《要下雨了》第二課時的教學(xué)設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、讀懂課文，知道下雨前的一些自然現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)他們的觀察能力。

　�。�、學(xué)會本課的生字新詞，練習(xí)用要下雨了，（誰）（怎么樣）說話。

　�。�、指導(dǎo)學(xué)生用看、讀、議、讀的方法學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

　　４、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　１、理解課文，進(jìn)行句式練習(xí)。

　�。�、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　下雨前一些動物活動的原因。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　多媒體ＣＡＩ課件，小動物頭飾。

　　【教學(xué)時間】

　　三課時。

　　【教學(xué)過程】

　　一、質(zhì)疑引入新課

　　１、板書：下雨了

　�。�、質(zhì)疑課題。比較要下雨了和下雨了

　�。场⑿〗Y(jié)。

　　二、學(xué)習(xí)１～３節(jié)

　　１、看課件(畫面為燕子低飛，并與小白兔交談。) （板書：看）

　�。�、課文哪幾節(jié)寫的是畫面上的內(nèi)容？

　�。�、齊讀１～３節(jié)。（板書：讀）

　　要求：提出疑難，圈畫不懂的詞語。

　�。�、引導(dǎo)質(zhì)疑、討論。（板書：議）

　　５、利用句式進(jìn)行說話訓(xùn)練，小結(jié)內(nèi)容。

　　要下雨了，小燕子（ ）。（板書：燕子低飛）

　�。�、指導(dǎo)朗讀。（板書：讀）

　�。�、小結(jié)學(xué)法。

　　三、學(xué)習(xí)４～６節(jié)

　�。�、比較句子：

　�、� 要下雨了。

　　⑵ 是要下雨了嗎？

　　指導(dǎo)朗讀句⑵。

　�。�、多媒體CAI課件播放：小魚浮出水面，并與小白兔交談。

　�。场⑦\(yùn)用學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)４～６節(jié)。

　�、� 老師引讀課文，學(xué)生圈畫不懂的詞語。

　�、� 學(xué)生質(zhì)疑，四人小組討論解決。

　�、� 匯報學(xué)習(xí)情況。

　�、� 句式練習(xí)：

　　要下雨了，小魚（ ）。（板書：小魚游到水面）

　　⑸ 指導(dǎo)朗讀。

　　四、學(xué)習(xí)第七節(jié)

　　1、從哪看出小白兔相信要下雨了？

　　2、多媒體ＣＡＩ課件播放：螞蟻忙著搬家，并與小白兔交談。同法自學(xué)第七節(jié)。

　　3、檢查自學(xué)情況。

　　4、創(chuàng)設(shè)情境，練習(xí)說話。

　　課文沒有寫小白兔是怎樣把要下雨的消息告訴螞蟻的。如果你是小白兔你會怎么說？

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