那些年作文集錦(3篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的那些年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

那些年作文1

　　小時(shí)候，書是一本本童話，日夜幻想著我;長大后，書是一本本寓言，時(shí)刻警醒著我;后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇著我。

　　初次捧起書，那是一本格林童話。我貪婪地吮吸著書中精華，并將之凝聚成一股力量，腦袋里幻想著美好未來。我徘徊于海底王宮，用心感受著小公主那無言的愛，我真心為她感到惋惜。公主啊公主，你真的是好傻啊，何必那么癡情呢，何必那么放縱自己的心呢?你為他做的一切他都不知道，你還委屈得奉獻(xiàn)出自己的生命，公主啊，在天堂可好?

　　那些年，我有書作伴，我的生活才因此豐富而多彩，才因此充滿幻想和希望。

　　心血來潮的我，丟了童話，突然捧起了伊索寓言，那些時(shí)光，我感覺到有一條鞭子在我的后背上，她鞭笞著我為人處世，它引導(dǎo)著我追求理想，它教會(huì)了我人生哲理，它用那一個(gè)個(gè)簡單而又熟悉的小故事為我的.人生搭臺階，使我一步步邁向成功的彼岸。

　　那些年，我有書作伴，我的生命才因此而變得有意義，我才懂得了那么多大道理。

　　后來，看納蘭容若的詞、曹雪芹的紅樓夢、白落梅的你若安好便是晴天，我喜歡上了一句話：人生若只如初見。

　　是啊，人生若只如初見，那該有多好啊!如果人生回到起點(diǎn)，回到初次相遇、相知的地方，那寶玉和黛玉會(huì)不會(huì)將歷史改寫?徐志摩會(huì)不會(huì)不英年早逝?林徽因和徐志摩會(huì)不會(huì)白頭到老?而這時(shí)候，梁思成還會(huì)喜歡林徽因嗎?金岳霖還會(huì)為了林徽因而終生不娶、守節(jié)而終嗎?

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。吹過的風(fēng)不會(huì)再回頭了，掉落的花瓣不會(huì)再回到樹上了，有些事情過去就是過去了，不可能再重演了。

　　心中想著人生若只如初見固然美好，可現(xiàn)實(shí)呢?

　　金岳霖和徐志摩都想著：你若一直在，我便一直愛。而林徽因心里卻只求：你若安好，便是晴天。如果人生回到了一開始的時(shí)候，那的確是有人歡喜有人憂啊!

　　那些年，我有書作伴，我的思想才會(huì)變得成熟，我的世界才會(huì)春暖花開，我對未來才十分憧憬。

　　那些陪伴著我成長的童話、寓言、名著，你們的香氣慢慢滲透到我的眼里、我的腦里、我的心里，因?yàn)槟銈�，我拼湊出了一個(gè)完整的童年和青春，感謝你們!

　　那些有書作伴的青色年華，真的美好無限。

那些年作文2

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們將告別小學(xué)，告別現(xiàn)在的老師和同學(xué)們，心中頓時(shí)有很多的感慨，靜靜地坐在窗前，微閉著眼，一幅幅“我們”在一起的畫面愈加清晰……

　　還記得嗎？五年級時(shí)，我們一起去鳴泉谷的情景。剛上車，每個(gè)人都興奮至極，在車上說說笑笑，討論著到達(dá)地點(diǎn)后的計(jì)劃。下了車，要走一段路。一路上，陽光明媚，柳樹在小溪邊梳著頭發(fā)，微風(fēng)俏皮地拂過臉頰，迎著我們燦爛的微笑。

　　還沒到達(dá)，就已聽到瀑布直瀉而下的聲音。走近一看，幾座大山中，一條銀河藏于山澗，正在流動(dòng)，旁邊的石梯上還留著一灘灘的清水。繼續(xù)向前，到一個(gè)小亭子里時(shí)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，山中一片綠，不時(shí)傳來幾聲清脆的鳥叫，嘩啦啦的水聲如一首美妙婉轉(zhuǎn)的小曲。繼續(xù)向前走，大大的“活動(dòng)地點(diǎn)”映入眼簾，大家仔細(xì)端詳著任務(wù)地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)地面上有一根長長的拔河繩，原來第一個(gè)任務(wù)是拔河比賽。

　　我們班對抗的是三班�！皣u！”口哨聲響，比賽開始，大家奮力的拉著繩，恨不得腳下有釘子，穩(wěn)穩(wěn)地扎住自己，同學(xué)們一個(gè)個(gè)小臉憋得通紅，繩子很快進(jìn)入“僵住”的狀態(tài)。大家都快支撐不住了，這時(shí)，我們的班長大叫：“口號喊起來，一二，一二……”頓時(shí)，大家又來了勁，把吃奶的力氣都用上了，仿佛使出了最后一口氣，勝利的旗子就快到達(dá)我方陣營，我們再一起使勁，以迅雷不及掩耳之勢奪得了勝利！大家歡呼著，大聲地說：“努力的我們是四班的榮譽(yù)！”

　　之后，大家很快、很好地完成了剩下的任務(wù)，每一項(xiàng)任務(wù)都考驗(yàn)著我們的團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合能力。我不禁想：以后我們進(jìn)入初中了，還能繼續(xù)有這樣的班級嗎？

　　最后，大家一起拍了合照。多么美好的.時(shí)光，就那樣定格在了照片里，保存在我們每一個(gè)人的記憶里。

　　下山時(shí)，大家唱著各種各樣的歌，夕陽是那樣溫柔，再次坐在車上，同學(xué)們也不再像剛來時(shí)那么活潑了和喧鬧，而是靜靜地坐在位置上，仿佛在回味剛才發(fā)生的一切。

　　如今，我們已經(jīng)六年級了，同學(xué)們在一起的時(shí)光越來越少，但是大腦里涌出回憶的畫面卻越多，那些年留給我們的回憶，也許到永遠(yuǎn)都不會(huì)忘吧。

　　一片落花落在窗臺上，同窗的我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記彼此，也更不會(huì)忘記那些年我們?nèi)ミ^的地方……

那些年作文3

　　偶爾，在你的教室門口試著想主動(dòng)，可惜多次隔窗傻傻的望著你，如今想想仿佛不是自己的回憶穿越塵世間的百感交集，如今的我們，每天一個(gè)人晨跑，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人做著一個(gè)人的事情，我努力告訴自己這就是結(jié)局，沒錯(cuò)時(shí)間讓我們長大，距離讓我們產(chǎn)生問題，所以不知不覺有了變化 如果那些年我們擦身而過，是否故事就這樣落幕了 突然腦海里閃爍著當(dāng)年兒時(shí)稚嫩的小手拉著大手撐起的一片歡笑。

　　如果那些年，我們沒有交集，我們是否不會(huì)在想起對方 如果那些年，可以重來，我一定會(huì)放下，我所猶豫的，可惜年少的我們，早已一去不返，而現(xiàn)在的我們也找不到那些年的回憶 當(dāng)年的我們仿佛，還在徘徊在自己的幻想中，可惜告別最終還是來臨了，別哭我最親愛的人，雨仿佛輕輕拍打著我的青春歲月，但我知道不止我一個(gè)人這樣，全世界都擁有著青春，就好像每個(gè)人，都擁有著，別哭，我最親愛的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椋�我們每個(gè)人無論如何，到了最后都是由你自己走完道路，或許，有時(shí)你會(huì)感覺疲憊不堪，又或許有時(shí)你會(huì)覺得那天路飄渺，毫無盡頭，會(huì)問自己是否走錯(cuò)了，不知何時(shí)，時(shí)光流走了生命中的'大部分，不知你，是否已走了二分之一的道路，還是原地踏步，別哭，我最親愛的人，我們要學(xué)會(huì)微笑。

　　因?yàn)槲覀儾⒉还聠危�我們彼此，還保留著當(dāng)年的回憶，當(dāng)，我們翻開，那厚重的回憶，那天夕陽西下，漫步在彎曲不折的道路上看見幾個(gè)孩子嘻笑打鬧，突然感覺那一刻，仿佛回到了從前，當(dāng)我們在街上相遇，噓寒問暖并相互微笑，可當(dāng)我們，彼此走散時(shí)，不由的我已淚流滿面，但至少20年我不曾留淚所以親愛的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，微笑，讓我們的回憶豐富多彩，讓我們的那些年，盎然生機(jī)，讓我們曾走過的歲月還記得我們，所以請繼續(xù)大膽的走下去

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