考研數(shù)學(xué)九月強(qiáng)化復(fù)習(xí)的建議
隨著九月份的到來，我們要在這個(gè)強(qiáng)化階段做好復(fù)習(xí)。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研數(shù)學(xué)九月強(qiáng)化復(fù)習(xí)的安排，歡迎大家前來閱讀。
考研數(shù)學(xué)九月強(qiáng)化復(fù)習(xí)的提醒
數(shù)學(xué)九月復(fù)習(xí)：承上啟下的重要環(huán)節(jié)
▶主要任務(wù)
將強(qiáng)化階段所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理，有效形成系統(tǒng)。
總結(jié)在上一階段的復(fù)習(xí)過程中遇到的問題，并一一解決。
做真題，以知識(shí)點(diǎn)為內(nèi)容進(jìn)行分類練習(xí)。
▶反思自問
知識(shí)層面達(dá)到什么樣的高度?知識(shí)點(diǎn)掌握的程度如何?
此時(shí)你的知識(shí)水平距離考試的要求還有多遠(yuǎn)?
▶重點(diǎn)掌握
在這一階段的復(fù)習(xí)中，大家至少要掌握極限、導(dǎo)數(shù)、不定積分這三方面的內(nèi)容，才能在接下來的復(fù)習(xí)中有好的收效。
九月的前半個(gè)月，我們應(yīng)該怎么對(duì)強(qiáng)化階段做一個(gè)良好的收尾呢。
第一，復(fù)習(xí)方法采用“兩端看法”,就是對(duì)強(qiáng)化階段的所學(xué)過的知識(shí)和做題方法做一個(gè)總結(jié)和歸納。
總結(jié)和歸納結(jié)束之后，采用高等數(shù)學(xué)、概率論一起交叉、輪流來看，最后匯集到線性代數(shù)上。我們也把這個(gè)階段用一個(gè)字來形容“啃”，所以也可以叫做“啃”強(qiáng)化階段所學(xué)過到的知識(shí)。這里的“啃”是來形容這個(gè)階段的艱難程度，大家到了這個(gè)階段普遍感到壓力陡增，即使那些在第一階段認(rèn)真完成的同學(xué)也一樣，這里的主要原因是這一階段大家所學(xué)到的知識(shí)和解題方法普遍特點(diǎn)是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是高度的概括的，雖然老師在強(qiáng)化階段幫助大家將知識(shí)體系化和系統(tǒng)化，但是那畢竟是老師的東西，考生應(yīng)該學(xué)著將這些東西變成自己的。
第二，所選的題目不論是例題還是課后的練習(xí)題都具有一定的綜合性，這些題目不再是只考查單一的知識(shí)點(diǎn)，單一的解題能力，而是對(duì)同學(xué)們能力的全方位考查，不僅考查同學(xué)們的計(jì)算能力、抽象概括能力、空間想象能力還考查同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做適量難度稍大的題，會(huì)有助于大家在考試過程中保持平和的心態(tài)，遇到難題不會(huì)慌。但這并不是說讓大家在復(fù)習(xí)的過程中就只鉆研難題，而對(duì)于容易的題和中等難度的題不屑一顧，這樣只會(huì)導(dǎo)致考研失敗。我們做題難度要適當(dāng)，題量要適當(dāng)。所以，大家不要進(jìn)入做題的誤區(qū)，要難度適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)，不要死扣難題，畢竟考研考察的是基礎(chǔ)知識(shí)，使大家都能接受的水平。這就要求同學(xué)們在這個(gè)階段付出巨大的努力，但是無論你多累都是值得的，通過這個(gè)階段洗禮，無論是你對(duì)三基的掌握程度，還是你的解題能力都會(huì)有質(zhì)的提高。這是大家考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考路上第一次質(zhì)的飛躍。第三，尋找問題。這里的尋找問題，不單是指我們在強(qiáng)化階段所遇到的知識(shí)層面的問題，還有個(gè)人的問題，這里面包括學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，學(xué)習(xí)的姿態(tài)問題。
這個(gè)階段完后，要求同學(xué)們能夠做到，給你一道題目，如果給你足夠的時(shí)間，無論這道題目有多難都可以把它解決。這個(gè)階段我們不會(huì)盲目的追求大家的解題速度，而是強(qiáng)調(diào)你對(duì)基本知識(shí)的掌握和對(duì)各種題型解題思路的形成。我們不重視解題速度并不等于我們就忽視解題速度的訓(xùn)練，這里要求大家在這階段對(duì)一道題目積累多種解題方法并能夠找出最優(yōu)的解題方法，這是為以后以最快的速度做完考研試題做得最好的準(zhǔn)備。
在進(jìn)入提高階段以后，我們需要做三件事。
第一，鋪開自己的知識(shí)體系。
第二，整理錯(cuò)題，尋找自己的薄弱問題，以便我們可以在提高階段進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。
第三，真題。這個(gè)時(shí)候，我不建議大家拿起真題就是瘋狂的開始做，而是在做真題之前，先將真題進(jìn)行簡單的分類，然后從真題的類別入手，來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這個(gè)強(qiáng)化階段共計(jì)五十天，也就說是，至九月份結(jié)束，共占有三分之一的提高階段復(fù)習(xí)時(shí)間，所以我們至少要完成極限、導(dǎo)數(shù)和不定積分的.復(fù)習(xí)。
考研數(shù)學(xué)三推薦教材
教材：
�、佟陡叩葦�(shù)學(xué)》(上、下)：高等教育出版社第6版同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
�、凇豆こ虜�(shù)學(xué)線性代數(shù)》(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社
�、邸陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》：高等教育出版社浙大第4版盛驟
教材輔導(dǎo)書：
�、偻瑵�(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系：高等數(shù)學(xué)習(xí)題全解指南(上下冊)高等教育出版社
②工程數(shù)學(xué)線性代數(shù)(第五版)同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系
高等教育出版社輔導(dǎo)書
�、鄹怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)：高等教育出版社浙大第4版
考研數(shù)學(xué)后大綱時(shí)代三大詳細(xì)復(fù)習(xí)計(jì)劃
首先重視高數(shù)的復(fù)習(xí)。為了確保能夠考處自己理想的數(shù)學(xué)成績，高數(shù)對(duì)大多數(shù)考生來說是個(gè)比較難的科目。這是由于高數(shù)本身學(xué)科的特點(diǎn)決定的，相對(duì)其他2科來說，高數(shù)的知識(shí)點(diǎn)靈活性、綜合性要強(qiáng)的多，所以這就導(dǎo)致我們在復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中必須對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解要深刻到位才行，僅僅靠做些題或者背些公式要達(dá)到要求就很難。所以我們現(xiàn)階段要結(jié)合做題反過來去加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握能力，這樣加強(qiáng)自己的判斷知識(shí)點(diǎn)的能力，提高分析處理問題的能力。
其次現(xiàn)階段要集中把考研當(dāng)中�？�、必考的內(nèi)容要做的非常熟練，不能停留在會(huì)的層面上。如果我們停留在會(huì)的基礎(chǔ)上去應(yīng)對(duì)考研的真題還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。必須通過一定量的練習(xí)來提高自己對(duì)這部分內(nèi)容的熟練度，這樣才可能確保自己這部分分?jǐn)?shù)拿穩(wěn)。比如每年必考的極限問題、導(dǎo)數(shù)運(yùn)用問題、變限積分、二重積分、多元函數(shù)偏導(dǎo)求解、微分方程求解等這些每年都必考點(diǎn)，我們一定要確保自己能夠拿下。固定題型的處理，比如不等式的證明、存在點(diǎn)問題、零點(diǎn)問題等這些經(jīng)常出現(xiàn)的題型我們必須要把可以處理的角度，判斷及思路要弄透，這樣遇到了自己可以試著去分析處理。
最后就是要好好去研究真題。其實(shí)很多東西真題當(dāng)中就可以看出命題老師的出題思路角度以及想法。所以真題是每個(gè)考生一定要認(rèn)真對(duì)待的資料。
如何才能把真題用好，使他發(fā)揮最大的作用呢?
建議大家這樣去做真題，十月份就開始做真題。首先自己3個(gè)小時(shí)去模擬做一遍，不管做的如何都堅(jiān)持獨(dú)立去做。做完之后不要盲目去對(duì)解析答案，而是自己再從頭去梳理一下每道題中自己能看出涉及到的知識(shí)點(diǎn)、出題的角度形式、以及該類題型的處理思路方法。然后再去對(duì)照解析把知識(shí)點(diǎn)、出題角度、思路方法提出來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己哪些知識(shí)點(diǎn)的判斷有問題，哪些自己是可以判斷出來的，哪些地方是有問題的你們，哪些是可以的。接下來要去彌補(bǔ)，而不是又開始下一套。通過找出自己之前復(fù)習(xí)的對(duì)應(yīng)筆記看下，然后找以前做過的這塊題目再去做一下，這樣下來就會(huì)使得自己對(duì)改問題有一個(gè)徹底的彌補(bǔ)，如果只是看下解析完事，其實(shí)你的問題仍然是沒有解決的。
當(dāng)你做5套題左右的時(shí)候。你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)真題很多東西都是在重復(fù)，只是同一個(gè)問題用的角度變換了而已。但是不管怎么變換，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)處理問題的方式是不會(huì)變化的。比如我們求函數(shù)的極值，那老師就可以從函數(shù)形式上面去變換出題，即給三角函數(shù)、給變限積分函數(shù)、給抽象函數(shù)、隱函數(shù)等，但是不管他給什么函數(shù)，我們要做的就是找出函數(shù)的定義域、求導(dǎo)數(shù)找駐點(diǎn)和不可導(dǎo)點(diǎn)，然后用極值定義或充分性去判斷，用充分性判斷即找出原函數(shù)的單調(diào)性、或?qū)Ш瘮?shù)的正負(fù)性、或二階導(dǎo)數(shù)在這點(diǎn)處的非零，這就是你要做的思路、本質(zhì)問題。
那真題做到什么樣的程度才ok呢?能夠達(dá)到看題目就知道他的知識(shí)點(diǎn)、考查的角度和形式就ok!所以通常情況下，我們要做到3遍以上才夠。
只要大家能夠把以上3個(gè)方面做好，數(shù)學(xué)考個(gè)理想的成績還是很容易的。
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