- 相關(guān)推薦
2017年八年級物理上冊質(zhì)量分析
試成績是非常重要的，但是，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的缺陷和漏洞呢?下面是百分網(wǎng)小編提供的2017年八年級物理上冊質(zhì)量分析，供大家參考借鑒!
一、試卷簡要分析:
總體來看，試題內(nèi)容認(rèn)真體現(xiàn)了課程改革實驗的精神，較好地考查了學(xué)生“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”的課程目標(biāo)要求;所考知識覆蓋面廣，并能結(jié)合物理學(xué)科特點以及生活實際組織命題;本試卷共五個大題，分別為選擇、填空、作圖、實驗、計算簡答題，題型全面，試題結(jié)構(gòu)合理;試題難易程度適中，梯度明顯，有較好的區(qū)分度和信度，較好地實現(xiàn)了對學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面檢測，充分體現(xiàn)了“從生活走向物理、從物理走向社會” 的新課程理念。
二、本期試題有以下特點：
1、注重基礎(chǔ)、淡化理論從試題分析可以看出，絕大部分都是涉及物理基礎(chǔ)知識和基本實驗技能、以及物理與社會的一些基本常識，涉及理論方面的較少。
2、注重與社會、生活的聯(lián)系，該試題注重教材但不拘泥教材，較多的考查了與生產(chǎn)、生活和方面的聯(lián)系。
3、較好地體現(xiàn)了能力立意，該試卷有多數(shù)試題都是以能力為核心，對學(xué)生的素養(yǎng)、科學(xué)探究、物理實驗、以及應(yīng)用物理知識解決社會生產(chǎn)和生活中的一些實際問題的能力進(jìn)行了一定的考查，并對學(xué)生的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力和作圖及實驗?zāi)芰M(jìn)行了很好的考查。
4、強(qiáng)化了實驗?zāi)芰Φ目疾椋撛囶}加強(qiáng)了物理實驗?zāi)芰Φ目疾�，除考查了基本儀器的使用、 讀數(shù)外，還考查了實驗數(shù)據(jù)分析和實驗探究設(shè)計等,具有一定的開放性。
5、重點突出，兼顧教與學(xué)的考查，該試題在注意檢測內(nèi)容的全面性的同時，突出重點。試題在考查學(xué)生學(xué)的同時對教師教的情況也起到了檢測作用，具有較好的可行性。通過學(xué)生答題情況分析，也可了解到教師對新課改精神的理解情況和對新課標(biāo)的實施情況。不足之處：與前沿科技緊密聯(lián)系和以探究立意為主的新穎題還不足。
三、學(xué)生在答題中存在的主要問題：
1、學(xué)生對一些基本概念和理論，不能在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用，導(dǎo)致答題錯誤。
2、學(xué)生對一些基本的物理實驗操作和技能掌握不牢，實驗的觀察、分析、遷移、設(shè)計等能力都沒有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完整解答實驗題.
3、學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力普遍較差，物理用語和語言表達(dá)能力較差，導(dǎo)致在答題中較多失分。
4、 部分學(xué)生計算能力較差，有的學(xué)生解答計算題的格式不規(guī)范。
5、多數(shù)學(xué)生作圖能力較差，有的學(xué)生作圖不工整、不規(guī)范。
6、不少學(xué)生過失性失分嚴(yán)重。教與學(xué)中的問題:
(1)學(xué)生學(xué)習(xí)物理科的興趣不高，被動學(xué)習(xí)的情況居多。
(2)學(xué)生中存在畏難情緒，尤其是部分差生，由于本身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，涉及到計算問題就出錯。
(3)教學(xué)中過分強(qiáng)調(diào)知識的掌握，沒有強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用，沒有真正從實際出發(fā)，照顧學(xué)生的情緒和認(rèn)知能力。
(4)學(xué)生缺乏必要的探索精神，知識學(xué)的較“死”，沒有理解物理概念的實質(zhì)，不能靈活運用，易犯形而上學(xué)的錯誤。
四、對今后教學(xué)的建議:
1、狠抓雙基，注意教學(xué)后的情況反饋，并針對反饋的問題及時進(jìn)行補救;
2、重抓落實，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師要做到心中有數(shù)，注意學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的落實，不能流于形式;
3、在教學(xué)時，要切實注重“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”等三維目標(biāo)的達(dá)成，要認(rèn)真把握好物理知識與技能的教學(xué)目標(biāo)。物理概念的教學(xué)不過分強(qiáng)調(diào)定義的嚴(yán)密性，要注重概念 形成的階段性、發(fā)展性和學(xué)生的可接受性，如何構(gòu)建概念更為重要。要讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行掌握和應(yīng)用所學(xué)的物理知識，今后教學(xué)中加強(qiáng)物理與科技、社會生產(chǎn)和生活的聯(lián)系。
4、要切實加強(qiáng)實驗教學(xué)，尤其是探究性實驗的教學(xué)，讓學(xué)生在實踐探究中學(xué)習(xí)，養(yǎng)成科學(xué)探究的好習(xí)慣，學(xué)會科學(xué)探究方法，形成實驗?zāi)芰ΑＲ寣W(xué)生真正動手做實驗，參與實驗的全過程，在實 驗設(shè)計原理、儀器選擇使用、測量方法、觀察對象、目標(biāo)、數(shù)據(jù)處理、結(jié)論描敘等方面得到鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嶒灥脑O(shè)計思想、方 法，以提高學(xué)生實驗設(shè)計能力和科學(xué)探究能力。
5、要努力提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力，從近年來的試題變化情況看，對學(xué)生的閱讀能力、收集和處理信息的能力、以及語言文字的表達(dá)能力，其要求是越來越高，因此，我們在教學(xué)中一定要加強(qiáng)對學(xué)生這方面的能力培養(yǎng)。另外，還要加強(qiáng)物理用語的教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理用語的能力。
6、 加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)， 不能只“受之與魚”，而應(yīng)“授之與漁”;學(xué)生的過失性失分、計算欠準(zhǔn)確、格式書寫不規(guī)范等，導(dǎo)致一些學(xué)生過失性失分。因此，在平時的教學(xué)中， 一定要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考 試中的過失性失分。
更多中小學(xué)期末試卷分析：
2.2017初一年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析
5.2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期三年級數(shù)學(xué)期末試卷分析
7.2016~2017小學(xué)二年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析
8.2017學(xué)年八年級數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析
9.2016~2017小學(xué)四年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析
【八年級物理上冊質(zhì)量分析】相關(guān)文章：
八年級物理期中考試質(zhì)量分析06-16
初三的期中考試物理質(zhì)量分析06-10
八年級物理上冊教學(xué)計劃07-09
八年級物理上冊運動的快慢的教案10-08