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2017年高考英語考試大綱修訂深解讀
2017年高考考試大綱有細微變化，高三考生該如何應(yīng)對?以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關(guān)于2017年高考英語考試大綱修訂深解讀，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
英語：重視詞匯和閱讀限時訓(xùn)練
一、全國卷與山東卷對比分析：
2015年山東省英語考試在8年之后重歸全國卷。與山東卷相比，全國卷在命題導(dǎo)向、試卷結(jié)構(gòu)方面發(fā)生了巨大的變化：
1.取消單選，恢復(fù)聽力。
2.閱讀理解部分增加七選五題型。
3.二卷部分取消以往的閱讀表達題，取而代之的是語法填空和改錯題。
4.語法填空要求有變化：2014年考試說明要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容(不多于3個單詞)，2015年及以后將單詞數(shù)量定為1個單詞。
5.高考對詞匯量的要求有所增加(3500)。
6.閱讀理解中推測詞義也增加了對短語的推測。
二、應(yīng)對策略：
根據(jù)2017年普通高考考試大綱修訂基本原則：“把提升考試大綱的.科學(xué)性和公平性作為修訂工作的核心，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，科學(xué)設(shè)計考試內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要。”和“提前謀篇布局，體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向。做好與新課程標準理念的銜接，在高考考核目標中適當體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求，梳理“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”的層次與關(guān)系”，考生應(yīng)明確考查重點和主要修訂內(nèi)容：
1.完善考核目標。結(jié)合高考評價體系框架、學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，在考試大綱中對考核目標的內(nèi)涵進行修訂，在考試說明中對各個考核目標進行具體解析，并補充試題樣例，以進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復(fù)習(xí)備考。
2.調(diào)整考試內(nèi)容。在強調(diào)共同基礎(chǔ)的前提下，合理設(shè)置選考模塊，滿足高校人才選拔要求，契合課程標準的修訂方向。
3.凸顯育人導(dǎo)向。增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考核內(nèi)容，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用。
4.規(guī)范格式體例。在考試大綱中增加“總綱”，明確考試性質(zhì)、改革方向、適用范圍等。在考試說明中統(tǒng)一各個學(xué)科共性的指導(dǎo)語，根據(jù)近年來題型的變化，更換題型示例的樣題。
英語試題重點考查考生的語用能力，試題內(nèi)容考察注重基礎(chǔ)知識，側(cè)重考察學(xué)生行文邏輯能力，注重語言能力的輸出。
三、備考建議：
首先，語言知識方面，考生要掌握并能運用《普通高中英語課程標準(實驗)》規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，詞匯量為3500左右。
其次，閱讀方面要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息;備考閱讀理解訓(xùn)練時，要注意限時訓(xùn)練，至少要在15分鐘內(nèi)做兩篇，或35分鐘內(nèi)完成一套題中的閱讀部分。在備考中，要注意完形填空訓(xùn)練必須與閱讀相結(jié)合，培養(yǎng)語感，體會語義，體會上下文的邏輯關(guān)系。
再次，寫作方面要求考生根據(jù)題示進行書面表達，考生應(yīng)能清楚、連貫地傳遞信息，表達意思，有效運用所學(xué)語言知識。
英語寫作的要求可能和中學(xué)生的日常生活相關(guān)，寫作要依據(jù)試題中提示要求，要體現(xiàn)出所學(xué)過的語法句式，注意語言得體以及適當增加細節(jié)。在備考中一定要限時寫作，盡可能把已經(jīng)學(xué)過的句型、句式運用到寫作中去，形成自己的寫作框架與套路，盡量使用高級詞匯。
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7.2017年高考數(shù)學(xué)考試大綱修訂深解讀
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