花開的聲音作文[精華4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的花開的聲音作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

花開的聲音作文 篇1

　　每當(dāng)我看見窗臺(tái)上那盆小小的月季花，就會(huì)情不自禁的掉下淚來。

　　八歲那年，家里突然多了一個(gè)姐姐，聽外婆說，這個(gè)姐姐是從鄉(xiāng)下大舅舅那里來的，因?yàn)榇缶司说拟�然長逝，讓全家措手不及，所以媽媽把這個(gè)姐姐接到了城里。

　　姐姐剛到城里的時(shí)候，連紅綠燈也不會(huì)看，好幾次紅燈亮了，姐姐直往斑馬線上闖，開車的司機(jī)沖她吼：“鄉(xiāng)巴佬，找死！”她嚇得緊緊抓住了我的手，我笑著拍拍她的手說：“別怕，姐。”

　　一天，一天，隨著時(shí)間的推逝，姐姐在新的學(xué)校安頓好了，也漸漸適應(yīng)了城市的生活。離我八歲生日還有兩天的時(shí)候，姐姐突然跑來問我“涵涵，你想要什么生日禮物？”我愣了一下，滿懷心喜地說：“姐姐，我比較喜歡香氣撲鼻的玫瑰花，噢，不，玫瑰花刺太多，我最愛的是月季！”姐姐笑著點(diǎn)點(diǎn)頭“沒問題，包在我身上！”

　　八歲生日終于到了，我開心地等待著姐姐給我的生日禮物。時(shí)針指向晚上七點(diǎn)，我早已等不及了，匆匆給蛋糕插上蠟燭，就蹲在門口癡癡地望。不久，終于看到一個(gè)嬌小的身影朝我走來，我高興地?fù)渖先�，果然是姐姐！只見姐姐一身泥土，把一個(gè)小小的花盆遞過來：“喏，你要的禮物。”姐姐一臉神秘地說：“你一定要細(xì)心照顧它哦，等它開花時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)叮叮咚咚好聽的聲音！”我興高采烈地點(diǎn)頭，沒有發(fā)現(xiàn)姐姐皺著眉頭揉著帶血的膝蓋。

　　我每天細(xì)心地照料著這盆月季，可不敢馬虎。姐姐可說了開花時(shí)有好聽的聲音喲。經(jīng)過我細(xì)心的.呵護(hù)，不久，月季終于開出了一個(gè)小小的蓓蕾，可是，為什么沒聽到花開的聲音呢？

　　今天剛好是周末，我決定去找姐姐問清楚，從臥室找到客廳，從陽臺(tái)找到書房，都沒有看到姐姐的身影。這時(shí)，我才恍然大悟，我似乎好長時(shí)間都沒有見過姐姐了，我一直以為她在寄宿學(xué)校，但是周末是應(yīng)該回來的啊？正在我百思不得其解的時(shí)候，突然聽到門外有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音，連忙跑出去，門外，外婆和媽媽正抽泣著，一輛計(jì)程車緩緩開走，飛揚(yáng)的塵土迷蒙了我的眼睛。我納悶地走過去，話還沒問出口，就聽見媽媽說：“涵涵，你姐姐走了�！蔽掖糇×耍�大聲道：“媽，開什么玩笑！”媽媽哭得越發(fā)大聲，遞過來一個(gè)信封，我慌忙拿過來，扯開一看，是我熟悉的筆跡：

　　涵涵，姐姐走了，對(duì)不起，我沒讓大家告訴你，是怕你難過。姑媽當(dāng)初接我來城里是為了給我治病，我的病一直不見好轉(zhuǎn)，前不久，鄉(xiāng)下的阿婆說外村有個(gè)老中醫(yī)專治疑難雜癥，現(xiàn)在我要回鄉(xiāng)下去找他看病，你放心，很快我的病就會(huì)治好了，到時(shí)我又能回城里和你一起。另外，我沒有騙你，用心去聽，會(huì)聽到花開的聲音哦，那是姐姐在和你說悄悄話呢。

　　淚水鋪天蓋地涌上眼眶，耳邊聽媽媽哽咽地說：“你姐姐上次為了給你買花，摔傷后又感染了……涵涵，你要記住姐姐對(duì)你的好啊！”

　　這一年，我八歲，姐姐十五歲，在這個(gè)懵懂的年紀(jì)，我依稀知道了花開的聲音是人們用耳朵聽不見，需要用心去聆聽的……

花開的聲音作文 篇2

　　潘國昕，男，今年10歲，是黑龍江省紅興隆農(nóng)墾局局直一小三年（4）班的一名學(xué)生。三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育下，他從一個(gè)不懂事的孩子，逐漸成長為一名愛祖國、愛人民、愛集體、尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮、習(xí)慣良好、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。自入學(xué)以來，一直擔(dān)任班級(jí)的體育委員。

　　潘國昕是一名思想品德優(yōu)良的好孩子。他尊敬師長，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)。在擔(dān)任體委的三年時(shí)間里，以身作則，不但自己自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)，還主動(dòng)幫助班主任老師監(jiān)督、管理班級(jí)。每天上學(xué)、放學(xué)，上下樓梯，他都要帶領(lǐng)班級(jí)的同學(xué)，按照學(xué)校的規(guī)定，安全、秩序的進(jìn)出樓，在操場上活動(dòng)時(shí)，他也監(jiān)督同學(xué)們做安全有意義的活動(dòng)，認(rèn)真地為同學(xué)們的人身安全盡職盡責(zé)。不僅如此，他還用自己的行動(dòng)，帶動(dòng)了家長和同學(xué)們跟他一起做班級(jí)的主人，對(duì)他人負(fù)責(zé)。有一次，班主任病了，幾天沒有上班，班級(jí)里的衛(wèi)生很差，他早早的來到學(xué)校，擦黑板，掃地……忙得不亦樂乎，送他到班級(jí)的媽媽，還有其他早來的同學(xué)及家長，看到他累得滿頭大汗的樣子，也主動(dòng)地加入到掃除的行列，班級(jí)里很快變得窗明幾凈，等到老師和大部分同學(xué)都到了，他已經(jīng)坐在座位上，端起課本朗讀課文，開始了一天的學(xué)習(xí)生活……幫助同學(xué)，他從來都是則無旁貸，放學(xué)時(shí)候，突然下雨了，他不僅把自己的傘和別的同學(xué)共用，還要求媽媽，也和他另外沒有帶傘的同學(xué)共用一把傘，直到把同學(xué)送到家門口。良好的品質(zhì)，高度的責(zé)任感，讓他時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，以助人為樂，在社會(huì)上也能主動(dòng)的幫助老幼，深得鄰里們的喜愛。班主任看在眼力，喜在心里，多次在班級(jí)里表揚(yáng)他的行為。在20xx-20xx年寒假活動(dòng)中，他積極參加“我是小主人”活動(dòng)，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評(píng)為“家庭責(zé)任之星”；在20xx年學(xué)校開展的“責(zé)任教育”爭星達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，他又榮獲“誠實(shí)守信星”。

　　潘國昕學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，喜歡鉆研，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和良好的閱讀習(xí)慣。每天除了按時(shí)完成老師留下的家庭作業(yè)外，他還自己到《趣味數(shù)學(xué)》、《小學(xué)奧數(shù)》、《李佩毓數(shù)學(xué)故事》上找一些題目來做。有時(shí)候，遇到難題了，半天沒有答案。鄰居的小朋友們都在喊他出去玩兒。媽媽看他皺著眉頭，苦思冥想的樣子，就想給他講解，告訴他答案，他斷然拒絕了，并且說：“自己解決的問題，就像自己爬上了山頂，那才有意思！”憑著這股刻苦學(xué)習(xí)的勁頭兒，潘國昕小學(xué)三年以來的期中、期末成績?cè)谀昙?jí)里總是名列前茅。20xx-2008年被評(píng)為局直一小“三好學(xué)生”；20xx-2009年被評(píng)為局直一小“三好學(xué)生”；20xx年在學(xué)校硬筆書法比賽中獲明星獎(jiǎng)；20xx年在學(xué)校舉行的查字典比賽中取得優(yōu)異成績，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年在學(xué)校舉行的“遵紀(jì)守法”故事會(huì)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

　　在課外，潘國昕最喜歡的事情就是看書。《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》、《木偶奇遇記》、《愛麗絲夢游仙境》、《三國演義》、《中華上下五千年》、《感恩父母》、《感恩對(duì)手》……他看書像吃書，看到入迷的時(shí)候，媽媽喊他做什么都不知道。即便是有他最喜歡的炸雞腿，他也總是說，等一會(huì)兒就來……看過的書，他就開始給媽媽考試，他通常都是這樣的：“媽媽，你知道非洲有一種食人樹碼？你知道行星系現(xiàn)在有幾顆行星么？你知道《三國演義》里誰最聰明么？你知道諸葛亮為什么會(huì)累死么？你知道數(shù)學(xué)王子高斯嗎？”等等，沒完沒了的問題，問得媽媽張口結(jié)舌，這個(gè)時(shí)候，他開始大顯身手，媽媽，我告訴你吧……一切的答案，都來自于他大量的閱讀，這些書像一座座知識(shí)的`寶庫，給了他無窮的智慧，奔跑在這些知識(shí)的道路上，他的知識(shí)面越來越廣，詞語積累越來越豐富，表達(dá)能力一天比一天強(qiáng)，作文寫得一篇比一片優(yōu)秀！他的作文常常被老師張貼到班級(jí)的學(xué)習(xí)園地里，供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞！

　　潘國昕是個(gè)懂得感恩的孩子。他在家里每天早上起來，自己疊被子，整理房間，收拾書包；吃過飯的碗筷，總是自覺地拿到洗碗池里，看到媽媽洗碗，他就主動(dòng)的擦桌子，掃地……潘國昕的家庭雖然不隨富裕，但是父母也盡量給他一些零用錢，他總是悄悄地把這些錢攢到他的“小豬肚子里”（儲(chǔ)錢罐）。他不僅自己節(jié)儉，還要求媽媽也節(jié)省每一分錢。二年級(jí)的時(shí)候，他的鉛筆盒壞了，媽媽要給他買一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆盒，他在超市里一問價(jià)格：35元。他趕忙阻止了媽媽，說媽媽，那么貴的鉛筆盒，沒有什么特別的用途，買一個(gè)10元的，功能和那個(gè)一樣，就能省下25元錢！平時(shí)，媽媽給他買點(diǎn)零食，他也總是阻攔著，說那些東西吃不吃都行，嘗嘗味道就可以了，有這些錢還不如買書看呢！和媽媽出門，只要他能走得動(dòng)，他就堅(jiān)持不讓媽媽打車，他總是說：“走路可以鍛煉身體，又能省下打車的錢，兩全其美的好事！”四川汶川發(fā)生大地震的時(shí)候，他把自己出錢罐里所有的積蓄，都拿出來，讓媽媽用紙包好了，捐給了地震災(zāi)區(qū)；青海玉樹地區(qū)地震后，他天天追著媽媽問：“怎么還不讓我們捐款��？”學(xué)校捐款的通知發(fā)出后，他又是倒空了自己的儲(chǔ)錢罐，全部捐出。媽媽問他：“你都捐出去了，你一點(diǎn)零花錢也沒有了，怎么辦？”他說：“玉樹的小朋友比我更需要這些錢呢！可惜我只有這么多，要是再多一點(diǎn)就好了！”母親節(jié)到了，他又偷偷的倒空了儲(chǔ)蓄罐，給媽媽買了兩朵花。這一次，他不僅孝敬了父母，還有了一個(gè)新的體驗(yàn)：“媽媽，我多走了兩步路，結(jié)果買到了比家門口那個(gè)超市更便宜，更好看的花！ 我省下了一元錢呢！”

　　潘國昕是個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的學(xué)生。在課余，他積極參加乒乓球訓(xùn)練，數(shù)九寒天，狂風(fēng)揚(yáng)雪，也從沒有中斷過訓(xùn)練。在乒乓球隊(duì)里，教練總是表揚(yáng)他的吃苦精神。從一年級(jí)開始，他就參加的手風(fēng)琴培訓(xùn)班，現(xiàn)在已經(jīng)拉到三級(jí)曲目。在20xx年，他積極參加檢察院舉辦的年度干警文藝匯演活動(dòng)，以一曲嫻熟的《花兒與少年》贏得了熱烈的掌聲和真誠的稱贊。

　　成長的路上，有汗水，有辛勞，有坎坷，有歡笑，潘國昕懂得了自律，懂得了節(jié)儉，懂得了感恩，懂得了負(fù)責(zé)！成長為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年! 花開有聲，葉落思根，潘國昕成長的道路上，灑滿了老師們辛勞的汗水！每一個(gè)成長的腳印里，都有無數(shù)老師家長的關(guān)愛！努力吧!成長的道路何其漫長，需要我們共同的努力!相信有了一個(gè)良好基礎(chǔ)的潘國昕，在今后成長的道路上，會(huì)越來越優(yōu)秀的！

花開的聲音作文 篇3

　　蕭瑟的秋風(fēng)，肆無忌憚地在空空的街道上吹著。街角骯臟的垃圾堆里，緩緩立起一個(gè)雕塑版的物體。走近進(jìn)一看，是一個(gè)年逾古稀的老婦人。風(fēng)吹散了她凌亂的白發(fā)，古銅色的臉上飽經(jīng)滄桑，額頭上溝壑縱橫,干裂粗糙的手攥著一只蛇皮口袋，另一只手用鐵鉤在垃圾堆里不停地扒著雜物。“外婆!”一個(gè)女孩清亮的聲音傳了過來。

　　女孩頭發(fā)黃黃的，身體瘦小而單薄，臉上的笑容卻極為明亮，讓整個(gè)街道都為之一亮。“我來幫你！”女孩接過老人手中的垃圾袋，老人眼睛一亮，臉上頓時(shí)綻開了花。這時(shí)，一陣夾雜著車鈴和說笑的歌聲，像這秋風(fēng)一樣不合時(shí)宜地吹了過來，：“外婆臟，外婆傻，外婆的垃圾頂呱呱！”一群騎單車的男孩子飛馳而過，笑著，鬧著，反復(fù)唱著那句歌詞。

　　時(shí)間仿佛凝固了，女孩的笑容也僵硬了。她迅速轉(zhuǎn)身抹了抹眼睛，回過頭時(shí)還是一臉陽光：“外婆，咱不理他們，我們回家吧！”外婆笑了，拉著孫女的手，眼里滿是落寞和無奈，緩緩地向街道盡頭走去，她們的背影是那么孤寂第二天，女孩正在教室靜靜地看書。班主任那清脆的女高音聲響起來：“張小芬同學(xué)，出來一下！”女孩楞了楞，然后伴著同學(xué)們的哄笑聲，飛奔出了教室。回來時(shí)，女孩心不在焉。心里一遍又一遍重復(fù)老師的話：“老師們推薦你參加歌詠大賽”該去嗎？不該去嗎？女孩很猶豫。短短的100米，女孩走了312步，在第312步時(shí)，她做出了決定——證明自己。

　　后來的訓(xùn)練中，老師一會(huì)兒把她晾在一邊，一會(huì)兒又指使她為其他選手端茶送水。學(xué)習(xí)了一整天的她來不及休息，馬不停蹄，一遍遍地練習(xí)歌曲。她的心哭泣，眼淚一次又一次地決堤，她的世界里，只剩她獨(dú)自一人，在倔強(qiáng)地努力著。那一天終于來到了，她靜靜地站在舞臺(tái)中央，七色的追光燈照著她借來的演出服，照著她的眼睛，她感覺自己要飄起來了，一切的一切都被她踩在腳下。伴著動(dòng)人的音樂，她動(dòng)情地唱起《外婆的.澎湖灣》，一遍又一遍，神采飛揚(yáng)。比賽結(jié)果出來了。是她，得了唯一的一等獎(jiǎng)。當(dāng)再次站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她一陣眩暈，這種感覺是多么的陌生啊！在一再要求下，沉默了好久，她情不自禁，講了她的故事：她講了與她相依為命的外婆，講了她貧困的家，講了自己縫制的土布襪子，講了與外婆一起撿垃圾，講了同學(xué)們的嘲笑……“你以為我貧窮，卑微，瘦小，不美，就沒有靈魂，沒有心了嗎？你想錯(cuò)了……”

　　不知咋的，她的聲音漸漸地高昂起來。臺(tái)上梨花帶雨，臺(tái)下寂靜無聲，末了掌聲經(jīng)久不息每一朵花的根，在開花之前都要在泥土中漫長地等待；每一只蝴蝶在蛻變前，都是丑陋的毛毛蟲，人們驚嘆她們美麗時(shí)，可曾知曉她們承受的痛苦？當(dāng)厄運(yùn)來臨時(shí)，不要心急，也許這樣的磨難過后，我們就會(huì)破繭而出，化蛹成蝶。精彩點(diǎn)評(píng)：立意較好，敘述自然流暢。

　　在刻畫人物的描寫上，遣詞用句能抓住人物特征，細(xì)節(jié)描寫更使人感受到小女孩內(nèi)心的情感變化。文章情節(jié)雖簡單，但在小作者的精心澆灌和期盼之下，終化蛹成蝶。尤其結(jié)尾處，對(duì)女孩內(nèi)心宣泄的刻畫頗為感人。綜覽全文，雖有瑕疵，卻仍不失為一篇佳作，有露角小荷之象。

花開的聲音作文 篇4

　　三月初，寒冷的冬季將要褪去。當(dāng)我們還在留戀那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花和雪人們燦爛的笑臉時(shí)，孰不知，另一番別具風(fēng)格的景色已悄然在我們身邊，綻放。

　　還記得三月初的一晚，狂風(fēng)卷集著那些只剩些枯枝爛葉的樹。風(fēng)揚(yáng)過的地方，處處傳遍著枝條相交、摩擦而發(fā)出的“刷刷”的聲音。讓人既感到驚悚，又像似極了嚴(yán)冬正在轟轟烈烈的離去……

　　就這樣，漫長的黑夜終于等來了金橘色的黎明，空中的云朵像被浸染了顏料似的，看上去正容光煥發(fā)，燦爛生輝。我背著久違的燦爛驚醒了，想到前日的狂風(fēng)，就不禁好奇起來。按理說，今天應(yīng)該不會(huì)有如此好的天氣啊!早上的時(shí)光是最美好的，我便踏著暖風(fēng)走在了上學(xué)的路上�？匆娔菭N爛的光輝正撒在那些來來往往的行人身上，很是驚奇。然而這些陽光是灑向大地，萬萬物物的，這又是何等的神圣!

　　看了看表，覺得走得太快，就又放慢了腳步，看著路邊那枯干的樹枝也增添了幾分意境般的色彩。然后，詫異的我發(fā)現(xiàn)，在地上的一群枯敗的枝條中，隱約有什么金黃色的小點(diǎn)正在一閃一閃。我急忙走近，撥開枝條。竟然是一簇迎春花，正在翻著金黃色的光。這是多么美麗啊!我看著他們正在微微的暖風(fēng)中搖曳，仿佛聽到了他們正在為自己的盛開而激昂的歡唱著，這是多么動(dòng)聽啊!我心生歡喜，正是這首激昂的樂曲帶給了世界勃勃的生機(jī)。它，總是獨(dú)自歌唱，用它那意境般的.歌聲喚醒了更多沉睡的小生命，來陪它一同唱出整個(gè)春天!

　　我凝神的望著，看著，仿佛有一種力量使天地變幻。我再次見到那燦爛的云朵，仿佛花兒也在云朵上微笑著綻放，哼著小曲兒，譜寫著一首又一首春天的歌。

　　時(shí)隔幾日，街道邊，小徑旁都開滿了金色的迎春花，正泛著金黃色的波浪。風(fēng)拂過，傳來陣陣清新的芳香，我沉迷于這花香滿跡的小徑中，之間花兒門正在燦爛的光輝下，唱著那屬于它們的，春之歌。

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