讀后感“大作戰(zhàn)”

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編整理的讀后感“大作戰(zhàn)”，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀后感“大作戰(zhàn)”1

　　一到超市，看見一輛輛手推車在眼前推過，我就想起了之前讀過的一本書——《手推車大作戰(zhàn)》。

　　20xx年3月15日，一輛卡車故意撞翻了花匠莫里斯的手推車，莫里斯的手受了傷，手推車和卡車的戰(zhàn)斗由此展開。從手推車小販用豌豆針射爆卡車輪胎后，先后經(jīng)歷了兒童戰(zhàn)斗、綁架陰謀和文字戰(zhàn)與和平游行這三個(gè)階段。最后，卡車司機(jī)決定投降，戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。或許有人會問，手推車比卡車小多了，為什么能取得勝利呢？他們一定會這樣回答你：“相信改變的力量，讓一切成為可能！”

　　整本書里，首先我印象最深刻的人物是馬克西。漢默曼。有一次，警察局局長審問他時(shí)，他把在店里標(biāo)注射圖釘?shù)氖�，全部轉(zhuǎn)換成了其他說法，使局長信以為真，從這我看出他足智多謀。

　　其次，射豌豆時(shí)，花販弗蘭克因射豌豆被警察發(fā)現(xiàn)了，馬克西馬上讓小販把豌豆槍與大頭針上交鎖進(jìn)了倉庫里，因此沒有其他人被發(fā)現(xiàn)。這也體現(xiàn)了馬克西的隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　這本書中很多語言都振聾發(fā)聵，讓我懂得了許多道理，比如：“相信改變的力量，讓一切成為可能�！薄澳阈枰�智慧、努力與汗水，取得成功。”……

　　當(dāng)今世界以和平為主，戰(zhàn)爭的事我們可能沾不上邊。雖然我們可能成不了偉大的人物，但我們體內(nèi)也應(yīng)該奔流著勇往直前的'熱血和戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣。

　　然而令人痛心的是，現(xiàn)在許多人不思進(jìn)取，遇到生活中的一點(diǎn)小風(fēng)浪，就嚇壞了，抱怨、沉淪。

　　親愛的朋友們，我們要迸發(fā)激情，鼓舞勇氣，戰(zhàn)勝命運(yùn)。這，就是《手推車大作戰(zhàn)》給我的生命啟示。

讀后感“大作戰(zhàn)”2

　　我小時(shí)候就不喜歡刷牙，特別是晚上刷牙，因此，我從小就有蛀牙。依稀記得，媽媽帶我去補(bǔ)過好幾次牙，牙齒疼起來呀，真要命。

　　現(xiàn)在，自己當(dāng)了爸爸，每天如何說服孩子刷牙，我一直在想辦法。一天，在幫女兒刷牙的時(shí)候，不知怎么就冒出個(gè)想法，以“游戲”的方式來刷牙。我將牙刷描繪成隊(duì)長，專門在小朋友的牙齒里尋找細(xì)菌，牙刷隊(duì)長的任務(wù)就是要找出全部的細(xì)菌（因?yàn)橛械募?xì)菌會躲在牙洞里）。最后，再用“洪水作戰(zhàn)”漱口的方式，清理完所有的細(xì)菌。

　　原來，并不是我一個(gè)人這么“玩”，和孩子共讀了這本《牙齒細(xì)菌大作戰(zhàn)》后，我感嘆，原來還真有這本書啊。書中和我自創(chuàng)的刷牙游戲差不多，就是將小朋友刷牙的過程，想象成一個(gè)與細(xì)菌作戰(zhàn)的.過程，讓小朋友在故事互動中，就完成了刷牙。

　　孩子2歲到5歲之間，正是培養(yǎng)生活習(xí)慣的時(shí)候，每個(gè)家長或許都有自己的辦法。而我的辦法，就是以“游戲化”的方式來完成。除了刷牙，還有洗手，以前讓孩子洗手總是很難。于是，我在跟孩子洗手的時(shí)候，將“手”想象成了一個(gè)小人兒，每次洗手的時(shí)候，我就和她一起玩為小人洗澡的游戲（事實(shí)上是在洗她的手）。

　　另外，還包括孩子挑食不吃飯時(shí)，我會將米飯壓成一個(gè)飯餅或者飯團(tuán)，她就會吃得特別開心�？傊�，“游戲化”能讓生活多了一點(diǎn)樂趣的同時(shí)，也可以在潛移默化中，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。我覺得是雙贏。

　　如果在生活中，您遇到了孩子不愛刷牙、不愛洗手、吃飯?zhí)羰车葐栴}時(shí)，千萬別著急發(fā)火。父母發(fā)脾氣不但培養(yǎng)不了習(xí)慣，還會傷了孩子單純的心，更重要的是，它破壞了親子關(guān)系。一旦破壞了親子關(guān)系，你再想引導(dǎo)她的價(jià)值觀，就非常非常難了。

　　學(xué)會“游戲”吧，讓生活多一點(diǎn)樂趣，也讓孩子在快樂中，找到好習(xí)慣！

讀后感“大作戰(zhàn)”3

　　今天，我又重溫了一下媽媽給我買的書——《我是淘氣女生之逃離學(xué)校大作戰(zhàn)》。這本書里講的是淘氣女生伊麗莎白的故事。

　　伊麗莎白是個(gè)調(diào)皮的女生，她的爸爸媽媽很疼愛她。可她實(shí)在是太頑皮了，都一連氣走了六個(gè)家教，所以她的爸爸媽媽才讓她到威特利菲學(xué)校上學(xué)。可是伊麗莎白太不喜歡上學(xué)了，在臨走時(shí)她對她的小馬、小狗和鋼琴發(fā)誓，一定要在那里使勁淘氣，讓校長快點(diǎn)把她”遣送“回家。等她到了威特利菲，就給兩位女校長起了個(gè)外號，叫“美女與野獸”。她拼命地跟老師作對：上課不好好聽課、在上課時(shí)拿紙團(tuán)砸別人的頭......在第一次學(xué)校開的”大會“上，她對”上交自己的'所有零花錢，每人一個(gè)星期都只有二十元花“感到十分氣憤，但她在臺上兩位”會長”的監(jiān)督下不得不交出了自己的所有零花錢，因此她下定決心要多干點(diǎn)壞事，讓校長把她趕回家�？墒�，她又慢慢喜歡上了威特利菲學(xué)校，慢慢結(jié)識了新朋友、喜歡上了學(xué)校里的許多課程......

　　你還想知道后面發(fā)生了什么嗎？那就快來看看這本書吧！

讀后感“大作戰(zhàn)”4

　　星期四，許老師把我們幾個(gè)寫作優(yōu)秀的同學(xué)叫到一邊：“你們幾個(gè)作文寫得好的同學(xué)寫一篇讀后感，發(fā)電子郵件給我，明天我拿幾篇去比賽!”這下可難倒我了，寫其他什么類型的文章我都在行，就讀后感是我的“克星”了。我回家后，三思而后行，決定寫《三國演義》讀后感，專門寫諸葛亮。我不停地搜索著資料，總算有了點(diǎn)思路，我二話不說，奮筆疾書。

　　終于，我寫完了：“老媽，拿去，幫我打字，發(fā)給 許 老師，謝謝了!”老媽仔細(xì)地看了作文：“什么?這篇讀后感太空洞無物了吧，幫你打字簡直是浪費(fèi)時(shí)間，我不干!”我說：“不行的，老師說要交給她的。”“你這樣的.文章去比賽，肯定沒戲的!”“比不上也不能讓我白白讓我寫一篇，給，幫我!”老媽一籌莫展地看著電腦，過了一會兒，她又過來了：“加勉，媽媽真得無從下手!”不管我怎么說她就是不同意，倒是老爸在一邊隔岸觀火地看著好戲，還不時(shí)發(fā)出嬉笑聲。我靈機(jī)一動，對老爸說：“那老爸你來代替老媽工作吧!”他看我這么說，連忙轉(zhuǎn)過身：“我還有事!”想要知道下面發(fā)生了什么嗎，請看下集!

讀后感“大作戰(zhàn)”5

　　我看老爸也不同意，只好懷著失望的心情躺在床上，一會兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。而在另一個(gè)房間里，昏暗的燈光下，有兩個(gè)黑影在討論著：“他那么認(rèn)真寫了一篇讀后感，你竟然不幫他，還打擊他！”“可他的這篇連該都沒法改呀！”“那你起碼也要幫他一下，不管能不能參賽！”“……”我沒想到，原來經(jīng)常不支持我的老爸會為我做主——?jiǎng)裾f老媽。老媽似乎有點(diǎn)兒動搖，但有“作文潔癖癥”的她一看到我的作文有“污點(diǎn)”，動搖的'心又鎮(zhèn)定了下來。作文本又“躺”在了桌上，一翻身，掉到了地上。老爸勸說老媽沒成功，老媽關(guān)了燈，屋里黑得身手不見五指，只有作文本在茫茫黑夜中無聲地哭泣著……

　　第二天早上，我睜開了雙眼，心里還是惦記著作文，大叫：“老媽，幫我弄作文！”終于，老媽同意了，我心里的大石頭總算落下了。我焦急地等待著，吃完了飯，老媽也完成了“任務(wù)”。我正準(zhǔn)備用U盤拷貝我的文章時(shí)，U盤不見了，我急得在房間里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來U盤是沒指望了。我又靈機(jī)一動——打印，我正為自己的新方案洋洋自喜時(shí)，又出現(xiàn)了一個(gè)問題——打印機(jī)用不起來。成也蕭何，敗也蕭何，剛剛我正為這主意洋洋自喜，現(xiàn)在又被它弄得絕望了。我只好使出“殺手锏”了——硬盤�！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是Hllo cat！”我氣沖沖地走到電腦前，把硬盤插到電腦里，但一會兒我就掃興了，硬盤沒反應(yīng)……最終我全軍覆滅。好在老爸中午把手提電腦帶回來，幫我發(fā)作文給老師，我才幸免一難。，讀后感“大作戰(zhàn)”作文1000字

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