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(優(yōu))捧起書本走四方作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的捧起書本走四方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
捧起書本走四方作文1
歌德說過：“讀一本好書，就像是交了一個親密的朋友�！睍俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊兀绻粋�人沒有了書本，就好比魚兒失去了流水，所以，我們捧起書本，增添知識，用知識來點亮全新的世界。
讀書，并不是說拿起書本來盲目地閱讀，讀書，要講究好的方法。
精讀。讀書時不免會遇到難以理解的問題，這時我們首先要做的便是先粗略的瀏覽一遍，然后抓住不懂的問題反復(fù)推敲，反復(fù)琢磨，如果將不懂的知識大意的放過，那豈不是一種失去？而且你失去的并不是一段文章、一句話、一組詞，你失去的是最寶貴的財富——知識。因此，我們要學(xué)會精讀書本。一個字眼，一句話，都會給我們帶來愉悅的體驗與內(nèi)心的享受。
不求甚解。在大多數(shù)人看來，不求甚解是一種不好的讀書方式，并不被人推崇。事實上，不求甚解又有什么不好呢？有些知識，若非打破砂鍋問到底，到頭來并不能獲得些什么。東晉著名詩人陶淵明“好讀書、不求甚解”。他的讀書方法恰恰同我們所說的是一樣的。讀書要靈活，當(dāng)你捧起手中的書本，你要想的第一件事不是打開它，而是用心靈去思考，用內(nèi)心去感知，找到最佳的方法。從而得到讀書的樂趣。
討問。讀書并不是一件簡單的`事，當(dāng)有不易理解的地方，你完全可以向外界請教。比如老師、同學(xué)、家人，甚至是網(wǎng)絡(luò)、書刊、報紙。這上面總有你想要的答案。討問不分年齡，不分地位，只要你是一個真心尋求知識的人，那么你便會從中汲取營養(yǎng)。就連孔子、孟子這樣博學(xué)的人都不忘潛心學(xué)習(xí)，向人討教，我們又何嘗不能呢？捧起書本，與他們討論，到達內(nèi)心的四方。
筆記。讀與寫，往往是兩個分不開的詞語。好像在人們的意識中自發(fā)就是這樣認為的。但這又有什么不好呢？能夠?qū)⒆x到的東西記錄下來，當(dāng)然是很好的了。但你若能將它們靈活的運用，那豈不是更好嗎？總之，讀書的時候要懂得圈點勾畫，重要的知識點或者記錄，或者背誦，如果能夠?qū)W會這樣讀書，你一定從中獲取更多的知識。從而超越自我，到達內(nèi)心的遠方。
愛書，讀書所有的前提就是愛書。如果你不愛惜書本，那么你就不配好好讀書。要想真正的學(xué)會讀書，要從心靈深處深深地愛上讀書，只有這樣，你才能夠真正地做到好讀書、讀好書。閱讀，讓你與作者、與其他讀書者發(fā)生無數(shù)次的心靈碰撞，那是多么美妙的感受！
有人說，書本可以開闊視野，陶冶情操。那么，就讓我們駕駛這書的扁舟駛向知識的海洋！
捧起書本走四方作文2
人類的朋友，有你，有我，有它。
題記
在這個繁華三千的世界里，白日里多了一分濃厚的粉黛，夜晚多了一分霓虹燈的眩暈，馬路上多了幾輛車與幾個行人。在現(xiàn)在這個絢爛、擁擠、迷幻、喧鬧的世界里，我們?yōu)楹尾蝗ミx擇一處清爽、安寧、夢幻的地方去游覽，去展望？
清晨的一縷陽光射入我的屋內(nèi)，一縷清風(fēng)拂過我的臉龐，一陣陣的花香掠過我的鼻尖，遠處的高山美景映入我的眼簾這又是美好的一天，收拾好我的行囊，拿起一本書，開始我的征程。
打開書本的第一頁，一串串密密麻麻的字浮現(xiàn)在我的腦海中，每一個字帶給我一種奇妙的幻想，帶我去看那各地的美景。
我看到了小橋流水人家的江南煙雨美景，感受到了胡天八月即飛雪的寒意，更驚訝于那千樹萬樹梨花開的雪景，它們都是何其的靜謐、幽美與驚喜。
我的旅程還在繼續(xù)，享受了靜美的`江南風(fēng)光、寒冷卻不失詩意的塞外風(fēng)光，不如再來一些鄉(xiāng)間的寧和。
雨聲還在我的耳畔響著，我仿佛站在屋檐下凝望著遠方，淅淅瀝瀝，我撐起一把小傘，走在林蔭小道上，在泥濘的小路上留下一個個我的足跡，我多希望能夠看到戴望舒的《雨巷》中寫到的一樣：我希望能夠逢著一個丁香一樣的姑娘。在我看到這首小詩后，腦海中便留下了深深的印象。
我想和三毛一樣，去展望一下撒哈拉沙漠，我想去看一下那炎熱的沙漠，在書中，我只能來想象，想象它的所有，三毛所呈現(xiàn)給我的撒哈拉我仿佛看不到那里的嚴(yán)酷，看不到那里的炎熱，三毛與荷西所生活的撒哈拉，我感覺到的更多是清爽和與人為善的他們。
就像書中說三毛一樣，她似乎生活在紅塵之外，俯瞰這蕓蕓眾生。
短短的時間內(nèi)，我已去過這么多地方，這次的旅行中，沒有你的陪伴，沒有他的陪伴，陪伴我的只是一本書，書是我們?nèi)祟惖呐笥眩梢詭覀冇斡[各地的風(fēng)景，飛往世界各地，做回的更是我們自己。
知識的旅程永遠不會斷，如那太陽，東升西落，循環(huán)往復(fù)。人生路漫漫，不妨拿起一本書本來開始你的征程。
捧起書本走四方作文3
書本，是我們一直以來的好玩伴；書本，是我們?nèi)松飞系闹甘九�；書本，是我們堅持向前的動力�?/p>
書本，陪你感受春天的溫暖，陪你度過夏日的炎熱，陪你走過秋天的涼爽，陪你體會冬日的嚴(yán)寒。我離不開書，就像小草離不開大地的呵護，就像嬰兒離不開母親的懷抱。
書，帶我走遍千山萬水，走過春夏秋冬。
你看，蔚藍的海底，魚兒歡快地游泳，一簇簇珊瑚像是春日里的花兒，五顏六色，不禁讓人想起大地上熱鬧的春天。走進書本，我仿佛跟著尼摩船長來到了海底，欣賞到海底無窮的美麗。這里有著無盡的樂趣。
捧起書本，我來到深邃的海底。
你看，街上的人熙熙攘攘，柏油馬路上車水馬龍，刺鼻的汽車尾氣是屬于這個大城市的獨特氣味。繁華的湖南，熱鬧的湖南，卻掩蓋不了人們的孤獨。走進書本，我仿佛跟著作家劉同來到了人潮擁擠的湖南。這里風(fēng)景如畫，郊外馬路旁的櫻花獨自敗落，花瓣落在泥里，不再如從前那般芬芳。
捧起書本，我看到孤獨的人為了事業(yè)為了家庭而拼搏。
你看，巴黎，是那么美那么令人神往，塞納河緩緩流過，埃菲爾鐵塔有著別樣的美，哥特式建筑透出歐洲的味道。莊嚴(yán)的巴黎圣母院正坐落于此。鐘聲響起，幽幽地傳入耳中，輕輕地落在心田上。我看見圣母院的敲鐘人，獨自一人望向遠方。走進書本，我仿佛跟著雨果來到了法國，聽那悠揚的鐘聲，看那熱鬧的'巴黎。
捧起書本，我嗅到巴黎圣母院敲鐘人的孤獨。
你看，略帶愁容的女子坐在秋千上，香汗津紗，酒香四溢，這是屬于她的氣息。她，宛若仙女下凡，烏黑的秀發(fā)，憂郁的眼神，時不時輕嘆一聲。走進書本，我仿佛跟著李清照來到她的庭院，看到她美麗的容顏，體會她“才下眉頭，又上心頭”的苦悶。
捧起書本，我看到了這位婉約的傳奇女子，體會到了他人難懂的思念。
你看，孤零零的他獨自生活在島上，幸好遇到了星期五，兩人開始了在孤島上的生活。走進書本，我仿佛跟著魯濱遜來到了小島上，看到了他的堅持不懈。
捧起書本，我來到了荒蕪的小島。
書本，帶我走遍四方，看過無數(shù)的風(fēng)景，去過大大小小的城市。
書本，使我遨游在知識的海洋，使我見過高聳的山，見過美麗的花，見過蔚藍的天。
捧起書本吧，讓它帶我們走遍四海八荒。
捧起書本走四方作文4
書卷多情似故人，晨昏優(yōu)樂每相親。
——題記
讀書足以怡情，足以成長，足以傅彩。此話出自哲學(xué)家培根之口�？梢哉f讀書的好處不止這些，世界這么大，我想去看看�？晌覀兛倳驗橐恍┦聦⑦@件事擱淺，或因為自身的物質(zhì)原因只能讓此話在腦中臆想。那么，請去讀書吧！
正所謂“讀萬卷書，行萬里路�！卑研闹杏邢肴タ纯词澜绲膲粝爰耐性跁�。在書海中去翻閱去徜徉。在書中你可以看到蒼翠挺拔的山峰，嬌艷欲滴的佳花，浩瀚淋漓的大海，萬里無云的晴空。這些書中都有，你可以盡情地去品嘗去回味。
若是你真地想背起書包走遍世界，那么請帶上幾本書吧！讀史使人明智，讀數(shù)學(xué)使人周密……你盡可以在旅行中邊欣賞絕美的景色邊拿起一本書細細地品嘗，去感受書中的淋漓盡致與眼前無盡的美景所帶給你的愉悅享受，也是美事一樁。
或許在旅行中沒有人與你同行，那么一本書就可以陪你歡笑與共，陪你走完剩下的旅途，陪你在旅途中成長，我相信伴隨著旅行，你對于書中的境界體會也會有所提升，提高你個人的'內(nèi)涵，你盡可以在閱讀中成長。
人生不如意事常有八九，可與言者無二三�；蛟S你經(jīng)常會有這樣的體會，如果你沒有一個很好的傾聽者，那么你所有的委屈、傷心、難過都去講給書聽吧！請你在這種心情環(huán)境下冷靜下來，認認真真去讀一本好書，感受書中的酸甜苦辣，再細細地伴著讀書去思考一下自己的人生，下一步要怎樣走才能獲得一片坦蕩。
書是一位很好的聆聽者，他會靜靜地聽完你的故事，感受你的辛酸，抹去你苦澀的淚水，接納你所有的負能量，并且給你指引一道平坦且陽光明媚的大路。
有時候，你也會感到迷茫想要跳出自身原因的無底洞，可是想要掙扎卻無法自拔，或許我們也因為種種原因進入無邊黑暗，丟了自己的一切。那么你就背起行囊，帶上幾本書，攜帶一瓶老酒，帶上幾個摯友行走四方，去看看這個世界到底有多美。
我相信有書伴隨你的人生不會孤單，有書的伴隨你就不會在旅行中感到孤寂，有了書你也會行走四方的勇氣。
寧可食無肉，不可居無書，無肉令人瘦，無書令人俗。
拿起書，帶好書包，去看看吧！
這世界很美！
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