一顆小樹苗長(zhǎng)成為蒼天大樹，從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。
無(wú)論未來(lái)如何，我們將永遠(yuǎn)記著您，將您的每一句教導(dǎo)都埋藏在記憶深處！
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