心理學(xué)考研基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)方法
我們?cè)谶M(jìn)入心理學(xué)考研的基礎(chǔ)階段時(shí)，需要掌握好一些復(fù)習(xí)的方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了心理學(xué)考研基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)秘訣，歡迎大家前來閱讀。
心理學(xué)考研基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)技巧
1、每本書每章節(jié)看完后最好自己能閉上書后列一個(gè)提綱，并看著提綱對(duì)詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行口述。所列提綱既可作為自己考查看書效果的一個(gè)方式，也方便以后看著提綱進(jìn)行提醒式記憶。
2、看書過程中，結(jié)合相關(guān)視頻課程，特別是對(duì)于理解有困難的部分，一定要聽視頻中老師的講解，促進(jìn)理解。
3、看書過程中一定要做好筆記(比如遇到的問題，理解過程中有困難的地方等等)。
4、看書一定要仔細(xì)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要做到理解、掌握。
5、每天睡覺前，都抽一定的時(shí)間(可以是在跑步、洗澡等做其他事情的時(shí)間來進(jìn)行)回想一下，今天都復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容，掌握了什么知識(shí)點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)記憶非常重要。
6、每一章節(jié)、特別是每一科目復(fù)習(xí)告一段落的時(shí)候都要進(jìn)行回顧與總結(jié)，可以有效促進(jìn)知識(shí)體系的形成和知識(shí)點(diǎn)的記憶。
7、對(duì)于普通心理學(xué)的復(fù)習(xí)，一定要將課本吃透，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解透，對(duì)于書中所舉的例子，一定要理解，并在頭腦中想一遍例子中所提到的相關(guān)場景和過程，因?yàn)闀械?例子都是非常經(jīng)典的，將例子吃透，不僅可以反過來促進(jìn)對(duì)概念的理解，而且這些例子本身也是歷年考選擇題的重點(diǎn)。另外還要注意與生活實(shí)際進(jìn)行聯(lián)系，促進(jìn)理解。
8、對(duì)于發(fā)展心理學(xué)的復(fù)習(xí)，一定要仔細(xì)，特別要注意各個(gè)年齡階段的特點(diǎn)和主要相關(guān)的發(fā)展情況，建議可以對(duì)身邊各個(gè)年齡階段的個(gè)體進(jìn)行觀察(比如嬰幼兒、兒童、青少年、中年等)，并且可以結(jié)合自己的成長過程對(duì)嬰幼兒——兒童——青少年期的特征進(jìn)行理解和記憶。
9、對(duì)于教育心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué)的復(fù)習(xí)，特別注意各個(gè)理論的提出者和理論的主要內(nèi)容。同時(shí)要注意與實(shí)際生活進(jìn)行聯(lián)系。
10、對(duì)于實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的復(fù)習(xí)，一定要吃透課本，掌握心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般程序和主要方法，注意要結(jié)合課本中或其他書中的一些實(shí)驗(yàn)研究的實(shí)例，除了看課本，如果有條件還可以去聽一些學(xué)校里開的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的課程，這樣有助于對(duì)實(shí)驗(yàn)程序和實(shí)驗(yàn)方法有一個(gè)更加詳盡的認(rèn)識(shí)。
實(shí)驗(yàn)方法部分不僅要注意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法，還要不同實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析方法。對(duì)于“主要的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)”的內(nèi)容，可以結(jié)合普通心理學(xué)相應(yīng)章節(jié)來看，做到融會(huì)貫通。
11、對(duì)于心理統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于理解、掌握公式及不同公示的使用條件，對(duì)于重點(diǎn)公式一定要掌握，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶和運(yùn)用。
12、對(duì)于心理測量的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于理解、掌握心理測量的理論基礎(chǔ)和編制過程，理解、記住經(jīng)典的心理測驗(yàn)。
心理考研心理學(xué)研究方法
一、觀察法
在自然條件下對(duì)心里所想的外部活動(dòng)進(jìn)行有系統(tǒng)、有計(jì)劃的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理產(chǎn)生和發(fā)展的規(guī)律性。適用條件：
1、對(duì)所研究的對(duì)象無法控制。
2、控制條件對(duì)某種行為的出現(xiàn)可能產(chǎn)生影響。
3、由于社會(huì)道德要求，不能對(duì)某種現(xiàn)象進(jìn)行控制。
優(yōu)點(diǎn)：適用范圍廣、操作簡單;自然狀態(tài)，結(jié)果真實(shí)。
缺點(diǎn)：無法重復(fù);無法揭示因果關(guān)系;過程無法控制;觀察者容易各取所需。
二、測量法
用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題(量表)來測量某種心理品質(zhì)的方法。
優(yōu)點(diǎn)：編制嚴(yán)密，目的明確;易于量化結(jié)果。
缺點(diǎn)：靈活性較差;有些心理內(nèi)容無法統(tǒng)一量化標(biāo)準(zhǔn)。
三、實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法包括自然實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。是在控制條件下對(duì)某種心理現(xiàn)象進(jìn)行觀察的方法。
優(yōu)點(diǎn)：可揭示因果關(guān)系;可重復(fù)、可檢驗(yàn);數(shù)量化指標(biāo)明確。
缺點(diǎn)：產(chǎn)生主試效應(yīng)和被試效應(yīng)費(fèi)時(shí);環(huán)境的人為性，外部效度低。
四、調(diào)查法
調(diào)查法包括問卷調(diào)查和晤談。在具體操作中，預(yù)先擬定問題，讓受調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見。
優(yōu)點(diǎn)：收集信息快;調(diào)查范圍廣。
缺點(diǎn)：不能確定因果關(guān)系;受研究者主觀性影響較大;被試反應(yīng)會(huì)受社會(huì)贊許性影響。
五、個(gè)案法
對(duì)某個(gè)被試進(jìn)行深入而詳盡的觀察與研究，以便發(fā)現(xiàn)影響某種行為和心理現(xiàn)象的原因。
優(yōu)點(diǎn)：區(qū)分個(gè)體差異。
缺點(diǎn)：缺乏普遍性，無法推廣;研究者易產(chǎn)生主觀影響;無法重復(fù)。
心理學(xué)考研考試內(nèi)容及試卷結(jié)構(gòu)
�、�.考試性質(zhì)
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試是為高等院校和科研院所招收心理學(xué)學(xué)科的碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生掌握心理學(xué)學(xué)科大學(xué)本科階段專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校心理學(xué)學(xué)科優(yōu)秀本科畢業(yè)生所能達(dá)到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所擇優(yōu)選拔，確保碩士研究生的招生質(zhì)量。
�、�.考查目標(biāo)
心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試內(nèi)容涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測量等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
�、�.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)
心理學(xué)導(dǎo)論約100分
發(fā)展與教育心理學(xué)約70分
實(shí)驗(yàn)心理學(xué)約60分
心理統(tǒng)計(jì)與測量約70分
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
單項(xiàng)選擇題65小題，每小題2分，共130分
多項(xiàng)選擇題10小題，每小題3分，共30分
簡答題5小題，每小題10分，共50分
綜合題3小題，每小題30分，共90分
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