《觀舞記》的教學(xué)設(shè)計(jì)
觀舞記
�。ńㄗh安排1課時(shí)）
【學(xué)法導(dǎo)引】
《觀舞記》是一篇精美的散文，著名作家冰心在欣賞印度舞蹈家卡拉瑪姐妹優(yōu)美的舞姿后有感而作的。文章以對(duì)卡拉瑪姐妹的贊美之情為感情線索，通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的描繪，把異國(guó)的文化風(fēng)情形象地展現(xiàn)在我們面前。
用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)是本文最突出的特點(diǎn)。本文主要運(yùn)用比喻和排比等修辭，形象生動(dòng)地表現(xiàn)卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈，盡可能把視覺形象轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言形象，激發(fā)了讀者的想像空間。使作者在回味文章的同時(shí)，仿佛身臨其境地欣賞了舞蹈藝術(shù)所特有的形體美，以獲得語(yǔ)言和舞蹈的雙重審美的享受。
【典型例析】
例題1、作者運(yùn)用了大量的比喻、排比來(lái)表現(xiàn)舞蹈的特點(diǎn)，這樣寫有什么好處？
解析：用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù)，是很困難的，需要高超的語(yǔ)言技巧。本題旨在讓學(xué)生掌握修辭手法運(yùn)用的語(yǔ)言技巧。
參考答案：用比喻和排比等修辭手段，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了卡拉瑪姐妹精妙的舞蹈。盡可能地把視覺形象轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言形象，而又通過(guò)語(yǔ)言形象使讀者發(fā)揮自己的想像，得到語(yǔ)言和舞蹈形象的雙重審美的享受。
例題2、作者為什么說(shuō)卡拉瑪“在舞蹈的狂歡中，他忘懷了觀眾，也忘懷了自己”？
解析：本題旨在讓學(xué)生體會(huì)舞蹈藝術(shù)的最高境界。
參考答案：卡拉瑪?shù)奈璧阜浅?yōu)美，好象“飛動(dòng)”起來(lái)，但是又有“飛動(dòng)”還是不夠的，還有心靈的完全投入，才能達(dá)到“美”的境界。真正的舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。
【課時(shí)訓(xùn)練】
一、給加點(diǎn)字注音。
顰蹙 （ ）（ ） 粲然 （ ） 嗔視 （ ） 斗藪 （ ）
叱咤 （ ）（ ） 鮮妍 （ ） 花鬘 （ ） 驚鴻 （ ）
二、將下列詞語(yǔ)填寫出近義詞。
靜穆—— 嗔視—— 秀麗—— 絢麗——
三、文學(xué)常識(shí)。
《觀舞記》的'作者是 ，原名 ， 作家。代表作品 ，詩(shī)集 、 。
四、指出下列句子所用的修辭方法。（有的不只一個(gè)）
A. 我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞…… （ ）
B. 抬起頭來(lái)，她亮出她的秀麗的面龐和那能說(shuō)出萬(wàn)千種話的一對(duì)長(zhǎng)眉，一雙眼睛。（ ）
C. 她用她的長(zhǎng)眉，妙手，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰間的褶裙，用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。（ ）
D. 但是，朋友，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動(dòng)，不向你吐出我心中的“咿呀”。（ ）
五、簡(jiǎn)答題。
�、� 文章開頭四個(gè)“假如”句運(yùn)用什么修辭方法？分別描繪姐妹倆在舞蹈過(guò)程中的什么內(nèi)容？
�、凇霸谖璧傅目駳g之中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”卡拉瑪?shù)倪@種表現(xiàn)說(shuō)明？
【《觀舞記》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《觀舞記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-24