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風(fēng)景為題作文【匯總6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景為題作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景為題作文 篇1
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風(fēng)景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個凄涼的冬，總有竹園寬慰。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，四季更迭，風(fēng)景輪回依舊。
小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說過，每個季節(jié)風(fēng)景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。
于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的`起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個夏日，有風(fēng)吹過，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講臺上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚揚，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個冬日，瑟瑟寒風(fēng)起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那么深刻，那么無情。我的小學(xué)生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個夏，最后一天里，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密布，有葉靜靜躺在陽光下。掃著落葉，掃著陽光。回想起那六個春夏，除去風(fēng)景，都有你的身影。原來，一路風(fēng)景一路有你。
畢業(yè)了，帶著激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風(fēng)景嗎？倒轉(zhuǎn)時光的年輪，一路風(fēng)景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風(fēng)景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
風(fēng)景為題作文 篇2
“紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新”。夏天用火球似的太陽趕走了春天的絲絲清風(fēng)，給我們帶來了夏陽酷暑，綠樹成蔭，鳥語蟬鳴，更給我們帶來了一場場措手不及的雨。
中午，天空驕陽似火，曬得地都在冒煙。轉(zhuǎn)眼間，大風(fēng)不知從哪冒了出來，吹得塵土飛揚，大樹彎腰，它還拽來了一大塊黑幕，頓時天空烏云密布，接著一道道閃電劃破黑幕，像一條條銀蛇在深澗中亂舞。雷公也湊熱鬧似的唱起了響亮的歌，豆大的雨點，在閃電的舞蹈中，在雷公的伴奏下，從烏云間撲向大地，打在屋頂上發(fā)出刺耳的“霹靂啪啦”聲。落在地上，塵土濺起，好象要砸出個坑似的，淋在人身上很痛很痛的。雨越下越大，近處的地面上濺起一朵朵鉆石花，晶瑩透亮遠處的屋頂上飄起了一層層細雨，像霧又像煙。門前的屋檐下掛起了一排排水晶簾，像花果山的水簾洞一樣。真是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。
路上的行人在雨中匆匆而行，誰也沒料到會下雨，許多人被這場突如其來的雨淋成了落湯雞。我也如此，并不是我沒帶雨具，而是我貪玩，在雨中奔跑，心情像濺起的水花一樣歡快，熱浪被大雨沖刷掉了，留下絲絲涼爽。跑著跑著，咦，雨怎么小了，剛剛猛烈的'暴雨怎么就變成了星星點點的了，烏云早已散去，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發(fā)著清新，透露著生機。我還沉浸在剛剛的涼爽中，可太陽卻發(fā)威了，地上的雨水被蒸成了熱氣，比下雨前更熱了。
春天的雨細如牛毛，潤物細無聲，夏天的雨大如傾盆，變幻無常，說下就下，說停就停。難怪大人們常說：六月的天，孩子的臉，說變就變。
我愛夏天，我愛那“接天荷葉無窮碧，一人荷花別樣紅”，我愛那“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天”，我更愛那令人回味、干脆、豪爽的雨。
風(fēng)景為題作文 篇3
長年蟄居在都市的鋼筋水泥框架中，除了混濁的空氣、擾人的噪聲和壓抑的空間外，還必須耐心地打點纏繞在身邊的繁雜——在人生的旅路上，走得很疲乏，真想找塊綠蔭坐下來歇憩，真想尋一泓清泉，洗去心的塵土，去尋覓往日的風(fēng)景。
然而，每天面對的還是在外的奔波和在家的平凡。就連曾經(jīng)溫柔的妻子，也漸漸地讓我心靈的震蕩趨于平靜，仿佛她那曾經(jīng)純凈如水的心，也徹底消蝕在瑣屑與平庸之中——整天忙碌絮叨，扔給我一副倦怠的面容和一個粗俗的嗓門。瑣碎的'生活一天天積累起來，橫亙在兩顆心之間。似乎覺得愛情已變成生活的奢侈品了，而平淡的婚姻才是生活本身。
雖然每天有色香味美的飯菜可餐，有窗明幾凈的房間居身；雖然有人告誡我，男人婚前關(guān)注女人的臉，而婚后關(guān)注女人的手；雖然有人羨慕我用遠見卓識的理性行為，娶到一位頗愿投入家務(wù)的賢妻。但婚后的日子還是在我們雙方麻木呆滯的目光里和清淡的平靜中一路碾來。
我常想，一旦婚后，是否就會將戀愛時小心翼翼掩蓋的真相，均一一露在生活的陽光之中，從此，不再有月下花前的浪漫和富有詩意的風(fēng)景。難道婚后的感情就是這樣，必然如炎熱的夏日，終究要被蕭條的秋天所代替嗎？真不敢想象，到了銀須仙翁、白鬢老嫗時，我們能否于清晨共賞朝霞的旖旎、于黃昏共閱晚霞的絢麗？能否窗下呈廝磨、燈前有笑語？
工作中，交往中，也曾多次見到身材苗條、面容清秀、端莊溫柔、多情如水的異性；也曾多次為美女而驚為絕色、為之心動；也曾羨慕那些秘營香巢、金屋藏嬌者雙宿雙出的瀟灑……
但我深知這種見艷心動的隱秘，雖然是人內(nèi)在的本能因素，但卻絕對也是社會規(guī)則和家庭倫理所不允許外現(xiàn)的非道德行為。愛雖然是一種不能自禁的激情，但它一定不能拒絕理智的監(jiān)督和提醒，更不允許產(chǎn)生英國人筆下丹麥王子哈姆萊特那種“是干，還是不干，這是個問題”的猶豫不決。
忽一日，一向忙于家務(wù)、疏于打扮的妻子，因要參加單位的一項應(yīng)酬而清晨攬鏡裝束。我又不禁黯然起來，覺得她離美貌越來越遠了，還未等其妝畢，我便出門上班了。
同一日的下午，我去妻子的單位，驚出了一身冷汗——她衣飾得體且新潮，臉上也透出了山青水秀，而且身邊還有幾位風(fēng)度翩翩、瀟灑倜儻的男士。
那天晚上，我仿佛又找回妻子昔日那光耀照人、撩人心扉、高雅純潔、情致殷殷的感覺。仿佛深深地體味出，婚姻本身并非是愛情的墳?zāi)梗裨釔矍榈氖俏覀冏约涸诨楹蟮纳钪�，看不到美的風(fēng)景。
也許天下的丈夫都很傻——妻子省吃儉用、任勞任怨，他不但不感謝，反而還會厭倦那張黃臉；妻子花錢了、愛美了，他卻覺得妻子是一道悅目的風(fēng)景。
人們常說，隔岸的風(fēng)景最美，而熟悉的地方難以產(chǎn)生風(fēng)景。其實，人生中遇到的所有新鮮均會成為熟悉，重要的是別讓自己的眼睛蒙蔽了自己的心靈。
法國作家摩洛瓦說：“婚姻本身無所謂好壞，成敗在于雙方不斷發(fā)現(xiàn)引人的風(fēng)景�！币虼�，我們只要在平凡的家庭生活中尋覓風(fēng)景，兩人就能舉案齊眉地共度一生，就能滿懷信心地跨越坡坡坎坎，直到白頭，直到地老天荒。
風(fēng)景為題作文 篇4
在學(xué)校，每一秒都是最美的鏡頭。每個地方都有笑聲，她們是我心中最美的風(fēng)景。
比如每次的課間……唉……難以啟齒。真心不知道用什么詞語描述那些場景了，突然詞窮了，突然腦子卡了。我想拿我的相機，拍滿整所校園。但是這對于一個小小的相機來說，內(nèi)存是不是有點太小太小……
課間必備的吵鬧是不用說的了，是個學(xué)校就應(yīng)該具備的。隨便在下課幾秒鐘的時候在班里掃視，總是有幾個人看著表在倒計時，然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了，但是這時候的.‘分秒必爭’是可以理解的。難道你可以說你們班里面沒有上課抖腿，割橡皮，玩尺子，摳手的那些‘人類們’？如果沒有，我順便問一句哈……請問你們班的人是怎么做到的？十全十美么？！
下課的時候……每每聽到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會’，總是渾身一震，唉……那個嗓門，實在是受不了。最煩人的是班長大人那天也跟著一起唱，哇塞！班長！您的尊嚴累！？然后就是下課的打鼓時間，我再也受不了了。然后如果是見到老師，就得放下你的種種，畢恭畢敬的給老師打招呼，唉，這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有，走廊在前一段時間根本不能過人，因為三班發(fā)明了一個啥游戲來著……忘了，就是把一個氣球里面裝滿水，然后在走廊里面扔來扔去（三班的同志表介意，我真的不知……）。
其實我最最最喜歡的還是跟那幫男生去捅馬蜂窩。說真的，別說‘一個女生跟男生玩什么馬蜂窩啊？’，我像你保證，那真的很好玩！真的！每天下課都玩。但是……有回報就有付出。工具就是我們班的大掃把‘動手術(shù)’，要它的‘下半肢’，就是那根長棍子。然后我現(xiàn)在知道了我們學(xué)校有那么多的馬蜂窩。最好玩的是足球場最后面的那個墻角，里面是黃蜂。很多很多，沒事捅捅，有利于身心健康。每次捅完了，就跑。但是現(xiàn)在有‘經(jīng)驗’了，不跑了，因為好幾次馬蜂都不出來。所以捏……‘能’了唄！我不想說什么了。那些黃蜂今天已經(jīng)被我們?nèi)颗懒恕e說我傷害小動物，我連走進都不敢累！是一群男生，摔破膽子打死了那些個不會說話的小動物們，哎呀呀！煩不煩吶！你們弄死了它們以后我們?nèi)ネ闭l？
反正就是每一個鏡頭都有亮點。
每一秒都那么珍貴。
每一秒都是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇5
生命中遇到的人，有些成為了你的朋友，有些依舊是路人甲路人乙，成為繪畫你人生的沿途風(fēng)景。
出門旅行，我喜歡乘坐列車。首先，列車給我的感覺到是舒適，不像汽車那樣顛簸。其次，列車上的人大多來自五湖四海，可以讓我看見千姿百態(tài)的人。最后，最讓我興奮的便是結(jié)識同樣是旅客的陌生人。乘坐列車的時候，我喜歡那個靠窗的位置。恰好，也是幸運的是，我的位置幾乎都是靠窗的。為什么喜歡這個位置？因為覺得它離外面的風(fēng)景最近。我喜歡沒有人遮擋，沒有打擾，一個人安安靜靜的卡著窗外的陽光，急速變換的風(fēng)景。那疾馳而過的一草一木，快得讓我看不清它的模樣，但卻給了我飛起來的感覺。陽光灑在窗臺上，晶瑩透亮，心也跟著明亮，同時多了幾分寧靜。
和往常一樣，我還是選擇了靠窗的位置坐下。我沉浸在我個人的小世界當中，很滿足。這時，忽然傳來一聲粗獷的聲音：“這個位置有人嗎？”我搖搖頭以示意這個位置是空的，我瞟了他一眼，一個中年人，不高不胖，蠻強壯的，眼神有些犀利。他坐了下來，我心有些慌。覺得這個人也是不好惹的�？达L(fēng)景的心情是沒有了，我從包里拿出以本《福爾摩斯》 ，開始看了起來�！案舯谀俏皇堑昧硕鄤影Y嗎，動來動去，沒坐個安穩(wěn)�！蔽倚南�，“呵呵”，兩聲不懷好意的笑聲傳入耳里，我沒有他�！澳阆矚g看這書？”既然被問到了，我也不好意思裝作沒聽見，只是冷冷的回了他“嗯”�！昂呛恰�，又是一個不懷好意的笑�！澳愦髱琢�？”聽到這樣的一個問句，頓時生起厭惡，這個人真沒禮貌。我回了一句：“在問別人的時候，請先介紹自己。你又是大幾的？”“我早就畢業(yè)了”�！芭�，我大二的�！焙唵蔚幕卮鹆艘幌隆Ｋ�是窮追不舍，又繼續(xù)問：“你什么專業(yè)？”我合上手中的書，看了他一眼，很冷淡，沒有表情的反問：“那你又是干嘛的？”他指著我手中的'書，回答：“跟這個有關(guān)�！蔽艺f：“偵探��？”他的臉上帶著邪惡的微笑，眼神還是那么的犀利，讓我毛骨悚然，嘴里流利地念出一個單詞："policeman".我用懷疑的眼光打量著這個中年男人，滿臉的疑惑：“你是警察？”......對話從此開始，當然，我這個陌生人的真實身份是半信半疑的。但是，接下來的一個多小時，我卻和這位"policeman"卻談得甚歡。我用中各種各樣的方式試探這位警察，他也很樂意回答我提出的問題，還給我談他的大學(xué)生活，現(xiàn)在只記得他說：“大學(xué)生活多姿多彩但卻苦不堪言�！闭勚勚�，忘記了時間，忘記了他到底是不是警察，只知道眼前這位男人的閱歷很豐富，生活談不上多姿多彩，卻也快樂。
在生命的旅程中，遇以為不問姓名，無需寒暄的，只吐露真實人生的游人，心是歡愉的，當你聽膩了身邊人的抱怨時，來一場說走就走的旅行，會會形形色色的人，聽他們講不一樣的故事。攜上行囊，登上火車，開啟你未知的旅行，去尋找不一樣的沿途風(fēng)景。
風(fēng)景為題作文 篇6
什么是風(fēng)景?可能會首先想到的是山，水，樹。其實，學(xué)校的一草一木和我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境就是一道風(fēng)景。
老師從小就教導(dǎo)我們要多留心觀察周圍的人、事、物，不僅要用眼睛去看，更重要的是用心去體會，去感受，或許你會有意想不到的收獲!生活就是這樣，我們經(jīng)常被事物的表面現(xiàn)象所蒙蔽，而忽視了它內(nèi)在的東西。
在我們的校園里，你如果沒有仔細去觀察過，去記過，你就會感覺，那不像是我們的學(xué)校，根本不認識它，唯一清楚的，只有校門口的樣子。所以，在校園中總是有那么多被人遺忘的、忽視的風(fēng)景，當我刻意去注意時，才發(fā)現(xiàn)它的存在：當你去教室上課的時候，你有沒有發(fā)現(xiàn)柱子上那一道道條幅;當你走過教室走廊的時候，你有沒有注意到那寫在墻上的那一句句催人奮進、激勵我們、教育我們的語句;當你路過樓道的時候，你有沒有注意過黑板報上，同學(xué)們辛辛苦苦畫出的提示……它們看上去是那么的平凡，那么的渺小，那么的不值一提!但是，它們就是那道美麗的、如同彩虹的風(fēng)景線!就是曾經(jīng)被我們拋之腦后的這些不起眼的小東西，伴隨著我們成長，教育我們應(yīng)該從小尊老愛幼，刻苦學(xué)習(xí);教會我們成長的道理;還教育我們要學(xué)會怎樣做一個有用的人!
但是，這一道道美麗的彩虹又有幾個人明白了它真正的含義了呢?又有幾個人做到了呢?也許只有那些真正懂得怎樣去生活，怎樣去用心、體會、感覺周圍事物的人才能夠真正的去讀懂她們，理解它們吧!
就說說我們身邊的事吧。每天早上，隨著廣播的'響起，同學(xué)們都早早的來到的操場。不管天氣有多么的惡劣，同學(xué)們總是耐著寒冷，準時的來到操場集合，認認真真的做完廣播操。這難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎?我們經(jīng)常說：“事實勝于雄辯�！边@不就是最好的實例嗎?它不正是反映了我們大學(xué)生嚴于律己、以身作則的作風(fēng)和優(yōu)良的品質(zhì)嗎?
有時候，一個人優(yōu)雅的言行舉止和談吐也是很重要的。這不僅反映了一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)，也反映了一個學(xué)校的精神風(fēng)貌!假如我們做到了，這將會成為別人眼中的一道最亮麗的風(fēng)景線!那么，就讓我們用心去感受，用心去挖掘那些看似不起眼的風(fēng)景吧
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