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《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)元、角、分和它們之間的換算關(guān)系。

　　2、通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在生活中的功能和作用，使學(xué)生從小懂得愛(ài)護(hù)人民幣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)貨幣單位：元、角、分。

　　2、熟記1元=10角

　　1角=10分

　　教學(xué)難點(diǎn)：元、角、分單位間的簡(jiǎn)單換算。

　　教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、各種人民幣面額。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們?nèi)ド痰曩I過(guò)東西嗎？用什么買？（錢）世界上有許多許多的國(guó)家，不同的國(guó)家就有不同的錢，你知道中國(guó)的錢叫什么嗎？（人民幣）今天老師給你們帶來(lái)了很多的人民幣，你們想看看嗎？

　　二、實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)探究。

　　（1）

　　認(rèn)識(shí)人民幣（課件出示“認(rèn)一認(rèn)”）

　　師：你認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？

　　師：你用過(guò)人民幣嗎？在什么地方用過(guò)人民幣？（很多同學(xué)都在不同的場(chǎng)合用過(guò)人民幣，通常因?yàn)槲覀兊哪挲g小，爸爸媽媽都給我們較小的錢，今天我們一起來(lái)研究10元以下的人民幣。）

　�。�2）小組合作：

　　師提出合作要求：（課件出示）

　　認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，有不認(rèn)識(shí)的馬上請(qǐng)同學(xué)幫忙。

　　理一理，分一分，比比哪組的方法多。

　　想一想，說(shuō)一說(shuō)，每組派一個(gè)小朋友向大家介紹自己組里的分法。

　　師：請(qǐng)小組長(zhǎng)，把信封里的人民幣倒出來(lái)，放在白紙上，每個(gè)小朋友輪流認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)說(shuō)你是怎么認(rèn)的，有不認(rèn)識(shí)的，可以請(qǐng)同學(xué)幫忙。理一理，分一分，比比哪組的分法多。想一想，說(shuō)一說(shuō)，你的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么，呆會(huì)兒，每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組內(nèi)的方法。

　　引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)交流。（請(qǐng)學(xué)生到黑板上來(lái)說(shuō)一說(shuō)）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們把人民幣裝進(jìn)袋子。我們可以從這些人民幣上的顏色、圖案、文字來(lái)區(qū)分它們。它們的正面有一個(gè)國(guó)徽，它是我們國(guó)家的象征，所以我們要愛(ài)護(hù)人民幣，不能在上面亂寫亂畫。

　�。�3）認(rèn)識(shí)人民幣之間的進(jìn)率

　　師：剛才同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了人民幣，你們還記得我們的好朋友機(jī)靈狗嗎？好久沒(méi)見(jiàn)它，原來(lái)，它開(kāi)了一個(gè)文具店，今天開(kāi)業(yè)，它邀請(qǐng)我們?nèi)嗳⒂^文具店，你們想去嗎？一起看去看看。（課件出示文具店圖）

　　師：機(jī)靈狗的文具店有哪些文具？你最想買什么？應(yīng)該怎樣付錢？

　　……

　　師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲。你們猜猜我會(huì)怎么付錢！我想買1本練習(xí)本，會(huì)怎樣付錢？

　　……

　　師：我想買1把尺子呢？想買1枝鋼筆呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出多種付錢方式）……

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（它們都得10角，也就是1元錢）課件演示

　　師：所以我們說(shuō)1元等于10角。（板書）

　　師：我想買1塊橡皮會(huì)怎樣付錢呢？

　�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生說(shuō)出多種付錢方式）……

　　師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（它們都得10分，也就是1角錢）課件演示

　　師：1元等于10角。（板書）

　�。�4）游戲：小組內(nèi)兌換人民幣。如用1元換10角，1角換10分……

　　三、鞏固練習(xí)，總結(jié)談話

　　（1）1元錢可以買哪些學(xué)習(xí)用品？

　　師：小朋友們，機(jī)靈狗的文具店來(lái)顧客了，她帶了一元錢想買一些文具，你們?cè)敢鈳退I嗎？

　�。ㄕn件出示題目）同桌在一起討論，再集體說(shuō)。

　　（2）完成第71頁(yè)“填一填”里的3道題，做完后反饋訂正。

　　（3）游戲。

　　師：下面我們做一個(gè)買買文具的游戲，好嗎？

　　師：老師有五個(gè)要求：1、每一個(gè)小組開(kāi)一個(gè)商店，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)扮售貨員。2、其它小朋友扮顧客，每位顧客只能買一件自己最喜歡的文具；3.買文具時(shí)要注意文明禮貌，輪流購(gòu)買，當(dāng)別人買文具時(shí)，組內(nèi)的其它小朋友要注意看這個(gè)顧客是否付對(duì)錢和售貨員是否找對(duì)錢；4.活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選出“文明顧客”和“優(yōu)秀售貨員”。

　　(學(xué)生在輕松優(yōu)雅的音樂(lè)聲中開(kāi)展游戲活動(dòng))。

　　師：哪位小朋友說(shuō)說(shuō)，你買了什么文具？付了多少錢？怎樣付錢？

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　　師：看來(lái)，解決問(wèn)題的方法往往是多種多樣的，只要大家勤開(kāi)動(dòng)腦筋，一定能想出一個(gè)好辦法。

　　師：剛才活動(dòng)時(shí)，售貨員發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題嗎？評(píng)一評(píng)你這個(gè)小組的文明顧客。

　�。ㄔu(píng)出文明顧客和優(yōu)秀售貨員，并發(fā)獎(jiǎng)。）

　　師：今天，小朋友們特別能干，不僅認(rèn)識(shí)了人民幣的單位元、角、分，還學(xué)會(huì)了買自己喜歡的文具�；丶液�，你們能不能為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，幫媽媽購(gòu)買一些日用品？

　　（多媒體顯示實(shí)踐題--“幫媽媽買日用品”）

　　生：能。

　　師：好，下一節(jié)課同學(xué)們?cè)賲R報(bào)各自幫媽媽購(gòu)物的情況。

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