考研計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)難點(diǎn)解讀
從計(jì)算機(jī)統(tǒng)考大綱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分及其相關(guān)知識(shí)點(diǎn)可以看出來(lái)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)占了45分，和計(jì)算機(jī)組成原理部分同一個(gè)比重。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)要點(diǎn)分析，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)重點(diǎn)解析
一、 重難點(diǎn)解析和復(fù)習(xí)建議
統(tǒng)考大綱對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考查目標(biāo)定位為掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法，掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及基本操作的實(shí)現(xiàn);能夠?qū)λ惴ㄟM(jìn)行基本的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析;能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進(jìn)行問(wèn)題的分析求解，具備采用C、C++或JAVA語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序與實(shí)現(xiàn)算法的能力。
當(dāng)然，考生也不必因此而專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)一遍C或C++程序設(shè)計(jì)，畢竟復(fù)習(xí)時(shí)間有限，而且數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要求的重點(diǎn)在于算法設(shè)計(jì)的能力，而不是編寫(xiě)代碼的能力，因此，只要能用類(lèi)似偽代碼的形式把思路表達(dá)清楚就行，不用強(qiáng)求寫(xiě)出一個(gè)沒(méi)有任何語(yǔ)法錯(cuò)誤的程序。
下面我們來(lái)解析一下知識(shí)點(diǎn)：
線性表這一章里面的知識(shí)點(diǎn)不多，但要做到深刻理解，能夠應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題。鏈表上插入、刪除節(jié)點(diǎn)時(shí)的指針操作是選擇題的一個(gè)�？键c(diǎn)，諸如雙向鏈表等一些相對(duì)復(fù)雜的鏈表上的操作也是可以出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題當(dāng)中的。
棧、隊(duì)列和數(shù)組可以考查的知識(shí)點(diǎn)相比鏈表來(lái)說(shuō)要多一些。最基本的，是棧與隊(duì)列FILO和FIFO的特點(diǎn)。比如針對(duì)棧FILO的特點(diǎn)，進(jìn)棧出棧序列的問(wèn)題常出現(xiàn)在選擇題中。其次，是棧和隊(duì)列的順序和鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)，這里一個(gè)�？键c(diǎn)是不同存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)下棧頂指針、隊(duì)首指針以及隊(duì)尾指針的操作，特別是循環(huán)隊(duì)列判滿(mǎn)和判空的2種判斷方法。再次，是特殊矩陣的壓縮存儲(chǔ)，這個(gè)考點(diǎn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)可以放在二維矩陣與一維數(shù)組相互轉(zhuǎn)換時(shí)，下標(biāo)的計(jì)算方法，比如與對(duì)角線平行的若干行上數(shù)據(jù)非零的矩陣存放在一維數(shù)組后，各個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)相應(yīng)的下標(biāo)的計(jì)算。這一章可能的大題點(diǎn)，在于利用堆棧或隊(duì)列的特性，將它們作為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，支持實(shí)際問(wèn)題求解算法的設(shè)計(jì)，例如用棧解決遞歸問(wèn)題，用隊(duì)列解決圖的遍歷問(wèn)題等等。
樹(shù)和二叉樹(shù)：這一章中我們從順序式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)向?qū)哟问降臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，要掌握樹(shù)、二叉樹(shù)的各種性質(zhì)、樹(shù)和二叉樹(shù)的不同存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、森林、樹(shù)和二叉樹(shù)之間的轉(zhuǎn)換、線索化二叉樹(shù)、二叉樹(shù)的應(yīng)用(二叉排序樹(shù)、平衡二叉樹(shù)和Huffman樹(shù))，重點(diǎn)要熟練掌握的，是森林、樹(shù)以及二叉樹(shù)的前中后三種遍歷方式，要能進(jìn)行相應(yīng)的算法設(shè)計(jì)。這一部分是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考題歷來(lái)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要特別關(guān)注。一些常見(jiàn)的選擇題考點(diǎn)包括：滿(mǎn)二叉樹(shù)、完全二叉樹(shù)節(jié)點(diǎn)數(shù)的計(jì)算，由樹(shù)、二叉樹(shù)的示意圖給出相應(yīng)的遍歷序列，依據(jù)二叉樹(shù)的遍歷序列還原二叉樹(shù)，線索化的實(shí)質(zhì)，計(jì)算采用不同的方法線索化后二叉樹(shù)剩余空指針域的個(gè)數(shù)，平衡二叉樹(shù)的定義、性質(zhì)、建立和四種調(diào)整算法以及回溯法相關(guān)的問(wèn)題。常見(jiàn)的綜合應(yīng)用題考點(diǎn)包括：二叉樹(shù)的遍歷算法，遍歷基礎(chǔ)上針對(duì)二叉樹(shù)的一些統(tǒng)計(jì)和操作(比如結(jié)點(diǎn)數(shù)統(tǒng)計(jì)、左右子樹(shù)對(duì)換等等)，判斷某棵二叉樹(shù)是否二叉排序樹(shù)，以上這些都要求能用遞歸的和非遞歸的算法解決，特別要重視非遞歸的算法，線索化后二叉樹(shù)的遍歷算法，如查找某結(jié)點(diǎn)線索化后的前驅(qū)或后繼結(jié)點(diǎn)的算法以及給出Huffman編碼等等。
圖：在這一章中需要識(shí)記的是圖以及基于圖的各種定義，存儲(chǔ)方式。要熟練掌握?qǐng)D的深度遍歷和廣度遍歷算法，這是用圖來(lái)解決應(yīng)用問(wèn)題時(shí)常用的算法基礎(chǔ)。需要掌握基于圖的多個(gè)算法，能夠以手工計(jì)算的方式在一個(gè)給定的圖上執(zhí)行特定的算法求解問(wèn)題。常見(jiàn)的應(yīng)用問(wèn)題直接給出或經(jīng)過(guò)抽象，會(huì)成為下列問(wèn)題：最小生成樹(shù)求解(PRIM算法和KRUSKAL算法，兩種方法思想都很簡(jiǎn)單，但要注意不要混淆這兩種方法)，拓?fù)渑判騿?wèn)題(這里會(huì)用到數(shù)組實(shí)現(xiàn)的鏈表，可以注意一下)，關(guān)鍵路徑問(wèn)題(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的較大難點(diǎn)，要把概念理解透，能做出表格找出關(guān)鍵路徑)，最短路徑問(wèn)題(有重要的應(yīng)用背景，也是貪心法不多的能給出最優(yōu)解的典型問(wèn)題之一)。
查找：這一章，需要識(shí)記關(guān)鍵字、主關(guān)鍵字、次關(guān)鍵字的含義;靜態(tài)查找與動(dòng)態(tài)查找的含義及區(qū)別;平均查找長(zhǎng)度ASL的概念念及在各種查找算法中的計(jì)算方法和計(jì)算結(jié)果，特別是一些典型結(jié)構(gòu)的ASL值，B-樹(shù)的概念和基本操作沖突解決方法的選擇和沖突處理過(guò)程的描述，B+樹(shù)的概念(新增考點(diǎn))，特別要注意B-樹(shù)和B+樹(shù)概念的對(duì)比，以及Hash表相關(guān)的概念。要熟練掌握順序表、鏈表、二叉樹(shù)上的查找方法，特別要注意順序查找、二分查找的適用條件(比如鏈表上用二分查找就不合適)和算法復(fù)雜度。
排序：最新的大綱將去年的內(nèi)部排序范圍擴(kuò)展為排序，排序既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。排序算法眾多，今年大綱還加上了外部排序，總共10種，各種不同算法還有相應(yīng)的一些概念定義需要記住。選擇題常見(jiàn)的問(wèn)題包括：給定數(shù)列要求給出某種特定排序方法運(yùn)行一輪后的排序結(jié)果，或者給出初始數(shù)列和一輪排序結(jié)果要求選擇采用的排序算法，給定時(shí)間、空間復(fù)雜度要求以及數(shù)列特征要求選擇合適的排序算法等等。如果排序這一考點(diǎn)出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題中則常與數(shù)組結(jié)合來(lái)考查。
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)習(xí)要緊扣參考書(shū)，把書(shū)認(rèn)真看幾遍，深入理解大綱相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
計(jì)算機(jī)考研常見(jiàn)的疑問(wèn)總結(jié)
問(wèn)題1：請(qǐng)結(jié)合往年的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課試題談一下四門(mén)專(zhuān)業(yè)課所占的比例么?
答：計(jì)算機(jī)考研專(zhuān)業(yè)課在2009年年初實(shí)行了第一次統(tǒng)考，統(tǒng)考科目包括四門(mén)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這四門(mén)課程合在一起稱(chēng)為計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合，共150分。四門(mén)專(zhuān)業(yè)課在試卷中所占的分?jǐn)?shù)分別為：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)45分，計(jì)算機(jī)組成原理45分，操作系統(tǒng)35分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)25分。從09年初考過(guò)的真題情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合考試一共有兩種題型：?jiǎn)芜x題和綜合應(yīng)用題。第一種題型是單選題，共40道題，每題2分，滿(mǎn)分80分。其中1-10題是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)部分，11-22題是計(jì)算機(jī)組成原理部分，23-32題是操作系統(tǒng)部分，33-40題是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)部分;第二種題型是綜合應(yīng)用題，共7道大題，滿(mǎn)分70分。按題目編號(hào)來(lái)說(shuō)，41題、42題是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題，分值各為10分和15分，43和44題是計(jì)算機(jī)組成原理題，各占8分和13分，45題和46題是操作系統(tǒng)題，各占7分和8分，47題是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)題，分值為9分。
問(wèn)題2：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試內(nèi)容有哪些?考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?怎樣把握重點(diǎn)和難點(diǎn)?
答：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考試內(nèi)容包括：線性表、棧、隊(duì)列和數(shù)組、樹(shù)和二叉樹(shù)、圖、查找和內(nèi)部排序�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)首先要深刻理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的三要素：邏輯結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及在其上定義的各種基本操作，要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的這三個(gè)要素上面。舉例來(lái)說(shuō)，棧這種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有兩種實(shí)現(xiàn)方式(即存儲(chǔ)方式)：順序棧和鏈?zhǔn)綏�，�?jīng)過(guò)一到兩輪的復(fù)習(xí)之后，考生應(yīng)該能夠比較熟練地使用C語(yǔ)言(當(dāng)然也可以用C++等高級(jí)語(yǔ)言)寫(xiě)出這兩種方式下棧的定義以及初始化、進(jìn)棧、出棧、返回棧頂元素等各種阿基本操作的算法實(shí)現(xiàn)，有條件的同學(xué)，可以上機(jī)調(diào)試算法。也就是說(shuō)，對(duì)于每一種常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，在掌握了它的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)后，一定要親自動(dòng)手，自己寫(xiě)出各種基本操作的算法實(shí)現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程需要認(rèn)真體會(huì)和反復(fù)琢磨。只有熟練掌握了這些基本算法以后，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較靈活的運(yùn)用，而對(duì)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用，正是這門(mén)課程的難點(diǎn)所在。把握重點(diǎn)和難點(diǎn)的最主要的一條，就是多動(dòng)手，勤思考。
問(wèn)題3：計(jì)算機(jī)組成原理的考試內(nèi)容有哪些?考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?
答：計(jì)算機(jī)組成原理的考試內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)的表示和運(yùn)算、存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、中央處理器、總線、輸入/輸出系統(tǒng)。考生在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要重點(diǎn)掌握單處理機(jī)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中各個(gè)部件的組成結(jié)構(gòu)和基本工作原理。全部復(fù)習(xí)完后再把這些組成部件形成一個(gè)完整的系統(tǒng)，各部件之間是通過(guò)什么聯(lián)系起來(lái)的、是怎樣聯(lián)系的，最好在頭腦中有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。隨著復(fù)習(xí)的深入，這種認(rèn)識(shí)要不斷加深，這樣就不會(huì)“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，并且復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容不容易遺忘。
問(wèn)題4：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的考試內(nèi)容有哪些?考生復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)放在哪兒?難點(diǎn)是什么?
答：計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的考試內(nèi)容主要包括：操作系統(tǒng)概述、進(jìn)程管理、內(nèi)存管理、文件管理和輸入/輸出管理�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)應(yīng)該放在掌握基本概念和基本原理上，包括一些常用的算法，如：并發(fā)和并行的概念、進(jìn)程的概念與狀態(tài)及相互轉(zhuǎn)化、信號(hào)量和P、V操作、死鎖及其預(yù)防、避免、檢測(cè)與解除、頁(yè)式、段式和段頁(yè)式存儲(chǔ)管理、磁盤(pán)調(diào)度算法、設(shè)備管理等。難點(diǎn)主要是運(yùn)用操作系統(tǒng)的基本原理來(lái)分析和解決具體問(wèn)題，如：運(yùn)用P、V操作實(shí)現(xiàn)進(jìn)程之間的同步和互斥。
問(wèn)題5：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉及到哪些內(nèi)容?這門(mén)課有什么特點(diǎn)?考生應(yīng)該如何復(fù)習(xí)?
答：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的考試內(nèi)容主要圍繞TCP/IP協(xié)議層次的具體展開(kāi)，包括以下內(nèi)容：物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、應(yīng)用層。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門(mén)課的特點(diǎn)是：在考研專(zhuān)業(yè)課中所占分?jǐn)?shù)最少，但是涉及到的具體的知識(shí)點(diǎn)最多�？忌鷱�(fù)習(xí)時(shí)要注意按照層進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。對(duì)于每一層，重點(diǎn)把握這一層的協(xié)議有哪些、引入這些協(xié)議的原因、涉及到哪些重要算法、算法的內(nèi)容、每一層和上下層之間的關(guān)系、每一層用到的硬件設(shè)備及作用等，也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)完一層時(shí)一定要用系統(tǒng)的方法將具體的知識(shí)點(diǎn)串連在一起，不要局限于孤立地理解和掌握每個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。
問(wèn)題6：四門(mén)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容之間有什么聯(lián)系?有沒(méi)有交叉?考生復(fù)習(xí)時(shí)是否需要按照一定的順序?四門(mén)課的復(fù)習(xí)時(shí)間怎樣分配比較合適?
答：這四門(mén)專(zhuān)業(yè)課之間有一定的內(nèi)在聯(lián)系，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理是操作系統(tǒng)的先修課程，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較獨(dú)立，或者說(shuō)不需要先修課程。內(nèi)容的交叉有一些，主要表現(xiàn)在組成原理和操作系統(tǒng)這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課之間，二者都包含了存儲(chǔ)系統(tǒng)和輸入/輸出系統(tǒng)的內(nèi)容，如：內(nèi)存管理的各種頁(yè)面置換算法、虛擬存儲(chǔ)器等。如果不是跨專(zhuān)業(yè)考生，也就是說(shuō)這些專(zhuān)業(yè)課以前都系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)，那么復(fù)習(xí)時(shí)可以不按順序。但如果是初學(xué)者，必須先學(xué)習(xí)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理后再學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，否則有些概念和原理難以理解。四門(mén)課的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該合理分配，重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理上，尤其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)更要多花一些時(shí)間;操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的很多知識(shí)點(diǎn)需要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一些。當(dāng)然難易程度是相對(duì)的`，具體情況也要因人而異，靈活安排。
計(jì)算機(jī)考研復(fù)習(xí)各個(gè)階段指導(dǎo)
第一階段：了解計(jì)算機(jī)考研考試、確定報(bào)考院校階段
1、結(jié)合自己的興趣、學(xué)科基礎(chǔ)、就業(yè)意向確定報(bào)考專(zhuān)業(yè);
2、瀏覽目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，對(duì)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系有大體的了解，然后根據(jù)自身情況確定目標(biāo)院校。
第二階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(4-7月份)
1、以指定參考書(shū)為主，兼顧筆記，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)�？磿�(shū)要以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。
推薦以下考書(shū)的閱讀方法：
(1)目錄法：先通讀各本參考書(shū)的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書(shū)的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書(shū)的內(nèi)容。
(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。
(3)問(wèn)題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問(wèn)題。
要學(xué)會(huì)做筆記
(1)通過(guò)目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書(shū)的同時(shí)應(yīng)開(kāi)始做筆記，筆記在剛開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)影響看書(shū)的速度，但是隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。
(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書(shū)上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書(shū)上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，按照題型來(lái)進(jìn)行歸納總結(jié)。
3、如果沒(méi)有指定的參考書(shū)目，可按照專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師推薦的書(shū)目復(fù)習(xí)。
第三階段：強(qiáng)化階段(8-10月份)
1、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。以新大綱指定參考書(shū)和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問(wèn)，同時(shí)這一遍應(yīng)開(kāi)始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。
此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。
推薦真題的使用方法：
認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。
分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格(如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等)、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。
考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。
2、根據(jù)科目的性質(zhì)，每個(gè)單元或章節(jié)配套做相應(yīng)的試題，檢測(cè)看書(shū)的效果。
第四階段：提高階段(10-11月份)
1、進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課的第三輪復(fù)習(xí)，提醒大家這一輪要注重結(jié)合上一輪的筆記和提綱內(nèi)容有重點(diǎn)地、系統(tǒng)地理解和記憶，根據(jù)專(zhuān)業(yè)課要求答題的深度和廣度，可以找一些專(zhuān)業(yè)方面的期刊雜志作為輔助學(xué)習(xí)材料。
2、再次分析歷年真題，并根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況做習(xí)題。
第五階段：沖刺階段(12-考前)
1、提醒大家這一輪要將參考書(shū)快速翻幾遍，以便對(duì)整個(gè)知識(shí)體系有全面的把握并且記在心中。
2、進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，不要放過(guò)一個(gè)疑點(diǎn)，要注重的是此時(shí)不能執(zhí)著于細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，要懂得抓大放小。
3、可以根據(jù)對(duì)歷年試題的分析對(duì)本年度的專(zhuān)業(yè)考試做出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較強(qiáng)的題目來(lái)進(jìn)行準(zhǔn)備，捕捉可能出現(xiàn)考題的信息，重點(diǎn)掌握。
第六階段：應(yīng)考階段
調(diào)整好身體狀態(tài)和精神狀態(tài)，參加研究生入學(xué)考試，祝考生們考試順利、馬到成功!
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