《夢(mèng)想的翅膀》觀后感

　　看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的《夢(mèng)想的翅膀》觀后感，歡迎大家分享。

《夢(mèng)想的翅膀》觀后感1

　　今年的“開學(xué)第一課”，是關(guān)于“夢(mèng)想”的一課。這一課，一共分為三個(gè)篇章——有夢(mèng)就有動(dòng)力；有夢(mèng)就要堅(jiān)持；有夢(mèng)就能出彩。

　　我們每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)。有的夢(mèng)，是我們幻想的美好未來(lái)；有的夢(mèng)是自己將準(zhǔn)備努力達(dá)成的理想；而我們正在夢(mèng)中成就自我，在不斷完善自我的過(guò)程中去達(dá)成夢(mèng)想。

　　今天的一顆，向我們介紹了許許多多的“平凡人”所擁有的平凡卻又不平凡的夢(mèng)想，給予了我深深的感觸與啟迪。

　　廖智，便是這樣的一位“生命舞者”。她，曾經(jīng)是一名優(yōu)秀的舞蹈教師，也有一名可愛的孩子�？墒�，在那場(chǎng)五·一二地震中，她失去了自己十月懷胎生下的孩子和作為一名舞者引以為傲的雙腿�？墒�，在大災(zāi)大難面前她并沒(méi)有倒下！她選擇了堅(jiān)持并重新穿上舞衣，在舞臺(tái)上翩翩起舞。她在疼痛中與假肢磨合，在淚與汗中不斷嘗試，直到今天，她微笑著用自己的經(jīng)歷對(duì)我們說(shuō)：“如果將沒(méi)有尊嚴(yán)地活下去，那為什么要在廢墟中堅(jiān)持二十幾個(gè)小時(shí)？”的確，她失去了雙腿，可是夢(mèng)想?yún)s為她和她的堅(jiān)持撐開了一雙堅(jiān)實(shí)的'翅膀，她才能更輕盈地用生命舞蹈！

　　比起自己的夢(mèng)想，父母對(duì)自己子女的夢(mèng)想則顯得更加無(wú)私和偉大。她，叫鄭亞波。是一名加油站女工，同時(shí)也是一名智障兒的母親。她一遍又一遍地將兒子連手指都分不清的狀況，教成了會(huì)彈鋼琴曲！因?yàn)樗�的�?jiān)持，讓兒子原本單調(diào)封閉的生命，折射出了陽(yáng)光的七彩！

　　生命本該就像花朵一樣怒放，而夢(mèng)想能讓生命之花更加絢麗奪目！

　　我，也想圍繞“夢(mèng)想”給我初三緊張而又豐富多彩的一年定幾個(gè)關(guān)鍵詞，并借由它們來(lái)勉勵(lì)自己——信念，樂(lè)觀，堅(jiān)定。

　　堅(jiān)定信念，樂(lè)觀面對(duì)。我相信，未來(lái)不管再無(wú)常，我們都能擁有一雙夢(mèng)的翅膀，助力飛翔！

《夢(mèng)想的翅膀》觀后感2

　　夢(mèng)想是一個(gè)美好的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì)夢(mèng)想成真。本次的開學(xué)第一課，讓我們一起開始?jí)粝氲牡谝徽n。開始上課了。

　　第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平老師作為三堂主題課的開課老師，向我們講述了自己的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王亞平老師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的'星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開始了辛苦的傘隊(duì)訓(xùn)練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力！

　　第二節(jié)課“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”開始了。2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國(guó)際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智老師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持！堅(jiān)持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。并做了許多在自己健全時(shí)都沒(méi)做的事。廖智老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。

　　第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂(lè)團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開發(fā)智力，她在11年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當(dāng)初連話都不會(huì)說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。

　　夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求！

《夢(mèng)想的翅膀》觀后感3

　　9月1日晚上8點(diǎn)，我和父母一起看了第一堂課：“乘夢(mèng)的翅膀”。

　　開學(xué)第一課的主題風(fēng)格是：伴著夢(mèng)想的翅膀。她們將開學(xué)第一課分成三小標(biāo)題。第一節(jié)是：有夢(mèng)就會(huì)有驅(qū)動(dòng)力。最先，撒小熊請(qǐng)出了王亞萍，請(qǐng)他讓我們大伙兒共享自身當(dāng)上航天員的歷經(jīng)和愉悅，他在楊利偉試飛時(shí)在心中埋下了理想的種子，十年后，依靠自身堅(jiān)持不懈不懈的努力，自身也沖破地球大氣層。此外，中央電視臺(tái)還找來(lái)了付麗娟。作為某校集訓(xùn)隊(duì)的一員，付麗娟每天都有高韌性的訓(xùn)練，但她堅(jiān)持不懈，勤奮地訓(xùn)練。上綜藝節(jié)目那一天，中央電視臺(tái)請(qǐng)出了付麗娟的姥姥，讓付麗娟和親人見見面。

　　開學(xué)第一課的第二小標(biāo)題是：有夢(mèng)就需要堅(jiān)持不懈。大伙兒找來(lái)了喪失兩腿的'舞蹈老師廖智。廖智教師剛開始敘述她怎樣喪失兩腿和小孩，又為何站立起來(lái)。我感受到廖智教師的刁難，喪失小孩，喪失兩腿，一生借助義肢。廖智用自身的歷經(jīng)證實(shí)：一旦你已不害怕?lián)�心，艱難也不是那麼無(wú)法擊敗。隨后，廖智、黃綺珊和方俊演出了怒放的生命，令人已不害怕。

　　開學(xué)第一課的第三節(jié)是：有夢(mèng)就能出色�，槵樈o大伙兒詳細(xì)介紹了自身變成音樂(lè)家家的歷經(jīng)，敘述自身即便 是替補(bǔ)隊(duì)員還要做一個(gè)出色的替補(bǔ)隊(duì)員。因此最后變成了著名的音樂(lè)家。另外，也有一位正母親鄭亞波，由于自身大兒子智力障礙，身患兒童自閉癥，剛開始自學(xué)鋼琴并從零從零基礎(chǔ)就地小孩，讓小孩能一切正常和人溝通交流。

　　夢(mèng)想是一個(gè)人拼搏的驅(qū)動(dòng)力，也是一個(gè)人驅(qū)動(dòng)力的原動(dòng)力。有夢(mèng)想，心就擁有方位，已不為以往而掙脫，總是為未來(lái)的我們而勤奮努力。這世界真實(shí)能協(xié)助你的人唯有你自身，沒(méi)人能替代你激起本身的潛力，再好的瓊漿擺在面前，你自己不動(dòng)手能力取，也不過(guò)是幻像。

　　使我們伴著夢(mèng)想的翅膀起降吧！

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