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政治期中考試試卷分析結(jié)果參考

時間:2021-06-19 13:01:00 政治 我要投稿

政治期中考試試卷分析結(jié)果參考

  初中政治材料分析題:

  初二政治期中考試試卷分析

  我校本次期中考試試題由堯都區(qū)教育局統(tǒng)一供題,閱卷工作由學校統(tǒng)一組織,采用流水作業(yè)的形式進行閱卷,整個過程分工明確,組織有序,標準明確,尺度掌握合理,公正公平。

  我承擔了分析說明題第19題的閱卷任務,現(xiàn)在就該題的評卷情況作簡單分析。

  一、試題情況:

  本試題給我的第一印象是活而不難,立意新穎,出題漂亮。

  1、試題開放,難易度適中,考題采用了兩個小片段,分別從家長、學生兩個角度出發(fā),把兩代人之間有關溝通的情況進行了描述,內(nèi)容貼近學生的生活,理論聯(lián)系實際。

  2、考查學生的分析能力、觀察能力、學以致用能力,試題體現(xiàn)了情感、能力、知識的測試和運用。

政治期中考試試卷分析結(jié)果參考

  3、考查主要從“是什么”、“為什么”、“怎么樣”這樣的思路來進行。

  對學生來說,這道題并不難,看上去內(nèi)容熟悉,容易理解,似乎比較簡單。

  4、本題分值為12分,要求通過閱讀材料,談談自己的看法,共涉及到三個問題:片段反映的問題,造成問題的原因,該如何正常交往?

  5、通過小組討論及對試題的研究,確定本題的評分標準為:

 、、第一問能說明子女與父母之間缺乏溝通與交流,溝通有問題,溝通不暢,不能正常交往等,答對一點給2分。

  ⑵、第二問回答原因至少兩條,每條2分,共4分,答案如:

 、倌娣葱睦淼挠绊懀

 、谶M入青春期后,我們有了自己的思想,渴望父母像對待大人那樣對待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權威;

 、畚覀兣c父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同,對社會規(guī)范的`熟悉程度也不同,在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異;

 、芪覀兣c父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求;

 、莞改附逃绞讲划,子女不理解、體諒父母等。

  ⑶、第三問要求答做法,要答夠三點,共6分,答案如:

 、僖斫怅P心體貼父母,主動與父母溝通;

 、谝呓改,親近父母,努力化解矛盾,與父母攜手同行。

 、塾鍪乱钠綒夂偷嘏c父母商量。

 、芤莆沼行贤ǖ幕疽I:彼此了解是前提;尊重理解是關鍵;理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。

 、菡莆张c父母交往的藝術:贊賞父母,贊賞中增進親情;認真聆聽,聆聽中獲得教益等等。

  6、本題也存在一些小小的瑕疵,如題目的設問不是很明確,試卷上給學生答題的空間過小等,都影響到了學生的發(fā)揮。

  二、試卷情況:

  本題最高分12分(滿分12分),最低分0分,大多集中在8到10分之間。

  第一問較為簡單,也是最易失分的題目。

  失分多因?qū)忣}不清,沒有弄明白題意,關鍵詞把握不準,答非所問,或者就根本沒有回答該題。

  第二問要求回答原因,平時這樣的練習已經(jīng)多,應該比較熟悉,但是有些學生只回答了一個原因,回答不全面,也就失去了寶貴的2分。

  第三問學生沒有審請問題“如何正常交往”這一關鍵詞,這應側(cè)重答“怎么做”,而學生僅僅答出了要與父母主動溝通,至于溝通的要領及與父母交往的藝術方面的內(nèi)容卻沒寫全面,這些內(nèi)容才是“具體做法”,關鍵點沒有答上,所以失分。

  還有很多同學沒有認真審題,特別是沒有著重看題目括號內(nèi)的三個提示,因此就出現(xiàn)了“片段一……”,“片段二……”這樣的答案,答非所問,甚至出現(xiàn)知識點重復現(xiàn)象,兩問答同一答案。

  要么丟三落四,不能按分答題。

  本次考試,就本試題來說,學生的考試結(jié)果不是很理想,多數(shù)學生沒有得滿分,原因就是該題丟了分。

  而本題正是考查學生能力的一道大題,也是反映學生真實水平的一道有分量的題目,學生暴露出的問題值得我們在今后的教學中反思。

  三、 教與學存在的問題:

  1、審題不清,沒有認真看題,抓不住材料和問題的關鍵點,也就找不到答題的切入點,不知問什么即不知答什么。

  2、答題方法和技巧欠缺,不能對癥下藥,要么三言兩語應付了事,要么照搬照抄下筆千言,不能準確、全面地回答問題。

  3、專業(yè)術語表述不規(guī)范,答案沒條理,分點不清,層次不明。

  4、基礎知識不扎實,學生概念模糊,印象不深刻。

  四、改進的辦法如下

  1、強化課堂:課堂是教育的主陣地,課上一分鐘,課下十年功。

  每個老師都應向課堂要效率。

  老師精講,學生細聽,老師點撥,學生活動。

  這就要求教學過程的切實轉(zhuǎn)變,從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng),從研究題目轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯款}型,從講答案轉(zhuǎn)變?yōu)橹v方法,從死摳課本轉(zhuǎn)變?yōu)楦幼⒅厣鐣䦟嵺`。

  2、夯實基礎:萬變不離其宗,基礎是關鍵。

  教學中加強對學生提問、聽寫環(huán)節(jié),尤其是對重點、難點、考點知識要求爛熟于胸,以便于學生答題,以不便應萬變,靈活應對,冷靜分析。

  3、注重實戰(zhàn):教學中注重典型題例的訓練與點評,強化答題思路、要領、答題方法,尤其是提高學生審題水平,通過練習,培養(yǎng)學生從材料中獲取有效信息的敏感力。

  4、回歸生活:從這一科而言“政治即社會,課堂即生活”,所以政治教學要向課外延伸,老師給學生問題,學生帶著問題搜集資料,關注時政,觀察社會,自主的用課本理論分析現(xiàn)實生活中的問題。

  5、關注細節(jié):一是政治術語,二是寫好字,三是分清點。

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