2017自學(xué)考試《教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃》專項(xiàng)試題
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單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.人們?yōu)檫_(dá)到一定的教育目標(biāo)，對(duì)未來時(shí)期的教育資源配置、教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施及其相關(guān)活動(dòng)所作的安排稱為( C )。
A.教育決策 B.教育預(yù)測(cè)
C.教育計(jì)劃 D.教育系統(tǒng)
2.利用教育發(fā)展的本質(zhì)性規(guī)律來預(yù)測(cè)教育未來的發(fā)展，就是教育預(yù)測(cè)的( A )。
A.延續(xù)性原理 B.相關(guān)性原理
C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理
3.采用同時(shí)向多位專家發(fā)函征詢預(yù)測(cè)意見，并經(jīng)過多輪反饋而使預(yù)測(cè)意見趨于一致的預(yù)測(cè)方法稱為( B )。
A.專家判斷預(yù)測(cè)法 B.德爾菲預(yù)測(cè)法
C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 D.選聘專家比較法
4.考慮教育事業(yè)發(fā)展的方向、總目標(biāo)和戰(zhàn)略決策是( B )。
A.計(jì)劃 B.規(guī)劃
C.項(xiàng)目 D.任務(wù)
5.規(guī)劃的期限一般為( D )。
A.一周至幾個(gè)月 B.幾個(gè)月到兩年
C.三至五年 D.五年以上
6.( D )不是教育預(yù)測(cè)搜集資料的表達(dá)形式。
A.文字資料 B.數(shù)據(jù)資料
C.圖象資料 D.網(wǎng)上資料
7.教育預(yù)測(cè)常常被看作是( C )重要組成部分。
A.教育決策 B.教育發(fā)展戰(zhàn)略
C.教育規(guī)劃 D.教育系統(tǒng)
8.采取多種教育預(yù)測(cè)技術(shù)手段對(duì)未來教育發(fā)展趨勢(shì)所作的預(yù)測(cè)稱為( B )。
A.單一式教育預(yù)測(cè) B.結(jié)合式教育預(yù)測(cè)
C.單對(duì)象教育預(yù)測(cè) D.多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
9.一般教育規(guī)劃的行文內(nèi)容不包括( D )。
A.標(biāo)題 B.正文
C.署名 D.附錄
10.教育系統(tǒng)的( C )是用來評(píng)估某級(jí)(類)教育給學(xué)生個(gè)體或社會(huì)帶來經(jīng)濟(jì)收益的一種指標(biāo)。
A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性
C.收益率 D.外部生產(chǎn)性
11.教育系統(tǒng)的基本特性不包括( D )。
A.開放性 B.發(fā)展性
C.層次性 D.整體性
12.利用專家個(gè)人或集體的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和推理判斷能力，對(duì)教育發(fā)展的未來作出直覺性預(yù)測(cè)的一種方法稱為( B )。
A.專家判斷預(yù)測(cè)法 B.專家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C.專家協(xié)商預(yù)測(cè)法 D.選聘專家比較法
13.較早成立教育規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的西方國(guó)家是( C )。
A.美國(guó) B.英國(guó)
C.法國(guó) D.巴西
14.智利1988—1992年的教育改革是一種( B )。
A.上至下型教育規(guī)劃 B.下至上型教育規(guī)劃
C.技術(shù)型教育規(guī)劃 D.守成型教育規(guī)劃
15.某年級(jí)的學(xué)生全部通過了畢業(yè)考試，說明教育系統(tǒng)的( B )令人滿意。
A.外部有效性 B.內(nèi)部有效性
C.內(nèi)部生產(chǎn)性 D.外部生產(chǎn)性
16.定性論證法的結(jié)果采用( B )方式。
A.定量評(píng)估 B.評(píng)語
C.評(píng)分 D.等級(jí)
17.用于反映規(guī)劃的中期目標(biāo)是( A )。
A.計(jì)劃 B.規(guī)劃
C.項(xiàng)目 D.任務(wù)
18.依據(jù)教育與其他事物的相互關(guān)系，來預(yù)測(cè)未來教育發(fā)展趨勢(shì)的原理，叫做教育預(yù)測(cè)的( B )。
A.延續(xù)性原理 B.相關(guān)性原理
C.相似性原理 D.系統(tǒng)性原理
19.活動(dòng)或任務(wù)的期限一般為( A )。
A.一周至幾個(gè)月 B.幾個(gè)月到兩年
C.三至五年 D.五年以上
20.( D )是設(shè)計(jì)和安排教育事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。
A.教育決策 B.教育戰(zhàn)略
C.教育計(jì)劃 D.教育規(guī)劃
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