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走遍天下書(shū)為侶語(yǔ)文教案設(shè)計(jì)
走遍天下書(shū)為侶
──人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一組單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
內(nèi)容簡(jiǎn)介
本單元共有四篇文章，《竊讀記》和《走遍天下書(shū)為侶》是精讀課文，《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》和《我的長(zhǎng)生果》是略讀課文。這幾篇課文的內(nèi)容都圍繞著閱讀�！陡`讀記》生動(dòng)地描寫了竊讀的心理和樂(lè)趣，表達(dá)了對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》告訴我們要以書(shū)為伴，終身學(xué)習(xí)�！缎∶缗c大樹(shù)的對(duì)話》通過(guò)小女孩與季羨林的對(duì)話，使我們知道讀書(shū)要中西貫通，古今貫通，文理貫通�！段业拈L(zhǎng)生果》通過(guò)作家葉文玲童年時(shí)讀書(shū)，作文的經(jīng)歷，點(diǎn)明了讀寫中吸收與傾吐的關(guān)系。
本組專題，還安排了“綜合性學(xué)習(xí)”，“閱讀鏈接”，“語(yǔ)文園地”等多項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容。
對(duì)本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白閱讀的意義，激發(fā)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，從而受益一生。
總體構(gòu)想
整個(gè)單元的教學(xué)分為三個(gè)部分：
第一部分：教科書(shū)教學(xué)
模塊一預(yù)習(xí)：學(xué)生自主預(yù)習(xí)，自讀課文，疏通字句。
模塊二理解內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)書(shū)的深厚感情。
模塊三領(lǐng)悟作者表達(dá)的方法：
1.通過(guò)《竊讀記》一文的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者的細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和心理描寫來(lái)表達(dá)感情的方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。
2．通過(guò)《走遍天下書(shū)為侶》的學(xué)習(xí)，體會(huì)作者層層遞進(jìn)的假設(shè)，設(shè)問(wèn)和反問(wèn)，靈活鮮活的比喻等的表達(dá)效果。
3.積累語(yǔ)言，背誦精彩段落。
模塊四：
寫讀書(shū)的故事，通過(guò)口語(yǔ)交際，習(xí)作等，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，把學(xué)得的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中。
【設(shè)計(jì)說(shuō)明：本組課文的教學(xué)力求在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，注重知識(shí)與能力、過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面的共同發(fā)展�！�
第二部分：整本書(shū)閱讀──《城南舊事》讀書(shū)交流會(huì)
第三部分：語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)──我的座右銘
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