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2025年四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編精心整理的2025年四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷，希望能夠幫助到大家。

2025年四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

　　四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 1

　　第一部分積累與運(yùn)用(40分)

　　1、確工整地抄寫句子。(3分)

　　人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

　　2、看拼音寫漢字。(10分)

　　ɡuàn cán shì

　　水( ) ( )愧儀( )

　　澆( ) ( )害攝( )度

　　ào chéng

　　驕( ) 路( )

　　( )妙 ( ) 實(shí)

　　3、選擇題。只填序號(hào)(10分 )。

　　(1)下面加點(diǎn)字注音正確的一個(gè)是 ( )。

　　A.嫉妒(jì) B.欺侮(wǔ ) C.埋怨(mái)

　　D. 情不自禁( jìn)

　　(2)下面詞語中有錯(cuò)別字的一個(gè)是( )。

　　A. 知恩圖報(bào)B.剽悍強(qiáng)壯C.精疲力揭D.雕梁畫棟

　　(3)“秩序井然”和“井井有條”中的“井”的意思都是( )。

　　A. 鑿地而成的能存水的深洞 B.人口聚居處 C.整齊，有條理

　　(4)《昆蟲記》大孔雀蝶是( )。

　　A、世界上最美麗的蝴蝶 B、亞洲最大的蝴蝶 C、歐洲最大的蝴蝶

　　(5)《綠野仙蹤》中稻草人想得到什么?( )。

　　A、心臟 B、頭腦 C、勇氣

　　4、填空(2分 )。

　　今天，我不小心打碎了教室的玻璃，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，我的心里真是 “ �！� (填一句歇后語)

　　5、照樣子，仿寫句子(2分 )。

　　例：他怎能不值得我尊敬呢?

　　他值得我尊敬。

　　信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

　　6、你的橡皮借我用一下。(改成有禮貌的句子 3分)

　　7、根據(jù)讀背過的詩(shī)文填空(10分)

　�、� 峨眉山月半輪秋，( ) 。

　�、� ( ) ，白銀盤里一青螺。

　�、�( ) ，幽人應(yīng)未眠。

　�、认﹃�(yáng)無限好，( ) 。

　　⑸( )，萬徑人蹤滅。

　　⑹ 千門萬戶曈曈日，( ) 。

　　(7)人有悲歡離合，( )。

　　(8)柏秀對(duì)( );風(fēng)清對(duì)( );( )對(duì)君臣。

　　第二部分閱讀與感悟(30分)

　　短文1：(12分)

　　“是我自己上來的”

　　一天，父親帶著6歲的'兒子去釣魚。他們來到湖邊，父親拿出釣魚竿，兒子就在一旁玩耍。離湖邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)大坑，孩子很好奇，自己悄悄地摸索著下到坑里。玩了一會(huì)兒后，兒子想回到父親的身邊，可是他突然發(fā)現(xiàn)坑底離地面很高，下來容易上去難。

　　兒子很著急，不得不大聲呼喊：“爸爸，幫幫我，我上不去了!”可是父親沒有回應(yīng)。兒子知道，父親就在離自己不遠(yuǎn)的地方，不可能聽不到。父親對(duì)兒子的求助置之不理，兒子的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。兒子不停地大聲呼叫著父親的名字，可父親還是置之不理。

　　天漸漸地暗了下來，兒子又急又怕，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣。兒子一邊哭泣一邊呼喊，可等來的仍然是沒有回音。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，兒子不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以爬上去的地方。終于，兒子發(fā)現(xiàn)在坑的另一面坑壁上有幾棵小樹。他努力接近著小樹，終于艱難地爬了上來。

　　這時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)父親還在原來的地方悠閑地釣著魚，仿佛什么事情也沒發(fā)生。兒子沒有抱怨，更沒有憤怒，他徑直走到父親身邊，說：“爸爸，是我自己上來的!”

　　1.“置之不理”的意思是 ( )(2分)

　　2.從文中找到正確的詞句，完成下面填空。(5分)

　　兒子在坑里玩耍，發(fā)現(xiàn)自己上不來，不得不( ) 。這時(shí)父親 ( )，兒子的第一個(gè)反應(yīng)是( )，第二個(gè)反應(yīng)是( )。最后，兒子( )艱難地爬了上來。

　　3.兒子遇到困難向父親求助，父親卻置之不理。這是因?yàn)? )。(2分)

　　(1)父親在專心致志地釣魚，沒聽見兒子的求救聲。( )

　　(2)認(rèn)為兒子頑皮，父親想借機(jī)懲罰他。( )

　　(3)父親希望兒子能勇敢面對(duì)困境，自己想辦法戰(zhàn)勝困難。( )

　　(4)因?yàn)閮鹤又焙舾赣H的名字，父親很生氣。

　　5.文中的父親和兒子，你喜歡誰?為什么?(3分)

　　短文2(18分)

　　難忘的八個(gè)字

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來就是裂唇!我一跨進(jìn)校門，同學(xué)們就開始譏笑我，我心里很清楚，對(duì)別人來說我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。

　　同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣?”我撒謊說小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會(huì)愛我，甚至沒人會(huì)喜歡我。

　　二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個(gè)人比我更愛她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——

　　我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來�？墒俏业淖蠖湎忍焓�，幾乎聽不見任何聲音，我不愿把這些說出來，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。

　　不過我有辦法對(duì)付這種“耳語測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說什么呢?以前的老師一般總是說：“天是藍(lán)色的�！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋?”等等。

　　終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽清教師的話了。

　　我等待著……然后，倫納德教師說了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。

　　這位很胖、很美的教師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”

　　1.劃去下列詞語中加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。 (4分)

　　模樣(mó mú)

　　厭惡(è wù)

　　畸形(qí jī) 一束(shù sù) ....

　　2.“聰”用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )畫。“聰”字在字典里的解釋有：(1)聽覺;(2)聽覺靈敏;(3)聰明。“左耳先天失聰”的“聰”應(yīng)取第()種解釋。 (4分)

　　3.用近義詞解釋下列詞語。 (3分)

　　撫慰( ) 譏笑( ) 緣故()

　　4.“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”?(2分)

　　我怎么與眾不同?用直線劃出有關(guān)句子。(2分)

　　5.難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字?(1分)

　　這八個(gè)字對(duì)我產(chǎn)生了什么作用?(2分)

　　第三部分習(xí)作與表達(dá)(30分)

　　題目：“XX的自述”

　　要求：用“XX的自述”形式，介紹一個(gè)自己熟悉的事物，要寫得具體生動(dòng)。

　　四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 2

　　一、看拼音，寫詞語。（10%）

　　cheng fa sheng chu can kui jing：畢（）

　　（）（）（）（）賽

　　zeng tian gu du fan nao困（）

　�。ǎǎǎ┯兄菊呤拢ǎ┏�

　　二、用“然”字組成四個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下面句中的括號(hào)里。（4%）

　　語文成績(jī)一向很好的江峰同學(xué)，這次（）只考了六十二分，有的同學(xué)感到很（）。其實(shí)他最近驕傲自滿的表現(xiàn)，足以說明這是（）的結(jié)果，（）怎么會(huì)這樣呢？

　　三、按課文內(nèi)容填空。（7%）

　　1、人生自古誰無死，____________？這是朝的留下的千古名句。

　　2、雪峰插云，_________，_________，……九寨溝真是個(gè)充滿的人間仙境啊！

　　3、默寫柳宗元的《江雪》。

　　_______________，___________。____________，______________。

　　4、這學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有李時(shí)珍、童第周、徐悲鴻等。我最喜歡，___________因?yàn)開______________

　　四、積累與運(yùn)用。（6%）

　　1、照樣子，寫詞語：大驚小怪（含有反義詞）______________、______________ 、_____________ 。

　　2、表示一個(gè)人知識(shí)淵博，我們可以用成語______________、______________ 、____________ 。

　　3、小明同學(xué)十分貪玩，有時(shí)連作業(yè)都忘了做。因此，考試成績(jī)很不理想。

　　請(qǐng)你用名言警句勸戒他：_____________。

　　4、春節(jié)快到了，你準(zhǔn)備在家門上貼上什么春聯(lián)？把你喜歡的兩幅對(duì)聯(lián)寫下來。

　　______________，_____________。

　　五、修改病句（用修改符號(hào)在原句上修改）。（8%）

　　1、盛開的菊花開放了，非常美麗。

　　2、回到家，我換上了漂亮的新衣服，把舊衣服脫了下來。

　　3、我們必須勤查字典的好習(xí)慣。

　　4、我估計(jì)今天肯定會(huì)下雨。

　　六、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。（5%）

　�。ǎ┒鴪A圓的大頭鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。

　�。ǎ┛茖W(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是種極為理想的“流線

　　體”而“流線體”放入水中受到的阻力是最小的`。

　　（）從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總開不快。

　�。ǎ┻@是什么原因？

　�。ǎ┖髞�，工程師模仿了鯨的形狀，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大地提高了輪船航行的速度。

　　七、閱讀理解。

　　霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水（氣汽）遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝（se she）氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零（lin ling）下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)（飄漂）蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤（ti di）。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模（mo mu）糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層有一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。

　　清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)。情不自禁地贊嘆：這真是“，”呀！

　　1、劃去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖x音和字。（3%）

　　2、選擇帶點(diǎn)字恰當(dāng)?shù)囊馑�，在括�?hào)里寫上序號(hào)。（3%）

　　漫：①水過滿，往外流②到處都是，遍③隨便

　　彌漫（）水漫出來了（）自由散漫（）

　　3、在第二自然段橫線上填上詩(shī)句。（1%）

　　4、畫線句子中的“白銀”“銀線”“銀條”是指。這是一種方法。（2%）

　　5、用上“最初”“逐漸”“最后”寫一段。（3%）

　　6、第一自然段主要寫。（1%）

　　大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好

　　幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個(gè)辦法，我要餓死了�！彼氚�，想啊，終于想出了一個(gè)辦法。

　　豹裝出快要死的樣子，對(duì)樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所

　　有的動(dòng)物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個(gè)個(gè)來看我，我想和他們作最后的告別�！�

　　猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動(dòng)物們。大家都很可憐豹，便一

　　個(gè)一個(gè)地去看望豹。

　　鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……提示烏龜因?yàn)樽〉眠h(yuǎn)，走得又慢，所以落在了后邊。當(dāng)他慢慢地爬到豹的家門口的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)地上動(dòng)物們的腳印都朝著一個(gè)方向——只有進(jìn)去的，沒有出來的。他想了想一下子明白了噢原來豹的家是進(jìn)得去出不來的呀哼我還是別去看他吧

　　躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一

　　會(huì)兒，腳步聲越來越遠(yuǎn)，終于聽不見了。

　　1、短文的第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3%）

　　2、讀短文后填空。

　�。�1）括號(hào)內(nèi)填上最能概括它們特點(diǎn)的句子。（4%）

　　（）的豹（）的烏龜

　�。�2）豹摔傷了，他不能在捕獵了，他想出了的辦法。短文中“進(jìn)得去出不來”指的是。（4%）

　　3、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2%）

　　4、請(qǐng)你任選一個(gè)提示，給短文加一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（4%）

　　提示①：豹后來怎么樣了？提示②：烏龜會(huì)做些什么？

　　八、習(xí)作。（30分）

　　要求：根據(jù)下面的開頭，展開豐富的想象，接下去編一則童話故事，不少于400個(gè)字，題目自擬。

　　在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫淘淘的猴子特別愛動(dòng)腦筋。

　　四年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷 3

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　yī lài qīng yíng jiān bǎng duò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fèng xì guī fàn zào rè dūn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞語。(10分)

　　隱( ) 載( ) 哲( )

　　穩(wěn)( ) 栽( ) 暫( )

　　騰( )( ) 握( )( )

　　幾jī( ) 喝hè ( )

　　三、用“________”畫出句子中的錯(cuò)別字，再把正確的寫在( )里。(4分)

　　1. 這件感人的事情仿沸就發(fā)生在昨天。( )

　　2. 老師向我們推存的《愛的教育》真好。( )

　　3. 我天天像堂倌似的待候小狗毛毛

　　4. 臺(tái)灣與大陸雖然著寬闊的海峽，但是兩岸同胞的心是連在一起的。( )

　　四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　耀( )( )威 ( )( )而安

　　欣( )若( ) 金碧( )( )

　　( )天( )地水天( )( )

　　五、在( )里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(6分)

　　( )的榕樹漂亮的( )

　　( )信心興奮地( )

　　感到( ) 一( )古詩(shī)

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容填在“_________”上。(2分)

　　①有志者事竟成

　�、诔哂兴� 寸有所長(zhǎng)

　　愛迪生小時(shí)候被人稱為“智能低下的人”。但他下定決心做出一番大事業(yè)。后來果然憑著他堅(jiān)定的意志和不懈(xiè)地努力，最終成為舉世聞名的大發(fā)明家。這真是___________________________________。

　　七、按要求做。(1、小題1分，2小題2分。共3分)

　　1. 根據(jù)句意劃掉不恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子通順。

　　自古以來，被稱為天下(奇觀、奇跡)的錢塘江大潮吸引了中外游客。

　　2. 根據(jù)句意填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使句子具體。

　　今天很冷，_____________________________________

　　八、默寫古詩(shī)《題西林壁》。(5分)

　　____________________________ ____________________________

　　九、閱讀短文，然后按要求做。(11分)

　　螞蟻和蜜蜂

　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的勤勤懇懇。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……”

　　螞蟻很不服氣，心想：蜜蜂一早工作，我們也一早就工作;蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)蜜蜂，不稱贊我們呢?想來想去，螞蟻想不通。

　　有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就氣呼呼地問：“喂，小蜜蜂，你說我們螞蟻勤勞不勤勞?”

　　“你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啦!”

　　“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來不稱贊我們呢?”

　　小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约�，我們的勤勞卻是為了人們……”

　　螞蟻聽了，_____________________________________________

　　1. 填空(4分)

　　稱贊的近義詞是( );稱贊的反義詞是( )。

　　2. 小螞蟻聽了蜜蜂的話，會(huì)怎么樣呢?把想象的內(nèi)容寫在文中的“____________”上。(4分)

　　3. 在正確的答案后面用“√”表示。(3分)

　　這個(gè)故事主要告訴我們的道理是：

　　(1)人們喜愛蜜蜂。( )

　　(2)真正的勤勞就是像蜜蜂一樣為人們做事。( )

　　(3)螞蟻的勤勞是為自己，因?yàn)楦冻隽藙趧?dòng)，也是勤勞的表現(xiàn)。( )

　　十、閱讀文章，然后按照提示及要求的內(nèi)容做。(25分)

　　肖伯納是英國(guó)著名作家。他一生寫下了51部劇本，5部小說。他在1925年獲得了諾(nuò)貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

　　分手時(shí)，肖伯納心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯納時(shí)，一定會(huì)驚喜萬分。于是他拉住小姑娘的手，得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。”

　　出乎意料的是，小姑娘望了肖伯納一眼，淡淡地一笑，同樣拉住了肖伯納的手，還學(xué)著大人的口氣，一本正經(jīng)地說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是蘇聯(lián)小姑娘安妮娜�！毙げ{為之一振，臉一下子就紅了，立刻意識(shí)到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感觸地說：“你是我的小老師啊!”

　　以后，肖伯納經(jīng)常想起這件事，并感慨(kǎi)萬分地對(duì)別人說：“一個(gè)人無論有多大成就，對(duì)任何人都應(yīng)該平等相待，要做謙虛的人。這就是蘇聯(lián)小姑娘給我的'教育。”

　　1. 學(xué)貴有疑。讀文章時(shí)，要邊讀邊提出問題。請(qǐng)你照樣子①，在文章旁邊提出問題。(至少提出一個(gè)問題)(4分)

　　2. 書讀百遍，其義自見。讀文章時(shí)，要讀出自己的理解。請(qǐng)你照樣子②，圍繞肖伯納和安妮娜這兩個(gè)人物的表現(xiàn)在文章旁邊作批注。(至少兩處)(6分)

　　3. 聯(lián)系上下文，我知道“出乎意料”的意思是：____________________

　　_________________________ _____ 。(3分)

　　4. 學(xué)貴有思。讀文章時(shí)，要邊讀邊思考。想一想：肖伯納為什么這樣說呢?因?yàn)開_______________________________________________________(5分)

　　5. 根據(jù)短文內(nèi)容，想一想：肖伯納是怎樣一個(gè)人呢?下面幾種說法中，你認(rèn)為哪一種最準(zhǔn)確，在( )中用“√”表示。(3分)

　　小明說：肖伯納是一個(gè)很有學(xué)問的大作家，因?yàn)樗@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。( )

　　小東說：肖伯納是一個(gè)很喜歡孩子的人。他和安妮娜并不認(rèn)識(shí)，卻很喜歡她，還和她玩了好長(zhǎng)時(shí)間。( )

　　小林說：我覺得肖伯納是一個(gè)很驕傲的人。因?yàn)樗尠材菽然丶腋嬖V媽媽：今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯納。( )

　　小華說：肖伯納是一個(gè)善于反思的人，他從自己說的話中反思到自己太自夸了，應(yīng)該做一個(gè)謙虛的人。( )

　　6. 讀文章時(shí)，要學(xué)會(huì)積累。你喜歡文中哪些四字詞語呢?抄寫在下面的“_________”上。(至少四個(gè))(4分)