班級評優(yōu)申報材料

　　我們班是一個目標(biāo)明確、團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取，拼搏向上、班風(fēng)和諧、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉�體，在各方面都能嚴(yán)格要求，在各種活動中均有出色表現(xiàn)，在各方面都能在年級中起到表率作用。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的親切關(guān)懷下, 成為一個凝聚力極強(qiáng)的班集體，一個文明向上的班集體，一個朝氣蓬勃的班集體。 “團(tuán)結(jié)奮斗，共同進(jìn)步”一直是我們班的建設(shè)口號。

　　一、加強(qiáng)班級建設(shè)，營造良好班級氛圍

　　1．班級制度的建設(shè)

　　班級制度是班級建設(shè)的思想體現(xiàn)，當(dāng)班級的制度上升成班級意志的時候，一個優(yōu)秀的班集體就出現(xiàn)了．結(jié)合我?guī)О嗟慕?jīng)驗、現(xiàn)階段中學(xué)生的特點，在初一第三周的時候，召開主題班會，討論一起制定班級班規(guī)，然后根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，不斷完善。最有特色的是將班級班規(guī)與目標(biāo)考核結(jié)合，我們班就有了操行分考核制度，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、體育、宣傳、文藝、好人好事、都有了具體的考核，用操行分的多少來考察學(xué)生的進(jìn)步，然后表揚先進(jìn)與激勵后進(jìn)，將班級班規(guī)落實到實處。

　　2. 重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　強(qiáng)化紀(jì)律，創(chuàng)造良好的環(huán)境。紀(jì)律是班級的生命線，學(xué)習(xí)是學(xué)生的未來。只有擁有一張平靜的書桌，才能保證學(xué)習(xí)的效果。所以我非常重視課堂紀(jì)律，要求學(xué)生提前進(jìn)教室，并將課本打開預(yù)習(xí)。所以班級的紀(jì)律得到了所有課任老師的認(rèn)可，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也很不錯。

　　3. 注重行為，培養(yǎng)習(xí)慣

　　我們班根據(jù)實際情況，每天的早讀、晨讀都有安排，一、三、五早讀是英語，二、四早讀就是語文。晨讀根據(jù)每天的第一節(jié)課確定。這樣我們班級的學(xué)生都形成一個意識：什么時間做什么事情。學(xué)習(xí)效果有了很大的提高。

　　4. 落實學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查機(jī)制

　　我們班有一個專門學(xué)習(xí)監(jiān)督檢查班干部隊伍，專門負(fù)責(zé)早讀、晨讀及作業(yè)的檢查和監(jiān)督。這樣就能保證個別同學(xué)按時完成，或者督促其完成。效果不錯，班級作業(yè)能按時完成。受到老師們的稱贊。同時學(xué)生的成績也在不知不覺中提高了。

　　5. 實行學(xué)習(xí)獎勵激勵機(jī)制

　　我們班對在學(xué)習(xí)上取得好成績的同學(xué)給予獎勵，不僅在操行分上有反映，而且還發(fā)小獎品。在學(xué)習(xí)上我們有單科優(yōu)秀獎、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎等等，以此來樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上的競爭，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　我們班學(xué)習(xí)在本年級中一直名列前茅；考勤方面，該班同學(xué)保持100％的出勤率；在課堂紀(jì)律方面，我班良好的課堂秩序得到多位任課老師的好評；6人次被評為校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀三好學(xué)生”。

　　二、實行民主管理，培養(yǎng)學(xué)生能力

　�。�、班委工作有序開展

　　班級的所有班委都本著“自我管理、自我服務(wù)”的宗旨為班級服務(wù)，班委委員通力合作，分工不分對象，每位分工不同的班干部責(zé)任心強(qiáng)，都積極投入到班級的建設(shè)中，并能起到模范帶頭作用。每周五

　　早上召開班委會，仔細(xì)組織開展工作，密切聯(lián)系同學(xué)，從生活點滴抓起，了解同學(xué)們的思想動態(tài)，及時解決同學(xué)們需要解決的問題，學(xué)期末要求各班干部做好工作回顧與總結(jié)，通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強(qiáng)了學(xué)生干部的責(zé)任感，收到了很好的效果。

　�。病⑷巳擞惺伦�，事事有人做

　　我們班有許許多多的“小主人”，都在日常的班級生活中體現(xiàn)著自己的價值，如儀表長、窗長、門長、講臺長等等。他們都意識到自己是班級的一員，以高度的責(zé)任感和主人翁意識讓班級更加和諧，也提高了自己的自信心和榮譽感。

　　三. 衛(wèi)生和體育成績顯著

　　我們班衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率達(dá)到97%，在歷次檢查中成績都良好。多次獲得學(xué)校頒發(fā)的流動紅旗。校運會上，班上多名同學(xué)參加運動會，取得了優(yōu)異的成績。

　　七<1>班，一個積極向上的集體，一個充滿希望與活力的集體。今天，我們班獲得優(yōu)秀班集體的稱號，同時我們清楚的知道，未來會更美好。我們只有做的更多、更好，我們才能獲得更多的成績，贏得更多的榮譽和進(jìn)步。我們深信：在師生的共同努力下，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、關(guān)懷下，明天會更加的輝煌！

　　班級評優(yōu)申報材料 [篇2]

　　一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他融入集體的時候才最有力量！自從09級電信1班33個人從五湖四海聚集在一起的時候起，我們就從一滴滴小水滴聚集成現(xiàn)在的“大�！�，是集體讓我們充滿了力量。我們激情奔放，我們優(yōu)勢突出，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，我們同舟共濟(jì)這是我們班集體的閃光點，也是我們不斷前進(jìn)的方向和動力。

　　申請書

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　計算機(jī)與信息工程學(xué)院09電信1班正式申請“優(yōu)秀班級標(biāo)兵班”榮譽稱號。

　　過去的三年里，我們09電信1班在團(tuán)支部、班委會的帶領(lǐng)下，在全班33名同學(xué)的積極努力下，取得了在班級管理制度建設(shè)團(tuán)支部建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)集體活動的方面優(yōu)異成績，現(xiàn)匯報如下，望給予考評并指正。

　　《班級評優(yōu)申報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

　　團(tuán)支部建設(shè)是我們班的重點工作之一，以團(tuán)支書為首的團(tuán)支部積極促進(jìn)樂觀思想的傳播，以各種形式進(jìn)行有關(guān)黨、團(tuán)思想理論的傳播，不斷提高同學(xué)們的思想覺悟。在這三年里，我們班級認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)體會黨的重要思想以及十七大以來的精神主張，響應(yīng)黨的號召，用自己的行動向黨組織靠攏。到目前為止，全班33位同學(xué)有4名預(yù)

　　備黨員、12名積極分子都參加了黨校理論課程的培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的章程。

　　班風(fēng)建設(shè)也是我班學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的一大亮點。我們堅持以學(xué)習(xí)為本，培養(yǎng)濃重的學(xué)習(xí)氛圍，在平時的學(xué)習(xí)中同學(xué)們互幫互助，充分體現(xiàn)了“一幫一”與“多幫一”的活動主旨，至今，無一人在考試過程中違紀(jì)。自從我們升入大四以來，同學(xué)們積極向上，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，遵守課堂紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助，營造了一個濃重的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步，共同努力，共同拼搏，并取得了驕人的成績。在盛群單片機(jī)競賽中有5人獲得三等獎，在挑戰(zhàn)杯競賽中3人獲二等獎、3人獲三等獎，四級通過率高達(dá)51%以上，六級通過率也達(dá)到了18%以上，計算機(jī)二級通過率達(dá)到了40%以上。目前全班33個同學(xué)有十多人在準(zhǔn)備考研，還有部分同學(xué)準(zhǔn)備考公務(wù)員、事業(yè)編，還有幾位正準(zhǔn)備出國發(fā)展，整個班級呈現(xiàn)一種積極向上的氣氛。班主任王老師也在座談會中和大家討論了大四的考研學(xué)習(xí)及畢業(yè)工作的問題，同學(xué)們也從這次談話中對自己的方向有了更近的一個了解和想法。

　　過去的三年中，在班主任和班委的積極帶動下，在同學(xué)們的積極配合下，班成員積極參與學(xué)校組織的各項活動，籃球賽、乒乓球賽、辯論賽、宿舍文化等，并且取得了可喜成績。這其中，任振東在天津市舉行的十一人制、五人制足球比賽中均獲得第一名，籃球比賽獲院級第三名，院級辯論賽團(tuán)體第三名，與此同時，我班的許多同學(xué)積極上進(jìn)，在學(xué)院學(xué)生會、校學(xué)生會、各大社團(tuán)中都能看到他們努力的身影，他們表現(xiàn)突出，組織了學(xué)校的各項活動，同時也為學(xué)校的校園文

　　化建設(shè)付出了自己的辛勤汗水，當(dāng)然他們也得到了應(yīng)得的獎勵：

　　學(xué)習(xí)方面，1人獲國家級獎學(xué)金， 3人獲勵志獎學(xué)金，12人獲得校級獎學(xué)金；

　　社會工作方面：1人獲“院軍訓(xùn)先進(jìn)個人”榮譽稱號，2人獲“校秀班干部”榮譽稱號，2人獲“校三好學(xué)生”榮譽稱號，1人獲“校優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽稱號，2人獲“院優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽稱號，2人獲“院優(yōu)秀班干部”榮譽稱號，1人獲“院優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號。

　　我們在用我們的努力展示這個班集體的積極進(jìn)取，蓬勃向上，四年的大學(xué)時光，我們不想留下空白，不想留下遺憾，所以我們奮發(fā)向上！所以我們努力拼搏！我們希望留給自己的是不悔的青春，我們希望留給彼此的是濃濃的同窗情！

　　在過去的三年中，我班的33名同學(xué)齊心協(xié)力，取得了以上各方面的成績，我們堅信在我們的繼續(xù)努力下，我們可以再創(chuàng)佳績，更上一層樓！如果我們獲得“優(yōu)秀標(biāo)兵班級體”這個稱號，我們會以百倍的信心，全新的姿態(tài)向更高更新的目標(biāo)前進(jìn)！我們相信我們是最優(yōu)秀的班級之一，因為我們一起努力，一起奮斗著，我們每天都在要求自己進(jìn)步，每個人都在為這個集體做著自己該做的事，都希望為我們的大家庭貢獻(xiàn)一份力。在發(fā)揮集體主義精神的同時，充分發(fā)揮每一個同學(xué)的個人才能和積極能動性，展示每一個同學(xué)的才華。在今后的班級建設(shè)中，我們班將認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗，積極探索，力求更大的突破。 班級總結(jié)

　　班級體是我們成長的重要園地，是我們的大家庭。搞好班集體

　　建設(shè)，能培養(yǎng)我們的集體觀念和集體責(zé)任、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，同時能逐步培養(yǎng)我們自我教育、自我管理的能力，使我們真正成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的新世紀(jì)人才。一個良好的班風(fēng)是班集體不斷發(fā)展的結(jié)果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級成員的重要心理環(huán)境，是一種強(qiáng)大的教育力量。良好班風(fēng)的積極作用表現(xiàn)在它能潛移默化地對同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活及其他方面產(chǎn)生了積極而重大的影響�！鞍囡L(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好”。我們班通過三年的努力建設(shè)，已經(jīng)具有良好的班風(fēng)，班級的紀(jì)律嚴(yán)明，道德風(fēng)尚優(yōu)良，所有的同學(xué)都沒有違紀(jì)受到處分的現(xiàn)象。班上的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，在學(xué)習(xí)上和生活上都互相幫助，互相關(guān)愛，集體榮譽感強(qiáng)烈。在班委團(tuán)體的協(xié)作努力下，班級工作成績突出，自我教育，自我管理，自我服務(wù)工作成績顯著。雖然我們?nèi)〉昧巳绱顺煽�，但是仍然有很多不足的地方，我們會繼續(xù)努力，爭取在以后做的更加優(yōu)秀。

　　回首過去的三年，有成功，有失敗，有歡笑，有淚水，但更多的是收獲，我們相信每一粒種子都有適合它生長的土地，我們就是那種子，而這里就是我們要找的那片土地，用辛勤的汗水成就今天小小的成績，用不懈的努力去追尋我們的夢想。我們知道成績是屬于過去的，我們是屬于未來的，而未來的路在我們腳下，我們將繼續(xù)心懷夢想，充滿激情，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)共同邁進(jìn)。

　　《班級評優(yōu)申報材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

　　天行健，君子以自強(qiáng)不息！

　　班級評優(yōu)申報材料 [篇3]

　　我們班是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫暖的大家庭中，每個人都在發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個集體增光添彩。

　　一、樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

　　良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。

　　一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有一份耕耘，就有一份收獲，在每一次考試中，我們班的平均分都居前列，深受老師們的好評，大家也都為身在這么一個優(yōu)秀的班級感到自豪！優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

　　班集體是每個學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃,一個積極向上的凝聚力強(qiáng)的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會，因此，我在班干部培養(yǎng)和班集體形成有以下做法。

　　1、精心選拔。班干部實際上是班主任的助手，班級管理抓得好不好，在很大程度上離不開班干部的協(xié)助，因而，對班干部的人選，必須認(rèn)真

　　對待，絕不能顧及情面，隨意指派班干部，要做到“心中有數(shù)”。因此，我每接一個新班，對班干部的人選，要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中有一定威信，能獨立思考，對工作責(zé)任心強(qiáng)，既能團(tuán)結(jié)同學(xué)，又能大膽管理，在同學(xué)中有一定號召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊伍中去，根據(jù)學(xué)生各自的特點、特長給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)，讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體，積極大膽、熱情地開展工作，早日形成良好的班集體。

　　2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長，離不開班主任的悉心培養(yǎng)，只有通過班主任的精心培養(yǎng)，班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會不斷增強(qiáng)。在工作中，我大多是向班干部傳授工作方法，即教給處理問題的方法，又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的工作作風(fēng)，讓班干部樹立工作信心，感受到班干部這份工作還是做得來的，讓班干部盡早成熟。

　　班干部要很好的管理好班級，再一個重要的環(huán)節(jié)就是建立威信，成為典型。樹立班干部威信，應(yīng)從多處下手，要教育他們密切聯(lián)系同學(xué)，平等待人，學(xué)會關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)，要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。

　　3、大膽使用。班干部的成長離不開班級管理這塊沃土。我在實際工作中，放手大膽使用班干部，讓他們在班級管理的工作實踐中進(jìn)行摔打、鍛煉，使他們成才，一旦班干部逐步成熟，良好的班集體也就逐步形成，這時，作為班主任來講，工作壓力也就有所減輕，有更多的時間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走，但是，只要多想點子、多找辦法，良好班集體的形成也是指日可待的。

　　三、注重班級文化建設(shè)

　　很多工作出色的班主任，不難發(fā)現(xiàn)一個共同點：都十分注重班級文化建設(shè)，都把構(gòu)建好班級文化建設(shè)當(dāng)作管理班級的重要法寶之一。那么什么是班級文化呢？班級文化是指班級成員在班主任引導(dǎo)下，朝著班級目標(biāo)邁進(jìn)過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，努力營造積極、健康向上的班級文化氛圍，已成為我們提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。

　　1、創(chuàng)設(shè)班級文化的氛圍

　　日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課以及班級日志上，通過班隊會，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，為各項工作提供了源源不斷的動力；而班級日志為我們的班級文化增添光彩，通過對班級日常生活趣事的記錄，同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。教室里的板報上展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報，名人格言等，學(xué)生置身于美的環(huán)境中，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。班主任是一個班集體的領(lǐng)頭雁，他的個性、能力、知識層面、工作作風(fēng)、教學(xué)熱情無不影響班級文化的建設(shè)質(zhì)量，因而要創(chuàng)建有特色的班級文化，班主任必須具備多方面的素質(zhì)。一個具備多方面素質(zhì)的班主任，建立起班級文化既會得心應(yīng)手，又會生動活潑，豐富多彩。 充滿朝氣的班級文化氛圍，能使學(xué)生的心靈得到凈化，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。

　　2、確立班級目標(biāo)，向目標(biāo)攀登

　　班級目標(biāo)包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德、班風(fēng)等目標(biāo)。一個善于抓班級管理的

　　班主任十有八九和學(xué)生一起制定了班訓(xùn)，班訓(xùn)就是班級管理的總目標(biāo)。如以“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、樂思” 作為班訓(xùn)，就要指引全班同學(xué)刻苦努力，向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)沖刺；如以“團(tuán)結(jié)、互助、勤奮、向上”作為班訓(xùn)，就會形成具有活力，又有凝聚的班集體。這些目標(biāo)都可以用標(biāo)語的形式寫出來，或張?zhí)�在教室的醒目位置，或作為學(xué)生的座右銘張貼在學(xué)生的課桌上。

　　3、精心裝點教室，營造積極向上的氛圍。

　　教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，因此教室的布置就成了班級文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。如在教室的兩邊張貼名人名言，激勵學(xué)生求知；辦黑板報一展學(xué)生之長，增設(shè)讀書一角，營造讀書氛圍。教室正前方的大黑板上，留一片“文壇漫步”，一首小詩，一句名言，也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶，日積月累，受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長廊”，學(xué)生在這可以充分展示其才能，使其作為班級面向?qū)W校的一個窗口。無論你有多么煩惱，多么疲憊，只要一走進(jìn)這樣的教室，你就會被這濃濃的文化氣息所感染，自然而然地想要在其間學(xué)點什么。

　　四、開展工多彩的班隊活動

　　隨著新課程改革的不斷深入，班隊活動也自主、開放、主動、實在。我?guī)啄陙黹_展班隊活動有如下做法。

　�。ㄒ唬┤巳藚⑴c制定班隊計劃，培養(yǎng)自主意識。

　　班隊活動是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”，取得“某種完美的高度”。因此班主任應(yīng)改變以往單方制定班隊計劃為讓學(xué)生參與班隊制定計劃的做法。這樣就為學(xué)生充分表現(xiàn)自己創(chuàng)造了一個很好的自主實踐機(jī)會。

　　活動的主體是學(xué)生，開展活動應(yīng)該說是學(xué)生自己的事。因此，班主任應(yīng)該充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，把活動的權(quán)利還給孩子，讓他們自主參與班隊工作計劃的制定。從日常生活中尋找主題。然后由班主任與學(xué)生一起商討研究正式確定本學(xué)期的活動主題。在商討的過程中，學(xué)生的積極性很高，自主意識非常強(qiáng)。個個暢所欲言，體現(xiàn)出主人翁的精神。在制定計劃的整個過程中，學(xué)生的自主性得到了充分的發(fā)揮。由于活動的計劃和主題是學(xué)生共同參與商討制定的，所以在實施過程中也很順利。而且教育效果也比以前好。

　�。ǘ�）自己安排活動內(nèi)容，體驗自主樂趣。

　　形式多樣的少先隊活動是學(xué)校實施素質(zhì)教育的有效途徑。21世紀(jì)要求學(xué)校培養(yǎng)的人具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和自主性。怎樣才能讓學(xué)生有創(chuàng)造性和自主性呢？自主是創(chuàng)造性活動成敗的關(guān)鍵，更是少先隊員強(qiáng)烈的愿望。所以計劃制定后，要繼續(xù)讓學(xué)生自己安排好每次班隊課的活動內(nèi)容。教師只作必要的引導(dǎo)。

　　一年來，我班在班長程雯的帶動下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們班在每次全校綜合成績測評中都居前列，在上學(xué)期舉行的期末質(zhì)量檢測中，我班在棗莊鎮(zhèn)同年級成績名列前茅，深受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。

　　本班在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，在全體同學(xué)同心協(xié)力，在班干的影響和帶動下，同學(xué)們關(guān)心班集體，把班級當(dāng)成大家庭，團(tuán)結(jié)友愛，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，28名同學(xué)一顆心。我相信在我們師生的共同努力下，我們班必將會走向更燦爛美好的明天。

【班級評優(yōu)申報材料】相關(guān)文章：

部門評優(yōu)申報材料11-23

德育評優(yōu)申報材料11-23

企業(yè)評優(yōu)申報材料11-23

員工評優(yōu)申報材料11-23

單位評優(yōu)申報材料11-23

銀行評優(yōu)申報材料撰寫11-23

機(jī)關(guān)單位評優(yōu)申報材料11-23

學(xué)生會評優(yōu)申報材料11-23

教師評優(yōu)申報材料11-23