高考定語從句易錯(cuò)點(diǎn)
高考定語從句易錯(cuò)點(diǎn)
高考英語易錯(cuò)點(diǎn)：定語從句
引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞有that, which, who (賓格whom，所有格whose)和關(guān)系副詞 where when why 等，關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在定語從句中充當(dāng)一個(gè)成分，關(guān)系代詞that，which,who,whom等在從句中分別作主語或賓語，whose在從句中作定語，而關(guān)系副詞when,where,why等在從句中作狀語。
如：①I will never forget the days when/in which we worked together.
②I will never forget the days which/that we spent together.
解析：在句①中，表示時(shí)間的名詞the days在從句中充當(dāng)?shù)氖菭钫Z，所以用關(guān)系副詞when來代指，引導(dǎo)定語從句修飾先行詞the days;而在句②中，表示時(shí)間的名詞the days在從句中充當(dāng)?shù)氖莿?dòng)詞spent的賓語，所以用關(guān)系代詞that或which來代指。
同樣，表示地點(diǎn)或原因的名詞如果在從句中作狀語，則用關(guān)系副詞where 或why來代指;如果在從句中作動(dòng)詞的賓語，則用which或that來代替。
如：①This is the factory where/in which I worked.(作狀語)
�、赥his is the factory that/which I visited years ago.(作賓語)
注：當(dāng)先行詞為time,reason, place時(shí)，引導(dǎo)詞可以省略。如：
�、� This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.
�、� That is the reason (why) I did it.
③ This is the place (where) we met yesterday.
另外，定語從句中謂語動(dòng)詞的數(shù)應(yīng)與先行詞的數(shù)相一致。如：
�、� Mr. Jackson is the only foreigner that is present at the party.0
�、� He is one of the students who were praised by the teacher.
解析：在句①中，先行詞foreigner被only修飾，強(qiáng)調(diào)只有一個(gè)，所以從句中謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式，而在句②中，who引導(dǎo)的定語從句修飾先行詞the students，為復(fù)數(shù)，所以從句謂語動(dòng)詞應(yīng)為復(fù)數(shù)。
感悟：學(xué)生之所以在這一點(diǎn)上經(jīng)常出錯(cuò)，主要是對(duì)定語從句的理解不夠深刻，分辨不出主句和從句，對(duì)句子成分的把握也不到位，搞不清關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在從句中充當(dāng)何種句子成分。所以要做好這一類題，要首先弄清關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法，而且應(yīng)善于分辨和分析句子結(jié)構(gòu)及其相應(yīng)成分，這樣才能對(duì)癥下藥，快速準(zhǔn)確地找到瓿之所在。
高考復(fù)習(xí)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排
對(duì)于來講，除了要對(duì)一年以來的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大得提高效果尤為重要。以下每日計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段�？砂才艑�(duì)功課的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期效果很好。對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：
每天6：00起床， 6：30-7：30復(fù)習(xí)，7：40-9：40復(fù)習(xí)，9：50-11：50機(jī)動(dòng)安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)，4： 10 -6：10復(fù)習(xí)；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)；其余時(shí)間機(jī)動(dòng)。在每一門課的復(fù)習(xí)中 高一，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
高考英語專題講練三：形容詞和副詞
形容詞和副詞
【考點(diǎn)分析】
1.形容詞、副詞的作用與位置;
�、俣鄠�(gè)形容詞作定語排列的順序
�、趀nough作修飾成分時(shí)的位置問題及形容詞作后置定語
�、坌稳菰~作伴隨狀語和原因狀語
2.表語形容詞的特點(diǎn)及連系動(dòng)詞+形容詞作表語;
3.形容詞、副詞比較等級(jí)的用法;
�、僭�(jí)的用法
�、诒容^級(jí)的用法
�、圩罡呒�(jí)的用法
�、苄稳菰~和副詞前面使用冠詞的情況
�、萦蒩s/so組成的形容詞或副詞短語
�、辪ore /less than及其相關(guān)結(jié)構(gòu)
4.容易混淆的形容詞、副詞的區(qū)別。
【知識(shí)點(diǎn)歸納】
形容詞和副詞是歷年英語高考的重點(diǎn)。要復(fù)習(xí)好這一塊知識(shí)點(diǎn)，考生不僅要掌握其基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)要牢記其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是高考的熱點(diǎn)。
I.形容詞、副詞的作用與位置
1.形容詞是用來修飾名詞的，常被放在名詞前作定語，或放在系動(dòng)詞后面作表語。而副詞則用來修飾形容詞、動(dòng)詞，其他副詞或者句子，一般位于形容詞之前，動(dòng)詞之后或句子之首。以下屬幾種情況，須牢記：
�、賻讉�(gè)并列的形容詞作定語，其語序通常為：
限定語(The、A)+ 描繪性形容詞 + size(大小)+ shape(形狀)+ age(年齡、時(shí)間)+ color(顏色)+origin(國籍、來源)+material(材料)+ purpose(目的)+名詞;
a heavy black Chinese steel umbrella,
the man’s first tow interesting little red French oil paitings
熟記口訣就可以順利解題：限定描繪大長高，形狀年齡和新老，顏色國籍跟材料，作用類別往后靠。
②形容詞短語作定語，定語后置;
a language difficult to master,
a leaning tower about 180 feet high
This is a student worth of praise.
They will turn their motherland into a country, beautiful and modern.
③表語形容詞(afraid、alike、alone、asleep、awake、alive等)作定語，定語后置;
a man alive：活著的人
有些表身體健康狀況的形容詞如well、faint、ill只作表語。sick既可作表語又可作定語，ill如作定語意為“bad”;
④形容詞作定語修飾由不定代詞one、no、any、some和every構(gòu)成的復(fù)合詞如anything、something等時(shí)，通常后置;
I have something important to tell you.
⑤enough、nearby修飾名詞前置或后置，程度副詞一般位于形容詞、副詞前面，enough修飾形容詞、副詞時(shí)，必須后置;
⑥else常用作疑問代詞和不定代詞的后置定語;
�、邘讉�(gè)副詞并列作狀語時(shí)，其順序較靈活，但一般是：方式→地點(diǎn)→時(shí)間;
�、囝l度副詞如often、always、usually等在be動(dòng)詞后，行為動(dòng)詞前;
�、岣痹~作定語，定語后置;
The person there is waiting for you.
�、鈴�(fù)合形容詞常用作定語，個(gè)別也可以作表語。
He was a 12-year-old boy.
He is good-natured.
復(fù)合形容詞的構(gòu)成：
▲形容詞+名詞-ed：kind-hearted好心的，white-haired白發(fā)的
▲形容詞+形容詞：red-hot熾熱的，dark-blue深藍(lán)的
▲形容詞+現(xiàn)在分詞：good-looking好看的，easy-going隨和的
▲副詞+現(xiàn)在分詞：hard-working勤勞的，fast-moving快速轉(zhuǎn)動(dòng)的
▲副詞+過去分詞：hard-won得來不易的，newly-made新建的
▲名詞+形容詞：life-long終生的，world-famous世界聞名的
▲名詞+現(xiàn)在分詞：peace-loving愛好和平的，fun-loving愛開玩笑的
▲名詞+過去分詞：snow-covered白雪覆蓋的，hand-made手工的
▲數(shù)詞+名詞 + ed：four-storeyed 4層樓的，three-legged 3條腿的
▲數(shù)詞+名詞(名詞用單數(shù))：ten-year 10年的, two-man兩人的
2.形容詞作伴隨狀語和原因狀語
He spent 7days in the wind and snow，cold and hungry.
他在風(fēng)雪中度過了7天，又冷又餓。
She stared into the distance, speechless for a long time.
她盯著遠(yuǎn)處看，好長時(shí)間不講話。
Afraid of being caught，the thief hid himself under a bed.
因?yàn)楹ε卤蛔�，這個(gè)小偷藏在床下面。
[1]
高考數(shù)學(xué)：夯實(shí)基礎(chǔ)最重要
扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。針對(duì)數(shù)學(xué)高考強(qiáng)調(diào)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查，我們?cè)诳倧?fù)習(xí)的第一階段就要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，正確理解基本概念，正確掌握定理、原理、法則、公式、并形成記憶，形成技能。?
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的之一就是形成一定的技能，如思維的技能、解題的技能、運(yùn)算的技能等。技能是運(yùn)用已有的知識(shí)在反復(fù)練習(xí)的基礎(chǔ)上形成的自動(dòng)化活動(dòng)方式。技能的定義中有三個(gè)要點(diǎn)：即掌握知識(shí)是形成技能的前提，反復(fù)練習(xí)是形成技能的基礎(chǔ)，活動(dòng)自動(dòng)化是形成技能的標(biāo)志。因此，練習(xí)在技能的形成過程起著十分重要的作用。在復(fù)習(xí)階段，做一些練習(xí)是十分必要的。在練習(xí)時(shí)要注意控制難題，把練習(xí)的重點(diǎn)放在重要和關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上。?
雖然高考數(shù)學(xué)試題不可能單純考查背誦、記憶的內(nèi)容，也不會(huì)考查課本上的原題，但每回對(duì)試卷分析時(shí)不難發(fā)現(xiàn)，許多題目都能在課本上找到“原型”，不少高考題就是對(duì)課本原題的變型、改造及綜合。對(duì)課本上的題目熟悉了，才能應(yīng)付似曾相識(shí)的高考題�？梢詫�(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，對(duì)基本方法和技巧還不能回憶出的，就要及時(shí)補(bǔ)上。不要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，應(yīng)將重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上。?
高考數(shù)學(xué)所出的題都是圍繞“三基”和“四能”展開的。所謂“三基”是指基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法�！八哪堋敝高壿嬎季S能力、綜合運(yùn)算能力、空間想象能力和用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問題的能力。大部分都是基本題，但基本題不是簡單題，而是利用基本方法、基本知識(shí)和能力解決基本的問題。例如立體幾何中有哪些公理、定理？三角函數(shù)的基本圖像和性質(zhì)是什么？求函數(shù)的.定義域和值域有哪幾種類型和基本方法等等，所以對(duì)高中數(shù)學(xué)的基本知識(shí)一定要理清弄明，在此基礎(chǔ)上再去做更多的輔導(dǎo)練習(xí)。?
基礎(chǔ)訓(xùn)練講究一個(gè)“嚴(yán)”字，態(tài)度嚴(yán)肅，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格。?
高考各科答題實(shí)用高分技巧
高考要取得好成績，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鉆研中培養(yǎng)起來的能力是最基本的要求，同時(shí)，臨場(chǎng)發(fā)揮的好壞也對(duì)成績的高低起著至關(guān)重要的作用。每科根據(jù)不同的特點(diǎn)都會(huì)有一些答題應(yīng)考的小技巧，有了這些小建議，同學(xué)們就可以臨場(chǎng)不慌，并能在緊張的考試中有效提高成績。
語文
答題技巧主要在作文上
“精彩題目一半文”，標(biāo)題最重要，起個(gè)漂亮的標(biāo)題，能把閱卷老師吸引，印象分會(huì)較高。另外，作文本身要有內(nèi)涵。高考作文應(yīng)該不會(huì)脫離人與人、人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系這3個(gè)大方向，考生寫文章時(shí)一定要寫得貼近生活，憑空想象、脫離實(shí)際的作文得不了高分。
數(shù)學(xué)
計(jì)算題證明題要把步驟寫全
計(jì)算題、證明題要盡量把步驟寫全，這樣容易得分，比如：求直線和平面所成的角，一般步驟是先在圖上畫出這個(gè)角，然后證明這是直線和平面所成的角，最后再進(jìn)行計(jì)算，跳過中間任何一步都會(huì)扣分。另外，后面的大題一般第一問較簡單，應(yīng)先把第一問做完。如第2或第3問較難，也不要空白，盡量把可以求到的相關(guān)數(shù)據(jù)寫上去，或許可以得分。
英語
改錯(cuò)題中要正確標(biāo)注符號(hào)
改錯(cuò)題中，插入、刪除等符號(hào)必須按照規(guī)范來標(biāo)注。如插入符號(hào)“＾”應(yīng)該標(biāo)在右下角，不能標(biāo)在右上角。
同時(shí)，答案也要書寫規(guī)范，否則不能給分。書面表達(dá)書寫要清楚，常用詞千萬不能寫錯(cuò)，語法錯(cuò)誤要盡量少出。如果學(xué)生基本功較差，盡量用簡單句寫，用自己最有把握的句子，書寫盡量少涂改，有時(shí)間最好打草稿。
歷史
材料題以材料中有效信息為主
答題要結(jié)合所學(xué)知識(shí)聯(lián)系教材，文字要簡練完整，回答問題時(shí)要看相關(guān)材料，看分?jǐn)?shù)回答要點(diǎn)。另外還要注意題目提出的要求，如讓你“依據(jù)材料”，就是說這個(gè)題目答案可從材料中提取，同時(shí)要結(jié)合課本中的觀點(diǎn)或者看法。對(duì)于主觀題，考生要在落筆前稍作思考，把最重要的寫在前面，次要的寫在后面，自己都拿不定的放在最后。關(guān)鍵詞一定要用術(shù)語，如“羅斯福新政”不能寫成“羅斯福改革”。
政治
答主觀題先要進(jìn)行理論概括
理論概括后要緊扣題意對(duì)理論進(jìn)行闡述，重要理論在前，有關(guān)的理論點(diǎn)到為止。試卷所用的原理一般不會(huì)重復(fù)，有時(shí)會(huì)有交叉，考生如覺得兩個(gè)題所用理論相同，應(yīng)考慮一下自己思路是否正確。有些題目所給材料中有幾句話，中間用分號(hào)隔開，這可能是一種信號(hào)，一句話就可能是一個(gè)答題要點(diǎn)�？忌痤}要簡明扼要，語言要有時(shí)代氣息，如可巧妙運(yùn)用“執(zhí)政為民”、“和諧社會(huì)”等詞。
生物
填空要看清題目不能答非所問
主觀題分填空和簡答兩部分。填空時(shí)要看清題目，如有的學(xué)生會(huì)把“微生物代謝調(diào)節(jié)的特點(diǎn)”，答成調(diào)節(jié)的方法。另外，概念書寫注意準(zhǔn)確規(guī)范，從去年的試卷看，有的考生多寫了反而被扣了分。另外少寫錯(cuò)別字，有學(xué)生把顯色反映中呈現(xiàn)出的“磚紅色”寫成“紅色”就不能得分；一些化學(xué)試劑名稱寫錯(cuò)也不能得分。簡答題要用書面規(guī)范的語言。表述現(xiàn)象時(shí)候要描述出現(xiàn)象背后的原理，這樣會(huì)容易得分。
物理
計(jì)算題要注重計(jì)算過程
選擇題按去年評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，少選會(huì)給相應(yīng)分?jǐn)?shù)，但多選不給分，因此考生實(shí)在沒把握時(shí)對(duì)某一選項(xiàng)可干脆放棄，只選能確認(rèn)的，這樣較保險(xiǎn)。主觀題主要是計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題。計(jì)算題要把原始表達(dá)式用準(zhǔn)確符號(hào)書寫出來，要寫明代入數(shù)據(jù)的過程，最好將整個(gè)思維過程書寫出來。如計(jì)算題最后答案正確，但沒有過程，按去年標(biāo)準(zhǔn)此題不給分；如有計(jì)算過程，答案不正確，也能相應(yīng)得分。因此做計(jì)算題既要注意結(jié)果，更要注重計(jì)算過程。實(shí)驗(yàn)題步驟應(yīng)該寫完整，盡量少涂改。
地理
對(duì)地圖的考查始終是重點(diǎn)
對(duì)地圖的考查始終是重點(diǎn)，試卷中讀圖分析題量重，考生審圖后應(yīng)選中相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合書本再根據(jù)自己理解答題，地理術(shù)語要運(yùn)用準(zhǔn)確。考試中要特別注意題目的要求。比如按去年的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，雙選題每題3分，只選一個(gè)答案，如正確得1分；選兩個(gè)答案，若其中一個(gè)錯(cuò)誤，該題不得分。
化學(xué)
方程式一定要寫準(zhǔn)確
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案或設(shè)計(jì)表述等，要把現(xiàn)象、依據(jù)、結(jié)論等都寫明。有機(jī)物結(jié)構(gòu)解釋經(jīng)常容易出錯(cuò)，扣分較多，因此在書寫時(shí)尤其要注意，如縱向化學(xué)鍵應(yīng)與相連的碳原子、氧原子對(duì)齊；而橫向原子團(tuán)表達(dá)也有要求。另外，計(jì)算題中書寫化學(xué)方程式時(shí)，應(yīng)注意化學(xué)式下標(biāo)數(shù)字一定要寫正確。
2016高考必做—語文�？甲忠糇中�1000題
高考復(fù)習(xí)資料必備——語文字音字形大盤點(diǎn)
一、讀一讀——字音
盤點(diǎn)一：多音字
1.著：zhuó 穿著/zháo 著迷/zhāo 著數(shù)/zhe 走著
2.折：zhē 折騰、把水折一折就涼了/zhé 攀折、折磨、轉(zhuǎn)折、損兵折將、折中、折子戲、折扣等/shé ①斷：繩子折了②虧損：折本、折耗③姓
3.粘：nián 粘稠/zhān 粘連
4.咽：yè哽咽/yān咽喉/yàn咽氣
5.血：xuè 血壓、血統(tǒng)、貧血、狗血噴頭/xiě 流了點(diǎn)血
6.校：jiào 校對(duì) / xiào 學(xué)校
7.纖：xiān 纖維、纖塵不染/qiàn 纖手、拉纖
8.嚇：xià 嚇唬/hè 恐嚇、恫嚇
9.提 tí提包/dī 提防
10.宿：sù 住宿/xiǔ 一宿/xiù 星宿
11.說：shuō說長道短/shuì游說/yuè說人
12.數(shù)：shù數(shù)量/shǔ 不可勝數(shù) /shuò數(shù)見不鮮
13.識(shí)：shí知識(shí)/zhì博聞強(qiáng)識(shí)
14.盛：shèng 茂盛/chéng 盛飯
15.�。簊hěn儉省/xǐng省親
16.塞：sāi 活塞/sài塞外/sè 搪塞
17.券：quàn入場(chǎng)券/xuàn拱券
18.強(qiáng)：qiáng強(qiáng)大/qiǎng強(qiáng)迫/jiàng 倔強(qiáng)
19. 期：qī 學(xué)期 /jī期年
20.炮：páo炮制/bāo炮羊肉/pào炮火
21.脈：mài葉脈/mò脈脈含情
22.模：mó勞模/mú字模
23.埋：mái埋沒 /mán 埋怨
24.落：luò 降落/lào 落色/là 丟三落四
25.殼：ké 堅(jiān)硬的外皮：核桃皮兒、雞蛋皮兒、貝殼兒/qiào 堅(jiān)硬的外皮：甲殼、地殼
26.解：jiě解剖/jiè 押解/xiè 解數(shù)
27.和：hé和平/hè和詩/huó和面 /huò和藥/hú和牌
28.龜：guī 烏龜/jūn 龜裂(同“皸”)/qiū 龜茲
29.否：fǒu 能否、否定、否決、否認(rèn)、否則等/pǐ 惡、壞：否極泰來
30.惡：è 惡劣/ě惡心/wù 可惡/ wū (嘆詞)
31.差：chā差錯(cuò)/chà差不多/chāi出差/cī參差
32.參：cān參觀/cēn參差/shēn人參
33.卜： bǔ占卜 /bo 蘿卜
34.薄：bó厚此薄彼/báo薄餅
35.泊：bó淡泊/pō湖泊
36.扁：biǎn扁擔(dān)/piān一葉扁舟
37.辟：bì 復(fù)辟/pì 開辟
38.柏：bǎi柏樹/bó柏林/bò黃柏
39.暴：bào暴跳如雷 /pù一暴十寒
40.臘：là 臘梅/xī 臘肉
41.喝：hē 喝水/hè喝彩
42.廈：shà 廣廈/xià廈門
43.散：sàn 分散/sǎn 松散
44.逮：dài 逮捕/dǎi 逮蚊子
45.累： léi累贅/lèi 勞累/lěi累進(jìn)
46.悄：qiāo 靜悄悄/qiǎo 悄然無聲
47.漲：zhǎng 漲價(jià)/zhàng 漲紅
48.荷：hé 荷花/ hè 電荷
49.載：zǎi 記載/zài 載貨
50.空：kōng空氣/kòng虧空
盤點(diǎn)二：形近字
(1)絹juàn 捐juān (2)嘔ǒu 摳kōu
(3)舂chōng 春chūn (4)韋wéi 葦wěi
(5)咂zā 砸zá (6)酉yǒu 曬shài
(7)窄zhi 乍zhà (8)抿 mn 眠mián
(9)捺nà 奈nài (10)磬qìng 馨xīn
(11)吮shn 允yn (12)卒zú 啐cuì
(13)甕wèng 翁wēng (14)繅so 巢cháo
(15)吠fèi 犬quǎn (16)涮shuàn 刷shuā
(17)拙zhuō 絀chù (18)槽cáo 糟zāo
(19)鬢bìn 濱bīn (20)硼péng 蹦bèng
(21) 祛qū 怯qiè (22)謬miù 廖liào
(23)昧mèi 味wèi (24)瞟piǎo 膘biāo
(25) 篩shi 帥shuài (26) 癖p 辟pì
(27)債zhài 責(zé)zé (28)瘦shòu 艘sǒu
(29)蕊ruǐ 芯xīn (30)攥zuàn 纂zuǎn
(31)躥cun 竄cuàn (32)殲jiān 纖xiān
(33) 胚pēi 坯pī (34) 妄wàng 枉wǎng
(35) 踹chuài 喘chuǎn (36) 擦cā 察chá
(37)蹭cèng 僧sēng (38)餉xing 晌shng
(39)綹li 縷lǚ (40)僥jio 繞rào
(41)爍shuò 礫lì (42)眨zh 貶bin
(43)頗pō 剖pōu (44)撅juē 蕨jué
(45)跛bǒ 瘸qué (46)裴péi 斐fěi
(47)框kuàng 筐kung (48)焚fén 婪lán
(49)拎l(xiāng)īn 嶺lng (50)瓊qióng 晾liàng
(51)綴zhuì 輟chuò (52)鄰lín 領(lǐng)lǐng
(53)肘zhǒu 忖cn (54)窖jiào 窘j(luò)iǒng
(55)隋suí 髓suǐ (56)蛹yǒng 捅tǒng
(57)冪mì 幕mù (58)畦qí 畸jī
(59)財(cái)cái 柴chái (60)扔rēng 仍réng
(61)獺t 癩lài (62)瘟wēn 蘊(yùn)yùn
(63)拂fú 佛fó (64)凹āo 凸tū
(65)皺zhòu 鄒zōu (66)柵zhà 珊shān
[1]
山東高考備戰(zhàn)缺乏方向
2014年山東省高考首次采用“3+X+1”模式，但記者目前從省城高中采訪了解到，由于一直沒有“1”的確切信息，如何備考讓實(shí)行新課改的高二師生感到迷茫。
據(jù)記者了解，目前針對(duì)2014年高考出臺(tái)的唯一文件，就是“山東省2014年度普通高校招生考試工作指導(dǎo)方案”，但這個(gè)指導(dǎo)方案很宏觀，僅指出“1”的內(nèi)容涉及高中課程的技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活和社會(huì)實(shí)際問題的能力。
“音、體、美這些科目高考從未考過，說實(shí)話，老師們也不知道‘1’落實(shí)到試卷是什么樣，因此學(xué)校對(duì)如何圍繞2014年高考做出調(diào)整很不明確，只能耐心等待！”
24日下午，歷城二中副校長薛萬嶺向記者坦言：目前還沒有更深入、更細(xì)致的材料和信息能給學(xué)校一些指導(dǎo)，至于要做什么，學(xué)校也不太明確。
薛副校長的說法代表了很多高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的擔(dān)心，“這可是高考啊，現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校都在焦急地等待更加可靠具體的官方消息。
濟(jì)南市教研室主任遲丕振向記者證實(shí) 高中地理，山東省里目前對(duì)2014年高考命題還處于“調(diào)研”階段。根據(jù)濟(jì)南市了解的情況，現(xiàn)在不僅學(xué)生對(duì)“1”一頭霧水，不少老師也感覺有些“迷�！�，因?yàn)檠巯鲁恕吧綎|省2014年高考方案”之外，還沒有其他的文件，能更具體詳細(xì)地說明基本能力考試的考查內(nèi)容和命題方式。而省教育廳有關(guān)人士也表示，目前省廳對(duì)“1”如何考也沒有明確概念，而廣東等省試行的“3+X+1”的方案又爭議頗多，因此才通過向社會(huì)征集考試試題的方式，來確定命題方向。
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