考研生須知考研招生政策的變化
考研面試是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，作為一名考研生，我們要了解清楚招生時有哪些政策的變化。小編為大家精心準備了考研招生政策的變化，歡迎大家前來閱讀。
2017年招生政策有三變
根據(jù)去年9月教育部印發(fā)的《2017年全國碩士研究生招生工作管理規(guī)定》，2017年，碩士研究生招生政策發(fā)生三大變化。從2017年起，臨床醫(yī)學類專業(yè)學位與醫(yī)學學術(shù)學位碩士研究生初試業(yè)務課考試科目分別設置，臨床醫(yī)學專業(yè)學位設“臨床醫(yī)學綜合能力”(分中、西醫(yī)兩類)統(tǒng)考科目，醫(yī)學學術(shù)學位業(yè)務課由招生單位按一級學科自主命題。同時，調(diào)劑錄取階段，報考臨床醫(yī)學類專業(yè)學位碩士研究生的考生可按相關(guān)政策調(diào)劑到其他專業(yè)，報考其他專業(yè)(含醫(yī)學學術(shù)學位)的考生不可調(diào)劑到臨床醫(yī)學類專業(yè)學位。
據(jù)悉，為進一步完善高校學生參軍入伍優(yōu)惠政策，鼓勵更多高素質(zhì)高校學生參軍入伍，2017年繼續(xù)安排5000名“退役大學生士兵”專項計劃，招生高校比2016年增加39所，并進一步明確界定了報考條件。此外，還進一步規(guī)范單獨考試招生，明確招生單位不得按單位、行業(yè)、地域等限定單獨考試生源范圍，也不得設置其他歧視性條件。
廣東報考人數(shù)增幅居全國第一
2016年9月，教育部下發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，去年12月1日以后錄取的研究生從培養(yǎng)方式上按全日制和非全日制形式區(qū)分，其學歷學位證書由原來的只頒發(fā)學位證書(單證)改為同時頒發(fā)學歷證書和學位證書(雙證)。在職研究生考試納入統(tǒng)考，這一政策調(diào)整很大程度上帶動了2017年研究生報名人數(shù)。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2017年全國共有201萬人報名參加研究生考試，與2016年相比，報名人數(shù)增加了24萬，增幅13%以上，創(chuàng)歷史最高點。
根據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2017年研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報告》顯示，江蘇、北京、遼寧、黑龍江、江西等地人數(shù)增幅分別達到24.8%、20.8%、20.2%、18.6%、18.5%。在報名考生中，報考非全日制碩士研究生的考生占比明顯，北京、江西報考人數(shù)占比達到13.1%、10.7%。此外，根據(jù)廣東省考試院公布數(shù)據(jù)顯示，廣東2017年碩士研究生報考人數(shù)也有大幅增加。廣東省2017年研究生考試報考人數(shù)為85307人，比上年增加了2.3萬人，增長38.5%。在各省市地區(qū)中，增幅位居全國第一。
部分學校專業(yè)錄取分數(shù)大漲
與去年相比，今年無論是“國家線”還是各校專業(yè)的錄取線幾乎都出現(xiàn)了不同程度的上升。根據(jù)《2017年全國碩士研究生招生考試考生進入復試的初試成績基本要求》，與去年相比，在學術(shù)型碩士中，哲學、經(jīng)濟學、理學、管理學上升5到10分。而專業(yè)型碩士方面，金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產(chǎn)評估上升10分，審計、工商、公管、會計、旅管、圖書情報、工程管理則上升5分。
有學校部分專業(yè)甚至出現(xiàn)了分數(shù)線猛漲的現(xiàn)象，如北京師范大學的新聞與傳播專業(yè)專碩猛漲75分，令人咂舌。此外，廣東省部分高校的分數(shù)線也有所上漲，中山大學的審計專業(yè)從去年的220分升到了今年的250分，分數(shù)線整整提高了30分。華南理工大學的哲學專業(yè)也從去年的320到升到335分。
考研復試面試材料
第一，身份證明，包括初試準考證、本人有效身份證原件及復印件、畢業(yè)證書和學位證書(應屆生帶學生證)原件或復印件;第二，政治審核表，檔案單位一般應與報名時填報的工作或?qū)W習單位一致且須加蓋公章，該表需要在院校網(wǎng)站下載;第三，大學期間成績單原件或檔案中成績單復印件，需加蓋檔案單位公章，在復試時單獨交至各學院;第四，部分院校需要交納復試費及帶一寸彩色免冠照片;第五，加分證書，包括四、六級等相關(guān)證書及操作技能證書，如計算機等級證書、注冊會計師證書等;第六，撰寫材料包括面試簡歷(5份左右)、自我介紹及給導師的信件等。
需要花費心思好好準備的是個人簡歷，所以下面著重說一下面試材料的準備。
首先，我們?yōu)槭裁匆獪蕚浜啔v?主要有以下幾個原因。
其一，可以主動展示自己：變被動為主動。其二，提煉自身優(yōu)勢：全面梳理自己的“資源”，為后續(xù)的完美表達打基礎;其三，梳理自我經(jīng)歷：為自我介紹，自薦信及導師寫信提供素材。
其次，簡歷中常出現(xiàn)哪些問題?
一，缺乏針對性：更像求職簡歷，缺少研究生復試簡歷的針對性;二，重點不突出：(自我介紹、社會實踐等占了較多篇幅);三，缺少數(shù)據(jù)化：表述空洞，缺少數(shù)據(jù)，實證的簡歷;四，格式不規(guī)范：格式花哨，表述冗。所以同學們需要分析簡歷的問題，進而總結(jié)好的簡歷的特征。
簡歷是導師認識你的窗口，在面試的過程中，導師往往會根據(jù)簡歷內(nèi)容提問。
下面就幾個常見問題作簡單解析。
1、如果導師一直提問簡歷中的弱項怎么辦?
又稱“壓力型”，面試老師以這種方式提問，目的是考查考生如何看待自己的弱點，是否能積極地看待問題，而絕非有益刁難。
一般應對思路是坦白承認，不掩飾以表明自己的誠實;選擇積極的因素論述以表明自己積極的態(tài)度。
2、導師在考場中問一些假設突發(fā)問題怎么辦?
假設問題：你和導師一同坐飛機去參加一個會議，下飛機后導師發(fā)現(xiàn)準備好的發(fā)言稿不見了，你會如何處理?
這就需要用到層層假設法。
【假設1】導師帶了發(fā)言稿，只是一時找不到。解決辦法：立刻在隨身行李中尋找發(fā)言稿;或聯(lián)系機場，看是否導師將發(fā)言稿遺落在飛機或飛機大巴上。
【假設2】導師確實沒有將發(fā)言稿帶到現(xiàn)場，但學院里有備份。解決辦法：立刻和學院(導師的學生助理或辦公室相關(guān)人員)聯(lián)系，將發(fā)言稿備份通過傳真、電子郵件、手機短信等途徑傳送過來。
【假設3】學院里沒有發(fā)言稿的備份。解決辦法：現(xiàn)場解決，我?guī)蛯熗瓿砂l(fā)言稿。這里又可以分為多種假設情況：若時間寬裕，我為導師寫一篇發(fā)言稿;若時間緊張，我按照導師的意思寫一個發(fā)言提綱;若時間十分緊急，我可寫一個大致框架，讓導師在會議上即興發(fā)揮，進行發(fā)言。
3、在考場中，如果考官問了你不會的問題怎么辦?
其一，對于熟悉的問題：可以對于這個問題答案的幾個方面一一作答;對于同一個問題進行多角度作答;其二，對于不熟悉的問題：可以摘取關(guān)鍵詞進行字面解釋;可以進行關(guān)聯(lián)解釋，不懂這個問題，但是了解和這個相關(guān)的問題;可摘取問題答案的其中一個方面進行深入作答。千萬切記不要不懂裝懂。
另外，如果你的學術(shù)功底比較扎實，則可以嘗試在面試時跟導師探討一兩個學術(shù)問題。很多專業(yè)在研究生階段對于研究方向分得非常明確，考查的內(nèi)容也大相徑庭，對于研究方向上的準備，考生最好的參考就是導師的研究方向。導師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關(guān)。
對此，考生平時要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對所報考導師的學術(shù)觀點、論文、專著應有較深的了解。這些文章在中國期刊網(wǎng)上一般都能找到，只需找到最近幾年的文章即可，對導師的研究方向有個大體的了解。如果你的觀點和導師的一致或者可以在他的基礎上有所創(chuàng)新，那他一定會對你留下不錯的印象。
最后，給導師的信中，里面應該包含些什么?第一，你原來報考的學校;第二，你的考試分數(shù);第三，告訴他你為什么聯(lián)系他。是想調(diào)劑，還是想詢問一些關(guān)于入學后研究相關(guān)的問題，一定要簡單明了。當然了，還要簡單說明自己本科其間的情況，比如，是否過了六級，是否發(fā)過論文等。如果過六級，入學后你可以專心于專業(yè)、論文發(fā)表了，說明你有那么一點科研潛力，沒有就不用提了。其他的無關(guān)信息，如與專業(yè)無關(guān)的獎項不宜涉及，導師對此不感興趣。始終以一種謙虛而又不失自信的態(tài)度向?qū)煴磉_你的困惑所在，再次強調(diào)，要簡單明了。信件在300字左右為宜。
考研復試綜合面試
在綜合面試的時候，一般來說，面試你的老師并不是你未來的導師，而是你報考學院的導員或者黨支部書記。綜合面試的主要目的，并不是為了考核你的專業(yè)課知識，而且你的舉止言行，政治思想還有待人接物等。在綜合面試時，通常會由自我介紹開始，因為這是最直接的方法，讓老師了解到你。這個時候你就應該清楚，你的自我介紹是需要有側(cè)重點的，因為接下來，老師會從你的自我介紹當中選擇問題。比如說，你是你是黨員，那么你就著重與介紹自己的黨員身份，這樣在之后提問環(huán)節(jié)，老師自然會問你一些關(guān)于你入黨當中一些讓你記憶深刻的事，為什么要入黨等，這樣的問題;在比如，你在本科期間是出名的“學霸”，那你在自我介紹的時候就著重介紹你的學習成績，學年的位置等等。當然了如果要是有省級或者國家競賽的獎勵這種，那就更要著重介紹，這樣不但你覺得有話可說，更是為你增光添彩的成分。
現(xiàn)在可能會有一些同學問，我既不是“學霸”，又不是學生會的骨干，既不是黨員，又沒有文藝特長。那么這個時候，你就需要想一下你的業(yè)余愛好是什么，如果沒有的話，相信同學們總會說讀書吧。其實讀書就是一個很好的愛好，可以在面試的時候提一提。你著重于介紹自己喜歡讀書，而且你的自我介紹當中也沒有什么可讓老師提問的，他們自然會問你喜歡讀什么書。這個問題也很容易預測。你需要做的就是熟讀一類書，然后可以說出喜歡讀這一類書的理由。如果這個范圍太大，那么就熟讀一本書好了。這樣的話，在進入面試教室之前，你就已經(jīng)成竹在胸了。
所以說，面試也同樣是一門考試，同學們不要神化一項考試。任何一門考試都有大綱，都有規(guī)律可循，你需要做的就是按照規(guī)矩來“玩游戲”。這樣你會享受這個面試的過程給你帶來的樂趣，而不是一味的擔心與恐懼。
首先，從相信自己開始
在備戰(zhàn)復試期間，要有必勝的信念，以復試成功作為該階段的目標。一個沒有目標的人就好像在沙漠里失去了指南針，只有樹立目標，才能產(chǎn)生前進的動力，推動自己不斷的完善。我們都沒有天生的信心，但我們都有不斷被鼓舞的信念，無論有沒有受人鼓舞，都要做自己的忠實粉絲，時刻鼓舞自己。只有自己相信自己，才能做到讓面試者對你有信心，看到你未來的培養(yǎng)價值。
第二，明白“我是誰”
“我是誰”并不是簡單的自我介紹，而是對自己的清晰定位，分析自己的閃光點，每個人都有一些優(yōu)于別人的特質(zhì)，這部分是有利于自己先定位的，給自己定位以后，在往前的路上，所有的.時間、資源等都有了很好的定向，分清輕重緩急，做好進退拿捏，以此來保證在有限的時間內(nèi)做到最大的提升。
第三，進行時間管理
巴金森曾說過：“你有多少時間完成工作，工作就會自動變成需要那么多時間才能完成。”對工作如此，對待學習亦是如此。在對復習方向有整體規(guī)劃后，隨之要制定詳細的學習計劃。凡事預則立，不預則廢。
第四，充分掌握所考專業(yè)基礎知識
對于考本專業(yè)的考生來說還是有優(yōu)勢的，一方面專業(yè)素養(yǎng)過硬，這是跨專業(yè)考生一般無法匹敵的，考生可以根據(jù)本科所了解的專業(yè)知識對復試專業(yè)課內(nèi)容進行梳理，有重點的進行扎實復習，在基礎知識上花費的時間可以相對較少。另一方面，科班出身的考生對于專業(yè)知識有一個整體的了解，為自己的復試增加不少底氣。對于該類考生，首先應該有個清醒的認識，雖然有一定的專業(yè)素養(yǎng)，但也不要輕視對專業(yè)課知識的復習。在復習時盡量能夠?qū)⑺鶎W知識的大體框架用自己的思維方式整理出來，思路清晰，邏輯嚴謹。其次，就某一方面進行深入分析。如果本科沒發(fā)表過論文，對畢業(yè)論文進行再次詳細的梳理，總結(jié)下在撰寫過程中遇到的困難，以及該問題的應對之策，老師在問起時切忌以流水賬的形式表達出來，要抓住這個在老師面前表現(xiàn)自己優(yōu)勢的機會，讓老師了解你為該篇論文所做的努力，以及自己發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。
對于跨專業(yè)考生來說，老師很可能問到的問題是為何選擇跨專業(yè)。實話實話，好多考生跨專業(yè)的原因無非是希望所跨專業(yè)能夠有一個良好的發(fā)展前景，增加就業(yè)渠道，然而如何在千篇一律的原因中脫穎而出是在復習過程中需要做的功課。單單從興趣和發(fā)展前景兩點來說明的話是不能打動老師的，畢竟導師選擇研究生是希望其能幫助自己完成科研項目的，而不是單純的像本科學生一樣教導其學習專業(yè)理論知識。因此，跨 考考生一定的專業(yè)理論基礎還是要有的。在這里，筆者建議跨 考考生一定要重視所跨專業(yè)基礎知識的掌握和理解，要向科班出身考生看齊，而不是以跨專業(yè)的身份為借口在專業(yè)知識上偷工減料。
第五，通讀相關(guān)文獻，捕捉行業(yè)熱點
如何在大量相關(guān)文獻中汲取自己所需信息，并在此基礎上形成自己的理論觀點是研究生必不可少的能力�？忌f不可打算等到研究生階段再培養(yǎng)各方面的素質(zhì)，要以長遠的眼光，以一個研究生的姿態(tài)來進行接下來的復習。然而時間有限，因此選擇文獻時最好是跟自己所選導師的研究方向相關(guān)，在閱讀過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，可能現(xiàn)階段該問題是解決不了的，但在將自己思考的疑惑請教導師的過程中，導師可以從中看出考生是否具有發(fā)展?jié)摿�，是否能夠成為自己的得力助手。同時能否迅速捕捉行業(yè)熱點信息的能力也是導師考察學生的重點。由此可以看出，導師是以專業(yè)素養(yǎng)來定考生的，而不是單單看考生的興趣。
第六，面試模擬練習
在對復試有了充分的了解及準備后，接下來要做的就是大量的模擬練習，通過練習才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在不斷改正的過程中提高自己的綜合實力。
模擬練習的方法有兩個，一個是自己練習，一個是與考研戰(zhàn)友一起練習。自己練習的方法可以是以錄音的形式進行，聽錄音時要站在考官的角度，根據(jù)錄音中聽出的破綻進行修改、提高。當然，最好的辦法還是與戰(zhàn)友一起練習，這種方法能更好的考察自己應對突發(fā)問題的反映能力。不管用哪種方法，都需要學會換位思考，關(guān)注考官所關(guān)心的問題，然后抓住問題核心反復推敲，最終得到滿意的答案。
所有的緊張都來自于沒有底氣，相信考生在經(jīng)過努力準備之后會有質(zhì)的提升，只有內(nèi)化于心，才能外化于形，只有爛熟于胸的東西才能順暢于口。
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