- 相關(guān)推薦
一年級語文下冊畫家鄉(xiāng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
第一課時
一、激發(fā)興趣，談話導(dǎo)入
1．小朋友們，今天上課之前，老師先帶大家去祖國各地參觀好嗎?注意邊看邊想一想，我們都去了哪些地方，看到了什么?（課件展示：各地風(fēng)光圖片）
2．誰來說說你都看到了什么?你看到的景物美嗎?指名答。
3．是啊，我們祖國各地真美啊! 今天還有五人小朋友想告訴我們，他們從小生活的家鄉(xiāng)更美。那這五個小朋友是誰呢?他們的家鄉(xiāng)又在哪里呢?我們到書中去找答案吧。（板書課題，畫家鄉(xiāng)）
二、初讀課文，了解大意
1．師配樂范讀文，學(xué)生看圖欣賞（整體感受語言的美）
2．課文都介紹了誰的家鄉(xiāng)，他們的家鄉(xiāng)都在哪?
濤濤的家鄉(xiāng)在──海邊
山山的家鄉(xiāng)在──山里
平平的家鄉(xiāng)在──平原
青青的家鄉(xiāng)在──草原
京京的家鄉(xiāng)在──城市
三、精讀課文，指導(dǎo)感悟
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二自然段。
1．抓住美的景色，指導(dǎo)觀賞。
圖上畫的是什么地方?有什么景物?小朋友在做什么?你喜歡嗎?
2．抓住美的語言，朗讀感悟。
（1）請一名朗讀能力較強的學(xué)生配樂朗讀，其他學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。
�。�2）再請一名學(xué)生示范朗讀，學(xué)生劃出最喜歡的句子，讀一讀，說說為什么喜歡?
�。�3）學(xué)生自由朗讀，識生字。
圖文結(jié)合認(rèn)識生字寬、蝦、腳、揀、貝、殼
數(shù)數(shù)有幾句話，每句寫的是什么?
�。�4）指導(dǎo)朗讀重點詞句：
那么那么的句子，表達(dá)對大海的喜愛；
一艘艘、裝滿要重讀，體現(xiàn)魚蝦的多。
3．看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
4．師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖──讀文──看圖解說。
�。ǘ┬〗M合作學(xué)習(xí)第三段：
看圖：這是誰的家鄉(xiāng)?他的家鄉(xiāng)在哪兒?有什么景物，他喜歡做什么?
讀文：自由拼讀──聽同學(xué)朗讀──找好詞好句反復(fù)讀──小組齊聲表演讀。
那么那么的句式，表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛；
解說：看圖用自己的語言解說圖畫。
（三）自由選擇一段自學(xué)：
1．學(xué)生在第四、五、六段中選自己喜歡的一段自學(xué)。
2．自學(xué)匯報展示：
�。�1）搶認(rèn)生字：原、奔、密、匹、市、樓
�。�2）解說員解說圖畫。
�。�3）表情朗讀最喜歡的句子。
（4）自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
3．完成口頭練習(xí)。
_______________的家鄉(xiāng)在_______________。他畫的_______________那么_______________那么_______________。還有_______________，那個孩子_______________。
4．感情朗讀。
四、游戲活動，鞏固練習(xí)
�。ㄒ唬┢婷畹目诖�
準(zhǔn)備：漂亮口袋一個，硬字卡若干（上面寫出了本課的詞語）
玩法：請學(xué)生伸手到口袋里摸字卡，念對了大家鼓掌，還允許再摸一次；不會或念錯，換人。還可增加用該字組詞的練習(xí)。
（二）比一比
四──匹下──蝦貝見現(xiàn)──寬
五、拓展活動，課外實踐
�。ㄒ唬┠愕募亦l(xiāng)在哪兒?你喜歡嗎?畫出來給大家看看吧?
�。ǘ┯脦拙湓拋碚f說自己的家鄉(xiāng)。
板書設(shè)計
24 畫家鄉(xiāng)
濤濤的家鄉(xiāng)在──海邊
山山家鄉(xiāng)在──山里
平平的家鄉(xiāng)在──平原
青青的家鄉(xiāng)在──草原
京京的家鄉(xiāng)在──城市
第二課時
一、復(fù)習(xí)鞏固
1．圈出正確的拼音
奔（bēnbēng）寬（kuānkān）市（sìshì）原（yuányán）
2．認(rèn)讀詞語：
寬闊魚蝦大腳貝殼原來奔跑秘密一匹城市高樓
3．指名讀課文。
二、交流討論
1．你認(rèn)為，文中的幾位小朋友，誰的家鄉(xiāng)最美?讀書畫出相關(guān)的語句，誦讀理解。
2．讀書討論，組內(nèi)交流，感悟家鄉(xiāng)的美。可以利用搜集的圖片資料進(jìn)行說明。
三、體驗欣賞
1．品讀自己喜歡的語句。適時抓住那么那么引導(dǎo)學(xué)生說話。
2．在全班的范圍內(nèi)交流讀書的感受。教師相機引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀體悟。
3．試著把自己喜歡的語句記下來。
4．讀了課文最后一個自然段。思考：讀后你想說些什么?
四、指導(dǎo)背誦
1．看圖提示背誦。
2．看文聽老師朗誦。
3．傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。
4．背誦自己喜歡的部分。
五、寫字指導(dǎo)
1．出示我會寫中的字，指導(dǎo)學(xué)生觀察，教師強調(diào)書寫上的注意事項。
�。�1）針對寫字中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行指導(dǎo)。
占格不當(dāng)：頂天立地、縮在格中像螞蟻。指導(dǎo)寫男、貝。
比例失調(diào)：偏旁部首占的位置太大，影響字體美觀。指導(dǎo)寫愛、蝦、字
筆畫錯誤：增減筆畫，改變筆畫。指導(dǎo)原（不要多加一點）、跑（跑字最
【一年級語文下冊畫家鄉(xiāng)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
語文《畫》教學(xué)設(shè)計10-05
《畫》 的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計10-20
小學(xué)語文《畫》教學(xué)設(shè)計09-15
小學(xué)語文《畫》教學(xué)設(shè)計09-02
一年級語文畫教學(xué)設(shè)計04-28
《畫楊桃》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀09-09