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上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法
上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)目前公布了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法，預(yù)計將于2017年春考起使用。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的《辦法》的詳細(xì)內(nèi)容，供大家參考閱讀!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
★主要內(nèi)容
1. 品德發(fā)展與公民素養(yǎng)
學(xué)生在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的表現(xiàn)，包括愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等。
2. 修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績
學(xué)生掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的情況以及解決實際問題的能力,學(xué)科特長和學(xué)習(xí)興趣等。
3. 身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)
學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機能、運動技能和心理素質(zhì)，對藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力等。
4. 創(chuàng)新精神與實踐能力
學(xué)生的想象力、創(chuàng)新意識，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，調(diào)查研究能力，動手操作能力，實踐體驗經(jīng)歷，創(chuàng)新與實踐活動成果/作品等。
根據(jù)上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)招生政策，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，重點參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)紀(jì)實報告中如下內(nèi)容：
(1)學(xué)生自我介紹及對未來職業(yè)或?qū)I(yè)興趣情況;
(2)參加志愿服務(wù)、社會實踐、黨團(tuán)活動等情況;
(3)高中學(xué)業(yè)水平考試成績和基礎(chǔ)型課程成績;
(4)參與拓展型、研究型課程學(xué)習(xí)的情況;
(5)參與調(diào)查研究、撰寫專題報告的情況;
(6) 個人有關(guān)學(xué)科類、科技活動及體育、藝術(shù)方面特長獲獎、創(chuàng)造發(fā)明獲得專利等情況。
★使用范圍與使用方法
1.綜合素質(zhì)評價信息在春季考試招生錄取中的使用
在春季考試招生中，學(xué)校將通過上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)獲取報考該�？忌木C合素質(zhì)紀(jì)實報告，作為學(xué)校春季招生校測環(huán)節(jié)的參考依據(jù)。
2.綜合素質(zhì)評價信息在普通高考錄取中的使用
在普通高考招生的專業(yè)錄取環(huán)節(jié)，學(xué)校在嚴(yán)格遵循招生章程規(guī)定的專業(yè)錄取規(guī)則的前提下，參考綜合素質(zhì)評價信息進(jìn)行專業(yè)錄取。
普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息使用辦法問答
Q1 社會各界對高校如何使用普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息十分關(guān)注，這些辦法研制的過程是怎樣的?
A1 根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制，其中，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息是此次高考改革的一個重大突破。2015年4月，我委公布《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法(試行)》方案后，隨即與高校啟動使用辦法的`制訂工作，各高校均組建了由不同學(xué)科專家構(gòu)成的項目組，探索構(gòu)建綜合素質(zhì)評價信息使用辦法的基本框架，在此基礎(chǔ)上形成了本校使用普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息的辦法。
在研制過程中，我們還組織高校積極廣泛征求各方意見，召開一系列座談會，先后召開高中校長、教育專家、高中教師、高中學(xué)生及其家長座談會，聽取和吸納各方意見建議經(jīng)過多次征求意見，數(shù)易其稿，形成目前的各校使用辦法。
Q2 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息為什么要在高校招生中使用?
A2 改革開放以來，我國考試招生制度不斷改進(jìn)完善，為提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進(jìn)社會縱向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了重要作用，其權(quán)威性和公正性得到了社會的普遍認(rèn)可。但現(xiàn)行的高考制度在評價標(biāo)準(zhǔn)方面存在的不足，一定程度上導(dǎo)致了唯分?jǐn)?shù)論等問題，影響了學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)。
因此，堅持素質(zhì)教育導(dǎo)向，扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向，破除“唯分?jǐn)?shù)論”是本市高考改革的基本原則之一。建立高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度有利于反映學(xué)生全面發(fā)展的狀況，有利于破除唯分?jǐn)?shù)論，扭轉(zhuǎn)單純依靠考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的做法，增強人才選拔的科學(xué)性。所以將普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息納入高考的評價范圍是高校招生的必然選擇。
Q3 有哪些普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息會用于高校招生?
A3 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息含四個方面的內(nèi)容：品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實踐能力。各高校會根據(jù)學(xué)校自身辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)要求，在招生錄取中對高中學(xué)生的所有綜合素質(zhì)評價信息內(nèi)容進(jìn)行參考，并結(jié)合不同招生類型的招生目的，對部分信息予以重點關(guān)注。
Q4 普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息在高校哪些招生環(huán)節(jié)中使用?
A4 綜合素質(zhì)評價信息在高校招生中的使用需要循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。2017年起，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息將在高校綜合評價錄取改革試點、自主招生、春季招生、�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩拳h(huán)節(jié)中開始使用。
Q5 高校在招生如何使用普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息?
A5 高校在招生中具體如何使用綜合素質(zhì)評價結(jié)果由高校自主決定。相關(guān)高校會在相應(yīng)的招生章程中明確普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范和公開使用情況。
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