【熱】學(xué)習(xí)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文4篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
高高的個(gè)子，橢圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛時(shí)常閃出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯著張櫻桃小嘴。腦后扎著一個(gè)小辮兒，活像個(gè)布娃娃，她就是我的好朋友--楊露。
楊露學(xué)習(xí)很棒，成績總是名列前茅。她不僅學(xué)習(xí)好，而且還是個(gè)敢說敢做的人哩！有這么一件事讓我久久不能忘懷。那是一天下午，我們班的調(diào)皮大王鄧康明和幾個(gè)男同學(xué)用粉筆玩“粉筆大戰(zhàn)”，把整個(gè)講臺弄得到處是粉筆�？砂嗌系耐瑢W(xué)敢怒不敢言。
上課鈴響了，老師邁著輕盈的步子來上課了。她帶著微笑走上講臺，可掃了一眼講臺后馬上晴轉(zhuǎn)多云了。老師生氣地說：“是誰把講臺弄成這樣？”老師一邊問了幾遍我們都沒有人應(yīng)聲�！袄蠋煛�，楊露站起來說，“是鄧康明他們弄的�！蓖瑢W(xué)們的目光一起投向楊露，為她的大膽吃一驚。下課后，老師叫鄧康明以及扔了粉筆的'同學(xué)去辦公室批評了他們。
放學(xué)回家的路上，我看見楊露同學(xué)胸前的紅領(lǐng)巾仿佛像一團(tuán)烈火一樣燃燒著，我為自己有這樣的一個(gè)小伙伴而感到自豪。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
今天我的表妹生病了，我去探望她，到了醫(yī)院那里，我看到她還在打點(diǎn)滴，我就問了她一句：“打點(diǎn)滴很疼吧？”妹妹沒有說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我就隨便吃了點(diǎn)東西，吃過以后就去醫(yī)院后邊打秋千了，我玩了一會，姑姑來叫我去
陪表妹玩游戲，我就過去了，我和表妹玩的正進(jìn)興時(shí)，姑姑叫我說天黑了，我就自己回家了，在回家的路上我就想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種藥，生病的`人吃了就會好，這樣我的表妹就不會痛苦了。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我已經(jīng)步入了初中的學(xué)習(xí)生活，一個(gè)完完全全的新集體，有不同的各自學(xué)習(xí)風(fēng)格特點(diǎn)，在我們的老師帶領(lǐng)下，我們又喜歡上了您上課的風(fēng)格，也有了共同的目標(biāo)，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌！
剛開學(xué)的前一段時(shí)間，我竟犯錯(cuò)誤了，都快一天犯一個(gè)錯(cuò)誤了，我分過了太多錯(cuò)誤，例如：沒有完成作業(yè)、作業(yè)沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯(cuò)誤就不一一列舉了，而現(xiàn)在比以前好多了，不像剛開學(xué)時(shí)的那樣，現(xiàn)在上課也積極發(fā)言了，和同學(xué)們一和和睦睦地相處了，共同奮斗、向前，以對方為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，并且有不斷的完善自我、取長補(bǔ)短，做老師眼里的好學(xué)生，并將不會的題在課下問老師，爭取把它學(xué)會、學(xué)透、學(xué)扎實(shí)，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，好好珍惜我們的美好的`前程和未來，并努力向前，要不斷的學(xué)習(xí)和超越自己，就像那句說的那樣：“學(xué)海無涯苦坐舟。”
我們的學(xué)習(xí)生活來之不易，應(yīng)該好好的去珍惜吧！并不斷的追求上進(jìn)，努力吧！美好的未來等著我們！
學(xué)習(xí)的作文 篇4
史倩倩同學(xué)，入學(xué)成績年級第一名，第一次月考成績還是年級第一名，她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她的最大特點(diǎn)就是勤奮努力。上課時(shí)她精力十足，踴躍積極，緊跟老師的`思路，認(rèn)真思考問題，課下及時(shí)整理筆記，�；氐剿奚幔矔ゾo點(diǎn)滴的寶貴時(shí)間，練習(xí)聽力，以彌補(bǔ)自己英語聽力方面的不足，所以她的每一天都是在充實(shí)而快樂中度過的。
她對待學(xué)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，她總是一絲不茍的完成各科作業(yè)，有錯(cuò)誤的地方進(jìn)行標(biāo)注，并不斷復(fù)習(xí)，直至理解融會貫通為止。她善于及時(shí)反思，查補(bǔ)缺漏。每隔一段時(shí)間，她都會自己總結(jié)反思，對本段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)評價(jià)，并明確自己的疏漏，及時(shí)彌補(bǔ)，以便于達(dá)到溫故而知新的效果。期中考試她的成績略有下滑，但她沒有因此而氣餒，而是及時(shí)分析弱科，找出弱科中相對較弱的題型，在日后學(xué)習(xí)中加以重視，舉一反三，從而爭取更大進(jìn)步。
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