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小老鼠上樓梯教案及反思

　　一、熱身活動(dòng)，身勢(shì)節(jié)奏：

小老鼠上樓梯教案及反思

　　1、師：今天天氣很好，你們的心情好嗎？怎么樣用你的身勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)你的心情？

　　2、幼兒在老師小鼓的節(jié)奏下用身勢(shì)動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏，有節(jié)奏和強(qiáng)弱變化的多種聲勢(shì)。

　　二、引起興趣，進(jìn)入活動(dòng)：

　　1、師：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開(kāi)門，看到房子中間有著很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會(huì)發(fā)出聲音do、 re、 mi ……

　　2、師提問(wèn)：這是個(gè)會(huì)唱歌的樓梯，上樓梯的時(shí)候他是怎么唱的？那下樓梯的時(shí)候又是怎么唱的?

　　3、你們想不想走走會(huì)發(fā)出聲音的樓梯？（上行音階、下行音階四分音符時(shí)值），幼兒走音階樓梯，要求幼兒一個(gè)音走一層樓梯。

　　三、聽(tīng)聽(tīng)做做，想想玩玩：

　　1、師模仿：喵，貓來(lái)了。

　　2、師：小朋友想想發(fā)生什么事情了？怎么走樓梯呢？（八分音符時(shí)值）

　　3、幼兒快速走樓梯。

　　4、聽(tīng)一聽(tīng)，貓走遠(yuǎn)了，我們輕輕走樓梯。（弱）

　　5、師刮奏音階，請(qǐng)幼兒想想小老鼠發(fā)生什么事情了？（摔跤）

　　6、師：是呀，小老鼠上樓梯不小心摔跤了。我們小朋友走路、上下樓梯和要注意安全。

　　7、師提問(wèn)：一條腿跛了怎么走路，怎么上樓梯呢？（幼兒討論）

　　8、幼兒練習(xí)走后十六附點(diǎn)節(jié)奏音階。

　　四、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，猜猜動(dòng)物：

　　1、師：小動(dòng)物也來(lái)了，小老鼠家里來(lái)客人了，看看是誰(shuí)。

　　2、教師模仿走二分音符和全音符時(shí)值，請(qǐng)幼兒想想誰(shuí)來(lái)了？

　　3、請(qǐng)幼兒分別學(xué)小熊和大象，學(xué)走二分音符的時(shí)值和全音符時(shí)值音階上樓梯。

　　4、師：小老鼠家里小動(dòng)物要開(kāi)聯(lián)歡會(huì)了，聽(tīng)聽(tīng)他們要表演的音樂(lè)。想想老鼠、小熊、大象在什么時(shí)候音樂(lè)時(shí)候出場(chǎng)。

　　5.讓我們和小動(dòng)物們一起跳起來(lái)吧！

　　五、延伸活動(dòng)：音階樓梯真好玩，你想讓我們幼兒園的樓梯也能唱歌嗎，請(qǐng)你走樓梯的時(shí)候唱起歌來(lái)，讓我們的生活都充滿音樂(lè)。

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