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2022招標(biāo)師案例分析提升題
招標(biāo)師是指在通過(guò)招標(biāo)師職業(yè)水平考試方式，取得《中華人民共和國(guó)招標(biāo)師職業(yè)水平證書(shū)》，具備招標(biāo)采購(gòu)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位工作的水平和能力，在招標(biāo)單位、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)等從事招標(biāo)采購(gòu)業(yè)務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。以下是小編精心整理的2022招標(biāo)師案例分析提升題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
背景：某工程建設(shè)項(xiàng)目由于技術(shù)要求比較復(fù)雜，而目前國(guó)內(nèi)能夠?qū)嵤┰擁?xiàng)施工工藝的企業(yè)數(shù)量過(guò)少，依法實(shí)施施工邀請(qǐng)招標(biāo)，邀請(qǐng)A、B、C、D四家施工企業(yè)投標(biāo)。為了有效控制投資額度，設(shè)置了招標(biāo)控制價(jià)。
在具體實(shí)施過(guò)程中，C認(rèn)為原項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案存在疏漏，在標(biāo)前答疑會(huì)上提出，但A則認(rèn)為滿(mǎn)足要求。招標(biāo)方并未對(duì)此作出進(jìn)一步的解釋?zhuān)瑑H要求請(qǐng)投標(biāo)方自行考慮。
在招標(biāo)截止日期之前，各投標(biāo)人均按要求提交了投標(biāo)文件與投標(biāo)保證金。
在評(píng)標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)， A的投標(biāo)超過(guò)了招標(biāo)控制價(jià);B所采用技術(shù)方案涉及一些招標(biāo)方無(wú)法控制的因素，因此通知B按照標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)重新編制技術(shù)方案并提交新的報(bào)價(jià)，卻被B以保持技術(shù)優(yōu)勢(shì)為由加以拒絕;而C則對(duì)于其認(rèn)為招標(biāo)方不成熟的技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化，并在此基礎(chǔ)上提出了報(bào)價(jià);D完全按照招標(biāo)文件中的技術(shù)方案提交了報(bào)價(jià)，但在報(bào)價(jià)計(jì)算中存在疏漏，單價(jià)與總價(jià)不一致，提出修正，但被招標(biāo)方拒絕，仍按其總價(jià)評(píng)標(biāo)。
評(píng)標(biāo)委員會(huì)認(rèn)為，鑒于各方均存在問(wèn)題，此次投標(biāo)過(guò)程無(wú)效，應(yīng)重新組織投標(biāo)。
但D則認(rèn)為其疏漏屬于可以修正的，是有效的，應(yīng)該在其他各方無(wú)效的前提下中標(biāo)，因此在經(jīng)過(guò)30天的調(diào)查取證后，向有關(guān)行政主管部門(mén)提出投訴，但未被受理。
問(wèn)題1：招標(biāo)方是否可以對(duì)于設(shè)計(jì)不完善的項(xiàng)目進(jìn)行招標(biāo)?如果有相應(yīng)的問(wèn)題，招標(biāo)方應(yīng)如何?本項(xiàng)目招標(biāo)過(guò)程中，對(duì)于C的異議，招標(biāo)人的做法是否妥當(dāng)?
問(wèn)題2：評(píng)標(biāo)委員會(huì)是否可以認(rèn)定該次投標(biāo)無(wú)效?為什么?如果有效，哪一個(gè)投標(biāo)人有效?為什么?
問(wèn)題3：D企業(yè)的投訴請(qǐng)求是否合理?相關(guān)機(jī)構(gòu)以是否應(yīng)該受理?
問(wèn)題4：在本次招標(biāo)過(guò)程中，招標(biāo)方的錯(cuò)誤有哪些?
招標(biāo)師高效復(fù)習(xí)的方法
第一、不能放松對(duì)教材的全面掌握
考生往往希望復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至有部分考生把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題上，這種心情可以理解，但實(shí)踐證明，要想順利通過(guò)招標(biāo)師考試，對(duì)教材的全面掌握是不能放松的�？荚囋囶}基本上是不會(huì)超出大綱和教材范圍的，考試教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題。所以教材是考試的根本，考生千萬(wàn)不可抱有僥幸心理，只有充分準(zhǔn)備，在考試時(shí)才能游刃有余。
有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。善于總結(jié)，一邊看書(shū)，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來(lái)，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)對(duì)教材的掌握，是要突出全面理解，并不是要求考生把指定教材的全部?jī)?nèi)容逐字逐句地背下來(lái)。掌握教材需要一定的時(shí)間和精力投入，考生宜早做安排。
第二、把握各科目知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)
除了掌握教材，考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)檎袠?biāo)師考試4門(mén)科目知識(shí)點(diǎn)的重要性是不一樣的。每門(mén)課程都有其必考知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在今年的試卷上一定會(huì)出現(xiàn)，只是形式不同。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三�？忌趶�(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，這樣才能能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益。
第三、多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題
招標(biāo)師考試涉及內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來(lái)準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從某種意義上講，考試就是做題。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題，使考生盡快熟悉考試題型并提高對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解，進(jìn)而提高應(yīng)試能力。
在考試時(shí)，考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)說(shuō)明，這就要求你在理解指定教材的同時(shí)，必須做一些習(xí)題，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多。練習(xí)只是對(duì)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)和鞏固，多做練習(xí)固然有益，但千萬(wàn)不要舍本逐末，以題代學(xué)。
所以說(shuō)在考試復(fù)習(xí)時(shí)間有限的情況下，一定要根據(jù)自身實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)方案，合理安排看書(shū)和做題的時(shí)間。
另外，選擇接受輔導(dǎo)的考生通過(guò)率比沒(méi)選擇的考生通過(guò)率高出許多，所以選擇一個(gè)好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)老師對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是有重大影響的。
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