那些年作文15篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些年作文1

　　我想上天還是眷顧我的，所以我沒有任何理由抱怨，也沒有必要，上帝對萬物眾生總會(huì)給予一些，再索取一些，想來一切總該是公平的，作文 那些人 那些事。

　　時(shí)光荏苒，蹉跎的歲月牽不住時(shí)代的年輪還記得昨天那迷人的畫面今天卻已然成為泛黃的舊頁我以為我會(huì)一直像原來一樣可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我變了

　　會(huì)抱怨上蒼愚昧的認(rèn)為它待我是多么的不公我常會(huì)感恩大地固執(zhí)的認(rèn)為它是如此博大我并不相信在這人世

　　之外還會(huì)有一個(gè)我們并不了解的時(shí)空我并不相信在這個(gè)天地之間還會(huì)有多么純潔的人性如此我還是在不斷祈禱著冥神閉眼雙手合十祈禱上蒼禱告救苦救難的觀世音總會(huì)天真的相信在冥冥之中我敬愛的神靈會(huì)聽到我的禱告那無聲的`聆聽便是我心靈最好的寄托總有那么一些事在我心靈的最深處埋藏我并不想把生活變得多么沉重我并不想將那么多的事情藏于心底我又何嘗不想將生活過的輕松，舒坦些呢眼淚會(huì)墜落那絕不是因?yàn)榕橙跏俏艺娴牟荒苋绱说挠杏職饷鎸�很多人，很多�?&我知道我不夠好我知道&&我想我會(huì)努力把自己變得更好我想合乎所有人的期冀突然我發(fā)現(xiàn)我并不能我做的是有多么的糟糕我永遠(yuǎn)也不能成為家長口中那別人家的孩子，縱使是自己的生身母親，也從未曾有多么堅(jiān)信與肯定的目光中考的考場上，我已經(jīng)輸了，而且這一輸便讓我輸?shù)袅巳�年，疑惑，彷徨，躊躇的想告訴世人我努力了可是我有什么資格，現(xiàn)實(shí)狠狠地給我擺了一道，我無能為力&&

　　我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時(shí)的路，我不但回首，佇足&&然時(shí)光仍扔下我轟轟烈烈的向前奔去，喜歡看別人的故事，流自己的眼淚，我喜歡現(xiàn)在的自己，懷念過去的我們，離開后別說祝我成功，你有什么資格祝我成功？

　　我明明有很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道，只是我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)美好&&

那些年作文2

　　當(dāng)明媚的陽光重新親吻大地時(shí)，初夏又一次代替春天，綻放出一抹抹嬌嫩的新綠，微風(fēng)溫情地?fù)肀н@些清麗的生命。鳥雀們繼續(xù)著春天未完成的啼叫，不同的是，其中添加了更多稚嫩的新聲，怕是才出生的雛兒吧?初夏翩然舞蹈慶祝雛兒的新生。盡管是初夏也不知道，雛兒此時(shí)也開始了對夢想的憧憬……

　　夢想像一艘船，時(shí)而在波濤洶涌的大海上乘風(fēng)破浪，充滿激情;時(shí)而在平靜的海面上漂泊，平淡而安靜。

　　(一)年幼時(shí)

　　在我年幼時(shí)，父母常常會(huì)問我的夢想是什么，每當(dāng)聽到這個(gè)問題時(shí)，我都會(huì)揚(yáng)起甜甜的微笑告訴父母：“我想當(dāng)一名美食家，可以吃好多好多好吃的東西。”哈哈，沒辦法，誰叫那時(shí)的.我還只是一個(gè)什么都不懂的小孩子呢!

　　那年，我五歲。

　　(二)后來啊

　　老師也會(huì)問我們的夢想是什么，我堅(jiān)定的告訴老師：“教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，所以的學(xué)生都被我教的乖乖的，還要讓那些在鄉(xiāng)下不能念書的孩子們能來到城里上學(xué)，把我教的學(xué)生都變成國家的棟梁之材!”大家聽了我這一番話后，響亮的掌聲為我響起，我的嘴角不禁露出了一絲絲的笑容。

　　那年，我十一歲。

　　(三)而現(xiàn)在

　　此時(shí)的我已是一名初三的莘莘學(xué)子，和同學(xué)們一起討論功課時(shí)，難免會(huì)聽到大家暢談各自的夢想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)廚師，還有的人想當(dāng)律師……而我的夢想和以前又有了些不同，我想當(dāng)一名播音員，讓就算是開計(jì)程車的叔叔也能及時(shí)知道新聞，“播音員”這個(gè)職業(yè)應(yīng)該很多人都不愿去涉足，因?yàn)楹苄量啵�每天早出晚歸的播報(bào)新聞，但如果沒有人去從事這個(gè)行業(yè)，那些不能每天在家看新聞的人又如何了解當(dāng)今的時(shí)事政治，所以，我決定去當(dāng)那個(gè)辛苦的人，當(dāng)一名播音員。

　　這年，我十四歲。

　　有夢想的人才會(huì)活得更瀟灑，讓我們用色彩斑斕的畫筆畫出夢想的音符，奏出夢想的旋律，享受夢想!這正是抵達(dá)夢想的最高境界，也是所謂夢想的內(nèi)涵。

　　每個(gè)人都有屬于自己的夢想，無論最后能不能實(shí)現(xiàn)，能不能做到，只要我們努力過就不會(huì)后悔不是嗎，抬頭看看天空，它很寬廣，低頭看看大地，它很堅(jiān)實(shí)，感受一下周圍的環(huán)境，讓我們?yōu)榱俗约旱男⌒�夢想而各自努力�?

　　那些年我們一起追過的夢想，那些年我追過的夢想。

那些年作文3

　　年是每個(gè)人都經(jīng)歷過的，有些事令人開心，有些事令人悲傷，有些事令人憤怒，有些事令人回味……這么多的事，結(jié)合在一起就成了我們豐富多彩的童年啊!

　　在我的記憶里，有一件事，可真是讓人回味無窮。

　　那天，我去上學(xué)，坐在了那暖暖的教室里上課。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)來，亂哄哄的教室里立刻鴉雀無聲了。老師開始講課。數(shù)學(xué)課對于學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)是特別枯燥的，語文老師說過，學(xué)習(xí)差的同學(xué)，一到高年級看數(shù)學(xué)書就像看天書。

　　我身后就是我們班級里鼎鼎大名的差等生，一到數(shù)學(xué)課，他不是吃東西就是睡覺，不是看漫畫書就是看窗外的風(fēng)景。這次，他又睡覺啦。

　　老師看見他，就拿著戒尺來來到他的旁邊。老師見他還不動(dòng)，就準(zhǔn)備打他，他同桌叫他：“老師來了，你還睡，待會(huì)打你了�！�

　　他同桌已經(jīng)這樣子騙過他好多次了，自然他是不怕。

　　他的`同桌拿他沒辦法，只好默默得看著數(shù)學(xué)書。但在老師戒尺將要打到他的那一剎那間，他仿佛知道了什么，猛然間抬起了頭。這一下可把老師嚇了一跳，她第一反應(yīng)就是后退，結(jié)果踩了一下一個(gè)同學(xué)的腳。

　　這一下，我身后的這位同學(xué)一臉的茫然，他剛睡醒，一抬頭，卻看到了這樣的場景：老師在他旁邊幾步的地方，踩住了一個(gè)同學(xué)的腳，同學(xué)們都目瞪口呆。

　　他就好像是算準(zhǔn)了時(shí)間。他好像又知道老師已經(jīng)來了，就故意在老師毫無防備的時(shí)候?qū)ｉT嚇?biāo)齺碚掖虻摹?/p>

　　老師把他拉出來，一遍拿著戒尺打他，一遍把他趕出教室。

　　下課鈴響起，同學(xué)們走出教室，看見他站在那，被語文老師罵。原來語文老師從樓道走過，看他在門口站著，得知他是因?yàn)樯险n睡覺而被老師趕了出來，在這里一直罵道下課。

　　從此，他再也不上課睡覺了。

　　童年，是每個(gè)人最天真、最值得懷念的時(shí)期，它給人生涂上了一條五彩繽紛的彩虹。

那些年作文4

　　在我們每個(gè)人的人生道路中都有一些東西或者是一些人，還有可能是一些自己所辦的一事情，這些東西可能很重要，但是往往也會(huì)被自己所忽略，即使意識到它們很重要但是就有可能無法挽回了。

　　而我就有一些如同我的兄弟、如同我的哥們、如同我的家人；一直陪我到我長大的一些童年玩具被我所忽略，但是我想挽回都已經(jīng)晚了。

　　隨著時(shí)光的流逝，童年玩具那金色的夢也悄然而逝了，今天，閉上眼睛回憶起那些有趣、好玩的童年生活，我的童年生活因?yàn)橛辛四銈冞@些兄弟—童年玩具，我的童年生活才變得充實(shí)和精彩，想起你們我仿佛又回到了那洋溢流金的時(shí)光里……

　　在我剛上三年級的時(shí)候，我就有了我的第一件玩具，那就是用來打鳥的彈弓，這件裝備—彈弓，我每到放學(xué)回家和星期天，我就會(huì)到處拿著它去打獵，實(shí)際上就是去打鳥玩，但是我打了很長時(shí)間，連一只鳥都沒有打中，我當(dāng)時(shí)很疑惑，難道是我勁不夠大嗎？顯然不是，但我就是找不到原因，雖然打不中鳥但是也給我們帶來了快樂，我們總是用來打瓶子，看誰打得瓶子多，誰就贏，但是再后來我玩膩了，不想玩了，我就又買了一部游戲機(jī)，名字叫小霸王，里面有一百多種游戲，這部游戲機(jī)一般都是我和我的好朋友一起玩的，

　　里面有許多我們愛玩的游戲，這些玩具給我的.童年帶來了快樂。

　　但是隨著時(shí)間的流逝、年齡的變化，我逐漸開始厭倦這些玩具了，我就把這些玩具給我姨家的小弟弟了。

　　過了幾天，我便后悔了，因?yàn)檫@些東西是我童年美好的象征，它們代表著我的童年，因?yàn)樗鼈兘o了我美好、快樂、有趣和充實(shí)的童年，但是我已將它們送出去了就不能在要回來了，從此我發(fā)誓一定要珍惜帶給我快樂和伴我成長的東西。

那些年作文5

　　似水流年，把記憶的棱角，被沖刷得沒了邊兒。時(shí)光荏苒，即使不舍，也只能化為淚水悄悄流淌。那年七月，梔子花開。同窗六年，就此分開。那天，太陽火辣辣的舌頭舔著大地，曬干了我的汗水，卻怎么也拭不干我的淚眼婆娑。

　　自踏入中學(xué)的那一天開始，再不見你們的臉�？赡切┠甑拿篮霉怅�，我統(tǒng)統(tǒng)都記得。我記得你們還欠我的一根巧克力，一抹笑容和一個(gè)約定。這些，你們可都不能賴賬，一定要如期歸還。

　　忘了嗎？那些年，傻傻的我反應(yīng)永遠(yuǎn)慢半拍，總是被你們善意的嘲弄。你們叫我“心靈雞湯”，我那么生氣，而現(xiàn)在更讓我生氣的是你們不再捉弄我了。但是，親愛的你們可不可以再捉弄我一次呢？再罵我一聲豬頭好嗎？真的，我很懷念那些年我們在一起的時(shí)光！

　　忘了嗎？那些年，我們手牽手看星空，夜空中那稀稀落落的幾顆星卻數(shù)了許久。我說十一顆，你們都說十二顆，又?jǐn)?shù)了幾遍，明明不止十一顆，我卻嘴硬，犟著勁非要用“剪子石頭布”一決勝負(fù)，你們只好依我。三局下來，我盤盤皆輸，可最終還是你們讓著我。那時(shí)玩累了，就一起躺在樓房的天臺上，晚風(fēng)輕輕地?fù)崦�著我們，三個(gè)女孩香甜地睡著了。

　　忘了嗎？那些年，大雨傾盆，你忘帶鑰匙，卻滿臉愉快地躲在我家里。三個(gè)人躲在房間里，熱切地討論四條巧克力三個(gè)人怎么分。最后，你搖搖腦袋，說：“別分了，一人一口輪著吃就行了。”記得你還說：“我們仨的友誼，比巧克力甜，比巧克力香，我們粘在一起，永不分離�！�

　　忘了嗎，那些年，我們的友誼有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)裂縫，但卻那么淺，那么淺。是的，爭吵得面紅耳赤又如何，那些緋紅不久后又會(huì)變成紅云，出現(xiàn)在我們臉上，我們還是好朋友。是的，我們的'關(guān)系，是同學(xué)，是朋友，這友誼就像那天山的雪蓮一樣圣潔，一樣的純潔無雜質(zhì)。

　　歲月無聲，時(shí)光如流水。那些年，也終究被時(shí)間帶走了，我們也進(jìn)入了不同的中學(xué)。可是，那些年的情感，已經(jīng)融在了我的心里，那么甜蜜，那么幸福。謝謝你們，謝謝在那些年里，有天真善良的你們的陪伴。

那些年作文6

　　當(dāng)那些年匆匆過去了，我才發(fā)現(xiàn)自己癡癡喜歡上了回憶，才發(fā)現(xiàn)自己懂得了許多以前不知道的東西。那些曾經(jīng)再美好的東西，也留不住。

　　那個(gè)夜晚，是這輩子最冷最冷的。雪，將我的心埋葬了，狠狠痛過后就感覺不到痛了。

　　“你喜歡她嗎？”

　　“喜歡，但……”

　　天崩地裂、

　　夠了，足夠了，這足夠讓我心碎了。我笑了，眼淚也笑了。這個(gè)校園，曾經(jīng)我們一起努力向往的地方，不再屬于我們的了，它將我拋棄了，我被迫離開。雪，你是在笑我嗎？還是在為我哭泣？我拖著步子，走在這黑黑天下，白白地上，一切都死一般的寂靜，像在悼念什么。一排排足跡，伸向遠(yuǎn)方，朝著最初的地方而去。我知道，你在雪中奔跑，尋找著我的身影，可是，你忘了個(gè)地方，那里，是夢的開始，你竟忘了……

　　雖然黑夜將這一切都覆蓋，但卻依舊那么清晰。都沒有變。這棵香樟樹似乎壯了一點(diǎn)，讓我靠著更踏實(shí)了一點(diǎn)。人呢？為什么只有我一人，曾經(jīng)信誓永遠(yuǎn)不會(huì)分開的朋友呢，我們的嬉笑聲還在樹下環(huán)繞著，尋找著主人。只有我一人在懷念嗎？眼淚裝飾了雙眼，遠(yuǎn)處看臺上依稀有兩個(gè)背影想依偎著，是那樣的熟悉。你還記得嗎……止不住的.放聲大哭，深夜里的校園變得凄涼。時(shí)過境遷，物是卻人非。

　　一直精心守護(hù)的愛情，突然告訴我，要離開了。我沒有預(yù)兆，沒有防備，所以遍體鱗傷。

　　為什么？我在心里千萬遍的問自己。曾經(jīng)我們一起幻想著未來，未來那么近、那么真實(shí)的屬于我們。現(xiàn)在，為什么那么黑暗。

　　你說，不是不愛了，是愛的痛了，累了。我沒有挽留的勇氣。

　　愛情是什么，就是我曾小心翼翼捧在手心的東西嗎！沒想到這么容易就弄丟了。

　　愛情是什么，是日夜糾纏你思緒的東西么，是要給一輩子承諾的約定的么，是真的么？

　　愛情是什么，不過是觸動(dòng)心靈的一瞬間，而不會(huì)永恒，也不會(huì)只是一對一的絕對關(guān)系。那時(shí)的承諾，只因?yàn)槲覀兲�年輕，還不知道一切都在變。曾經(jīng)的信誓旦旦，只不過是青春的悸動(dòng)。多年以后，時(shí)間已沖淡一切，誰也不能承擔(dān)什么。也許我們都變了，在不知不覺中，也許都沒變，是世界在變……

　　時(shí)間，教會(huì)了我遺忘。

那些年作文7

　　那些年，我們追逐過的夢想，歡笑與淚水會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心，永不褪色。

　　回首過去的三年，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是兩年才對，在這段簡單而美好的日子里也收獲了很多，有無時(shí)無刻的笑容，相依相偎的陪伴還有分每秒的陪伴，都將隨著一個(gè)時(shí)代的中介而被銘記。

　　不會(huì)忘記的是那條路，那一路上有匆匆前去食堂“搶飯”的身影，有姐妹情深間悄悄的話語，還有人群深處那一抹淡淡的凝望，都編織成一幅動(dòng)人的畫，經(jīng)年之后，甜蜜依舊。

　　不會(huì)忘記的是那群姐妹，在這之間或許有過爭吵，有過矛盾，但最終都能言歸于好，最享受的是“冷兔”的笑話，她的冷笑話總能在任何時(shí)候引得我們開會(huì)大笑，最不能忘記還是那一群“吃貨們”，哪里有好吃的，什么好吃，一直是津津樂道的話題，仿佛無論走到哪里，都有歡聲笑語相伴左右。

　　不會(huì)忘記的還有那一件件瘋狂的小事，某個(gè)時(shí)間，每個(gè)人的手中多了一本書，青春，懸疑，偵探……應(yīng)有盡有，每晚在老師的催促下不情愿地爬進(jìn)被窩，當(dāng)老師一離開，我們開始了作戰(zhàn)，窸窸窣窣的書本聲回蕩在每個(gè)人的耳邊，直到第二天清晨，互相看著對方的黑眼圈而傻笑，當(dāng)時(shí)的我們多天真偶爾談笑間，看到了那抹背影，在達(dá)成意識后開始跟蹤，仿佛偵探小說中的橋段，一路上，我們小心翼翼、忐忑不安，只為跟隨著他的'腳步，不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，爽朗的笑聲回蕩在整條路上，我們放聲的大笑不管旁人眼中的那一抹詫異，當(dāng)年的我們，可以不顧一切�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)年的我們比現(xiàn)在勇敢不羈，多年后，這些回憶將會(huì)是最美好的。

　　時(shí)光匆匆，多年后，回首，定會(huì)是溫暖如春，陽光依舊。

　　即將分別，那些年，我們一同走過的路，一同聽過的故事，一同分享的秘密……都會(huì)被刻在青石碑上，永垂不朽。

那些年作文8

　　小時(shí)候我對媽媽的鋼筆很感興趣，因?yàn)槟鞘菋寢尩摹靶母螌氊悺保�我想�?dòng)一下都動(dòng)不得，不過，這更增加了我的好奇心。

　　一天我趁著媽媽不在家，偷偷的把媽媽的鋼筆拿了出來，然后把筆套扭開，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)透明的小管子里裝著紅色的水，心想：難不成媽媽用紅色飲料寫字？于是我往嘴里滴了幾滴，感覺味道怪怪的，結(jié)果照鏡子一看，呀！滿嘴都是紅通通，連牙齒都染成了紅色。

　　正在我手足無措的時(shí)候，聽到一陣陣腳步聲，我明白那是媽媽回來了，管不了那么多了，我手忙腳亂地把鋼筆放到桌子上，乖乖地站在桌前。一開門，媽媽看我這副模樣，再看看桌上的`寶貝鋼筆，她頓時(shí)明白了……我乖乖的等著媽媽的拷問，誰知她哭笑不得地說：“哎喲，我是不是生了一個(gè)小吸血鬼��？”我羞得滿臉通紅。媽媽把我?guī)У较词�間，花了好大的精力，才把我的嘴巴恢復(fù)成正常顏色。

　　不過，我并沒有接受教訓(xùn)，居然異想天開，想為自己做一杯五彩水。我把赤橙黃綠青藍(lán)紫的水彩顏料倒進(jìn)水杯里，攪一攪，哇，怪怪的“五彩水”做好了，一點(diǎn)也沒有我想象中的漂亮，我正在猶豫要不要給爸爸媽媽的杯子里倒上一點(diǎn)兒，就聽見爸爸的腳步聲，情急之下，我只好一口喝掉，結(jié)果搞得滿嘴都是顏料，可把爸爸嚇壞了，因?yàn)榘职謸?dān)心這些顏料水有毒，他一把抱起我，開車就往媽媽醫(yī)院去，后來做了一大堆檢查，確定我沒事爸爸媽媽才放心……

　　這就是我童年一些趣事，現(xiàn)在回想起來太有意思了，我希望時(shí)光能慢些，再有些好玩的事情在我的身上出現(xiàn)……

那些年作文9

　　舒適的寒假猶如一陣清風(fēng)，在我們身邊拂過。時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼開學(xué)一周過去了。在這一周里，我就和大家一起來分享我的故事吧！

　　酸

　　新學(xué)期里，老師調(diào)動(dòng)了組員和同桌。我前面竟然坐著女子拖拉大王——黃同學(xué)。她做作業(yè)速度很慢，不是和別人講話，就是自己偷偷地玩。正因?yàn)樗�的拖拉，我們組的數(shù)學(xué)和語文都比別的組慢了一拍。每次看到別的組得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)，我的心里就像灌了一壇醋，酸溜溜的。但是我相信，只要我們一起幫助她，她自己也努力，我們組的速度一定會(huì)提上去的。

　　甜

　　在大課間，我參加乒乓球社團(tuán)。開學(xué)第二天，老師讓我和一位打得不錯(cuò)的同學(xué)切磋了一下。我全神貫注，認(rèn)真對付，哪敢有一絲一毫的馬虎輕敵。鑒于我的認(rèn)真表現(xiàn)，老師竟然讓我參加區(qū)乒乓球比賽。聽到這個(gè)出乎意料的消息，我先一愣，然后就興高采烈地歡呼起來。放學(xué)回家，我把好消息匯報(bào)給媽媽聽，她也祝賀我，讓我盡最大的努力去比賽。這時(shí)我的心里好像含了一根棒棒糖，甜甜的。

　　苦

　　一個(gè)寒假過去了，我不僅長高了，也胖了一圈。體育課上，當(dāng)體育老師說跑步要跑兩圈時(shí)，我頓時(shí)嚇傻了。一個(gè)寒假?zèng)]經(jīng)過鍛煉的`我，覺得兩圈就相當(dāng)于兩千圈呀！沒辦法，我只能聽從老師的命令，吃力地跑起來。還沒跑完一圈，我的腿像灌了鉛似的，都快提不起來了，最后氣喘吁吁地跑到后，累得我差點(diǎn)趴下。一個(gè)字：苦，比媽媽喝的經(jīng)典咖啡還苦。

　　辣

　　早上起晚了，天氣又冷，爸爸開車送我上學(xué)。因?yàn)榘职峙紶査臀遥�忘記學(xué)校的規(guī)定了，便把車停在了校門口。這可害慘了我，被大隊(duì)部扣了分。中午，老師知道后，批評了我。我臉上火辣辣的，這味道就像我以前嚼的辣條的味道一樣，辣辣的。事后，我覺得老師批評的對，因?yàn)樵诜稿e(cuò)誤中，老師給我指明了正確的方向。

　　這就是我開學(xué)的那些事兒：酸、甜、苦、辣……我發(fā)現(xiàn)只要用心去體會(huì)，其實(shí)每件事都是快樂的，只不過它存在的形式不同罷了。

那些年作文10

　　那些年，我們畢業(yè)唱的歌

　　不知道是誰曾對我說過：“我還沒準(zhǔn)備好你離開，而你卻真的離開了�！币苍S這話說的過于煽情，但對于突然間畢業(yè)的我們來說，無疑是最恰當(dāng)?shù)�。那天一進(jìn)入播音系1132班畢業(yè)晚會(huì)現(xiàn)場，就聽見六個(gè)大男生一起唱小沈陽的《好兄弟》，“我的好兄弟，

　　心里有苦你對我說，前方大路一起走，哪怕是河也一起過……”深情的歌聲，讓人忍不住熱淚盈眶。

　　回憶以前我們畢業(yè)唱的歌，最早是何炅的《梔子花開》。那一年，我們還小，滿臉稚氣，學(xué)生氣濃郁，總擁有輕快明朗的風(fēng)格，卻唱著“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂和無奈，光陰好像流水飛快……”揮手告別。我們還會(huì)一邊寫著同學(xué)錄，一邊聽《我們的紀(jì)念冊》，一筆一劃，用祝福，表達(dá)我們的不舍。

　　那時(shí)的我們，還只是青澀的我們，大大咧咧的孩子，沒有遠(yuǎn)大的理想，也不知情到深處難舍難分是怎樣一種情懷。我們只會(huì)唱著《祝�！罚�想著“天下沒有不散的宴席，今朝一別各東西”的現(xiàn)實(shí)，彼此說聲祝福，愿有緣再重逢�？墒�，后來我們長大了，情感豐富了，當(dāng)離別在光顧時(shí)，我們學(xué)會(huì)了傷感，男孩子會(huì)唱《同桌的你》，問心愛的女孩，“明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你，不會(huì)忘記同桌的你，多愁善感的女孩……”，會(huì)唱《睡在我上鋪的兄弟》，表達(dá)過去的`日子不會(huì)再有，而那份兄弟情永不忘；女孩子會(huì)唱《心愿》，告訴朋友，她們對未來的憧憬與幻想，會(huì)唱《回憶過去》感嘆時(shí)光不會(huì)倒流，自己還沒有成功減肥，就要走上社會(huì)這個(gè)殘酷的舞臺。

　　是啊！對于大學(xué)畢業(yè)生來說，他們即將踏入社會(huì)，面對繁重的工作，忙碌的生活，他們告別的，也許是最后一個(gè)青春校園，迎接的，是背景壯闊的人生大學(xué)。所以，畢業(yè)是一個(gè)必然要面臨的結(jié)果，誰也無法逃避。

　　大學(xué)畢業(yè)，就意味著他們成了一個(gè)真正的社會(huì)人，成熟的思想是他們必備的。這時(shí)，我想起那首經(jīng)典的離別歌曲《祝你一路順風(fēng)》，這便是表達(dá)彼此情感最好的詮釋。讓我們一起高歌，祝福我們可愛的學(xué)長學(xué)姐未來美好，在今后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)，“當(dāng)你踏上月臺，從此一個(gè)人走，我只能深深的祝福你，深深的祝福你，最親愛的朋友，祝你一路順風(fēng)……”

　　浮華的世界，我們不能太現(xiàn)實(shí)

那些年作文11

　　草的復(fù)蘇，證明春天的來過;花的芬芳，證明夏天的到過;果實(shí)的成熟，證明秋天的走過;大地的銀裝，證明冬天的路過。

　　一步一個(gè)腳印，我們就這樣一路走來，慢慢從幼稚走向成熟，不經(jīng)意間我們長大了�！斑扪健睂W(xué)語，證明我們幼兒過了;“活潑，調(diào)皮”證明我們童年過;“勤奮好學(xué)、天真聽話”證明我們小學(xué)過;“青春飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)”證明我們初中過;那些年，那三年。難忘、烙印的三年——我的初中生活。

　　人的一生不是一帆風(fēng)順的，但是現(xiàn)在的我們還沒經(jīng)歷過什么太大的.風(fēng)雨。對人生的認(rèn)識最多的還是激昂、無知和豪壯，這恰似又是對初中生活最好的詮釋。我們激昂，因?yàn)槲覀兡贻p。我們無知，因?yàn)槲覀冞�沒有成年。我們豪壯，因?yàn)槲覀冇袎粝�，有青春�?/p>

　　時(shí)間如離弦的箭、如白駒過隙一般。十六年前的我們才剛出生不久，可愛弱小，如今，十六年后的我們，年輕帥氣。我們已經(jīng)成為一名名副其實(shí)的高中生�，F(xiàn)在的我們，懂事勤奮，年輕進(jìn)取，積極向上!在這十六年的歲歲月月，在十六年的人生道路中，讓我學(xué)到最多，懂得最多的便是那三年�？踢^的字不能擦掉，走過的路不能抹去，初中，我來過。

　　記得剛踏入初中時(shí)，我們還是那么稚嫩、無知。隨著年齡的增長，我們要學(xué)的東西越來越多，青春期的來臨，讓我們不再是父母心中的小孩，讓我們不再是不懂事的少年。

　　初中生活三年。老師在我印象中最多的是慈愛可親，同學(xué)是那么友好可依，朋友是那么的貼心可信。老師的無私教育，讓我不僅學(xué)到了豐富的文化知識，并完成了初中學(xué)業(yè)，還教給了我們許多做人、處事的道理，這是金錢買不到的，珍寶換不來的。同學(xué)們的友好，讓我明白了友情的珍貴、快樂。三年，我無怨無悔，我為自己的走過而高興，為自己的堅(jiān)持而自豪。為這三年祝福、記憶。

　　記得走出初中的我們，年輕有朝氣，勤奮有活力，激情澎湃，斗志昂揚(yáng)。三年后的我們不再無知，不再幼稚，我們已經(jīng)變得成熟，說是我們不斷成長的結(jié)果，不如說是那三年改變了我們，初中影響了我們……

　　風(fēng)依舊吹來，雨依舊打來，歲歲月月循環(huán)更迭的十六年，我一路走過。我習(xí)慣了那三年、我走過了那三年，我愛那三年——我的初中生活。

那些年作文12

　　兄弟，我們有福同享，有難同當(dāng)；兄弟，我們同心協(xié)力，齊力斷金；兄弟，我們就此別過，永遠(yuǎn)銘心。

　　——題記

　　人生，快意瀟灑，我們卻總是無知，讓歲月的蹉跎跌入了夢，時(shí)光很美，總是讓我們著迷；時(shí)光很傻，總是讓我們犯錯(cuò)；時(shí)光很純，總是讓我們眷戀。兄弟一生一份情，短短的三年時(shí)間，不知不覺中我們肩并肩走了三分之二，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得有多快，還沒有怎么感覺就要瀕臨離別的邊緣，明明想要努力去把握，卻總是可望而不可及。

　　我們是男孩子，不可以像女孩那樣扭扭捏捏，做什么事總是要三思而后行，這就是我們，做什么事都不考慮后果，總是做完后才后知后覺。其實(shí)，在離別的邊緣，我們也曾幻想過會(huì)像女孩子那樣抱成一團(tuán)痛哭流涕？可最后我們做了回答：不，我們會(huì)痛痛快快的瘋玩一番，然后輕輕松松地背對而行，因?yàn)檫@一生我們做了兄弟，就注定要彼此祝福，各自行走，為我們以后的相聚努力，這就是我們的表達(dá)方式，不需要那般矯情做作卻實(shí)現(xiàn)了“兄弟一生一份情”的承諾。

　　時(shí)光總是不給予我們回頭的`余地，不過，還是要謝謝時(shí)光，它留給了我們回憶。這個(gè)年齡的我們，太張狂，太放肆，做什么向來我行我素。所以，到最后回憶時(shí)連我們自己都忍不住自嘲一番。什么時(shí)候我們才算成熟了，什么時(shí)候我們才會(huì)懂得，什么時(shí)候我們才可以珍惜了�；蛟S我們也不知道什么時(shí)候我們成了兄弟，或許我們也不知道什么時(shí)候我們?nèi)绱撕�，或許我們也不知道什么時(shí)候我們一起肩并肩跨出了校門，或許我們也不知道我們到底算什么了，或許我們也不知道……

　　大概沒有忘記，我們曾經(jīng)一起犯二，處于游戲的境界大聲地道：“兄弟們，沖啊”大概沒有忘記，我們曾經(jīng)一起追的那些女孩，會(huì)扇自己幾耳光，然后成了朋友；大概沒有忘記，我們曾經(jīng)一起下課哄鬧，上課睡覺抱著鴨蛋回了家。

　　這一生能和你們做兄弟，足矣。

　　有事，喚聲兄弟，隨到；

　　傷心，喚聲兄弟，一起；

　　困難，喚聲兄弟，扛唄；

　　開心，喚聲兄弟，分享；

　　總之，天塌下來，兄弟不會(huì)讓兄弟一個(gè)人扛。

那些年作文13

　　校園里是那么的祥、溫馨，陽光透過了教學(xué)樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐，經(jīng)過篩濾過后，照進(jìn)了教室，教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學(xué)們，正在聆聽老師的教導(dǎo)，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。

　　春天的校園是那么的寧靜，漫步在校園的每一個(gè)角落都有一種詩情畫意的感覺，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風(fēng)的輕拂下，就像一個(gè)身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。

　　夏天的校園非常活潑，具有生機(jī)。我們在湛藍(lán)的天空下玩耍、嬉戲�；鹄崩钡奶�陽炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學(xué)們在體育課上受不了太陽的“毒辣”，這里變成了我們的伊甸園，夏日的.校園生機(jī)勃勃。

　　秋天的校園是金黃的，大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來的孩子。金黃色的片片落葉給整個(gè)學(xué)校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發(fā)出富有節(jié)奏。風(fēng)姐姐輕輕地打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學(xué)們在操場上拾起那一片金燦燦的葉子，把它們做成標(biāo)本，把秋天珍藏在記憶中。

　　冬天的校園，具有童話般夢境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時(shí)的校園煥然一新。校園的小道，走在學(xué)校小道里有夢一般的感覺，雪后的操場更是熱鬧非凡。同學(xué)們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。

　　三年的時(shí)間匆匆而過，我們在母校里留下了笑與淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時(shí)光值得我們珍惜，三年有太多太多的不舍，舍不得母校的一花一草，舍不得敬愛的老師，舍不得親愛的同學(xué)，舍不得……每個(gè)人都曾有過那么一所學(xué)校，那里，留下了歡樂和痛苦。當(dāng)我們漸漸長大，最終要面對分離，卻發(fā)現(xiàn)——留下的只有淚水和勉強(qiáng)裝出的笑顏。

　　別了，那些年，那些景。

那些年作文14

　　曾經(jīng)想起，那些年，我們一起追過的幸福�；仡^看，才發(fā)現(xiàn)，一切都是幻影。打個(gè)哈欠，也曾是我們幸福的時(shí)刻;微笑著，才明白，那是我們追過的幸福。莫有煩惱，莫有悲哀，一切回頭，從新再來。

　　蓬蓬的蘑菇頭，淺藍(lán)色T-shirt，深色的無蹤影的jeans，配上我們甜甜的微笑。那是我們在意的幸福。嘴里叼著那根七彩棒棒糖，生活在回憶里的幸福。手里拿著那根熒光棒，對著我們的星說愛你，F(xiàn)ans的幸福是開始，也是終點(diǎn)。

　　“要好好懷念我們的小學(xué)校園哦，因?yàn)槲覀儼炎罴冋娴那啻郝癫卦诹四抢��！?/p>

　　“恩，好的，我一定會(huì)的!”

　　可是時(shí)間總是走得那么匆忙，還沒來得及懷念，盛夏的時(shí)光匆匆流轉(zhuǎn)。那時(shí)，我們喜歡在桌子上寫滿自己的青春誓言，喜歡下課模仿老師的經(jīng)典臺詞;喜歡假模假樣的`對美麗的青春說Good-bye;喜歡一群朋友在一起起哄，發(fā)泄著自己對于青春的無奈。

　　對于流轉(zhuǎn)已去的日子，我們漸漸變得無奈，而那時(shí)年幼的我們，僅留下一份不太完美的回憶。心中的青春，是不會(huì)熄滅的火把，但又太模糊，太遙遠(yuǎn)，幸福，只能是一種回憶。

　　離別了青春的我們，就像是三只迷路的小羊，需要有人引導(dǎo)我們，找到回家的路。那是夢一般的生活，我們無奈又想念，我們恐懼又留戀，但酸甜苦辣的人生，又何嘗不是這樣。

　　面對我們的幸福，我們總是要選擇逃避，逃避一切，逃避真實(shí)而又五彩的世界。面對無奈，我們卻又選擇退縮，退縮到孤獨(dú)而又寒冷的角落。也許這就是青春吧，值得我們回憶的青春吧。

　　對于“青春”這個(gè)字眼，我無從下手，也很迷茫，但最終，又把它歸到我心底的那個(gè)地方。其實(shí)有時(shí)候，幸福只是我們的一場小小的美麗的邂逅;過后，就要學(xué)會(huì)珍惜一切在我們眼前的東西。不要等到了失去，才知道要珍惜，那樣，青春的遺憾，就無法再拿什么來填充了。

　　其實(shí)人生很多事本來就是徒勞無功的。但那些年，我們都曾經(jīng)年少過，曾經(jīng)一起追過我們的幸福。

那些年作文15

　　再次迎來畢業(yè)季，青春已經(jīng)散場，我們收拾行囊，朝著花開的彼岸，堅(jiān)定不移的走下去。

　　——題記

　　“閑云潭影日悠悠，物轉(zhuǎn)星移幾度秋�！�

　　寧靜的夜，輕輕提起筆尖，驀然回首，在過去的歲月里，在花開花落的季節(jié)，珍藏了多少那些年的故事，又譜成多少那些年的曲子？一事一曲一首詩，詩詩成章，究竟?fàn)窟B出多少的美麗？

　　學(xué)校的十字路，幽暗悠長，掠過樹梢的陽光，被擋在了深深的院落外，在十字路上跳躍。那些年的夕陽黃昏，又有誰在聽花開的聲音？那些年的晨曦雨露，濕了誰的帆布鞋？那些年的豆蔻年華，如今，又在誰的夢里出現(xiàn)？

　　“有多少花開花落，陰晴圓缺，依然想著當(dāng)年的容顏”。那些年，石子路上，清晨微曦中，同學(xué)們捧著菜夾饃狼吞虎咽的場面；落日余暉里，老師們高談闊論的情景。那些年，真是沒有枯燥和煩惱的單純快樂的日子。

　　可如今時(shí)過境遷，我們已不是當(dāng)初的年少，臉上留下了歲月剝落的痕跡，那石子路上也長滿了青苔，踏上去，吱吱的奏響，好像是聲聲訴說著過去的歲月。

　　站在以前討厭、現(xiàn)在留戀的空曠操場前，嗅著空氣中混合著泥土特有的芬芳，感受著晚風(fēng)帶來的清涼，仰望著繁星閃爍的天空，竟有一種無限的惆悵和痛苦的喟嘆。思念很重、很深，卻早已回不到從前。

　　一切的一切，都在告訴我流年似水般易逝，不再輪回，往事都已化成斷點(diǎn)的零星，飄蕩在回憶中。在記憶里，過去的一切歷歷在目，絢麗多姿。

　　“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”

　　當(dāng)初的`繁華落盡，青春的容顏已改，我們都已不是最初的自己。曾經(jīng)以為一回頭就可以看見春天最早的那一抹新綠的天空，如今在轉(zhuǎn)身離去的背影里只有一首首悲涼的詩詞沉默著、沉默著哭泣。

　　在人生的驛站，回首翹望，在過去的年華里，多少個(gè)浪漫的季節(jié)，就這樣無聲無息地消逝于指間。那一路走過的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊、變得淳厚，我站在時(shí)光的間隙里，撿拾著過去的滄桑。

　　歲月留痕，記錄光陰。流逝的或許是一本塵封已久的日記，或許是一片枯萎飄落的樹葉，或許是一張經(jīng)歷滄桑的臉龐。在回憶的一隅，在過去或即將過去的日子里繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……

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