科學(xué)管理內(nèi)涵發(fā)展示范校驗(yàn)收匯報(bào)材料

西崗中學(xué)始建于1958年，原名滕州六中、西崗鎮(zhèn)中心中學(xué)。現(xiàn)占地90余畝，建筑面積約2萬(wàn)平方米。共有26個(gè)教學(xué)班，1196名學(xué)生，121名教職工。近年來(lái)，在棗莊、滕州兩級(jí)市教育局及西崗鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范辦學(xué)行為，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極創(chuàng)建棗莊市教學(xué)示范學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的跨越式發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學(xué)校先后榮獲“全國(guó)青少年勵(lì)志教育示范基地”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省電教示范學(xué)�！�、“山東省綠色學(xué)�！薄ⅰ皸椙f市實(shí)驗(yàn)管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)�！�、“棗莊市校本研訓(xùn)示范學(xué)校”、“棗莊市普通話示范學(xué)校”、“棗莊市信息化校園”、“棗莊市初中素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”、“滕州市辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)”等56項(xiàng)滕州市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。先后承辦了滕州市科學(xué)發(fā)展觀成果展示、學(xué)校環(huán)境整治、中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)等7次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；學(xué)�！皩W(xué)查糾”活動(dòng)、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)等經(jīng)驗(yàn)在全市推廣交流；壽光市教育局、微山縣教育局、棗莊十五中、山亭翼云中學(xué)等單位來(lái)校參觀交流。 教育教學(xué)工作主要做法

一、更新教育理念，激活管理機(jī)制

1.思想引領(lǐng)，明確方向。西崗中學(xué)地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的西崗鎮(zhèn)，歷任領(lǐng)導(dǎo)重視教育，人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴求特別強(qiáng)烈。為此，西崗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子共同制定了融辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)為一體的《西崗中學(xué)宣言》：努力創(chuàng)辦與西崗鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位相匹配的中學(xué)教育，把“高質(zhì)量、有特色、信得過(guò)”作為辦學(xué)追求，打造綠色教育質(zhì)量提升典范，踐行“四讓”理念：讓黨和政府放心，讓廣大家長(zhǎng)滿意，讓全體教工自豪，讓所有學(xué)生成才。讓西崗的孩子在家門口享受優(yōu)于城區(qū)的教育，明確了“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，人人成才”的育人理念；形成了“注重細(xì)微把簡(jiǎn)單的事做徹底；拒絕平庸把平凡的事做經(jīng)典”的精細(xì)化管理原則；獨(dú)創(chuàng)了從“水落石出”到“水漲船高”的人才培養(yǎng)模式這些在實(shí)踐中生成的教育思想，引領(lǐng)著學(xué)校向前發(fā)展。

2．競(jìng)聘上崗，保障發(fā)展。學(xué)校通過(guò)公開競(jìng)聘選拔了12位群眾威信高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部。校長(zhǎng)孟楠是“全國(guó)科教先進(jìn)校長(zhǎng)”、 第五屆“滕州十大杰出青年”，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)管理頂層設(shè)計(jì)能力；業(yè)務(wù)校長(zhǎng)劉浩是“棗莊市優(yōu)秀教師”、首屆“滕州名師”；教導(dǎo)主任徐鵬是“棗莊市課改標(biāo)兵”。其他中層干部均執(zhí)教過(guò)滕州市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課，有較強(qiáng)的講課、評(píng)課和指導(dǎo)教學(xué)研究的能力。我校率先在全市進(jìn)行人事改革，按照“方案公開、崗位公開、過(guò)程公開、結(jié)果公開”的原則，先一線后教輔再后勤的順序開展全員崗位聘任，改革大大激發(fā)了全體教職工的工作熱情。我們健全學(xué)校激勵(lì)機(jī)制，大張旗鼓地對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，提高教師的工作積極性。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師發(fā)展

1．鍛造師德，樹立師表。學(xué)校每年開展“學(xué)習(xí)師德榜樣，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)”、“樹立崇高職業(yè)理想，牢記教師神圣職責(zé)”等師德專項(xiàng)教育活動(dòng)；開展“爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒”簽名宣誓活動(dòng)；開展“三八”紅旗手、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、園丁獎(jiǎng)、“三十佳”、“教師心中的好干部，學(xué)生眼中的好老師” 等評(píng)選活動(dòng)，提升了教職工的職業(yè)幸福感。每學(xué)期兩次對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議并記入師德檔案。

2．專業(yè)引領(lǐng)，增強(qiáng)師能。一是引導(dǎo)教師制定專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，為每位教師建立《教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)檔案》，內(nèi)容有教師發(fā)展目標(biāo)、師德承諾、教學(xué)常規(guī)、公開課、論文發(fā)表、教科研、繼續(xù)教育、榮譽(yù)稱號(hào)等，教師隨時(shí)存檔記錄，見證自己的專業(yè)成長(zhǎng)歷程。二是為各級(jí)名師和名星班主任建立工作室，每學(xué)期上示范課（示范班會(huì)）、做業(yè)務(wù)講座，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。三是積極為領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師創(chuàng)設(shè)外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)習(xí)的干部、教師回來(lái)后都要做學(xué)習(xí)報(bào)告或上示范課，向教師傳授學(xué)習(xí)收獲。四是邀請(qǐng)魏書生和陶繼新等全國(guó)著名教育專家來(lái)校為全體教師作報(bào)告、邀請(qǐng)滕州名師來(lái)我校上課，促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。五是以活動(dòng)促教師發(fā)展，每學(xué)期都開展了班主任論壇、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)；舉行了理論考試、撰寫教學(xué)反思、優(yōu)秀教案評(píng)選等評(píng)比活動(dòng)。在專業(yè)引領(lǐng)下，一批優(yōu)秀教師脫穎而出。目前，我校121名教師中，擁有省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)2人，棗莊課改

標(biāo)兵、教學(xué)能手等4人、滕州名師、教學(xué)能手、骨干教師30人。

三、實(shí)施教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量

1．優(yōu)案評(píng)選，增強(qiáng)實(shí)效。為加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真落實(shí)棗莊市教育局開展的以“研課標(biāo)、鉆教材、磨教法”為主題的優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，我們制定了《西崗中學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，規(guī)范優(yōu)秀教案制作流程,即“集體周備—輪流主備—審核共定—個(gè)性實(shí)施—反思完善—電子歸檔—優(yōu)選上報(bào)”。一是建立三級(jí)評(píng)比推薦制度。每一位教師把自己使用過(guò)、修改過(guò)的教案上傳到學(xué)校電子資源庫(kù)，由備課組長(zhǎng)從每課時(shí)挑選兩個(gè)優(yōu)秀教案上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處組織學(xué)科評(píng)審組對(duì)上報(bào)教案評(píng)審后擇優(yōu)上報(bào)市教研室。二是建立督察機(jī)制、表彰機(jī)制、綜合考評(píng)機(jī)制。全過(guò)程監(jiān)控工作的開展情況，每周公示一次優(yōu)秀教案的參評(píng)結(jié)果，設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金，用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人，將教師參與完成的情況，納入教學(xué)量化。這樣就確保優(yōu)秀教案是賽出來(lái)、評(píng)出來(lái)、比出來(lái)的。2012-2017學(xué)年度，我校優(yōu)秀教案評(píng)選工作取得了突出成績(jī)。共上報(bào)滕州市教研室506篇，推薦到棗莊95篇，在棗莊獲獎(jiǎng)35篇。在8月20日召開的棗莊市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上，我校榮獲了“優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)集體”的稱號(hào)，在8月27日舉行的滕州市中小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議上，我校被評(píng)為“優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)先進(jìn)集體”，我校的數(shù)學(xué)、歷史、地理、生物、思品、美術(shù)等教研組被評(píng)為優(yōu)秀教研組。

《科學(xué)管理內(nèi)涵發(fā)展示范校驗(yàn)收匯報(bào)材料》。

2．建模推模，提高效率。近年來(lái)，我校借鑒外地經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、研究探討、實(shí)驗(yàn)探究、總結(jié)改進(jìn)，最終確立并推行“自主探究、當(dāng)堂評(píng)價(jià)”高效課堂模式。

該模式對(duì)課堂的總體要求是“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。一是“多動(dòng)”，即教師調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，形成教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的“互動(dòng)”課堂，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的“三動(dòng)”能力。二是落實(shí)“三講三不講”，講易混點(diǎn)，講易錯(cuò)點(diǎn)，講易漏點(diǎn)；學(xué)生不看書不講，學(xué)生不做習(xí)題不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講。三是有機(jī)處理好課堂教學(xué)六環(huán)節(jié)：目標(biāo)指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，合作探究，疑難點(diǎn)撥，綜合測(cè)試，小結(jié)提升。

為促使模式的深入開展，保障課改成果，我校本著“以賽促教”

的原則，每學(xué)期開展“一人一課，打造精彩課堂”賽課活動(dòng)，明確賽課時(shí)間、地點(diǎn)、方式、要求，賽課當(dāng)天要集中評(píng)課。評(píng)課落實(shí)“三個(gè)一”：指出本節(jié)課的至少一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，指出本節(jié)課至少一點(diǎn)不足，給出本節(jié)課至少一點(diǎn)建議。賽后學(xué)校要進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的教師要出示黃牌警告，增加聽、評(píng)課次數(shù)，直至課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。常年賽課活動(dòng)對(duì)落實(shí)“自主探究、當(dāng)堂評(píng)價(jià)”教改模式起到了強(qiáng)力的推動(dòng)作用，鍛造了教師的課堂教學(xué)能力。在剛剛結(jié)束的滕州市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，我校參講教師7人，有6人被評(píng)為一等獎(jiǎng)，5人被推薦到棗莊參賽，這在農(nóng)村中學(xué)中，是絕無(wú)僅有的。

3.落實(shí)常規(guī)，全員提高。為踐行“從最后一名學(xué)生抓起，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)”的理念；落實(shí)從“水落石出”轉(zhuǎn)變到“水漲船高”的人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生學(xué)業(yè)合格率，我校進(jìn)行了下列探索：一是規(guī)范學(xué)習(xí)行為，杜絕“四無(wú)”現(xiàn)象。學(xué)校制定了《西崗中學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為規(guī)范十條》，通過(guò)每天校長(zhǎng)“走課”、值班干部“查課”、班長(zhǎng)“記課”，嚴(yán)查課堂“四無(wú)學(xué)生”，即無(wú)課本、無(wú)文具、無(wú)練習(xí)薄、無(wú)精神的學(xué)生，并把督查結(jié)果納入班級(jí)量化。二是推行小組合作學(xué)習(xí)，提倡互幫互學(xué)。三是落實(shí)質(zhì)量“六制三清三達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，做實(shí)堂堂清、日日清和單元（章、節(jié)）清，做好過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。四是創(chuàng)建虛擬班級(jí)，搭建分層評(píng)價(jià)平臺(tái)。我校的虛擬班是在原班級(jí)建制不變的情況下，以級(jí)部為單位按學(xué)生的基礎(chǔ)劃分為若干個(gè)虛擬班，讓領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師擔(dān)任虛擬班班主任，經(jīng)常召開虛擬班學(xué)生會(huì)，不比基礎(chǔ)看進(jìn)步，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有目標(biāo)都有希望，在我校真正實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育背景下的學(xué)生分類推進(jìn)工作。

通過(guò)以上措施，我們水到渠成地“抓好了鞏固率，提高合格率，助推了優(yōu)秀率，減少了低分率，大面積的提高了教學(xué)質(zhì)量”。今年學(xué)業(yè)考試合格率達(dá)到79.4%，位居滕州市40所初中學(xué)校第一名，已成為棗莊、滕州合格率提升的典范學(xué)校。被棗莊、滕州兩級(jí)市教育局分別授予“初中素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”和“教學(xué)工作先進(jìn)集體一等獎(jiǎng)”，在9月7日滕州市慶祝教師節(jié)大會(huì)上，我校又被市委、市府授予素質(zhì)教育先進(jìn)單位，并獲得2萬(wàn)元嘉獎(jiǎng)。

四、開發(fā)特色課程，促進(jìn)多元發(fā)展

1．多元課程，點(diǎn)亮個(gè)性。嚴(yán)格按《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要》設(shè)置課程，在開齊國(guó)家課程科目的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際相繼開發(fā)了《滕州文化》、《素描》、《健康與保健》、《魅力西崗》、《朝花夕拾》、《弟子規(guī)》、《古代詩(shī)歌鑒賞》等系列校本課程。

2．多彩活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性。學(xué)校成立了體育隊(duì)、音樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、小記者站等20多個(gè)社團(tuán)組織和興趣小組，安排專業(yè)教師長(zhǎng)年輔導(dǎo)訓(xùn)練；舉辦隊(duì)列跑操比賽、演講比賽、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽、校園歌詠比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，多次成功舉辦學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等；積極開展感恩教育、愛心捐助、才藝比賽、國(guó)旗下演講等系列主題教育活動(dòng)；邀請(qǐng)教育專家趙一博、水力等來(lái)校作報(bào)告；組織學(xué)生參觀博物館，奧體中心，墨子紀(jì)念館、烈士陵園等愛國(guó)主義教育基地，參加綜合實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

一年來(lái)，我校有200多名學(xué)生在各類才藝、創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。在今年的“小哥白尼”杯創(chuàng)新大賽中，榮獲4個(gè)一等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。山東省第四屆“少年科學(xué)院院士”、我校七年級(jí)學(xué)生李頌的《“光影隨行”放大器組合》在第28屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲金獎(jiǎng)。

五、實(shí)施精細(xì)管理，完善育人功能

我校2017年創(chuàng)建成為“山東省規(guī)范化學(xué)�！�，硬件設(shè)施達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先水平。近年來(lái)，為適應(yīng)創(chuàng)建現(xiàn)代化品牌名校的需要，在市教育局、鎮(zhèn)黨委政府的支持下，學(xué)校新建了高標(biāo)準(zhǔn)的圖書實(shí)驗(yàn)樓、一流的兩層餐廳和雙陽(yáng)臺(tái)學(xué)生公寓，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供了保障。投資1000多萬(wàn)元的高標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道體育場(chǎng)和容納36個(gè)班規(guī)模的教學(xué)樓作為西崗鎮(zhèn)2017年“十大民生工程”之一正在規(guī)劃建設(shè)中。

《科學(xué)管理內(nèi)涵發(fā)展示范校驗(yàn)收匯報(bào)材料》。

學(xué)校積極推進(jìn)校園“四化”建設(shè)，營(yíng)造溫馨幸福港灣。投資近100萬(wàn)元用于硬化、綠化、凈化校園育人環(huán)境，精心設(shè)計(jì)布置校園文化。為追求校園建設(shè)的“精致化”，學(xué)校拆除了老餐廳及附屬設(shè)施，建起了高標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，啟動(dòng)了學(xué)生課桌凳逐步更新工程，安裝了高標(biāo)準(zhǔn)廣播系統(tǒng)、大型電子顯示屏和校園網(wǎng)絡(luò)信息化系統(tǒng)。在教學(xué)樓、圖書實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓設(shè)計(jì)布置了三十多個(gè)系列的“文化長(zhǎng)廊”；校園內(nèi)開辟了文化園、孔子園、植物園，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教

育、傳統(tǒng)文化教育、勵(lì)志教育；做到了讓墻壁說(shuō)話、草木育人，營(yíng)造了濃郁的文化氛圍。為追求校園管理的“精細(xì)化”，學(xué)校創(chuàng)新性地開展了班級(jí)管理紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、兩操、就寢、就餐等賽旗活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生校園行為，即“挺胸抬頭快步走，潛心緘口溢笑容”。制定了《西崗中學(xué)20字校園常規(guī)》，即干干凈凈、整整齊齊、安安靜靜、板板正正、平平安安。力求達(dá)到：學(xué)習(xí)生活環(huán)境干干凈凈、一塵不染；師生活動(dòng)整整齊齊、精神煥發(fā)；學(xué)習(xí)辦公秩序安安靜靜、凝神聚氣；舉止行為板板整整，為人示范；校園生活朝氣蓬勃、平平安安。置身西崗中學(xué)校園，讓人感覺無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前都呈現(xiàn)出一幅完美和諧的圖畫，學(xué)校成為了全市校園環(huán)境建設(shè)的樣板學(xué)校。

近年來(lái)，學(xué)校獲得了快速的發(fā)展，辦學(xué)成果令人欣慰。但對(duì)照棗莊市教學(xué)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。我們將以本次創(chuàng)建為契機(jī)，加大教育改革力度，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)“讓西崗的孩子在家門口享受優(yōu)于城區(qū)的教育”的學(xué)校發(fā)展愿景而不懈努力！

2017年10月22日

科學(xué)管理內(nèi)涵發(fā)展示范校驗(yàn)收匯報(bào)材料 [篇2]

西北工業(yè)學(xué)校

2012年11月

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在省教育廳的直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，2011年1月我校被國(guó)家教育部辦公廳 人力資源和社會(huì)保障部辦公廳 財(cái)政部辦公廳確定為第一批“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)�！绷㈨�(xiàng)建設(shè)單位。自被列入立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校以來(lái)，我們遵循“以質(zhì)量立校、以品牌強(qiáng)校、以特色興�！钡陌l(fā)展思路，圍繞加強(qiáng)德育工作、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)層次的工作主線，以推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)為重點(diǎn)，全面實(shí)施我校 “511”工程建設(shè)計(jì)劃，即實(shí)施化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等5個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、1個(gè)“立足化工、校企融通、資源共享、區(qū)域聯(lián)動(dòng)”的陜西化工職教集團(tuán)化辦學(xué)特色項(xiàng)目和1個(gè)“教學(xué)、管理、服務(wù)”三位一體的數(shù)字化信息資源共享平臺(tái)特色項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃，建設(shè)項(xiàng)目已初見成效。

現(xiàn)將我校示范校建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校高度重視，全面動(dòng)員

1、學(xué)校成立了“西北工業(yè)學(xué)校國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，并賦予主要職責(zé)；確定了學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下的示范建設(shè)辦公室和五個(gè)項(xiàng)目建設(shè)職能組，同時(shí)明確了相應(yīng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要職責(zé)。

2、2011年8月19號(hào)，學(xué)校隆重舉行了西北工業(yè)學(xué)校國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校啟動(dòng)儀式暨動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校示范建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、示范建設(shè)辦公室（以下簡(jiǎn)稱示建辦）全體成員及全體教職工和學(xué) 2

生代表參加了會(huì)議，會(huì)上學(xué)校示范建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)毛民海校長(zhǎng)就學(xué)校國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)作了全面部署。

二、分工明確，制度先行

1、制度的建設(shè)既要保證學(xué)校示范建設(shè)的順利進(jìn)行、規(guī)范示范建設(shè)者的行為，為學(xué)校示范建設(shè)保駕護(hù)航，又要立足學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧、穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校制訂了十幾項(xiàng)有關(guān)示范校建設(shè)的規(guī)章制度，如《建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)專項(xiàng)資金使用實(shí)施細(xì)則及會(huì)計(jì)核算辦法》、《專項(xiàng)資金管理辦法》、《校外專家勞務(wù)費(fèi)發(fā)放辦法》等。

2、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的五個(gè)專業(yè)所屬專業(yè)系，多次召開會(huì)議，全面動(dòng)員。各專業(yè)系將其專業(yè)建設(shè)《實(shí)施方案》和《任務(wù)書》向全體教師作詳細(xì)解讀，說(shuō)明了專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本思路、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容以及建設(shè)進(jìn)度和資金使用預(yù)算等。專業(yè)建設(shè)要進(jìn)行大量的企業(yè)和社會(huì)調(diào)研，形成一整套全新的人才培養(yǎng)方案和與之相應(yīng)的課程體系，完善實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)，改革教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。在示范建設(shè)期間，不但要搞好教學(xué)工作同時(shí)還要進(jìn)行示范建設(shè)工作，參與建設(shè)的教師人手一份《實(shí)施方案》，讓每位教師都熟悉建設(shè)內(nèi)容，有目的地參與建設(shè)。

3、五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)進(jìn)行了任務(wù)分解。五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和建設(shè)團(tuán)隊(duì)在認(rèn)真研讀《實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上，多次召開專題會(huì)議進(jìn)行研究討論，將其中的建設(shè)任務(wù)分為5大項(xiàng)目，并進(jìn)一步細(xì)分成若干個(gè)可以進(jìn)行直接操作的子項(xiàng)目，同時(shí)確定各子項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，每一子項(xiàng)目都有對(duì)應(yīng)的幾個(gè)專業(yè)教師，組成子項(xiàng)目小組。使建設(shè)項(xiàng)目任 3

務(wù)層層落實(shí)，責(zé)任到人，項(xiàng)目建設(shè)有計(jì)劃、有組織�，F(xiàn)五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)已形成由學(xué)校教師和企業(yè)專家、技術(shù)骨干等兼職教師約80多名人員組成的示范專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)。

三、校際學(xué)習(xí)、交流

1、走出去參觀學(xué)習(xí)。為了更好地進(jìn)行學(xué)校示范建設(shè)工作，由學(xué)校示建辦組織或由專業(yè)系自行組織，分別到省內(nèi)外5所高等職業(yè)院校和6所中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口參觀學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)這些學(xué)校先進(jìn)的專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的專業(yè)教學(xué)理念和適應(yīng)中職教育的教學(xué)模式，參觀學(xué)習(xí)過(guò)程作了詳細(xì)記錄，并撰寫了學(xué)結(jié)材料，為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革、逐步開展一體化教學(xué)實(shí)踐以及專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)奠定了一定基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。

2、請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)。為了學(xué)校示范建設(shè)工作順利進(jìn)行，少走彎路，我們請(qǐng)來(lái)了高職院校專家教授進(jìn)行“專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)模式”專題講座，答疑解惑，使我們對(duì)“人才培養(yǎng)模式”的內(nèi)涵有了更清晰、深刻的認(rèn)識(shí)。

四、企業(yè)調(diào)研、教師培訓(xùn)有序逐步展開

1、從學(xué)校示范建設(shè)正式啟動(dòng)以來(lái)，各專業(yè)已先后組織教師團(tuán)隊(duì)赴省內(nèi)外60余家企業(yè)進(jìn)行了初步調(diào)研。主要從企業(yè)對(duì)新員工的要求、企業(yè)對(duì)中職學(xué)校畢業(yè)生的要求、目前企業(yè)人員需求情況、企業(yè)現(xiàn)有職工的層次結(jié)構(gòu)和繼續(xù)教育情況、企業(yè)對(duì)中職學(xué)校開設(shè)對(duì)口專業(yè)所涉及課程和知識(shí)點(diǎn)的要求情況等進(jìn)行了初步了解和調(diào)研，撰寫了調(diào)研總結(jié)

報(bào)告，為人才培養(yǎng)方案、專業(yè)課程體系構(gòu)架和校本教材編寫取得了第一手資料。

2、學(xué)校派多名教師到國(guó)內(nèi)或國(guó)外高校進(jìn)修、或到企業(yè)實(shí)踐，使教師增長(zhǎng)見識(shí)，提高素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)水平。

五、學(xué)校示范建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn)，各項(xiàng)目建設(shè)取得初步成果

1、人才培養(yǎng)模式與課程體系改革

（1）完善了五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，重點(diǎn)加強(qiáng)職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。立足校企資源共享、互利共盈，促進(jìn)校園文化和企業(yè)文化緊密結(jié)合，促進(jìn)知識(shí)學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)、工作實(shí)踐和職業(yè)技能鑒定等功能的整合，推動(dòng)教、學(xué)、做的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案已初步制定，并在不斷完善。

（2）學(xué)校對(duì)各專業(yè)課程體系進(jìn)行改革，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和企業(yè)用人需要，建立專業(yè)設(shè)置和課程體系的動(dòng)態(tài)機(jī)制，以適應(yīng)陜西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和職業(yè)崗位需求，不斷優(yōu)化學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)；通過(guò)對(duì)各專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)企業(yè)崗位能力的調(diào)研，系統(tǒng)分析各行業(yè)的“職業(yè)活動(dòng)”、實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程和實(shí)際業(yè)務(wù)工作過(guò)程，歸納出系列典型工作任務(wù)，參照行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行“基于工作過(guò)程、典型工作任務(wù)”的課程體系建設(shè)。逐步完善了五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)課程體系方案。

（3）逐步推行“案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)”等教學(xué)模式，

不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）教材建設(shè)初見成效。通過(guò)企業(yè)調(diào)研和實(shí)際考察，結(jié)合國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)崗位需求，化學(xué)工藝等五個(gè)專業(yè)現(xiàn)已編寫《輕烴回收操作》等10余本校本培訓(xùn)教材。

（5）初步建立以能力為核心的“三評(píng)合一”學(xué)生評(píng)價(jià)模式。五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)分別構(gòu)建了“三評(píng)合一”的學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)體系，弱化以傳統(tǒng)的考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。采用做中教、做中學(xué)、做中考的評(píng)價(jià)方式，形成學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)共同評(píng)價(jià)的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，從而反映學(xué)校在企業(yè)、社會(huì)的影響，評(píng)價(jià)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)

建立健全師資隊(duì)伍建設(shè)管理制度，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，全面提升各專業(yè)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，以專業(yè)梯隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，建設(shè)由專業(yè)帶頭人、骨干教師、兼職教師組成的，適應(yīng)中職教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。積極培養(yǎng)各專業(yè)骨干教師，使其能夠勝任重點(diǎn)課程建設(shè)、教材建設(shè)等任務(wù)，并能在專業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面起到積極作用。

（1）培養(yǎng)了5名專業(yè)帶頭人。通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修，企業(yè)鍛煉以及參加學(xué)術(shù)交流等措施，使培養(yǎng)對(duì)象能把握本專業(yè)技術(shù)方向、提出本專業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展思路，在校企合作、專業(yè)建設(shè)中起引領(lǐng)作用。

（2）通過(guò)國(guó)內(nèi)外進(jìn)修、企業(yè)鍛煉、高職院校技能培訓(xùn)等，培養(yǎng)了12名骨干教師。

（3）在全面提高教育教學(xué)水平的同時(shí)，通過(guò)開展專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和校企合作等途徑，培養(yǎng)了14名“雙師型”教師。

3、校企合作

發(fā)揮學(xué)�；�工職教品牌優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，合作共贏。學(xué)校與陜西省延長(zhǎng)石油集團(tuán)安源化工有限公司進(jìn)行“校企共育、訂單培養(yǎng)”計(jì)劃，對(duì)新招員工進(jìn)行了訂單培訓(xùn)，受到了用人單位好評(píng)；派教師赴內(nèi)蒙古新能能源有限公司多次考察，交流研討，雙方已達(dá)成協(xié)議，由學(xué)校為新能能源有限公司提供企業(yè)員工整套培訓(xùn)方案，現(xiàn)所提供的培訓(xùn)方案已得到該企業(yè)認(rèn)可，有望實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步實(shí)質(zhì)性合作，獲得實(shí)際效益。

4、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

按照國(guó)家示范校建設(shè)項(xiàng)目化教學(xué)的要求，學(xué)校對(duì)化學(xué)工藝、化工機(jī)械與設(shè)備、電氣技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)五個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了改造、整合，在新校區(qū)重新安裝和調(diào)試，基本建成了“教、學(xué)、做”一體的新的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，并將投入使用。通過(guò)不斷完善和拓展校內(nèi)、外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地功能，滿足了項(xiàng)目教學(xué)需要，進(jìn)一步提高了學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

5、社會(huì)服務(wù)。為企業(yè)員工提供培訓(xùn)服務(wù)、開展職業(yè)技能鑒定500人次，與同類學(xué)校進(jìn)行對(duì)口支援、合作交流。

6、特色項(xiàng)目建設(shè)

（1）陜西化工職教集團(tuán)化辦學(xué)

擴(kuò)大了陜西化工職教集團(tuán)規(guī)模，搭建了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)作對(duì)話

平臺(tái)，成立了“行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)”、“教學(xué)管理委員會(huì)” 、“校企合作委員會(huì)”和“招生就業(yè)管理委員會(huì)”，開展了多項(xiàng)活動(dòng)，增加了2個(gè)訂單培養(yǎng)項(xiàng)目。

（2）數(shù)字化信息資源共享平臺(tái)建設(shè)

初步完成了教學(xué)資源管理系統(tǒng)建設(shè)和門戶網(wǎng)站系統(tǒng)建設(shè)；完善了網(wǎng)絡(luò)安全制度。

經(jīng)過(guò)一年多的示范校建設(shè)，我們雖在某些方面有了比較大的進(jìn)步，但和其他兄弟學(xué)校相比，還存在一定差距。但我們相信，在省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們的示范校建設(shè)工作會(huì)做得更好！

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