考研復(fù)習(xí)備考教育學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)須知
考研備考教育學(xué)的復(fù)習(xí)內(nèi)容多而繁雜，很多學(xué)生不知道從何著手，一定要了解一些輔導(dǎo)知識。下面是為大家準(zhǔn)備的考研復(fù)習(xí)備考教育學(xué)專業(yè)輔導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
教育學(xué)專業(yè)考研復(fù)習(xí)輔導(dǎo)
一、教育學(xué)專業(yè)課備考大綱：
(一)教育學(xué)原理
概述：教育學(xué)概述、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
宏觀：教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展
中觀：教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)、教育制度
微觀：課程、教學(xué)、師生關(guān)系
突出：德育
(二)中外教育史
三個時期：古代教育、近代教育、現(xiàn)代教育
三條主線：教育制度(官學(xué)與私學(xué)、學(xué)校教育制度與考試制度)、教育思想(各時期國內(nèi)外著名的教育思想家及其思想與實踐，教育思潮)、教育實踐(教育改革和教育運動)
(三)教育心理學(xué)
1.概述
2.心理發(fā)展與教育
3.學(xué)習(xí)及其理論解釋
4.學(xué)習(xí)動機
5.知識的建構(gòu)
6.技能的形成
7.學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)
8.問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)
9.社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展
(四)教育研究方法
1.教育研究的選題與設(shè)計
2.教育文獻(xiàn)檢索
3.教育研究方式(調(diào)查研究、實驗研究、行動研究)、方法(觀察法、訪談法、問卷法)
4.教育研究資料的整理與分析
5.教育研究報告的撰寫
二、教育學(xué)專業(yè)考試備考建議：
(一)備考思路
1.夯實基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變
1)要冷靜分析、理性對待自主命題與統(tǒng)考之間的關(guān)系。無論自主命題還是統(tǒng)考，都只是借助于某一形式來考察考生對教育學(xué)領(lǐng)域基本知識的理解和掌握程度，絕對不會是盲目的“標(biāo)新立異”。教育學(xué)領(lǐng)域的基本知識按模塊劃分的話也就是統(tǒng)考大綱中的四大部分——教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)和教育研究方法。統(tǒng)考大綱的范圍是比較全面的，這也是日后步入教育學(xué)研究領(lǐng)域必須要了解和掌握的最基本知識范圍。
2)考察內(nèi)容不變，只是形式改變，因此要夯實知識基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬變。
2.分科而治，各個擊破
(1)教育學(xué)原理
第一，重視對基本知識點的掌握，打好扎實的基礎(chǔ)。尤其是教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展、課程、教學(xué)和德育這幾部分更是重中之重。
第二，關(guān)注國家、國際發(fā)生的教育新聞和教育熱點，勤于思考。特別要強調(diào)的是，要“學(xué)以致用”，學(xué)會用所學(xué)的理論分析現(xiàn)實生活中發(fā)生的教育事件。
(2)中外教育史
第一，在復(fù)習(xí)的過程中，可以根據(jù)教育制度、教育思想、教育實踐三條線來進(jìn)行。
第二，重視中外古今教育史的結(jié)合比較。
第三，時間為經(jīng)，主題事件為緯。可以建立一個時間事件表格，各個階段主要的教育實踐、教育思想和主要代表人物。
(3)教育心理學(xué)
第一，重點復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動機、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)這三部分內(nèi)容。(經(jīng)常出大題)
第二，全面復(fù)習(xí)，著重理解�？梢酝ㄟ^那些經(jīng)典實驗和書中講解的事例幫助對理論的理解。
教育研究方法
第一，要熟悉和掌握教育研究的整個過程和步驟。
第二，重點復(fù)習(xí)具體的研究方法，尤其是觀察研究、調(diào)查研究(問卷法、訪談法)。
第三，涉及一些原則、要求、類型等方面的內(nèi)容要熟記于心。
3.掌握方法，融會貫通
(1)掌握學(xué)習(xí)方法
第一，掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)每一部分的內(nèi)容要先看章節(jié)，從整體上了解本學(xué)科的主要內(nèi)容，弄清楚各個章節(jié)的結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。學(xué)習(xí)各個章節(jié)也要先看一級二級三級標(biāo)題，弄清各標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系。
第二，注重知識的整合。能夠把不同書目同一章節(jié)的內(nèi)容整合在一起，形成完整的結(jié)構(gòu)框架。
第三，掌握記憶方法�？刹扇￡P(guān)鍵詞記憶、對比記憶等方法，反復(fù)回憶。當(dāng)然，記憶的前提是理解。
(2)融會貫通
在復(fù)習(xí)過程中要關(guān)注學(xué)科內(nèi)的聯(lián)系。比如教育史方面，尤其要重視各個歷史年代的教育思想家在教育觀點上的異同之處。而且，不能只對比同一個歷史時期的，還要重視對比和聯(lián)系不同歷史時期和不同國別的教育特點和教育思想特點。
同時要看到學(xué)科之間的緊密聯(lián)系。比如用教育學(xué)原理的內(nèi)容框架分析中國古代教育思想家的教育思想，又如“教育制度、學(xué)制”結(jié)合中教史近代學(xué)制和建國后的學(xué)制等等。
4.結(jié)伴而行，相互促進(jìn)
三人行，必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
考研的過程中，同伴的作用很重要。除了競爭，更重要的是合作。要把相互交流，相互督促，相互考查融入到吃、行、坐、臥等日常生活中，查漏補缺，加深對知識點的記憶，最終實現(xiàn)共贏。
教育學(xué)考研復(fù)習(xí)七大攻略
一、注意基本概念的識記。
基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，如教育，教育目的，教育制度，學(xué)制，班級組織，課程，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)評價，終身教育，全民教育等。這些概念都是各章知識的基礎(chǔ)，同時也是名詞解釋的好出處。
此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框里的內(nèi)容也要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識也很重要的。以及一些基礎(chǔ)性的知識，如最近發(fā)展區(qū)，大家應(yīng)該仔細(xì)看書。
二、抓重點進(jìn)行學(xué)習(xí)。
我在筆記中標(biāo)明了大致的重點和非重點。學(xué)習(xí)文科知識抓重點進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效和有利的。由于考研的書較多，尤其需要記憶的知識較多，不可能全部都記住。我的專業(yè)課書只有兩本，原以為自己可以將其復(fù)習(xí)的倒背如流，但復(fù)習(xí)到最后，該記憶的階段，發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有記住，很是失望，最后在考前突擊了一下重點，結(jié)果包攬了所有的考試試題。
大家在復(fù)習(xí)時要認(rèn)真地記錄書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把每一章節(jié)或者幾個知識點之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，一點也不覺得內(nèi)容繁雜了。我主要是通過分析歷年各院校真題，從中找出重點，易考點，考的題范圍就在里面，所以我告大家復(fù)習(xí)專業(yè)課是不要都抓，要有側(cè)重點啊。易考點是啥?就是比較貼近最近幾年教育發(fā)展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念帶來一系列的轉(zhuǎn)變。首師大兩年題中就有與此相關(guān)的論述題，可見其重要性!因此，大家在復(fù)習(xí)到最后時，一定要有針對性，這樣復(fù)習(xí)速度和效率都是可觀的.。
三、學(xué)會歸納。
考研的科目比較多，政治要有五本書要看專業(yè)課也至少有兩本厚書。為此，我提議大家用先薄后厚再薄的方法，即先看一遍書記住整體框架，各章節(jié)是怎樣安排的，對此書有一個大概的了解，知道其講了個啥然后再一邊做筆記一邊細(xì)看書遇到不懂得概念再到其他地方查，總之要搞懂細(xì)節(jié)問題。最后，就該歸納了。
我有一個小小技巧，海文老師教我的，就是每個段落我都用兩三個字進(jìn)行概括，并且把意思相同的段落連在一起，把一些無用的和廢話勾掉。這樣，減輕了看書的負(fù)擔(dān)，書自然就薄了。而且你再最后復(fù)習(xí)時感覺特有效果和省時間。腦袋很清晰的。我個人認(rèn)為這方法幫了我不少忙，大家可以借鑒下!
四、記憶方法。
首先向大家推薦結(jié)構(gòu)記憶方法。就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)鬧清楚，這是不僅非常有利于記憶，而且考試時一旦出現(xiàn)綜合性試題，你可以一下定位到某章某節(jié)某個要點中去的，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。
其次是關(guān)鍵記憶法。我們不可能把一本書都記下來的，但是記關(guān)鍵詞是很有效的。一是關(guān)鍵詞好記，大家可不必記那些冗長的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個句子的意思。二來是死記硬背下來的在考試時應(yīng)運是不靈活的，易形成思維定勢。大家可以從我的筆記中發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵詞記憶法讓你一目了然的!當(dāng)然，書中一些優(yōu)秀的句子不妨可以借鑒一下!
最后向大家建議的是一定要多看書。一定要把書本看透，萬變不離其宗，最關(guān)鍵的還是課本，其次，政治也是如此的。書看多了才有較深的印象。建議大家至少要看三遍書，是細(xì)看哦!越多越好啊!
五、分部分學(xué)習(xí)。
我在復(fù)習(xí)時大致分為了四部分：
第一部分：基礎(chǔ)理論篇。
第二部分：學(xué)校教師學(xué)生篇
第三部分：課程與教學(xué)論
第四部分：發(fā)展與改革
六、做一些院校的歷年真題。
等復(fù)習(xí)的差不多時，就是至少要細(xì)看三遍書時再做啊。雖各個院校參考書不同，但那些題是很有價值的，從中你可以看出出題方向和重點的，而且可以檢驗?zāi)愕乃降模茨愕那啡敝�。建議大家一定要搞到歷年真題啊!
七、最后希望大家在有時間的話多看一些書。
多看一些期刊雜志可以擴(kuò)大知識面，尤其是跨專業(yè)的一定要注意。
考研教育學(xué)沖刺復(fù)習(xí)這幾點要注意
一、注意基本概念的識記
基本概念是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，即使在沖刺階段也千萬不可忽視。比如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、班級組織、課程、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、終身教育、全民教育等。這些概念都是各章知識的基礎(chǔ)，同時也是名詞解釋的好出處。
此外，書中一些不太明顯的概念也要記住。如還有書中的框框里的內(nèi)容也要記住，如毛入學(xué)率、凈入學(xué)率等，這些最基本的教育常識也很重要的。
另外，一些基礎(chǔ)性的知識，如最近發(fā)展區(qū)，大家應(yīng)該仔細(xì)看書。
二、抓重點進(jìn)行學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)文科知識抓重點進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常有效和有利的。由于考研的書較多，尤其需要記憶的知識較多，不可能全部都記住。大家在復(fù)習(xí)時要認(rèn)真地記錄書本上的重、難點，分清主次，這樣會減輕記憶的難度，同時把每一章節(jié)或者幾個知識點之間進(jìn)行串聯(lián)和歸納，這樣幾輪下來，腦海中就已經(jīng)脈絡(luò)清晰，一點也不覺得內(nèi)容繁雜了。通過分析歷年各院校真題，從中找出重點、易考點，考題范圍，所以大家復(fù)習(xí)專業(yè)課是不要都抓，而是要有側(cè)重點。易考點，就是比較貼近最近幾年教育發(fā)展，教育改革和教育思潮的，如終身教育、學(xué)生為本的教育理念帶來一系列的轉(zhuǎn)變。
三、學(xué)會歸納
考研的科目比較多，政治要有五本書要看專業(yè)課也至少有兩本厚書。為此，大家用先薄后厚再薄的方法，即先看一遍書記住整體框架，各章節(jié)是怎樣安排的，對此書有一個大概的了解，然后再一邊做筆記一邊細(xì)看書遇到不懂的概念再到其他地方查，總之要搞懂細(xì)節(jié)問題。最后，就該歸納了。
四、記憶方法
首先向大家推薦結(jié)構(gòu)記憶方法。就是把各章節(jié)的標(biāo)題和結(jié)構(gòu)鬧清楚，這是不僅非常有利于記憶，而且考試時一旦出現(xiàn)綜合性試題，你可以一下定位到某章某節(jié)某個要點中去的，這樣答題是很有邏輯性和廣度的。
其次是關(guān)鍵記憶法。我們不可能把一本書都記下來的，但是記關(guān)鍵詞是很有效的。一是關(guān)鍵詞好記，大家可不必記那些冗長的句子，記住關(guān)鍵詞就可以記住整個句子的意思。二來是死記硬背下來的在考試時應(yīng)運是不靈活的，易形成思維定勢。
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