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教師招聘考試幼兒教育綜合知識(shí)檢測(cè)題

時(shí)間:2025-04-20 20:36:49 教師資格 我要投稿
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2017教師招聘考試幼兒教育綜合知識(shí)檢測(cè)題

  教師招聘考試,全國(guó)沒(méi)有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱,部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的2017教師招聘考試幼兒教育綜合知識(shí)檢測(cè)題,希望對(duì)大家有所幫助。

2017教師招聘考試幼兒教育綜合知識(shí)檢測(cè)題

  【單選題】

  1.3、4歲的幼兒看見(jiàn)玩具小汽車或者小凳子,就開(kāi)著"車"當(dāng)司機(jī),嘴里還"嘀嘀……嘟嘟……""下車了"說(shuō)個(gè)不停。這體現(xiàn)了無(wú)意想象( )的特點(diǎn)。

  A.無(wú)預(yù)定目的,由外界刺激直接引起

  B.主題不穩(wěn)定

  C.以想象過(guò)程為滿足

  D.內(nèi)容零散

  【答案】A。解析:無(wú)意想象無(wú)預(yù)定目的,是由外界刺激直接引起。幼兒的想象沒(méi)有目的性和計(jì)劃性。

  2.嬰兒的動(dòng)作發(fā)展中,下列排序正確的是( )。

  A.翻身一抬頭一坐一爬一站一行走

  B.抬頭一翻身一坐一爬一站一行走

  C.翻身一抬頭一爬一坐一站一行走

  D.抬頭一翻身一爬一坐一站一行走

  【答案】B。解析:兒童最早發(fā)展的是頭部動(dòng)作,其次是軀干動(dòng)作,最后是腳的動(dòng)作。所有嬰兒都是沿著抬頭一翻身…坐一爬一站行走的動(dòng)作發(fā)展方向成熟的。

  3.下列關(guān)于學(xué)前兒童心臟的特點(diǎn),敘述正確的是( )。

  A.心臟占體重的比例相對(duì)小于成人

  B.心排血量較大

  C.心率快

  D.心率慢

  【答案】C。解析:兒童心臟占體重的比例相對(duì)大于成人,新生兒心臟約占體重的0.8%,成人為0.5%,A項(xiàng)錯(cuò)誤。學(xué)前兒童心排血量較少,這是因?yàn)閷W(xué)前兒童心肌纖維細(xì),彈性纖維少,心臟,收縮力差,脈搏輸出量少,負(fù)荷力較差,因此不宜做時(shí)間較長(zhǎng)或劇烈的運(yùn)動(dòng),B項(xiàng)錯(cuò)誤。由于學(xué)前兒童心輸出量少,而新陳代謝旺盛,為滿足需要,只有加快心率來(lái)補(bǔ)償,年齡越小,心率越快,故C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

  4.嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速,出生后的幾年內(nèi),腦重量增加近4倍,( )歲左右已基本接近成人。

  A.5

  B.6

  C.7

  D.8

  【答案】C。解析:嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速,出生后的幾年內(nèi),腦重量增加近4倍,7歲左右已基本接近成人。與此同時(shí),腦的機(jī)能也逐漸復(fù)雜、成熟和完善起來(lái),為建立各種條件反射提供了生理基礎(chǔ)。

  5.兒童學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳期是( )。

  A.1~2歲

  B.2~4歲

  C.4~5歲

  D.5~6歲

  【答案】B。解析:2~4歲是幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單口語(yǔ)的最佳時(shí)期。

  6.手眼協(xié)調(diào)出現(xiàn)的主要標(biāo)志是( )。

  A.抓握反射

  B.伸手能抓到東西

  C.手的無(wú)意性撫摸

  D.無(wú)意的觸覺(jué)活動(dòng)

  【答案】B。解析:手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作,是指眼睛的視線和手的動(dòng)作能夠相互配合,手的運(yùn)動(dòng)和眼球的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)一致,也就是能夠抓住所看見(jiàn)的東西。

  7.學(xué)前兒童新陳代謝旺盛,4~7歲兒童每分鐘呼吸約為( )次。

  A.40~44

  B.30

  C.24

  D.22

  【答案】D。解析:學(xué)前兒童新陳代謝旺盛,在新陳代謝的過(guò)程中,肌體需氧量相對(duì)比成人多,只能加快呼吸頻率以滿足需要,所以,年齡越小,呼吸頻率越快。新生兒每分鐘呼吸40~44次,上歲以內(nèi)約30次,l~3歲約24次,4~7歲約22次。

  8.培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì),防止任性、粗暴,這些教育措施主要是針對(duì)( )。

  A.膽汁質(zhì)的孩子

  B.多血質(zhì)的孩子

  C.粘液質(zhì)的孩子

  D.抑郁質(zhì)的孩子

  【答案】A。解析:對(duì)膽汁質(zhì)類型的兒童進(jìn)行教育時(shí),既要觸動(dòng)思想,又要避免觸怒他們;在著重培養(yǎng)勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)時(shí),又要防止任性、粗暴。

  9.( )歲的幼兒開(kāi)始能夠正確辨別上下兩個(gè)方位。

  A.4

  B.6

  C.5

  D.3

  【答案】D。解析:3歲幼兒已經(jīng)能正確辨別上下兩個(gè)方位。

  10.上課時(shí),教師對(duì)幼兒的坐姿要求應(yīng)是( )。

  A.昂首挺胸

  B.雙腳并攏

  C.把手放背后

  D.坐穩(wěn)且端正

  【答案】D。解析:因幼兒本身的特點(diǎn),教師在上課時(shí)對(duì)幼兒的坐姿要求為坐穩(wěn)且端正即可,其他選項(xiàng)的要求對(duì)幼兒都不太合適。

  【簡(jiǎn)答題】

  1.簡(jiǎn)述影響幼兒性別角色行為的因素。

  【答案要點(diǎn)】

  (1)早期家庭教育的奠基作用。

  (2)角色游戲的關(guān)鍵作用。

  (3)幼兒園教育的主導(dǎo)作用。

  2.簡(jiǎn)述幼兒攻擊性行為的特點(diǎn)。

  【答案要點(diǎn)】

  (1)攻擊性行為的性別差異。在幼兒早期,爭(zhēng)吵、罵人、破壞、發(fā)脾氣等攻擊性行為就有所表現(xiàn),男孩發(fā)生的次數(shù)比女孩多。到了幼兒期,這種性別差異隨著年齡的增長(zhǎng)表現(xiàn)得越來(lái)越明顯。4歲前,男孩和女孩發(fā)生踢打、哭叫的次數(shù)大致相同,但是,4歲以后,男孩更具有攻擊性。

  (2)攻擊方式的變化。攻擊行為的方式隨年齡的變化而變化。2~3歲孩子常采用踢打?qū)κ值姆绞,?zhēng)端的起因多為爭(zhēng)奪玩具和其他物品,他們的攻擊性常表現(xiàn)為工具性攻擊。年齡稍大些的幼兒或小學(xué)低年級(jí)兒童的身體性攻擊越來(lái)越少,轉(zhuǎn)而采用戲弄、奚落、說(shuō)壞話或叫綽號(hào)等方式。

  3.簡(jiǎn)述幼兒所使用句子的結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢(shì)。

  【答案要點(diǎn)】

  (1)從簡(jiǎn)單句到復(fù)合句。

  (2)從陳述旬到多種形式的句子。

  (3)從無(wú)修飾句到修飾句。

  【論述題】

  試論述如何矯正幼兒的攻擊性行為。

  【答案要點(diǎn)】

  (1)鼓勵(lì)幼兒的親社會(huì)行為。鼓勵(lì)幼兒的親社會(huì)行為,會(huì)加快幼兒的社會(huì)化進(jìn)程,建立良好的人際關(guān)系,減少攻擊性行為。

  (2)創(chuàng)設(shè)非攻擊的環(huán)境。在家中,父母教養(yǎng)方式和家庭環(huán)境等都會(huì)影響攻擊行為,父母之間、父母與子女之間關(guān)系融洽,家庭氛圍和睦等都會(huì)大大減少攻擊行為;在學(xué)校里,盡量創(chuàng)造比較寬敞的活動(dòng)空間,過(guò)分擁擠的環(huán)境容易增加幼兒的攻擊行為。

  (3)允許幼兒適當(dāng)?shù)匦骨榫w?梢宰尮粜暂^強(qiáng)的幼兒以某種合理的方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,將能量疏導(dǎo)到其他行為上,以防止攻擊行為的發(fā)生。

  (4)培養(yǎng)幼兒的移情能力。研究表明,移情能力越高,攻擊性越低。移情能力的提高對(duì)減少和防范攻擊性行為有極為積極的意義。

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