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高三上冊(cè)物理期中考試質(zhì)量分析報(bào)告范文
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的高三上冊(cè)物理期中考試質(zhì)量分析報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一、試題特點(diǎn)
1、注重考察主干知識(shí)
牛頓運(yùn)動(dòng)定律，能量，電場(chǎng)，電流占的比重大
2、難易程度合理
易中難的比例大約為4：3：3
3、注重考察學(xué)生能力，注重物理同生活聯(lián)系
�。�1）理解能力
第15題，涉及靜力平衡，昆蟲(chóng)木塊賽跑；第16題，皮帶上摩擦生熱，強(qiáng)調(diào)理解相對(duì)位移的概念
�。�2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力
電學(xué)實(shí)驗(yàn)，考察了伏安法測(cè)電阻的變形。取材于課本實(shí)驗(yàn)的伏安法，但有所提高�？忌仨毨斫鈱�(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。實(shí)物圖連線則考察了學(xué)生的動(dòng)手能力。
（3）綜合分析能力
第11題：只有分析了兩帶電小球的最終位置，重力勢(shì)能和電勢(shì)能的增量才能找到。本題取材于2002年高考題。第12題：只有分析了小球在最高點(diǎn)的臨界狀態(tài)。綜合曲線運(yùn)動(dòng)和能量知識(shí)，才能抓住要領(lǐng)正確解出。第16題：皮帶上劃痕和摩擦生熱問(wèn)題歷來(lái)為高考熱點(diǎn)，而且本題有所提高，恰能過(guò)N點(diǎn)的言下之意為重力的分力恰能提供向心力，并非該點(diǎn)速度為零。
�。�4）運(yùn)用物理知識(shí)及看圖能力
識(shí)圖：第13題游標(biāo)卡尺讀數(shù)和紙帶問(wèn)題，第9題電場(chǎng)線
辨圖：第4題a—F圖線，第17題含容電路；
作圖：第14題受力圖，第13題電學(xué)實(shí)物圖連線。
二、考生試卷反映的問(wèn)題
1、物理基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
運(yùn)動(dòng)學(xué)追擊問(wèn)題，選擇題考察了剎車時(shí)間問(wèn)題，而計(jì)算題考察了相距最大問(wèn)題，應(yīng)該屬于經(jīng)典之問(wèn)題；含容電路中電容器的電壓不會(huì)。
2、審題不清
第6題天體運(yùn)動(dòng)，嫦娥一號(hào)的半徑之比應(yīng)注意到是圍繞不同的中心天體；第16題圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問(wèn)題。
3、解題欠規(guī)范
第14題受力圖不規(guī)范；計(jì)算題缺乏必要文字說(shuō)明，字母書(shū)寫不規(guī)范；物理語(yǔ)言不規(guī)范；運(yùn)算能力差。
三、今后物理教學(xué)建議
1、抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓規(guī)范，回歸課本
�。�1）抓基礎(chǔ)
畢竟近幾年物理試題難度不大，偏易，如何基礎(chǔ)題不失分，值得師生都關(guān)注。只有平時(shí)教學(xué)訓(xùn)練注重細(xì)節(jié)，才能在高考中完美收官。
（2）抓落實(shí)
重點(diǎn)，難點(diǎn)，落實(shí)到學(xué)生的筆頭，強(qiáng)化思維和規(guī)范訓(xùn)練，連比收，收必改，改比評(píng)
�。�3）抓規(guī)范
解答題中涉及的物理量題中沒(méi)有標(biāo)出，必須略加說(shuō)明字母符號(hào)的意義；說(shuō)明一些關(guān)鍵過(guò)程，暫態(tài)和隱含條件；寫出所列方程的依據(jù)；計(jì)算結(jié)果講清單位及方向。
2、切記機(jī)械灌輸，濫做習(xí)題
學(xué)生跳出題海，老師跳進(jìn)題海，有針對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)練，每次訓(xùn)練，考察什么，達(dá)到什么目標(biāo)，要有預(yù)見(jiàn)性，不可盲目。
3、培養(yǎng)能力，提升水平
準(zhǔn)確理解掌握雙基是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)，而能力的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)
4、提倡整理和反思
解前審題很重要：物理情景草圖化，物理過(guò)程模型化，關(guān)鍵地方方程化，運(yùn)算書(shū)寫簡(jiǎn)潔化；解后反思少不了，貌相同理不同，貌不同理相同。讓學(xué)生在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，實(shí)踐中提高。
5、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>
實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)要完成注重性作訓(xùn)練到程序設(shè)計(jì)訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則是安全第一，精確第二，方便第三，節(jié)能第四。設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)原理，它決定了應(yīng)選擇（還需）哪些器材，應(yīng)測(cè)量哪些物理量，如何編排實(shí)驗(yàn)步驟。方法是：?jiǎn)栴}立意，原理先行，發(fā)散思維，評(píng)價(jià)方案。
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