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Unit 4 Goodbye優(yōu)秀教案
教學(xué)目標(biāo)
1. 能聽懂、會說Get up.Go to school ,OK.Goodbye.All right并能應(yīng)用。
2. 會讀單詞desk,table,chair,sofa,bed.
3. 在教學(xué)活動中培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣。
預(yù)習(xí)作業(yè)
* 聽P26 B Look and learn單詞，試著跟讀。
**聽U4 A Learn to say錄音，試讀課文。
教師導(dǎo)學(xué)板塊
A.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）
1. 左鄰右舍。
2. 找找元音字母。
B.自學(xué)展示（15分鐘）
單詞
1. 每組選派同學(xué)試讀單詞，老師評價(jià)。
2. 齊讀和個(gè)別朗讀相結(jié)合。
3. 結(jié)合顏色類單詞讀新授詞。
4. PPT猜猜下一個(gè)單詞是什么。
5. Chant: Bed, bed. This is a bed.
Sofa, sofa. This is a sofa.
Desk, desk. This is a desk.
Chair, chair. This is a chair.
Table, table. This is a table.
句子
1. 出示掛圖，聽聽David和Mrs Black在說什么。
M: Get up.
起床。
D: All right.
好的。
2. 教師領(lǐng)讀，同學(xué)齊讀，個(gè)別讀。
3. 師生對話。
�。ㄍń蘂o to school now. OK. Goodbye.）
4. Let’s say.
Up, up, get up.
Right, right. All right.
School, school, go to school.
OK. OK. OK. Goodbye.
C.合作探究（6分鐘）
1. 聽錄音，跟讀課文，并理解課文意思。
2. 同學(xué)自由朗讀、齊讀。
D.融會貫通（4分鐘）
互相扮演對話。
E.反饋總結(jié)（8分鐘）
*把相對應(yīng)的圖片、單詞和中文連線。
sofa
桌子
table
床
bed
沙發(fā)
chair
課桌
desk
椅子
**把下列英語翻譯成中文。
1. This is a table._____________
2. This is an apple.____________
3. Go to school.___________ 4.Goodbye. _________ 5. now____________6. All right. ___________
7. Get up. __________ 8. OK. _____________
***根據(jù)情景選擇恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
( )下午放學(xué)你與老師道別時(shí)說：A. Good morning.
( )爸爸叫你去上學(xué)，他說： B. Goodbye.
( )你早上見到老師說： C. All right.
( )放學(xué)了，老師叫你回家，你說：D. Go to school now.
( )時(shí)間已晚，媽媽催你去睡覺，她說： E. Go to bed now.
F.作業(yè)安排（2分鐘）
聽今天所教的單詞和1、2兩幅圖五遍。并讀熟。
熟練背出1、2兩幅圖。并能用今天學(xué)的句子進(jìn)行對話。
同學(xué)學(xué)習(xí)清單
PPT出現(xiàn)。
檢查預(yù)習(xí)作業(yè)（試讀單詞）
老師糾正錯(cuò)誤發(fā)音。
集體朗讀，分角色朗讀。
檢查預(yù)習(xí)作業(yè)（試讀句子）
教師糾正錯(cuò)誤發(fā)音。
師生對話。
同學(xué)扮演Chant
教師評價(jià)。
巡視，了解作業(yè)完成情況。
校對答案。
互相糾正錯(cuò)誤。
明確作業(yè)要求和下一堂新課目標(biāo)。
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