- 初一英語下冊外研版 Module6 Unit 1教學(xué)設(shè)計 推薦度：
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初一英語《Module 6 Unit 1》教學(xué)設(shè)計
1、課型：listeningandspeaking
2.教材分析
本單元以奧林匹克的項目為題材，為學(xué)生所熟悉，通過互相的比較，掌握多音節(jié)比較級的表達方式，并歸納形容詞比較級的變化形式。同時結(jié)合對奧林匹克項目的喜好，充分發(fā)揮想象力，便于開展課外活動。
通過對第五模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會單音節(jié)及少數(shù)雙音節(jié)形容詞adj.+er表示比較級，兩個物體互相比較。對比較級有了一定的了解。學(xué)完本課后應(yīng)該會區(qū)分單音節(jié)和多音節(jié)詞，并會使用正確的變化形式。
本模塊以人們對奧林匹克項目的喜好和特點入手，通過對項目的比較，引起學(xué)生的興趣。
通過2008年北京奧運會來貼近學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。
3、教學(xué)對象分析
授課班級為初一(一)班。初一學(xué)生已初步掌握一些體育的特點，而他們非常愛好體育運動。而本單元教學(xué)內(nèi)容以體育運動為題材，介紹不同的體育活動及特點。學(xué)生對此很感興趣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本校的各項體育活動及校秋季運動會，開展教學(xué)活動，學(xué)生的積極性將被充分調(diào)動起來。
4.教材處理：
由于有別于以往的舊教材，初一年級下學(xué)期模塊里的第一單元是聽說課主要練習(xí)學(xué)生聽說的能力，其中穿叉一些語法知識，讓學(xué)生在聽說練習(xí)中掌握語法知識和新單詞。
5、教學(xué)目標(biāo)
1.語音：能夠正確朗讀全文
2.知識技能目標(biāo)
(1)詞匯能夠準確讀出并寫出more,dangerous,gymnastics,skiing,popular,exciting,tiring,unpopular,boring,relax,relaxing,safe,begoodat等單詞;
(2)語法學(xué)習(xí)comparativeadjectiveswithmore的用法，能夠區(qū)分單音節(jié)和多音節(jié)單詞，并且能正確使用他們的變法。
(3)技能能通過對本課對話的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握比較級的用法。
3.學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)方法：比較前一單元單音節(jié)的和本節(jié)多音節(jié)詞不同,掌握本課語法內(nèi)容。
合作學(xué)習(xí)：互相合作對本課相關(guān)體育的看法，及個人對各個項目的喜好。
4.情感目標(biāo)
結(jié)合體育活動及中國2008年奧運會的準備，培養(yǎng)愛國主義思想。
5.教學(xué)重點和難點
1)重點：掌握比較體育運動的基本詞匯，聽懂含有比較級的句子，短文和對話。
2)難點：掌握形容詞比較級more...than...的用法。并且會區(qū)分單音節(jié)詞的用法。
6.教學(xué)過程
Step1.lead-in:
活動1：大屏幕列舉一些有關(guān)2008北京奧運會的知識，讓學(xué)生了解并引起對本課的興趣。
活動2：Askandanswer
Wehavelearnedcomparingthingsfollowingby–er.
Canyouremembertheirirregularchanging?
Whocantellme?
Pleasehandsup.
[設(shè)計意圖]：本活動為的是復(fù)習(xí)單音節(jié)和少數(shù)雙音節(jié)形容詞比較級的變化方式，為本單元多音節(jié)形容詞的變化作好準備，同時，通過對話題的討論激活學(xué)生的背景知識，為聽力理解做知識方面的鋪墊。
活動3：Doexercise.
[設(shè)計意圖]:本活動使學(xué)生理解本課語法，讓學(xué)生體會變化，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情，有利于激活背景知識詞匯。為進入對話進行鋪墊。
活動4:1.Listenandnumberthesportsasyouhearthem
[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生掌握運動項目的名稱并且了解一些運動的特點。
活動5:Theoppositewords
[設(shè)計意圖]：讓學(xué)生了解一些形容詞，為自己做對話做準備。
Step2:listening
活動1.pre-listening
Listenandanswerthesequestions.
WhatsportsareweChinesegoodat?
What’syouropinionofrunning,cycling,andskiing?
WhatOlympicsportsdoyoulike?(Youropinion)
[設(shè)計意圖]：激活學(xué)生的背景知識。
活動2..ListenagainCheck(√)thesportstheylike(part5)
[設(shè)計意圖]：聽力訓(xùn)練是中學(xué)階段語言教學(xué)的任務(wù)之一，主要靠中小學(xué)階段的訓(xùn)練，在這一階段要讓學(xué)生聽力中準確完成任務(wù)。
Step3:Pronunciation
活動1Readthepassage.(Neighbor.)
[設(shè)計意圖]：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音。
活動2Summarythegrammar
[設(shè)計意圖]：鞏固本課語法知識為下一步說的練習(xí)做準備
Step4Speaking
Workinpairs.Talkaboutthesportsyoulike.
Youmaybeginyourtalkinglikethis….
Ilikegymnastics.It’s moreexcitingthantabletennis,andit’smoredifficultthanrunning.
It’s my favorites port.
[設(shè)計意圖]：練習(xí)并掌握本課的語法，并說出自己對運動項目的喜好。及自己認為每個項目的特點。
Step5 Home work
1.Writesixsentencesaboutactivity2.(usecomparativeadjective.)
2.Readthepassagefollowingthetape.
3.Recitethepassage
[設(shè)計意圖]：本活動的設(shè)置使學(xué)生能夠?qū)φn文內(nèi)容進行一定認識的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，進行語法訓(xùn)練，鍛煉發(fā)音，對所學(xué)的內(nèi)容進行實際的書面語言運用。
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