尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師親愛(ài)的同學(xué)們，我們溝通班主任老師和班級(jí)同學(xué)的橋梁，我所協(xié)助的班級(jí)是級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一班和級(jí)稅務(wù)一班，讓他們?cè)谟龅酵瑯拥膯?wèn)題時(shí)能順利的解決，我將我所知道的知識(shí)都與他們交流在他們的身上也
優(yōu)秀班主任助理發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自10級(jí)財(cái)務(wù)管理3班的鄧秋月。今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀班主任助理發(fā)言，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示衷心的感謝！向一直支持我們我們工作的同學(xué)們表示衷心的感謝！
學(xué)院設(shè)置班主任助理一職是我院進(jìn)行“三自教育”的充分體現(xiàn)。院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們給予了厚望，同時(shí)也給我們很大的支持。我們溝通班主任老師和班級(jí)同學(xué)的橋梁。我們協(xié)助班主任老師管理班級(jí)事務(wù)，同時(shí)在工作中與班級(jí)的同學(xué)們一起努力一起進(jìn)步。
我擔(dān)任班主任助理已有一年，在這一年的工作中我得到了很大的鍛煉，學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)。這要感謝我的班主任劉老師和我所協(xié)助班級(jí)的班主任老師趙老師。我所協(xié)助的班級(jí)是2016級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易一班和2016級(jí)稅務(wù)一班。在他們面前我只是比他們年長(zhǎng)一兩歲的學(xué)姐，很多他們所遇到的困惑也我曾經(jīng)遇到過(guò)的。在我遇到這些問(wèn)題的時(shí)候是我的班主任老師幫我一一解答，她教會(huì)我任何充實(shí)自己的大學(xué)生活，她教會(huì)我如何將自己的計(jì)劃一步一步堅(jiān)持的實(shí)施，她教會(huì)我如何把握大學(xué)里大把大把自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓我不再迷茫。去年的這個(gè)時(shí)候，學(xué)院進(jìn)行了班主任助理的招聘，我很堅(jiān)定地報(bào)名參加了。因?yàn)槲蚁氚盐覐睦蠋熌抢飳W(xué)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)告訴別的同學(xué)。讓他們?cè)谟龅酵瑯拥膯?wèn)題時(shí)能順利的解決。順利通過(guò)競(jìng)聘，我開始協(xié)助趙老師管理她的班級(jí)。她所帶是一群剛從緊張地高中生活來(lái)到這里的新生。我剛著
手班主任助理工作的時(shí)候有些處理不好，是趙老師耐心的教我，我的班主任助理工作才能更有效率的更好地完成。我所協(xié)助管理的班級(jí)中有三分之一都是少數(shù)民族同學(xué)，而我自己卻缺少與少數(shù)民族同學(xué)交流的經(jīng)驗(yàn)。趙老師就將她的經(jīng)驗(yàn)教于我，讓我能很好的和少數(shù)民族同學(xué)交流生活。很多人都說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生一屆比一屆不好相處，我并不這么認(rèn)為。我與趙老師一起陪班里的同學(xué)軍訓(xùn)，我和他們一起領(lǐng)書開班會(huì)，和他們一起上晚自習(xí)，和他們一起組織班級(jí)活動(dòng)。我在平時(shí)和他們通過(guò)QQ、微信聊天，我們無(wú)話不說(shuō)，一起討論生活的樂(lè)事，一起交流學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。我將我所知道的知識(shí)都與他們交流，在他們的身上也學(xué)到許多。比如國(guó)貿(mào)班有幾位同學(xué)對(duì)歷史的知識(shí)特別了解，我還經(jīng)常請(qǐng)教他們一些問(wèn)題。其實(shí)只要我們真心對(duì)待他們，他們也會(huì)真心的對(duì)待我們。我們可以不光是學(xué)姐學(xué)妹的關(guān)系，我們可以成為朋友，更可以成為兄弟姐妹。班主任助理并不是學(xué)院派下來(lái)專門抓同學(xué)們的錯(cuò)誤和不足的，我們是連接老師與同學(xué)的紐帶，我們與班級(jí)的同學(xué)是共同奮斗共同進(jìn)步的。
時(shí)光飛逝，一年的時(shí)光就這樣過(guò)去。在過(guò)去的一年里我與我們的趙老師還有班級(jí)的同學(xué)建立了深厚的感情。我們成為了一家人！我們?cè)谶@個(gè)家庭里相親相愛(ài)。在今年開學(xué)初，我收到了一份特別的新年禮物。就是這個(gè)紅包，在這個(gè)紅包里有一張一角錢的紙幣，在這張紙幣上寫著同學(xué)們的祝福，寫著我們這個(gè)大家庭的家訓(xùn)——不拋棄不放棄！
又是一年三月，我班主任助理的聘期馬上就到了，在這次的班主
任助理的招聘時(shí)，我又報(bào)名了。因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開同學(xué)們了，我想跟他們?cè)谝黄穑?/p>
我相信這句我想跟他們?cè)谝黄�，不是我一個(gè)人的想法，在座每一位班主任助理一定跟我是一個(gè)想法。我們每一位班主任助理都在真心的付出，我們與同學(xué)們都成為了很好的朋友。
在此我想再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們給我們提供這個(gè)平臺(tái)，謝謝你們對(duì)我們的認(rèn)可！再次感謝各位班主任老師，謝謝你們對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，謝謝你們對(duì)我們關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
謝謝大家！
優(yōu)秀班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
優(yōu)秀班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
大風(fēng)洞小學(xué)：羅杰
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候！今天，能同鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任在一起，共同慶祝第個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機(jī)會(huì)，說(shuō)實(shí)在的，在座的各位班主任在班級(jí)管理上都比我有經(jīng)驗(yàn)，比我做得好，我左思右想，總覺(jué)得我所做的事情太平凡、太平常，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，如果說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)倒不如說(shuō)是班門弄斧。
回首十多年的教學(xué)生涯，近十年的班主任工作經(jīng)歷，我悟出一個(gè)道理：只要肯傾情付出，定能換來(lái)學(xué)生的真心回報(bào)。下面是我擔(dān)任班主任工作中的幾點(diǎn)體會(huì)和感受：
一、健全班級(jí)的規(guī)章制度，依章“治”班。我班有學(xué)生43人，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，紀(jì)律松懈，生活散漫，尤其是班里的幾位思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生，無(wú)視校紀(jì)校規(guī)，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來(lái)了不良的影響，如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無(wú)視紀(jì)律約束的自由意識(shí)，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響。為此，我決定從整頓班風(fēng)入手，進(jìn)行從嚴(yán)管理，從以下兩個(gè)方面開展工作：
a.俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。要管理好一個(gè)班，就必須制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。而這些制度的建立，應(yīng)由教師協(xié)同班干部制定，然后交全體同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，最后由班主任發(fā)布實(shí)施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行。這時(shí)教師一定要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
b.培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實(shí)行“班務(wù)”自治。這樣才能滿足學(xué)生的參與
意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動(dòng)。來(lái)鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮出他們的主觀能動(dòng)性和潛在的創(chuàng)造性。
二、關(guān)愛(ài)關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)意識(shí)，使班級(jí)具有一定感染力。教師的贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。身為一名教師，首先應(yīng)該是愛(ài)孩子。對(duì)全班學(xué)生，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生，均應(yīng)一視同仁，愛(ài)得公正，才能讓學(xué)生信服。
三、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級(jí)。我班之所以能取得好成績(jī)，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是語(yǔ)文科任教師楊章明老校長(zhǎng)，充分發(fā)揮出了主導(dǎo)作用。這學(xué)期他所教的語(yǔ)文科在畢業(yè)統(tǒng)考時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)的取得是他辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理?yè)Q來(lái)的。
四、培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生合力優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。培優(yōu)輔差是我們教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師重要的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǚ绞饺ス膭?lì)學(xué)生，讓學(xué)生有信心有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。
總之，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我們只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到愛(ài)生如子，這樣我們就成功了一半。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同仁的幫助，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身心健康！
謝謝大家！