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（實(shí)用）拾金不昧作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的拾金不昧作文，希望能夠幫助到大家。
拾金不昧作文1
一天，我和媽媽一起去逛街。
逛著逛著，我忽然看到一張10元在地上，前面有一位大爺走了過(guò)去，我說(shuō)：“媽媽，你快看啊，前面居然有一張10元錢�！眿寢屭s緊帶我過(guò)去，撿起了那張10元。我說(shuō)：“我可以把它拿去買一些雪糕�！眿寢屚@張10元錢，又看看前方，忽然看到了那位大爺，就趕緊領(lǐng)著我追了上去。我奇怪地說(shuō)：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽說(shuō)：“把錢還給那位大爺呀�！眿寢屇弥菑�10元，又領(lǐng)著我跑得上氣不接下氣。媽媽總算追上了，對(duì)他說(shuō)：“您的那10元錢是不是掉了？”他摸了摸口袋，臉色都變了說(shuō)：“咦，我的錢真的`掉了。”媽媽把錢還給他了后，又跟我一起去逛街了。我問(wèn)：“媽媽，您為什么要把錢還給那位大爺呢？”媽媽說(shuō)：“做人不能貪圖別人的錢�！�
她是我的好媽媽，還是我的好榜樣。
拾金不昧作文2
星期五的早上，李芳唱著小曲走在上學(xué)的路上。突然，她看見一棵小樹旁邊有一樣發(fā)亮的東西。李芳走近一看，原來(lái)是一塊名貴的.手表。她想：失主一定很著急，我一定要找到它的失主。于是，李芳一邊找一邊問(wèn)。她看見一位老伯伯，就走過(guò)去問(wèn)：“這是你丟的嗎？”老伯伯說(shuō)：“這不是我丟的�！彼挚匆娨晃话⒁叹陀肿哌^(guò)去問(wèn)：“這是你丟的嗎？”阿姨說(shuō)：“這不是我的�！崩罘紗�(wèn)了許多人，這塊手表都不是他們的。當(dāng)李芳決定放棄時(shí)，又看見有一位大叔在找一樣?xùn)|西，找得滿頭大汗，就走過(guò)去問(wèn)：“這是你丟的嗎？”大叔看到后，開心地說(shuō)：“是的，這是我的手表�！崩罘及咽直磉�給了他。
大叔表?yè)P(yáng)她真是個(gè)拾金不昧的好孩子。
拾金不昧作文3
我聽過(guò)見義勇為的人，我也看見過(guò)樂(lè)于助人的人，可是，我最喜歡我們班拾金不昧的寧浩鵬同學(xué)。
下課鈴響了，同學(xué)們都像解放的小鳥飛奔出了教室。寧浩鵬在操場(chǎng)撿了五元錢，他毫不猶豫地向老師辦公室跑去，突然，有人攔住了他。有人說(shuō)‘撿起，撿起。袋里兜起’有人說(shuō)‘我們拿去網(wǎng)吧打游戲吧，老師又不知道’有人說(shuō)‘我們拿去買東西吧’等等等這些理由，這時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)‘不行，我們身為少先隊(duì)員，拾金不昧是我們應(yīng)該有的品質(zhì)�！f(shuō)完，他就向辦公室跑去。這話把他們的'臉說(shuō)得紅通通的，悄悄地走了。他把錢交給了老師，老師表?yè)P(yáng)了他。
這難道不是一個(gè)拾金不昧的人嗎？
拾金不昧作文4
今天我在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到了一元錢，但是不知道是誰(shuí)掉的，我等了一會(huì)兒也不見有人來(lái)找，就拿著這一元錢進(jìn)了教室。
剛進(jìn)教室一會(huì)兒，班主任老師就來(lái)了。我心想，或許給老師她能找到失主的，要快找到他啊，他掉了錢多著急啊。
于是鼓起勇氣，快步走到講臺(tái)前，把錢交給老師。班上同學(xué)都看著我，我的臉滾燙滾燙的。
老師微笑著看著我，對(duì)著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她讓我站在她的'旁邊，然后對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)，我們?yōu)樗恼�！�?/p>
拾金不昧作文5
一天早上，有一位叔叔急急忙忙地走著。突然，錢包從叔叔的口袋里掉了出來(lái)。
這時(shí)，小明從這里路過(guò)。他看見地上有一個(gè)錢包，連忙把它揀了起來(lái)。他想：這個(gè)錢包是誰(shuí)的呢？他往前一看，有一位叔叔在著急地走著。他趕快跑了過(guò)去，“叔叔，這個(gè)錢包是您的嗎？”叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看小明手里的錢包笑著說(shuō)：“小朋友，謝謝你，這是我的錢包�！�
小明把錢包交給了叔叔，心里美滋滋的.。叔叔豎起大拇指說(shuō)：“再見！謝謝你了，你真是一個(gè)孩子！”小明高高興興地回家了。
小朋友，我們一定學(xué)習(xí)小明這種拾金不昧的精神哦！
拾金不昧作文6
拾金不昧，大家都知道，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就可以證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的.騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不知道，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來(lái)，拿回了家�；丶业牡谝痪浔闶菃�(wèn)媽媽知道這部手機(jī)是誰(shuí)的嗎？媽說(shuō)很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就知道了，查了后沒(méi)有線索。爸爸回來(lái)了我問(wèn)他，他說(shuō)好像是一個(gè)朋友的，便打過(guò)去問(wèn)，真是，爸爸問(wèn)清了地址就送過(guò)去了。第二天，那家給我們送來(lái)了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，并說(shuō)手機(jī)里有十分重要的東西，一定要收下，因?yàn)槿绻涞綁娜耸掷铮蠊豢霸O(shè)想。爸爸媽媽合力都抵不過(guò)那一家的豪言壯語(yǔ)，所以無(wú)法推辭，只好
收下了，回家后，媽媽說(shuō)功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢？
拾金不昧作文7
今天放學(xué)后就在小區(qū)樓下的公園跳繩，跳著跳著我看到那邊的凳子上有個(gè)像手機(jī)一樣的東西，跳好之后就過(guò)去看，真的是一個(gè)手機(jī)。爸爸說(shuō)讓我再練習(xí)會(huì)跳繩，邊跳邊等。跳啊跳啊跳，一直沒(méi)人來(lái)，要回家了，所以就跟爸爸一起把手機(jī)交給物業(yè)管理處的大媽媽那里。希望能夠找到它的主人。
回家吃了點(diǎn)水果，就又去游泳了。游泳游好之后，媽媽告訴我個(gè)好消息，說(shuō)手機(jī)找到主人了，是住我們樓上的一個(gè)大媽媽掉的，還來(lái)找過(guò)我感謝我的'，但是我去游泳了，就讓奶奶給我轉(zhuǎn)達(dá)的。還好找到主人了，我也很高興。爸爸媽媽夸我是拾金不昧的好孩子。
拾金不昧作文8
“拾金不昧”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是和諧社會(huì)的一道美麗風(fēng)景線。
一天下午，我從老師的辦公室出來(lái)，走在回教室的路上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路旁的草叢里居然有一張十元的人民幣！我撿起那張紙幣，心想：“有了這十元錢，我不就正好可以買一本夢(mèng)寐以求的漫畫書了嗎？”但是，我轉(zhuǎn)念一想，也許這錢是某個(gè)同學(xué)購(gòu)買學(xué)習(xí)資料的，他這會(huì)兒該有多著急��！我應(yīng)該怎么辦呢？
此時(shí)，我的腦海中仿佛有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵。一個(gè)小人說(shuō)：“反正是你撿的'錢，它就是你的了�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)：“不行！不是你的錢，你就不能拿。你怎么不為丟錢的同學(xué)想一想呢？”
是啊，爸爸媽媽教育過(guò)我，不是自己的東西不能拿！老師也說(shuō)過(guò)，讓我們做拾金不昧的好學(xué)生！
拾金不昧作文9
放學(xué)了，小紅和小明一起走在回家的`路上。他們走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)錢包躺在路上。
他們走過(guò)去，小紅忙把錢包從地上撿起來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)掉的錢包？”小明說(shuō)：“我們?cè)谶@兒等會(huì)兒吧，失主發(fā)現(xiàn)錢包不見了會(huì)回來(lái)找的�！薄昂冒��！�
可是他們左等右等，還是不見失主回來(lái)。這時(shí)小紅著急地說(shuō)：“失主怎么還不來(lái)呀。我還得回家寫作業(yè)呢�！薄拔乙彩�。”小明也著急地說(shuō)。
于是，他們一邊抱怨一邊想辦法。突然，小紅急中生智地說(shuō)：“我們把錢包交給警察叔叔吧，警察叔叔會(huì)處理的�！薄斑@個(gè)辦法好！”小明恍然大悟地說(shuō)，“我們可以回家寫作業(yè)了�！�
他們興奮地把錢包交給了警察叔叔。警察叔叔接過(guò)錢包，稱贊地對(duì)他們說(shuō)：“你們是拾金不昧的好孩子，你們做得很好，我替失主謝謝你們！”小明和小紅聽了警察叔叔贊揚(yáng)，心里樂(lè)開了花！
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