高三優(yōu)秀學(xué)生學(xué)結(jié)
從小到大，英語(yǔ)一直是我的薄弱學(xué)科，對(duì)我的三門總分有著很大影響。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我十分苦惱，勤奮刻苦自然是少不了的，但是好像效果不明顯。
記得當(dāng)時(shí)是高二的暑假，學(xué)校組織了補(bǔ)課，我也就參加了，但是現(xiàn)在想想后悔了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)校老師的英語(yǔ)教學(xué)方法并不能解決我的英語(yǔ)問(wèn)題，從高三上學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)就可見(jiàn)一斑。
終于到了高三的寒假，承受著身心巨大的壓力。我感覺(jué)到了希望：一個(gè)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)聲稱“高考英語(yǔ)100分小菜一碟”，我當(dāng)時(shí)略有懷疑，但可能出于病急亂投醫(yī)的狀況吧，我就到三樂(lè)高考補(bǔ)習(xí)班來(lái)看一下，結(jié)果沈老師的分析真是直到要害，我當(dāng)時(shí)就十分激動(dòng)。
接下來(lái)的一個(gè)寒假我都在三樂(lè)輔導(dǎo)班狂補(bǔ)我的英語(yǔ)，以至于開(kāi)學(xué)后的第一次百校聯(lián)考我英語(yǔ)就考了101分。由于數(shù)學(xué)好的緣故，三門總分一躍班級(jí)第一，年級(jí)23名，這一次的成績(jī)讓我品味到了成功的喜悅。
但是，由于后來(lái)學(xué)校的課程安排以及學(xué)校的教學(xué)模式(特指英語(yǔ))。讓我再也沒(méi)有取得如此輝煌的成績(jī)，最后在2015年高考中，英語(yǔ)73分，也是意料之中吧！
如果再讓我讀一次高三，我會(huì)這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)：
聽(tīng)力：嚴(yán)格按照沈老師的方法，聽(tīng)寫新概念英語(yǔ)。保證錯(cuò)誤在5個(gè)以內(nèi)，每天堅(jiān)持聽(tīng)寫。
單選：主要就是語(yǔ)法，按照沈老師的方法，劃分句子結(jié)構(gòu)，搞清主謂賓.主系表，結(jié)構(gòu)一分，答案也就自然而然出來(lái)了。
閱讀：沈老師一直堅(jiān)持“得閱讀者得天下”的策略，我覺(jué)得是十分正確的。但是可悲的是作為學(xué)生的我們不能理解他的苦心，吃不了讀原著的苦。讀原著有很多好處，可以擴(kuò)寬詞匯量，提高閱讀速度，增強(qiáng)語(yǔ)境語(yǔ)感，運(yùn)氣好的話還可以碰到原題。從2015年的高考中就可以看出來(lái)高考對(duì)于閱讀是越來(lái)越重視：篇幅之長(zhǎng)，詞匯量之大，都是不容小覷的！ 所以作為過(guò)來(lái)人，我強(qiáng)烈建議學(xué)弟學(xué)妹一定要重視英文原著的閱讀。要想學(xué)好英必須大量閱讀原著。
4．作文:熟練分解句子之后，就可以運(yùn)用復(fù)雜句。這是十分吸引閱卷老師眼球的，還有要注意練字，可以說(shuō)，字好看和不好看在高考成績(jī)上的差距就是5-10分。所以希望學(xué)弟學(xué)妹引以為戒。
前車之鑒，后事之師！
高三優(yōu)秀學(xué)生學(xué)結(jié) [篇2]
有句話說(shuō)的好“萬(wàn)變不離其宗”，萬(wàn)事的出現(xiàn)都是有一定的規(guī)律的，因此只有遵循這個(gè)規(guī)律，才能不被淘汰。而學(xué)習(xí)也是這樣的，只有找到了學(xué)習(xí)的規(guī)律，才能事半功倍，盡可能的提高學(xué)習(xí)的效率，那么學(xué)習(xí)的規(guī)律有哪些呢。下面是京翰老師為高三學(xué)生總結(jié)的四個(gè)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
1、科學(xué)復(fù)習(xí)是考生的關(guān)鍵
不同基礎(chǔ)的考生要采用不同的復(fù)習(xí)方法，基礎(chǔ)較差的，重心要放在基本題上，要系統(tǒng)梳理各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、必考點(diǎn);基礎(chǔ)一般的，要在抓好基礎(chǔ)的前提下，重點(diǎn)攻克中等難度題，重點(diǎn)填補(bǔ)各學(xué)科的漏洞，基礎(chǔ)好的同學(xué)，不要過(guò)多地糾纏那些簡(jiǎn)單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上。只有科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，再加上老師的科學(xué)輔導(dǎo)，備戰(zhàn)高考必將無(wú)往而不勝。
2、基礎(chǔ)是考試的根本
無(wú)論是學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，要出好成績(jī)，抓基礎(chǔ)最有效。有些學(xué)生之所以成績(jī)上不去，根本原因就是基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠。數(shù)學(xué)、物理差，很大程度是有的連公式都沒(méi)有記牢;英語(yǔ)差，很大程度是有好多的單詞和短語(yǔ)沒(méi)有記住。還有些學(xué)生，本來(lái)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，考試常常是大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷。這小小的錯(cuò)誤，說(shuō)到底就是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有夯實(shí)所致。從歷來(lái)的考試看，學(xué)生丟分的根本不是新題、難題，而是基礎(chǔ)知識(shí)，由于基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠，把不該丟的分而丟棄了�？梢�(jiàn)，基礎(chǔ)是考生成敗的根本。
3、善于反思是能避免錯(cuò)誤重現(xiàn)
考試出現(xiàn)問(wèn)題，常常是多方面的，只有善于反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率，善于反思自己課前預(yù)習(xí)、上課學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)各環(huán)節(jié)是否到位，善于反思所學(xué)內(nèi)容是否能融會(huì)貫通，找出問(wèn)題的每個(gè)癥結(jié)，進(jìn)而強(qiáng)化矯正，強(qiáng)化這類單項(xiàng)練習(xí)，才會(huì)減少或避免類似現(xiàn)象再次發(fā)生。要深刻認(rèn)識(shí)到反思的重要性，一定要掌握好善于反思這把金鑰匙。
4、學(xué)有針對(duì)是考生的法則
有的同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，喜歡什么科目就復(fù)習(xí)什么科目，結(jié)果出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。也有的學(xué)生沒(méi)有目的，亂翻書，“東一榔頭西一棒子”，一天到晚忙得不可開(kāi)交，結(jié)果考試還是原來(lái)的起點(diǎn)，成績(jī)沒(méi)有任何起色。所以要克服盲目性，減少興趣性，加強(qiáng)計(jì)劃性，強(qiáng)化針對(duì)性的復(fù)習(xí)，就顯得尤為重要了。
建議考生要把能增分的“潛力學(xué)科”放在首位，把能增分的“潛力章節(jié)”作為重點(diǎn)，尤其在處理習(xí)題和作業(yè)時(shí)，要學(xué)會(huì)選做，把一看就會(huì)，一做準(zhǔn)對(duì)的題，建議不要無(wú)效重復(fù)。著力做一些既有概念性，又有可做性，更有可考性的;千萬(wàn)不要眉毛胡子一把抓，會(huì)的不會(huì)的一股腦全做。請(qǐng)切記：學(xué)有針對(duì)是考生的法則，不可有絲毫的偏廢。
可能以上的總結(jié)，并不適合所有的高三學(xué)子們，但是上面說(shuō)了萬(wàn)變不離其宗，只要知道它的根源，學(xué)習(xí)成績(jī)是很容易就能提高的。如果上述的不適合你，那么你可以在上面進(jìn)行改進(jìn)，最后預(yù)祝你2015高考成功.
高三優(yōu)秀學(xué)生學(xué)結(jié) [篇3]
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺(jué)得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。
多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。
這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識(shí)點(diǎn)對(duì)癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。
多練習(xí)，既指鞏固知識(shí)的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固知識(shí)的.練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)” 是不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型�；A(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。
多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次要對(duì)多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。
高三優(yōu)秀學(xué)生學(xué)結(jié) [篇4]
1、隨時(shí)學(xué)習(xí)
尖子生們第一個(gè)好習(xí)慣就是隨時(shí)學(xué)習(xí)，他們會(huì)充分利用零碎時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如在排隊(duì)接水的時(shí)候背單詞，在走路的時(shí)候思考題目，在等車的時(shí)候復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)等。
尖子生們不僅僅會(huì)利用零碎時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，而且他們還會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，盡量把所學(xué)的知識(shí)在生活中進(jìn)行運(yùn)用，同時(shí)強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)能力。所以別看大家都在玩，尖子生們可能邊玩邊學(xué)習(xí)呢。
2、講究條理
條理性是拿高分的保證，有條理的思維，解題快、拿分點(diǎn)到位。尖子生們都比較講究條理。一是生活中會(huì)養(yǎng)成有條理的習(xí)慣，比如把書本擺放整齊，使物有定處。
同時(shí)尖子生們學(xué)習(xí)一般都會(huì)有計(jì)劃，知道什么時(shí)候該做什么，所以他們做事情不會(huì)太急，總是比較穩(wěn)，因?yàn)樾赜谐芍瘢徊揭粋�(gè)腳印。
3、習(xí)慣總結(jié)
習(xí)慣總結(jié)是尖子生們的比較突出的一個(gè)習(xí)慣，差生一般不會(huì)去總結(jié)，這次不會(huì)做的題下次還是不會(huì)做。而尖子生們很擅于總結(jié)，擅于抓重點(diǎn)。而且他們會(huì)舉一反三，做一道題通一類題，所以學(xué)習(xí)效率非常高。
因?yàn)樗麄兞?xí)慣總結(jié)，所以尖子生們的知識(shí)結(jié)構(gòu)往往是成網(wǎng)絡(luò)狀的，知識(shí)點(diǎn)互相聯(lián)系，融會(huì)貫通。在遇到難題的時(shí)候，就能夠解出來(lái)。
尖子生們也擅長(zhǎng)分類，對(duì)所學(xué)知識(shí)胸有成竹，要用的時(shí)候也容易提取出來(lái)。
4、自我調(diào)整
人生都是有起有落的，作為大家都關(guān)注的尖子生們，壓力更是大，但是他們懂得自我調(diào)整，不斷自我激勵(lì)，信心滿滿，直到成功。
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